语文版2023年六年级下册语文文言文阅读理解真题.docx

语文版 2023 年六年级下册语文文言文阅读理解真题1 / 7班级： 姓名： 时间： 1. 阅读伯牙鼓琴，答复以下问题。伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴， 巍巍乎假设太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善截乎鼓琴，汤汤乎假设流水。” 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1伯牙绝弦这篇文章告知我们真正了解自己的人叫“”， 用“”比方知音难觅或乐曲高妙。2为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。a赞美 b擅长、擅长“善鼓琴”中的“善”是的意思。“善哉”中的“善”表示之义。3依据文中第 2、3 两句仿写句子。伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，”。伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，。”4伯牙绝弦是由于。原文答复5面对如此难过、无望的伯牙，我想说：。6伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。请写出一句关于知音知己的诗句或名言名句。 2. 阅读古文，完成练习。凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。仆人怪，问衡，衡曰：“愿得仆人书遍读之。”仆人感慨，资给以书，遂成大学。选自西京杂记中心文献出版社注释引：引来，使消灭。邑：同乡。文不识：人名。 与： 帮助。资：借。大学：很有学问的人。1“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是 。依据这个意思还可以组词为。2对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项为哪一项。A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。匡衡这样做的缘由用现代汉语来说就是。4读了凿壁偷光这个故事，你得到了什么启发呢？3. 阅读文言文，答复以下问题。文侯与虞人期猎魏文侯与虞人期猎。是日， 饮酒乐，天雨。文侯将出， 左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期 猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。节选自资治通鉴 魏文侯书注魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：治理山林的小官员。期：商定。是日：这天。雨：下雨。焉：何，哪里。 之：到，往。虽：即使。岂：莫非。乃：于是，就。身自罢之：亲自取消了这次活动。1用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。2用原文中的六个字概括左右阻挡文侯出猎的理由。3从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？4. 阅读以下文言文，答复题后问题。邻人卖犬艾子晨饭毕，逍遥于门，见其邻肩两犬而西。艾子呼而问之曰：“子担犬安之？”邻人曰：“鬻诸屠。”艾子曰：“是吠犬也，乌屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜盗贼横行，惧而噤不敢出一声。今日启门，不能择人而吠，妄啮而伤及佳客，是以欲杀之。” 艾子曰：“善！”注释：安之：即“之安”，到哪去。之，到。诸：相当于“之于”。乌：为什么。1解释西斥启 啮是以善 2翻译以下句子。子担犬安之？ 鬻诸屠。 3“鬻诸屠”与“乌屠”中的“屠”词性及含义均不同。前者的词性是： ，解释为；后者的词性是，解释为。4仆人要把犬卖掉，其缘由是用原句答复5. 阅读理解。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。注释王戎：晋朝人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。尝：曾经。折枝：压弯枝条。唯：只有。1解释文中加点的字和词的含义。竞：信然： 2借助注释，写出画线句子的意思。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”3读了这个故事，你得到了什么启发？6. 阅读下面的小古文，答复以下问题。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑固，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子 ， 而疑邻人之父。节选自韩非子·说难注宋：宋国。雨yù：下雨，名词作动词。筑：修补。 盗：小偷。父f：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。亦云：也这样说。亦，也。云，说。暮：晚上。亡：丧失。家：指这家人。甚：很，格外。智其子：认为他的儿子很聪明。1依据短文内容推断，下面句子中说法不正确的一项为哪一项 A.宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。B.晚上果真丧失了大量钱财。C.不把墙修好，肯定会有小偷进来。D.富人家的那个儿子格外聪明。2这个故事主要想告知我们 A.消灭问题要准时补救。B.富人的儿子格外聪明。 C.评价一个人要客观公正。D.邻居家的老人多管闲事。7. 阅读下文，答复以下问题。使弈秋诲二人弈，其一人认真致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。1结合上下文理解以下词语。诲： 俱： 2在上面的语段中找出描写那个人不认真学习的语句。3用自己的话说说“虽与之俱学，弗假设之矣！”