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语文教育实习总结范文5篇 2022年_月26日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学(流花校区)开头了终身难忘的实习!也正是由于这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟;正是由于这次的实习之旅让我坚决了成为一名人民教师的决心和信念! 一、教学实习，建立属于自己的教学模式 作为一个小学语文教育专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么“教”，怎么读懂“语文”、教懂语文，语文教育专业本科生教学实习总结。初到东风西一切感到那么的迷茫和生疏，但是这种状况仅仅持续了半天而已，很快我就有了自己的指导教师东风西路小学教务处郑秋萍主任;有了我的实习伙伴华南师范大学中文系保研学生李佳贞;以及我的班级东风西路小学三年(10)班;还有自己的办公室流花校区多功能课室.从今日开头，东风西路小学就有了一个众多学生周知的实习教师江教师。 在进展教学实习的任务期间，我主要的任务是听课和上课，由于在东风西这样的重点学校，所以我得到更多学习的时机。在这里每周都有区教研和校教研，而且每周都会有许多教师的岗位练兵课或者是公开课，这让我这个新手得到许多向校优秀教师甚至区优秀教师请教学习的时机，实习总结语文教育专业本科生教学实习总结。实习期间我听过16年级不同的语文课，听课的次数多达40余次!从听课中，一条“线”渐渐消失在我的眼中，而这条线就是“东风西路小学语文教学模式”!一所学校的胜利在于学生的成绩，更在于一套优秀的教学方法，在参谋陆教师的评课和主任的教导下，我渐渐从听课中找到了这条“线”，把这所名校的胜利攻略渐渐地把握了也许!只要我在实践中加以熬炼，我信任有一天我也能成为我所听课的名师那样优秀!在这些示范课中让我印象最深刻的是代表学校参与区教坛新秀竞赛的屈少芬教师的秋天的雨和花钟，更深刻是老参谋陆教师的精彩评课和支招，可以说是把语文“玩弄在手中”!另外就是“欢乐大作文”江校长的一次示范课，让我知道作文教学可以这么欢乐，可以在潜移默化中让学生写出东西!还有许多许多就不一一说了，听了这么多的课我也该试一下自己的实力了! 我一共上了八节语文课，分别上了3篇课文，1次习作教学，这是我主要的实习收获。我给自己的教学规划是从第一节课开头我尽量保证每周上一节课。为什么要这样?不是上越多就越好?由于这一周我还要听课，听听同样都是这样模式下的教学其他的教师是怎样设计的，我的缺乏在哪里;想想为什么在我的教学上就是缺少了那么的一点成熟。只有上过课，熟识了教学模式，再去听课才能明白上课教师的那份心思，在没有上课之前，许多时候我都是听不到，想不通。可是经过了自己的备课和上课之后，我就能看得清，读得明白。另外，这一周我还要预备，我盼望我要把我仅有的几节课都当成公开课那样严厉对待，用多点的时间多点修改多点反思多点试讲，把最好的课带给学生。固然一个实习生不能单单就是上语文课，平常还经常要替上自习课、兴趣课、综合课之类的各种各样不同形式的教学活动。下面我就简洁总结一下这8节课的状况和收获。 语文教育实习总结范文2 自实习以来，我对教师这个行业有了更深的了解。特殊是当自己走上讲台的时候，心里感受颇多。 目前感受最深的就是感觉当好一名教师不简单，当好一名语文教师更不简单!回想起以前对语文教师的评价真是惭愧，以前总觉得语文教师一节课下来没写几个字，不像数学教师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文教师只要动动嘴皮子就够了，当语文教师很轻松!当自己当教师时，才知道备课、制作课件、上课等等事项都是需要教师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课肯定需要教师课前付出极大的心血去预备，否则很难上好。回忆自己上过的语文课，觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。固然没上好缘由是多方面的，课前预备工作还是有些欠缺，这是无法无视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多预备一些，预备地更加充分一些! 其次，感觉自己最大的一个问题就是在讲课过程中不能很好地引导学生。例如在讲课过程中，原来设计好的问题，如何让学生根据自己设定的思路思索?当学生没有根据自己规划好的方案思索时，自己该如何引导他?