课后服务开展情况总结（5篇）.docx

课后效劳开展状况总结通用 5 篇课后效劳开展状况总结通用 5 篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训等方面情 况进展评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想， 发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？ 下面是我帮大家整理的课后效劳开展状况总结通用 5 篇，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。课后效劳开展状况总结 1我校认真落实莒县教育和体育局 20xx 年 2 月 25 日关于转发日照市教育局关于尽快做好中小学课后效劳工作的通知的通知要求， 依据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。现简要总结如下：1. 制定方案、宣传部署开学前，我校依据市、县教体局通知要求，将开展“课后效劳” 工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学 生在校午餐和下午放学实际，拟定了阎庄街道中心小学 20xx 年落实“课后效劳”工作实施方案。各班主任通过家长微信群，将“课后效劳”申请方法、效劳内容、效劳形式、效劳时间、治理制度等内容的实施方案通知到全体学生家 长。发放纸质告知书、申请表和托付协议书，与家长签订协议，进一 步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓 率百分之百，不漏一人。2. 周密考虑、按时启动依据上级领导要求，依据我镇实际状况，课后效劳时间分为两段， 一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午完毕时间，下午完毕时 间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合 理确定效劳内容。午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、 做题等；其次段让学生午休，午休时间不少于 30 分钟。下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及消遣游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生赐予免费辅导帮助。我校开学第一天，即全面启动“课后效劳”活动。目前我镇 5 处学校课后效劳学生参与人数为 100%，全部学生均参与课后效劳。课后效劳开展状况总结 2开展学生课后效劳，是促进学生安康欢快成长、帮助学生告辞厌 学、不自信、不留意团队协作等方面的重要举措，是进一步增加教育 效劳力气、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课 后效劳工作，依据 xx 文件精神，本着“课后效劳人人悦师生协作共成长”的原则制定了详实的工作方案。切实地解决了中职生课后时间无 所事事的实际问题，得到了家长、学生全都好评。一、指导思想认真贯彻教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导 意见文件精神，为协作教育改革督查及中小学德育工作指南的实施， 结合学校的实际状况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满足的 教育。二、学生课后效劳领导小组参谋：xxx组长：xx副组长：xxx成员：中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活教师、图书馆治理员。学校课后效劳工作由肖国林副校长具体负责安排各项课后效劳工作，集中学校师资力气，调配各方资源，课后效劳下设工作办公室设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任。三、学生课后效劳的原则学生是否参与课后效劳，由学生或家长自愿选择。开展课后效劳工作，要事先充分征求学生或家长意见，主动向学生及家长告知效劳方式、效劳内容、安全保障措施等，建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。四、学生课后效劳的范围形式、掩盖学生数基于中职生特点，课后效劳工作掩盖学生旨在全员参与。学生课后效劳主要包括以下几种形式：每天下午放学后的其次课堂-校园活动、每天校园之声播送站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监视岗”、每天晚自习前四格外钟读书活动、各种兴趣小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导以及社会实践活动等。五、学生课后效劳活动时间安排、分工安排我校绝大局部学生来自农村且系寄宿制学校，主旨时间安排如下：xxx课后效劳开展状况总结 3为了解决学生放学早、家长下班晚、时间不连接、消灭教育时段空白的问题，进一步提升群众对教育工作的满足度，贯彻落实蚌埠市中小学生课后效劳工作实施方案文件精神。本学期，某某学校连续开展了课后效劳，现将开展状况总结如下：一、效劳对象准时间在筹备开展课后效劳初期，学校和家委会乐观联系，召开了校级家委会，班级家长会，乐观发动宣传，向家长说明开展课后效劳的目的、原则、时间、内容、收费及学生安全治理，得到了全体家长的认可。目前学校课后效劳包含了全校学生。另外，学校开展延时课的时间依据时令不同适时调整，但都不晚于 18：00。二、效劳志愿者及内容学校自从筹备开展课后效劳以来，得到了教师的广泛支持，乐观 踊跃报名，作为一名志愿者参与到课后效劳队伍中去。学校一二年级 主要以团队活动、手工操作、作业辅导、课外阅读为主。三年级以上 主要以作业辅导、课外阅读、兴趣小组、团体活动等实践综合类活动， 各年级都不存在教师上课的现象。三、收费标准我校严格依据上级文件精神，每天课后效劳都不超过两节课，并 且依据每课时 2 元的标准进展收费。