贴教案参考500字范文（5篇）.docx
贴教案参考500字范文（5篇）贴教案参考500字范文1 活动目标: 1、在活动中体验、感知,了解和把握根本卫生、游泳安全学问,形成自我爱护和保健的根本力量。 2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。 3、引导幼儿学读儿歌，理解歌词含义，培育良好的倾听习惯。 活动预备: 1、课件、创设去海边游泳的情境。 2、游泳衣、救生圈等。 3、防溺水儿歌。 活动过程: 一、创设情境,谈话导入。 1、谈话:酷热的夏天静静来到了,你最喜爱参与夏天的什么活动? 2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参参与的热忱,创设一起外出去游泳的情境。 3、出示游泳图片，提问:这是在干嘛?你游过泳吗? 4、幼儿自由叙述后教师小结。 二、引出儿歌，模拟游泳情境,学习游泳安全学问 1、到达目的地,创设游泳气氛。教师扮演游泳教练,叙述发生的溺水事故,引起幼儿重视。 2、教师播放游泳片,让幼儿明白预备活动的要领和安全学问,以及留意事项。 3、教师：教练为了提示大家游泳时留意安全，还编了一首好听的儿歌，我们一起听一听吧。 4、提问:你听到了什么?游泳应当留意什么呢? 三、学唱儿歌 1、教师小结:在酷热的夏天,不管是在家里还是在外边走要留意安康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要留意这些问题,过一个安康、安全的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 贴教案参考500字范文2 活动目标： 1、了解食品的保质期及它的作用，明白应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 2、能较清晰地表达自我的探究和发觉； 活动预备：教室里面的各种废旧物品 活动流程：谈话导入观看感知联系315 活动过程： 1、谈话导入师：教师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们明白怎样回事吗？（幼儿猜想） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨日的时候，教师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁明白牛奶是过期的，所以，教师的肚子此刻还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 教师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期 2、观看感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原先他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。 3、联系315讲一讲昨日教师吃了过期的食品后，你们明白教师是怎样做的吗？我去消费者协会投诉了，由于昨日是3、15号，也就是3、15消费者权益爱护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公正的。 贴教案参考500字范文3 教学目标： 1、感知故事内容，通过动画理解故事内容。 2、熟悉四季的主要特征。 3、在生活中发觉美、感受美、制造美。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 5、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 教学预备： 教具：多媒体、大图书 教学过程： 1、导入活动 教师展现预备好的四季画册 “小朋友们，看看教师手中拿的是什么？” “这是小白云给我们带来的四季画册。我们赶快来看看小白云都画了哪些好看的风光吧。” 2、观赏活动 教师点击故事题目，播放故事动画，幼儿整体观赏。 3、理解活动 （1）提出问题，让幼儿边听故事边留意问题的答案 小白云用什么做画笔？用什么做颜料？ 故事中一共问了几次“这画的是什么” （2）完整观赏故事内容 （3）鼓舞幼儿回答下列问题 小白云把画好的画做成了什么？ 小白云把画册带给了水？画册的名字叫什么？ （4)教师分别点击每个季节相关的画面，并让幼儿认真观看妹夫图上所描述的风光，能用自己的语言进展概述，教师赐予引导，能用完整的美丽的语言描绘四个季节的漂亮风光，并让幼儿从中感受到大自然的奇妙，让幼儿感受美，观赏美。 4、阅读活动 （1）教师有感情的叙述故事 （2）师幼共同叙述故事 （3）鼓舞幼儿看图叙述故事 活动延长： 让幼儿依据自己对四季的理解画四幅不同季节的画，做成四季画册。 活动反思： 幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。 贴教案参考500字范文4 1、范画一张。 2、小朋友的书-美术p11 “叶宝宝翻跟头“。 一、音乐嬉戏“大风和树叶“。 音乐嬉戏完毕时，教师引导大家观看每个小朋友不同的造型。（教案：）(抬头、低头、眼睛朝什么方向看、站着还是躺着、两只手的造型等等。可以请个别幼儿造型看) 二、教师示范作画。 1、教师出示范画(尚未添画的树叶)，依据幼儿的造型，教师边讲解边示范作画，在落叶上添画上眼睛、嘴巴、手和脚，变成落叶宝宝。 2、教师一边念儿歌一边指导幼儿观赏画面，感受树叶宝宝的情趣。 三、幼儿添画。 四、边跟着教师念儿歌，边观赏同伴的作品。 拓展延长：教师可以组织幼儿进展树叶拓印添画活动，鼓舞有绘画出不同的树叶形态。 贴教案参考500字范文5 1、扮演角色： 幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，教师和幼儿或单独或结伴进展滚圈、钻圈、转圈等活动。 2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？” 3、幼儿自由探究，教师观看了解每个幼儿不同跳法。 4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。 5、分散练习，对不同水平的幼儿进展个别指导，学习向前、向后跳。 嬉戏：小兔拔萝卜 （1）教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？ （2）幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。” （3）嬉戏可重复进展屡次。 （4）完毕嬉戏： 幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。 活动三：参观种植园 带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长状况。