这些问题对我来说的确是个难题，听指导教师说这些需要教师把握肯定的教学技巧，否则很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导，学生越偏离你设定的主题，结果铺张了时间也没能准时完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能把握擅长引导学生思索的方法必将极大地提高自己的教学力量。 再次，在讲课的过程中，自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里好像是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向学生传授学问，在这个过程中更重要的是教师要留意引导学生，培育学生的情感、态度及价值观。而情感、态度及价值观的培育则需要语文教师在课堂中真正融入其中，例如，当课文中表达仆人公内心欣喜若狂的段落时，教师也应当全身心地投入其中，去体会仆人公内心的情感，这样更能调动学生的积极性和留意力，学生也会很简单受到感染。小学生是非常简单受到教师的感染及启发的。另外，当讲到比拟哀痛的段落时，教师的语气、音调、表情等应当符合这种哀痛情境下的气氛。总之，语文教师应当在课堂中时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿态等从而来影响学生内心的情感体验。假如一个语气讲下来，教师自己游离于课文之外，那么学生唯恐也难以体验其中的情感。 另外，还有课堂调控的技巧或方法问题，这对于一名教师来说也是极为重要的。小学生年龄还比拟小，自制力还比拟差，在课堂中难免会消失一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习教师来说，他们感到很新奇，很奇怪，有时候不留意听讲或者有意干扰教师讲课。如何在课堂中有效地处理、应对这些问题，这是一个表达教师教学手段高超的地方，既要在课堂中 顺当的完成既定的教学任务，又能奇妙的应对学生的问题，这对我来说是一个极大的挑战，但我会努力去做好的! 固然，自己在教学过程中还存在一些细节问题，比方讲话不够简洁等，都需要自己在接下来的时间里好好反思，多听取指导教师的意见和建议，针对自己的缺乏尽力予以改正，从而较好的完成实习任务，也为将来的教学打下一个坚实的根底! 语文教育实习总结范文3 时间匆忙，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我在努力地学习成为一名合格的教师，在课堂教学、班级治理以及生活方面都有了较大的进步。我在这里收获了盼望，得到了成长。 一、教学篇 实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。实习之初，只有满腔热忱的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导致我付出了许多却收效甚微。我曾经为此感到迷茫。但是经过半年的努力，和指导教师的指导，加之我自己请教了很多学校的优秀教师，最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。 1、备课方面 在实习之前，我已经仔细阅读了“语文课程标准”，并打印了一份以备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充分利用这份材料，没有将新课标的理念充分运用到课堂教学中。在指导教师和带队教师的提示和帮忙下，我仔细反思了自己的失误并在每一次备课时充分考虑新课标的理念。 备课需要有一个仔细、慎重的态度，为了让学生学到更多的学问，每次备课我都会仔细钻研教材，并参阅相关资料。可是，我总是一厢情愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没有“备学生”。一位教育家说：“假如我不得不将教育学复原成一条原理的话，我将会说影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，依据学生原有学问状况进展教学。”带队教师第一次听我的课时，她就重点提出了这一问题，并提示我要引起足够的重视。所以，在以后的实习教学中，我都会首先考虑学生的的状况，通过与学生交谈或询问班主任。有了这些资源，我才能备好一节课。经过半年的熬炼，我已经很好地把握了这一技能。 2、教学语言方面 在半年的实习过程中，我也发觉，教师在讲课时的语言对学生来说特别重要。他们甚至可以把教师在课堂上说的每一句话当成正确的甚至真理来对待。 