读书月读书活动总结三篇.doc

读书月读书活动总结三篇读书月读书活动总结三篇欢乐好玩的活动已经告一段落了，我们的才能也得到了熬炼，不如趁现在好好地总结一下这次活动，写一份活动总结吧。但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是关于读书月读书活动总结3篇，仅供参考，欢送大家阅读。读书月读书活动总结 篇1“点燃读书激情，共创书香校园”为进一步激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，学校举办了读书月活动。在“点燃读书激情，共创书香校园”这一主题引导下，开展了“ppt设计竞赛”活动的读书学习活动。此次活动主要有以下几个特点一、领导高度重视，活动方案切实可行自活动开头筹划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。二、宣传力度大，影响深远本届读书月活动积极发动校园社团参加，通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。三、活动丰富多彩，成效显著本届读书月活动在“点燃读书激情，共创书香校园”的主题下，开展了ppt设计竞赛”活动等活动。内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢送。经过全院师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，有声有色，进一步引导了广阔学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学气氛，促进了大学生在学问、力量和素养方面的协调进展，有力地推动了学习型校园及学风建立。读书月活动完善落幕了，它提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读气氛，提高了学生的综合素养，助推了新技术学院学风建立和校园文化建立，共建书香校园。读书月读书活动总结 篇2“问渠那得清如许，为有源头活水来”。书籍是人类的精神源泉，是人类进步的阶梯。阅读可以转变学生的人生，让孩子爱读书、乐读书是我们这个社会的责任。自学校开展“营造书香校园”活动以来，我们班也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下安康成长。一、营造浓郁的书香气氛班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品尝，积存运用。其次建立好班级专栏。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。二、开展丰富的书香活动在营造好班级气氛的同时，我更多的是思索把学生引导阅读道路上来。如何鼓励学生的阅读兴趣呢？1、在班级气氛中，开拓专栏用来展现学生特色、专长而外，通过平常开展的活动来引导学生。如我们每月必需要进展的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。2、充分利用每周一次的课外阅读课，每学期师生共读一本书，如六年级上学期师生共读的是鲁滨逊漂流记，下学期读的是西游记。另外我还向同学们推举了高年级必读书目二十多本，如青铜葵花我要做好孩子三国演义假设给我三天光明等。我们不仅读，还沟通感悟，做读书笔记，演讲等。另外还组织全班同学将自己喜爱的书向大家推举，并且有自己充分的推举理由，从而形成好书大家读，读整本的书。不仅让教师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生，还读学生推举的好书，和学生沟通读书感受。3、建立自己的小书库：召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。4、建立好书交换站：（1）同学与同学之间，我们班与平行班之间建立了“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。（2）每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。5、提倡家庭读书乐。（即亲子共读）学生的读书活动也影响了家庭的消遣，也影响了父母的读书。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特别的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素养外，还能够加强社区的精神文明建立。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。6、开展读书实践活动：积极组织学生开展有关读书实践活动，如：诗歌朗读会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动。读书月活动就这样完毕了，但同学们通过阅读与经典相约，同时也更进一步熟悉了自己，习作力量在水到渠成中进步着。我想，引领学生品尝经典，不仅仅是读文字，更是从一个个文字前走到文字后，进而走到人物的内心，走向与作者共鸣。我期盼，学生会以此为号角，向着光明那方，一路品尝经典，相伴书香，日渐意蕴深邃，步履沉稳，此岸，鲜花盛开。读书月读书活动总结 篇3书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为了更加激发学生们的求知欲望，提高学生们的行为举止谈吐素养，营造积极向上的读书气氛，学校众领导不惜余力，群策群力，想了很多方法和措施，最终以建立学校读书月为基石，来搞一次以每个学生为单位的读书活动，实施学校领导上周在例会上讲的详细内容，把读书养成习惯一种习惯，带动身边每一个人爱上读书，查找书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增加文学底蕴，最终在这个月我们开头实施了学校读书月活动，现总结如下：一、大力宣传，人尽皆知活动开展初期，在学校的宣传栏就是很好的宣传读书月的一个点，内容肯定要丰富，要能打动人去接触读书。学校可以要求每个班在一周之内出一版与读书月活动相关的黑板报，宣传到班，在走廊、楼道学校教学楼横幅都可以换上读书月活动的宣传。通过大力宣传，引起师生们的重视，这次活动决不能敷衍了事。二、活动绽开，势不行挡这一个月的早自习我们不要求学生们做其他的，早自习的时间就用在课外阅读上，不允许干其他的，中外名著你可以选择悄悄的看，诗歌古诗词还是大声朗读出来效果才好。这些课外书籍的购置，就是学生们自己出钱购置了，必需人手一本，且不能重复，每个班的学习委员在他们购置之前就要询问好他们想购置的书籍，记录在册，以防购置重复。看完后放置到学校的读书角，比方说班上一共有54个人，那么你们就有54本课外阅读书籍，每个人轮番看，一个学期都看不完，大可放心的看，花一本书的钱，看到了54本书，何乐而不为呢，为学校领导想到的这个点子点赞，你也可以在放假的时候带到家里去看，但是得写借书条，不能让书造成损伤。三、活动结尾，畅谈感受月底的时候，可以选择让学生们对自己最喜爱的那本书写一份1200字的读后感，也可以选择对自己最喜爱的那本书中的其中一个情节在讲台上以表演的形式表现出来，自导自演，深情流露出书中人的思想感情，证明你真的看懂这本书了，体会到作者想表达的意思了，这才是我们想看到的结果，两种方式尽情选择，每个学生都应当参加进来，最终以班主任来评判是否过关，没过的连续读书，总有一本书是你能走进去作者的世界的。四、活动完毕，作出总结一个月的时间瞬间就在我们欢快高涨的读书气氛中度过，这是我们学校开展的第一个读书月活动，有缺乏的地方，还需要连续完善，但是最终的效果却是大家都想要的，文学上的熏陶，果真还是一个人成长的必需品，从书中去查找学问的宝藏。