读书活动心得200字教师5篇范文.doc

读书活动心得200字教师5篇范文 假期里，读了人民教育编辑部教学大道写给小学数学教师这本书，读完后使我感受颇多。在自己平日的听课过程中，面对一节好课，总是不由自主的赞美：他怎么能想到如此精妙的设计，学生怎能学得如此自然，而自己的教学总是那么平淡，谈不上激情，也说不上有什么效率，就算把名师的教学设计搬入自己的课堂，却还是感到课堂的苍白、学生的无神，是为了完成任务而教，缺了自然而然的学问生成。读了这本书，体会到：一节好课在于教师对教学内容独到的解读，在于对学生精准的理解，在于对教育理念的深刻把握。 教学大道写给小学数学教师这本书，给我们指出了我们在数学这条道路上，我们必需思索的一些问题：数学是什么、我们应当思索的几个数学问题、我们应当有怎样的专业素养、我们应当关注什么。书中用鲜活的实例，从不同的角度阐述对数学的思索，其中提到的问题正是我们在日常教学中常常遇到并也在不断思索，争论的话题。数学家张景中感受数学的力气，让我进一步了解了数学思想的魅力。学生学习数学的最终目的，是要运用所学到的数学学问去解决一些实际问题，要解决问题就要有肯定的方式、方法、途径和手段，这就是策略。这种策略无不受到数学思想的影响和支配。数学思想指导着数学方法，数学方法是数学思想的详细表现。在平常教学中我们可能会特别强化对学生进展技能技巧的训练，而简化甚至忽视一些过程性的东西，直接给出答案、方法，学生反复练习，机械把握所以在教学中，教师要既重视数学学问、技能的教学，又注意数学思想、方法的渗透和运用，我们不必给学生讲这是集合，这是函数等概念，但教师首先要有函数等数学思想，在教学过程中进展渗透，潜移默化，这样无疑有助于学生数学素养的全面提升，无疑有助于学生的终身学习和进展。 对于学习有困难的学生，我们总是想方设法地帮忙他们，但收效甚微，我们也在不断思索，他们为什么学不好数学，存在什么样的问题，怎样的帮忙才是有效的?在读了俞正强教师对学困生问题的思索与感悟之后，自己也似找到了新的方向。有的学困生，面对某个学问点，无论你怎样教，总是把握不好，但过一段时间后，会突然发觉这个学问点他也把握了，自己也会感到惊奇，原来这是学生的“成熟”。有些学习困难是临时的，是由学生临时的不成熟引起的，等一等，不要焦急，给他成熟的时间，自然他就会了，这也是对生命的等候。圣经中有句话：“治一个人的病，先抚摩他的心”，对于学困生，假如自己不能转变他的学习状态，使他进步，那我不能损害他，要给他持之以恒的关心与守侯，让他处于一种等待的状态，等着可以转变他的人消失。 对于技能教学，在自己的教学中，常常性的是把总结出来的规章教给学生，认为这样学生不易出错，能够很好的解决问题。在读了可否给技能教学来一次革命后，我对文章中提出的相机诱导有所感受，文章中说学生是天生的学习者,学习就象呼吸一样自然,好为人师的我们往往会做出一些费劲不讨好的事，弗雷登塔尔说:泄露一个可以由学生自己发觉的隐秘,那是坏的教学法,甚至是罪恶，而相机诱导也并不是一时半刻就会的,需要我们有深厚的功底。对于课的处理，离不开教师个人的见识，而要形成见识，则要靠数学的功底，更要靠教师的使命感、职业意识和责任心。我们的责任不在教，而在教学，而在教学生学。让学生在对概念与原理的深刻理解中学习技能，而不是单纯的记忆与仿照。 这本书中需要我学习的地方太多太多，做为教师我始终在努力，通过对名师们课堂的学习，使我解开了很多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，如何在课堂上调控，如何为孩子营造轻松愉悦的课堂气氛和自由安康的成长空间。于是在读书中，我一每天变得充实，一每天领悟了教育的真谛，一每天感受着教育的神圣。 #567340读书活动心得200字教师2 假期，学校布置了读书谈体会，粗略扫瞄推举书目，用心阅读教育专著给教师的一百条建议、教育的55个细节、爱的教育等，边看边与平常教育相比拟，有了感受，有了共鸣。这些书在教我们如何当一个好教师的同时，也教会了我们如何做人。 一、做一个不断进取的教师 海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应当是一个不断进取的教师，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。“教育在历史上第一次在为不行知的将来效劳，教师和学生间的代沟从来没有像今日那么大，教师第一次不得不抛去因阅历丰富而摆出的架子，虚心向孩子学习。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有一桶水也是不够用的”(给教师的一百条新建议)，面对我们的学生，面对他们突然冒出的新把戏、新想法，我们经常会发出感慨：现在的学生啊，我们经常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的学生了。在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习;以寻常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁;从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。 二、做一个宽容的.智者 在给教师的一百条建议中有一条就是宽容在中国教师缺什么一书中有这样一句话我很观赏：土地宽容了种子，才拥有了收获;大海宽容了江河，才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，才拥有了神采;人生宽容了圆满，才拥有了将来。宽容意味着成认儿童的差异，成认儿童的未完成状态。教育应从宽容开头。宽容地对待自己的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦;教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟;教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地对待教育过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。” 对待工作如此，对待人生也是如此人生在世，难免有很多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但假如能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。 通过假期静心读书使我受益不浅，并体会到作为教师，尤其要多读教育类书籍。愿读书能让我们的人生布满才智。 #563264读书活动心得200字教师3 人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。我们教师需要加强各方面的修养来提高自己，从书本中猎取学问，所以，我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。教师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否认，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为讨论者、专家和名师。 