语文教师个人年度专业发展思路计划.docx

语文教师个人年度专业发展思路计划_小学语文教师个人年度计划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的小学语文教师个人年度专业进展规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 总体目标 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为富有历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。2、努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴3、积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的讨论和实施，并取得肯定的成果。详细目标（从教育、教学、科研等方面写）教育方面：1 与时俱进，严格的标准和要求班级学生的行为标准，落实学校的常规要求，培育知书达理的新一代青少年。2 量化目标：。 教学方面： 1深化课改，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。2更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。3量化目标：加强学生应用所学学问解决问题力量的培育。争取在本学期考试中全都到达合格标准。4准时积存个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。5树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫详细实施方案：1、勤于学习，树立终身学习的观念。做到“三学”。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。3、乐于动笔，提高教育科研水平。 (1) 仔细准时积存专题讨论的第一手资料。 (2) 尝试进展教学案例的分析，学期完毕时完成教学案例2篇。 (3) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量， 通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。 英语教师个人年度专业进展规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的英语教师个人年度专业进展规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、仔细学习政治法律 政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做根底。因此，我要喜爱祖国、喜爱党，以一个*员的身份，高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利把握各项规程、纲要，准时了解孩子各阶段的进展和需要，喜爱自己的事业。 二、提高专业文化水平 新课程的实施，迫切要求广阔教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科学问的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，把握现代教育手段。教师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面： (一)制定科学合理的教学规划 在自己的工作和学习积存过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和新教材的特点，来制定科学合理的教学规划有利于学生对学问的把握和教学进度的实施，针对我校教书育人的教学特色，苦练写字根本功，争取二年后自己的教学水平能上一个台阶。 (二)业务方面 仔细听从导师的指导，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。同时，在工作学习的过程中，积极撰写各类学科论文，积极担当各类公开课。争取做好导师布置的“八个一”，也即： 1、一年内写一篇论文及案例； 2、争取获得县级奖项； 3、每年写一篇教学反思； 4、每年开一堂片级以上的公开课； 5、每年培训班活动有主题发言； 6、每年评课一次； 7、完成一本教学摘记； 8、完成校级或县级课题一篇。 信任：只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语教师。 规划二：英语教师个人进展规划 作为一个预备为教育奉献终身的小学英语教师，我觉得，在我的职业生涯中，我必需学会进展自身的职业力量，以便适应不断进展的教育需求。在此，我对我的职业个人进展进展了一次规划设计。、 我的进展目标 1.夯实自己的专业学问，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。 2.每年至少研读3本理论专著，定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与讨论、江西教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。 3.学习先进的班级治理理念。 详细内容： 一、内涵进展方面： 刻苦钻研，提高课堂教学实践力量，努力成为秀的教师。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要不断追求，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师，把自己的学问奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作有用性强、美观的电子课件。 二、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。我自身还必需不断的丰富自己的教学方式方法，学习优秀教师的方式方法，弥补自身的缺乏，以到达的教学效果。 三、思想工作方面： 促进个人专业进展，确立教育教学新理念.留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造的教育。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 1、进一步领悟“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能敏捷驾驭新教材。充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 2、业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本“的治理原则，增加自己的治理力量。 5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 6、自己在工作中曾得到过许多教师的帮忙，他们良好的师德带动了我，因此当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平。 对于现实而言，规划永久只是一个进展方向，我还必需依据现实的状况进展一系列的调整。但是，我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。 规划三：英语教师个人进展规划 作为一名年轻的小学英语教师，我始终都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、进展目标 树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。三年内，评上巴市英语教学能手，完成一个课题讨论，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，进一步充实自己的博客。三年后，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名讨论型和进展型的教师。 第一阶段：进展内涵，努力学习英语专业学问，提高自己的听说力量，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能；争取在市里上一堂公开课。 其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上巴市英语教学能手。 第三阶段：通过探究、讨论，完成自己的英语课题讨论，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。 教学方面：首先，连续以教学为中心，将心思集中在备课上，仔细全面地备好每一节课，并在上课后准时反思，扬长避短。渐渐形成自己独特的教学风格。其次，以进展学生力量为目标，以课本学问为根底，不断将旧学问滚雪球似的进展稳固，并有机地将新学问加以拓展，着力培育学生听、说、读、写各方面的综合力量。再次，在教学的过程中，开展教学讨论，将理论学问结合起来，评写有关小学英语教学方面的论文。 思想工作方面：促进个人专业进展，确立教育教学新理念.留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造的教育。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 二、进展详细措施 1.积极参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力量。 2.平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与讨论、杭后教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。 3.学习身边教师的珍贵阅历，多参与听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色， 4.准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作，在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。 5.积极参与教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。 我始终信任一句话：专心，没有做不好的事！只要我专心，有缺乏就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情！ 