在实习之初，我尽量让自己的声音洪亮，以保证坐在教室最终一排的学生也能听见。但是我却没有留意到，教师在上课时的语速与平常的语速的区分，讲课时常常“赶着说”，学生也反映我的语速快，后来才发觉，语速是初登讲台得每一个实习生的一个通病。这是一个严峻的问题， 3、课堂治理方面 都说教师假如不能有效地治理课堂，课讲得再好也无济于事。实习最初的日子，我并没有意识到课堂治理的重要性，结果最主要的问题也就出在了这里。由于种种缘由，学校安排我教六年级，我刚接触那个班，不了解学生的特点，就想着给学生留下一个好印象，课堂管的较松，学生摸清了我的脾气后，就肆无忌惮地开头捣乱了，甚至无视我的存在。一节课讲下来特殊累，但却收效甚微。我曾经为此而焦急苦恼，想了几种方法，但效果还是不太好。 我请教了指导教师，在她的帮忙下，我充分熟悉到了我的错误所在。我反思了好长时间，发觉教师不严格要求学生就等于害了学生，“严师出高徒”深深印在了我的心里。严格要求学生不仅是对学生负责，更是对自己的教学负责!我参考了有关课堂治理的资料，并将指导教师的意见充分利用，在每一堂课中熬炼着自己治理课堂纪律的技能。把握了一些有效的方法，比方，在刚接触一个新的班级时，肯定要给学生立下严格的法规，告知学生必需执行，让学生引起足够的重视;学生不留意听讲，要用一些如“留意看黑板”这样的话来提示学生;学生捣乱有时是由于上课时没事情做，所以，在课堂上，每节课都要有任务，让每个学生都有事情做，学生就没时间去捣乱了;遇到一些比拟难管的学生，可以找班里的“孩子王”来帮忙教师治理课堂;对于接话茬的学生，教师可以不予答复，让学生自己感到没意思了，他就会停下来，也可以顺势利导，拿学生的话茬进展正面教育等等。 有了这些行之有效的方法，我的教学也有了很大的提升。 4、应对课堂突发大事方面 初出茅庐，在课堂教学中，我们最怕发生的就是课堂突发大事。没有阅历，一焦急就不知道该如何应对，导致一些课堂突发大事不能有效地解决。我们实习小组对此进展了屡次争论，并请教了一些有阅历的教师，在这一方面把握了一些有效的方法。 我们实习生可怕遇到课堂突发大事，那么就应当首先从心理上克制这一障碍，那么就应当首先从心理上克制这一障碍，要让自己变得强大，“兵来将挡，水来土掩”。面对突发大事，肯定要镇静冷静，可以利用“冷处理”的方法解决问题，也可以把事情放到课下处理，有时会遇到这样的状况：教师说错话或写错字，而学生英勇地指出来了，这时教师肯定要虚心承受学生的意见，并夸奖学生仔细听课，勇于指出教师的错误，也可以顺势利导，请学生说出正确的答案。假如教师遇到学生问一些难题而自己不会，教师要恳切表态：“这个问题我也不会，课后让我们一起查资料讨论解决，肯定给这个问题以圆满的答复”，有了承诺必需兑现，学生也很厌烦说话不算数的教师。 经过这半年的熬炼，我接触了六年级、七年级、八年级的学生，也遇到了许多课堂突发大事，依据这些方法，问题都得到了很好的解决。 5、复习方面 “复习是学习之母”，有效地组织学生复习对学生所学学问的稳固有很大的帮忙。实习学校这学期一共进展了四次考试：两次月考，期中考试和期末考试。我也有幸对学生的复习做了指导。然而，上好复习课也不是一件简单的事情，最初我对如何进展复习没有一点头绪，在第一次考试时没有引导学生做好复习。后来，我请教了指导教师，并进一步征询了学生的意见，也找到了一套比拟合理的方法。 首先要稳固课本中的根底学问。依据考试大纲的要求，要做到面面俱到。可以引导学生对一些零散学问进展归纳总结，并准时检查学生的复习状况。 其次是做练习促进提高。做练习要有针对性，并且题型要全。 在复习时，我将全班分成若干小组，并设小组长。组长负责检查学生的背诵状况并帮忙小组内的后进生，组员之间要团结合作。我还作出规定：各小组之间绽开竞争，以平常表现和考试成绩为依据来排名。这样就调动了学生学习的积极性，也增加了学生间的分散力 二、生活篇 在实习学校住了半年，由于我们实习小组就两个人，所以我们两人特殊团结，遇到教学以及生活中的难题时总能相互体谅并给与对方帮忙。和其他教师住在一起，我们也得到了学校教师的帮忙。通过与学校教师的相处，我在为人处事方面也得到了熬炼。教师总说实习不仅是熬炼你的教学技能，也可以提升你的交际力量，确实如此。一向比拟内向的我，在这个学校的大家庭中变得开朗了很多，我要感谢学校的教师和学生，是他们让我变得更加自信。 学校也有假期，所以我们需要自己做饭。很早就会做饭的我在这里也会遇到难题，两个人的饭很不好把握，所以我就请教了和我们住在一层楼中的其他教师，经过教师的教导，我们的厨艺也见长。 实习是一个大舞台，只要你敢于在上面尽情地展现自己，那么这个舞台就是专为你而预备的，我在这里收获了教学技能，收获了交际方法，收获了友情。