另外，对于收费状况也进展了公示。四、存在问题及解决措施目前学校课后效劳开展还算顺当，不过也存在一些问题。如课后 效劳完毕后，还是有一少局部学生家长不能准时接孩子，为此学校除 了加强打门口领导值班和家长护学岗，还乐观与常常接迟的家长沟通， 同时，学校也安排了在离大门最近的教室，对于没有家长接的 学生集中治理，确保学生的安全。另外，学校也在进一步的加强和标准课后效劳的开展，真正的开展，丰富学生的校园生活，解决大局部家长“三点半”“四点半”无人接孩子的难题。课后效劳开展状况总结 4为解决学生家长实际困难，促进学生全面安康成长，依据西安市 教育局关于进一步做好中小学生课后效劳工作的通知文件精神， 我校于 20xx 年秋季开展了学生课后延时效劳，为了进一步促进学校课后效劳水平提升，积存阅历，现将本学期课后效劳工作做如下总结。本学期，学校的课后延时效劳内容主要有两项。每周一、三、五为作业辅导，每周二、四为学生兴趣社团。目前，我主要负责六年级一班的语文课后作业辅导工作。在课后效劳开头时，为了更好的落实“双减”政策，我制定了符合本班学情的课后效劳细则，确保参与课后效劳的学生作业不回家，都能在规定的时间里保质保量地完成当日作业，同时为学生做好答疑解惑的工作，提高课后效劳的效率。具体做法如下。第一、在参与课后效劳的学生中间，设置分层作业确保不同层次的学生都能完成，针对学业有困难的同学制定共性化易操作的实践作业提愉快趣，同时承受鼓舞方式促进学生力气提升。其次、在有限的时间里做好学生学业辅导工作，共性问题单独讲， 共性问题一起讲，确保每个孩子在保量的根底上也能保质完成。第三、作业面批面改，在课后效劳的时间里将学生当天提交的作业做到当堂纠错，有问题单独辅导，保证当天学问的当堂消化，做到日日清。在我们班级各位教师的共同努力下，这一学期的课后工作圆满完成。今后，我会不断优化班级课后效劳的方式，做好本班级的语文学科效劳工作，让学生减负，让家长满足。课后效劳开展状况总结 5为响应国家“双减”政策，促进学校课后效劳水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面安康成长，开展课后效劳工作，我校通过家校共育，促使课后效劳工作平稳运行。为积存阅历，不断提高，现将本学期课后效劳工作做如下呈现：一、分阶段组织实施学校“5+2”课后效劳逐步落地实施。课后效劳分为两个时间段， 第一时间段，各科任教师进入班级，以班级为单位开放作业辅导；第 二时间段，各社团教师，以不同社团为单位开展丰富多彩的社团活动。二、标准治理为保障课后效劳质量和学生安全，学校成立了课后效劳工作领导 小组，建立了组织保障、安全保障、后勤保障以及突发大事应急等机 制。我校坚决做到标准治理，制度细化，明确效劳时间、效劳内容、 收费标准、安全事项等，并主动向社会公示；做到安全治理制度完善， 责任明确，加强师生安全卫生意识教育，强化活动场所的应急抢救、 消防设施安全检查和门卫登记治理制度，制定并落实考勤、监管、交 接班制度和应急预案措施。三、乐观宣传，确保效劳到位确保教育宣传到位，提升学校课后效劳水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面安康成长，学校在提高课堂教学质量，优化教学方式，强化教学治理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应教尽教，确保学生在校内学足学好，强化学校教育的主阵地，使学生回归校园、回归课堂。四、成果呈现1、组织得力，完善制度。为保证课后效劳效果，我校依据上级相关文精神，通过屡次调研争论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方 式，吸取家长意见和建议，明确了工作思路。在充分调研的根底上，出台了课后效劳工作实施方案、课后效劳人员工作职责、课后效劳管 理制度、课后效劳安全应急预案、课后效劳考核细则等一系列措施制 度，通过发放课后效劳致家长一封信课后效劳协议书等方式， 主动向家长告知效劳方式、效劳内容、安全保障等内容，建立家长申 请、班级审核、家校签订协议、学校统一实施的工作机制。2、通过周密部署、各方协同、细化制度等措施让安静优雅的学习环境、认真负责的作业辅导、妙趣横生的社团活动、成为课后效劳的 常态，学生愉快、家长舒心、社会放心让课后效劳更有温度。3、全面统筹，落实“双减”。为不断提升课堂教学实效，提升学生学习效率，该校乐观响应国家“双减”要求，把课后效劳与“双减” 工作、“五项治理”严密结合起来，统筹学科组、年级组作业要求， 合理调控作业构造，努力做到作业有效、总量把握的目标要求。课后 效劳期间，教师对学生的作业“全批全改、准时反响”，依据学生作 业状况调整改进课堂教学工作，到达提质增效的目的。另外，安排各 学科教师，对学生进展共性化、针对性的课业辅导，对学习有困难的 学生进展补习辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，满足学生共性 化、多元化的需求。4、“双减”旨在减轻学生校外培训负担，让学生“回归”校园； 开展丰富多彩的课后效劳的同时，减轻学生的“作业”负担，同样重 要。为了有效减轻学生的作业负担，该校实行分层作业、弹性作业和 共性化作业，教师在布置作业时会结合本班学生的实际状况，不搞一 刀切，并每天进展作业公示。每天教师留的作业会分为多个层次，学 生可以依据自己的学业水平，有选择地做作业。5、学校课后效劳分为两个时间段。第一时间段，各班统一进展学科作业辅导和答疑；其次时间段，学校开设了舞蹈，武术操，篮球， 羽毛球，乒乓球，绘画，手工折纸，五子棋，魔方，电脑绘画，口才， 阅读，观影等社团活动，学生依据各自爱好自主选择参与。经过一学期来全体教师全力以赴的支持与努力，我校课后效劳有 条不紊、标准有序如火如荼地平稳开展，不仅为学生呈现特长搭建了 共性的舞台，更有力的促进了学生特长成长、学校特色进展。下一步，我校也必将长抓常做，标准课堂，努力把课后效劳这一好事办好、实事办实，确保宽阔群众充共享受教育进展成果，为办人民家门口满足的学校而不断砥砺前行，让孩子与家长真正从内心深处得到满足、感到满足。