规划四：英语教师个人进展规划 作为一名一般英语教师，我特别盼望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进展系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够抱负,也越来越感到学问的欠缺。为努力成为一名科研型教师，特制定三年内个人成长规划。 1、制订规划，自我规划。 立足个人进展，通过制定教师个人专业进展规划，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标，根据规划努力进展自我培训和科学讨论。抓住一切听课和学习的时机，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动准时进展反思，准时总结自己在教育教学工作中的胜利与缺乏，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里，应连续发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、精于思索，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，积极参与教研组活动。 3、仔细学习现代化教学手段。 通过宁夏教育、教育报等刊物的仔细学习，发挥教师集体才智，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点， 4、坚持参与连续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广阔教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关怀学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 5、一是上课预备充分，教师教与学生学的预备充分;教学设计合理。二是课堂活泼有序，积极创设有利于学生学习的情景。三是师生公平，师生相互敬重、沟通、理解。四是教学民主，积极调动学生广泛、主动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能到达目标；学习过程和结果统一，不同学生在原有的根底上得到提高。 二、个人专业进展目标 1、总目标 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进展长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型教师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进展教学讨论、课题讨论；制造性地进展教学工作；形成自己独特的教育教学方法。 2、详细目标 （1）师德目标 加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。 语文教师个人进展规划 三尺讲台，书写着多少执着与幻想，三尺讲台，播撒着多少阳光和盼望！那么，语文教师如何制定个人进展规划呢？下面是小编收集整理的语文教师个人进展规划，欢送阅读。 语文教师个人进展规划篇一 很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划： 一，不断提高个人素养 一名语文教师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以工作的转变对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养. 1，读书用教育理论武装自己. 为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书，并准时选购新书.在这两周内我看了没有孩子是差生，救救孩子收益匪浅.读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要扫瞄网面一次，给有兴趣的课题回帖。 2，同伴互助提高自己的教学. 作为一名到新的环境的教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问.并积极参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师沟通学习.把握组内开展的讨论课，沟通课，邀请课的时机相通组教师学习.在开学初，尽量积极预备讨论课，在同伴互助的根底上提高自己的教学质量. 3，尝试课堂创新改革 传统的教学方式教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量.在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，探究出一种新的课型.并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时进展反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文，随笔，教学设计等资料准时投稿，争取一学期内能有文章发表. 4，参与教科研活动.在本学期中我将带着我班的学生从身边科学入手，自己探究科学学问，与科学教师共同作这一课题讨论.日常工作，备课，上课，批改作业。加强根本功训练依据自己的特长。 每周要做的事： 写一篇读书笔记，要有肯定的思想内涵。发博客上 写一篇深刻的反思教学反思 和个别学生进展一次交谈 建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行沟通。 每月要做的事： 1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯; 2、写一篇文章发给进展中心; 每期要做的事： 1、不断总结，积存阅历; 2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔; 3、建好自己的文字档案和电子档案。 每年要做的事： 1、至少写一篇教科研论文 2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。 (3)、已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思力量。 (4)、工作仔细踏实，积存了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。 2、个人缺乏剖析： (1)、工作目标不是非常清楚，工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而变化。 (2)、整个小学各年级语文教学还没能全面把握， 三，德育教育 结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生兴趣，并作对生活布满盼望和信念的孩子. 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级治理有很大的帮忙.本学期开头我要坚持写不定期的亲情连线，可以写自己写读书心得，摘录好的段落或词句，就班级生活中大事写自己的感受，写给学生的心里话等各种有助于学生进展的内容，然后准时与学生沟通，以沟通师生之间的感情，催促自己读书学习和随时反思总结，并带动学生读书和写作.准时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生. 2，与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，准时了解学生的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通.开启学生，教师，家长的亲情连线亲情日记，采纳电话，面谈的形式直接沟通. 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 语文教师个人进展规划篇二 一、指导思想： 学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能遗忘自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的主动进展，就很难有学生的主动进展;没有教师的教育制造，就很难有学生的制造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应当享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代进展的步伐，做一名新时期的教育工。人们常说：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名教师，在阅历缺乏的状况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补缺乏，改良和提高自己的工作力量和水平。我要求自己在三年内，多向有阅历的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。 二、现状分析： 从毕业至今，走上小学语文课堂的讲台已经9年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文教师。如今经济快速进展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发觉许多自己缺乏的地方，为了改良工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的进展规划，以作鞭策。 三、自我分析： 本人毕业荥阳师范高等专科学校，于2022年8月踏上教育教学岗位，至今有9年，自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级治理工作，现已完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅，平常练笔很少，我更是熟悉到自己教育理论、专业学问、根本功以及个人文化素养的缺乏，有待于进一步提高。 (一)优势之处： (一)教学方面： 1、9年的教学阅历，使自己理论联系实际的力量增加了不少，动手力量也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培育学生对体育课的兴趣并积极参加。 2、积极参加各类教育教学活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学力量。 