实习让我对将来布满了盼望，我要感谢你，教育实习。 语文教育实习总结范文4 语文专业的教育实习任务主要包括两大方面，一是通过语文课堂教学实习明确语文学科的教学任务和要求，培育从事中学语文教学的力量;二是通过班主任治理工作实习明确班主任的工作任务和要求，培育自己从事班主任教育和治理工作的力量。 进入实习学校以后，按常规都是先开头一周的见习，了解班级各方面状况，同时为课堂教学仔细预备教案;然后再进展语文课堂教学和班主任治理工作的实践。在教学环节，见习期间，我坚持课前自己预习，上课仔细听，下课虚心问的原则，向实习学校的优秀教师虚心请教教学方法和技巧。在初次登台授课的经受中，几乎每个同学都在实践教学中发觉了自己所存在的问题，然而正是这些难题激发了我们与任课教师沟通的主动性;促使我更努力地完善、提高自己。 在备课方面，我严厉仔细地对待每个环节，为了预备一节课，尽量运用多种手段广泛地查找、搜集资料，丰富自己的教学设计，备课手稿写出来之后，都会提前将教案交给各自的指导教师批阅，虚心听从指导教师的建议，依据指导教师的意见准时做出修改，有时一节课的内容会修改两到三次，面对任课教师的严格要求，虚心承受，努力做到最好。在正式走上讲台前，利用备课教室、寝室等场所进展试教，组内同学相互听课、共同评课;正式上课时，也会主动邀请同学前来听课，以提出珍贵的意见，在这样的深厚的学习气氛里，大家获得了共同提高。由于预备充分， 能够流畅的讲完课程。通过课堂教学实习，我发觉了自己专业学问和技能的缺乏;熟悉到把书本上学到的教育规律从理论转化到实际，中间还有很长一段距离，明确了假如立志做一名中学教师，自己在今后的学习道路上应当努力的方向。实践的磨练也坚决了实习生们的信念和信念，只要有针对性的加以训练，有朝一日也可以成为受学生敬佩、爱戴的优秀教师。 在班级班级治理方面，除了进展课堂教学实习，同时进展班主任实习。班主任工作实习的目的就是要在所在班级的班主任与任课教师的指导下，主动地将所学的专业学问和教学理论转化为根本技能，应用到详细的教学实践中去，在实践中进一步稳固根底理论、专业学问，培育并提高独立工作力量。在本次实习中，实习生们的班主任工作详细包括以下几方面任务： 第一：深入班级，了解学生。实习班主任首先要了解班级学生详细状况。通过多种渠道深入班级、贴近学生，增加对学生的了解。利用课间与学生沟通并且向原班主任询问了解状况。 其次：常规治理工作。实习班主任在实习期间每天都要和原班主任一样严格做到“六到位”工作，即早读、课间操、午读、活动课、清扫卫生、课间纪律治理的六到位。虽然早已习惯了大学校园里相对自由的作息和学习生活，但实习教师的身份让我很快就调整了自己的状态，严格遵循实习学校的作息时间，班主任的职责和为人师者以身作则的要求时刻提示着我需留意自己的言行举动的示范性。 第三：校运会。帮助组织协调好学生参与校运会，并负责学生的安全。并且在校运会期间维持场地秩序。充分熬炼了自己的才能，同时还稳固了和班级学生之间的感情。 但是，自身也都还存在着各个方面的缺乏，在实习过程中也显露出来。比方，师范生根本功不够扎实，尤其是粉笔字整体水平比拟低;对课堂气氛的掌握方面的力量还比拟欠缺;针对这些问题，指导教师们提出了建议，盼望在以后的学习、实践中能进一步加强专业学习和素养拓展、加强根本功的训练。这些阅历教训也会对以后各届实习工作的开展有所裨益。 总的来说，为期一个月的实习，在学校学院领导与指导教师的关怀和支持下，在实习学校的指导教师和班主任的指导和协作下，此次实习工作是成功的、胜利的。通过实践，拓展了自己的专业学问、积存了珍贵的教学阅历、熬炼了组织治理才能，这些都将成为我以后从业生涯里的一笔宝贵财宝! 语文教育实习总结范文5 作为一名汉语言文学专业的师范类学生，到中学从事语文教育教学工作是将来职业进展的一项重要的选择。为了毕业后能够快速进入工作状态，能够胜任教师的工作，能够较好地扮演教师的角色，进而更好地为学生效劳，我们都进入中学，走进学生中去，参加到语文教育和班主任工作的第一线进展实习。 一个多月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作对我有很大的启发，尤其是对怎样讲好一堂语文课及怎样做一个有情趣的语文教师颇有思索也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，唯恐是这几张薄纸黑墨无法承载的。这些体会或许不如那些阅历丰富的教师们的真知灼见，却也是我人生的一笔难得的财宝。 