的缘由是什么。8. 阅读理解。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”1请用“”为下面句子标出朗读时的语意停顿。（1） 日 初 出 大 如 车 盖标一处（2） 此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎标两处2结合语境解释词语。（1） 孔子问其故故：（2） 日始出时去人近去：（3） 及其日中如探汤汤：（4） 孔子不能决也决：3请把下面这句话翻译为现代汉语。原文：孰为汝多知乎？译文： 4阅读一篇文章，是可以从多种角度得到启发而有所感悟的。请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟？任选一个角度9. 小古文阅读。夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭缺乏， 北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。注释：夸父：山海经·海外北经记载有一个“博父国”。前人考 证，“博父”就是夸父，是一个善跑的巨人。逐走：追赶赛跑。入日：追赶到太阳落下的地方。河、渭：指黄河与渭水。大泽：神话里的大湖，传奇在山西雁门山北，纵横千里。邓林：清代毕沅注释山海经说“邓林即桃林，邓桃音相近”。1选文选自，从文体上看属于。2翻译以下词语。逐走：河渭： 3翻译句子。（1） 夸父与日逐走，入日。（2） 未至，道渴而死。4作为成语典故，“夸父逐日”常用来比方 5如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？6从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？ 答: 10. 小古文阅读。魏武行军失汲道，三军皆渴，士卒难忍。操寻思少顷，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此急行，得及前源。世人曰：“魏武多智，非妄论也！”注释：魏武：曹操。汲道：取得水的路。饶；多。1写一个成语当作文章的题目，这个成语比方“用空想或假象劝慰自己”。2曹操的行为可以用下面哪个成语来形容？ A.尔虞我诈B.急中生智 C.饥不择食D.言不由衷3文中的“三军”指的是 A.上军、中军、下军，这是军队的编制 B.全体将士C.三支军队D.三支不同的军队4从短文中可以看出曹操是个怎样的人？11. 文言文阅读。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之缺乏，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释：祠cí：祭祀。舍人：王公贵族家中的门客。卮zh酒： 一杯酒。卮，酒器。1与“画蛇添足”意思相近的成语是，意思相反的成语是 2本文选自。3解释加点字的字义。1蛇固无足2子安能为之足3遂饮其酒4终亡其酒4用“”给文中画线文字断句。5请你翻译下面的句子。（1） 蛇固无足，子安能为之足？（2） 为蛇足者，终亡其酒。5 / 76以下句中加点成语使用不正确的一项为哪一项 A.这篇文章写得恰到好处，何必画蛇添足，再加几句呢？ B.曲阜孔府的建筑，雕梁画栋，格外壮丽。C.他同意我的事至今没有兑现，怕只能画地为牢了。D.对古典文学缺乏修养，牵强作旧体诗，往往画虎类犬、不伦不类。7这则寓言告知人们： 12. 阅读下面文言文，完成下面小题。宋人或得玉，宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉 人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，假设以与我，皆丧宝也，不假设人有其宝。”1解释以下语句中加点的字。1宋人或得玉2子罕弗受3尔以玉为宝4故敢献之2翻译句子。（1） 以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。（2） 假设以与我，皆丧宝也，不假设人有其宝。3作者在文中表扬的是谁？表扬了他怎样的精神品质？13. 阅读文言文，完成练习。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或 曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰： “北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。注释并：连同。坐：由于，由于。强qi ng：本文中指“牵强”1“北人”自护其短的说辞，用一个成语来概括是 A.强词夺理B.无所不知 C.有理有据D.铿锵有力2关于这则故事告知我们的道理，以下表述中最恰当的一项为哪一项 A.各地有各地的风俗、特产等，要做到都了解，不然会闹笑话。B. 因水土环境气候条件等不同，所以菱角在南方生长在水里，而到了北方却生长在山上。C. 对于菱角，“北人”的吃法是一种创，不应嘲笑他。D. 面对没接触过的事物，要有“知之为知之，不知为不知”的态度，不能为了面子而胡乱说话。3用自己的话说说文中的“北人”是一个怎样的人。14. 阅读下面的文言文，完成练习。6 / 7宋濂嗜学余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得 遍观群书。明宋濂送东阳马生序(节选)注释余:我;宋濂自称。嗜:宠爱。致:买。假:借。手自:亲自。弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄写。走:快跑。逾约:超过商定的期限。以是:因此。因得:于是能够。1解释下面句子中加点的字词。余幼时即嗜学。 录毕,走送之。 2“以是人多以书假余。余因得遍观群书。”这句话的意思是。3用“”标出最能表现作者读书勤奋、抄书困难的语句。4文中宋濂的事例说明()。A.安贫乐道、宠爱读书,是生活的支柱。 B.刻苦学习、诚恳守信是成才的重要条件。C.虚心请教、常常复习,有助于稳固学问。D.坚持不懈、锲而不舍是成功的重要根底。7 / 7