下一页更多精彩语文教师个人进展规划 3、积极提升自学力量。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等;以培育学生的创新力量为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 (二)其他方面： 1、我能喜爱教育事业，工作仔细踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，喜爱学生，喜爱教育事业。 2、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。 3、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 4、爱岗敬业，遵守中小学教师行为标准。乐于了解学生们的身心特点和已有的学问、阅历。 缺乏之处： 1、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学力量。在继承优良传统的根底下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，查找语文教学中的创新。 2、对于教科研方面缺乏探讨、讨论的积极性，教科研力量不是很好。专业理论学问的学习还需不断积存加强学习，与实践相结合的教学力量也有待加强。 3对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很劳碌，没有充分的时间进展学习、充电。 4、在以后的工作中我仍要不断地改良工作方法。我信任：只要坚决信念、发奋学习、连续保持这种劲头，肯定能取得更辉煌的成绩。 四.进展目标 (1)总体目标 1、多做、多想、多听，在将来的三年时间中，不断改良自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的教师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，并能和学生共同学习成长，满意学生成长和走上社会的实际需要。 2.连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知给教师的建议(苏霍姆林斯基)成为有思想的教师(肖川)教师，做反思的实践者(肖川)班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例(张万祥)等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元规划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。 4、努力使自己成为一名讨论型和进展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学治理，构建共性课堂教学模式。 (2)预期目标： 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念; 2、教育教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的教师。 3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。 (3)详细目标： 1)连续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2)继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4)积极参加各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 五、个人三年进展规划： 1、第一年度目标(2022年) 1)连续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂气氛。 2)继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3)深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量。 4)阅读有助于自身教学提高和教师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本;写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。育培训。 5)积极参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进展本科函授的进修，积极参与连续教育。 实施的方式和途径： 1)熟识小学语文教材，根据要求规划来设计教案。从学生角度来呈现，学生能喜爱上语文育课，情愿上语文课，认为上语文课是一件快乐的事。学生能与教师关系融洽。 2)积极参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身实践、反思和总结;积存阅历，拓宽自己的教学思路。 3)多问，常常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变力量和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 2.其次年度目标(2022年) 1)巧练课堂教学根本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。 2)、在教育科研方面有突破，积极参加体育教研组课题讨论，进展相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。 3)、连续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探究学生体育课创新力量，总结阅历，促成更有效的课堂教学。 4)、每年争取阅读三本以上教学理论专着，学会想和写，积极仔细写教育教学文章。 5)、连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量，提升理论水平和实践力量，更新学问构造。 6)、每学期听课30节以上，准时做好教学反思工作，加强案例讨论，撰写教学案例。 3.第三年度目标(2022年) 1)、在两年的教学根底上，不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢。 2)关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。 4)随着教学阅历不断积存，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学阅历集。 5)进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年教师为目标。 语文教师个人进展规划篇三 一、个人根本状况分析 自1997年师范毕业至今，工作十几年，我始终是一个有着教育幻想的人盼望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育试验的推动逐步成长。但在中和这个优秀的大家庭中，让我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认仔细真，尽心尽力地做好自己本职工作，可在这个人才济济的大家庭里，我更是熟悉到自己教育理论、专业学问、根本功以及个人文学素养的缺乏，有待于进一步提高。 二、近期个人进展目标 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的语文素养。 2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，提高自己阅读的力量。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来三年进展规划 1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。 3、关注高效课堂的讨论和实践，并能学生喜爱、家长放心、领导省心的教师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 四、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育试验不断深入，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专着、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 3、坚持写教育反思。 教学反思是教师专业进展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专着发表，但是心有多大，舞台就有多大，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。 音乐教师个人年度专业进展规划范文 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的音乐教师个人年度专业进展规划范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 作为一名称职的音乐教师，为提升学生的音乐素养，我为达成新学期教学目标特制定新学期工作规划如下： 一. 学生根本状况分析：本学期，我担当的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看,大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演，但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量.三、 教学的详细措施与要求(一)创设情境 ，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，教师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。2、利用教具，培育兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生把握学问的意愿。” 科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的教师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较