教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 9月2日是开学的第一天，我怀着对教师这份职业的神圣的憧憬，来到了我实习的学校福建省南安国光中学。这所学校是我的母校，它位于我的家乡福建省南安市东北隅的梅山镇。这是一所福建省一般中学一级达标学校，学校建立不错的，学习环境也挺好，学习气氛相当浓烈。回到母校实习，自然非常亲切，但在自己熟识且熟识自己的教师的凝视下开展工作，不免感到一种无形的压力，可怕做得不好让人绝望，但这也让我更真实地感受到了作为一名教师的责任，并激起了我把工作做好的剧烈愿望。 在这之后的一个月里，我在这里收获了一段欢乐而难忘的时间。我从母校的教师和学生们的身上学到了许多东西，这些在实习的过程中显现出来的关于教育教学的活生生的阅历、学问和才智不是纯粹的学院理论学习可以训练得出来的，因此它好像更丰富、更精彩，也更加不行替代。正应了朱熹的那句话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。正式实习之前，我的语文指导教师和班主任指导教师洪高松教师向我介绍了他所带班级的一些根本状况。洪教师是一位学识渊博、勤于思索、又富于艺术才华的教师。在这一个月的实习时间里，他赐予我很多的鼓舞、支持和帮忙，他的治理班级、处理师生关系的方式、授课教学的方式都对我有很大的启发。 我所在的实习班级是高二年十四班。这是一个文科班。不回避现实地说，目前很多人对文科是有偏见的，觉得文科不有用，将来难找工作，所以很多在高一时学习成绩突出的同学不情愿报文科，文科成了很多人无奈的选择。这就造成了文科班生源与理科班有差距的客观现实。更危急的是，文科班中的很多学生对自身身份的不认同和对自己力量的不自信。国光中学的文科传统不错，对于文科的偏见不是那么深，但上述状况也只是程度较轻而非完全不存在。面对这样的现实状况，是不能无视的。因此，洪高松教师在开学之初，就不惜花费两节课的时间来给同学们打气，激发学生对于语文和文科诸科目的兴趣，向同学们介绍语文学习方法。在之后的授课和个别辅导过程中，实习的我也想方设法，盼望他们爱上语文，并且留意鼓舞和“授之以渔”。 令我和洪教师欣慰的是，这个班级的学生还是颇为积极的，虽然不敢说“刻苦努力”，但学习风气颇佳，学习劲头也很足。他们的语文教师又是他们的班主任，因此语文课颇受关注。条件是比拟有利的，但对于我这样的新手来说，究竟该如何教好这个班，我仍是一脸的茫然。思索之后，我打算先从指导教师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些根本状况入手。我总共听了指导教师一个星期的课，这也是我们见习的一个周。教师上课都是用多媒体上的，他的课堂大半交给学生，课堂气氛活泼。教与学的效果相当明显和有效。通过一周的见习，我们根本上明确了他们讲课的根本流程与讲课风格和方法，也从侧面了解到了学生的一些状况。接下来的就是再认真的讨论教材、备好教案和视觉媒体课件，并充分利用课余时间积极试讲，以期不断完善和提高讲课水平。洪教师是一位热心肠的前辈，虽然他自己工作也繁忙，却不吝赐教，课余，他邀我同他一起备课，在这个过程中我学到了许多的东西，如该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。 更重要的是，他给了我一个总的教学思路：我们教学主要是教给学生一种阅读的方法，在课堂上教师只要把学习的思路叙述出来就可以了，接下来的任务就交给学生，即把课堂话语权交给学生，一节课能让全部的学生都在思索，都有得说，都能学到东西，这堂课就算胜利了。这些都是金玉良言，虽然，过去在大学的教学法课堂上也不是没有听过这样的理论，但总觉得有点隔膜，无法彻底领悟。可在这次实习中，通过共同备课和听课，我有了几许较为深切的理解。这可以说是他对我指导的核心，在后来的教学实践中，我发觉这些话也是使我受益最多的，虽是简简洁单却赛过千言万语。 利用见习课余时间我翻阅了大量相关资料，并上网查看有价值的新奇的教学资料，结合本班实际，完成了下一周的备课和课件的制作，并请教师赐予指导和指正，而后再做修改和修补。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，但同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。这些预备工作做好后，到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案及多媒体课件的合理使用和讲课是相辅相成的，但又是必需敏捷变通的。我的教案课件、我的课堂教学，学生的参加是一个不行忽视的极其重要的组成局部。 语文教育实习总结范文