读书让我更深刻得体会了民主教育的内涵，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。 当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求教师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，始终站在学问的前沿;要不断完善学问构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化学问，提升综合素养。作为教师，不仅要学习专业学问，精通本专业学问，还要学习与本学科相关的人文学问，如社会、心理、信息技术等，力求学问全面。只有自己的专业学问、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。 一、时刻警醒自我 对于教师来说，爱是不行须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给他所喜爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热忱、乐观和积极，他们非常愿意与学生一起活动，一起嬉戏，一同欢乐，一同苦恼，钱梦龙教师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发觉学生的心。“多转变自己，少埋怨环境”是魏书生教师总结的修养性情的一条法则。这赐予我的启发便是教师要以平稳的心情和开心的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的开心的教育气氛，使学生进入最正确的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与进展。在今后的工作中，以名师们为典范，努力成为学生的良师益友。 二、在合作沟通中，不断提高自我 新课程标准特别明确地把“合作沟通”作为营造新课堂气氛和培育不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲切交往、公平对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮忙，团结的力气大，集体的才智永久大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自我。 三、立足本职，做好工作 爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造安康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 专心育人，建立公平关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关怀。教师要在生活上、思想上和情感上要赐予关心。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长发觉学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与苦恼;要建立起新型的公平的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。 既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的特长，领悟教学艺术;每上一节课，都要依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做好充分的预备，仔细完成每一个教学环节。对学生将来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节消失缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮忙学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应赐予特别的关顾，如课堂上多提问、多巡察、多辅导，对他们取得的点滴成绩准时赐予确定和表扬，让他们树立信念，激发学习兴趣。 教师要勇于摈弃旧事物、承受新事物，要敏锐地了解新思想，仔细地讨论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”! #635141读书活动心得200字教师4 近期，我读了不埋怨的世界，感慨良多。 人的一生是在工作和生活的重复中度过的，难免会遇到不如意。大多数人在遇到不如意时，便开头埋怨，怨天、怨地、怨他人，却从来不会自我反省。 其实埋怨最伤的.是自己的身体。有的人学历高，却长时间得不到提拔，他们开头疑心没有得到领导的重用，由此对自己的工作起了埋怨;有的人眼高手低，他们感觉领导对自己没有重视，没有把自己放在更好的环境来展现才华，从而把美妙的光阴和精力白白铺张掉了。一个人一旦和埋怨交上朋友，埋怨会告知他负面的工作和生活态度，遇到问题总会在别人身上找缺点。 这本书也恰恰告知我们，埋怨给我们只会带来损害，因此我们遇到事情应当积极地去面对。大企业家马云曾说，不埋怨的态度是人生的第一态度。我们不能目光短浅，要把眼光看长远，直至看到将来的美妙日子里去。 一个人遇到挫折、失败那是临时的，绝不能一厢情愿地认为这些所谓的责任应当由别人来担当，为了我们能够快欢乐乐地过好每一天，我们应当用不埋怨的这把钥匙锁住自己开心的心情，让自己亲切的人情愿积极地靠近我们，从而唤醒我们渴望已久的转变。 #420232读书活动心得200字教师5 做为一名小学语文教师，特殊是乡村语文教师。我更加盼望能在教学方面得到一些切实详细的帮忙。小学语文教师每期都有一个热门话题，如“今日我们怎样读经典”、“当名家名小学教师的读书心得体会进入教材”、“用声音复活经典”等，对每个话题都有深入地讨论，给我很多思想上的启迪，教育教学上的引导和帮忙。每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学问时，小学语文教师为我解决了问题。“问讯处”这个栏目对小学语文教学中常见的疑难问题，如偏旁笔画、语音文字、词语句子、语法修辞、标点符教材教法、常识资料等方面为读者做解答，为我的教学供应便利。如20_。12期的“问讯处”栏目中，有一位教师问了这样一个问题“作文批改中常用哪些修改符号?”这个问题我也始终模糊不清，几次问讯其他教师都没有得到满足的答复。当我看到令怡教师的解答后，一下子感觉很明白了，心中特别感谢令怡教师，特别感谢小学语文教师。小学语文教师将怎样处理教材难点，怎样设计制造性教学方案等都为我们想到了。从阅读精品课堂、备课室、案例与反思这些板块，可以为我们打造高效课堂供应有益的帮忙。今年寒假期间，我仔细阅读了20_。01期刊。其中“备课室”中的“寒假备课专辑”深受我的宠爱。燕子是一小学教师的读书心得体会经典课文，我去年时教过这小学教师的读书心得体会课文，甚至能流利的背下来，可在课堂上的教学却并不尽人意，没能让学生和我一道进入课文的意境，感受到燕子的活泼机智、得意，春天的美妙。我读了贺秀丽教师的一支春天的赞歌时，对自己以往的教学进展了反思。我虽然对燕子这一课特别熟识，但是对文本的解读却不够，造成了教学方法上运用不当。没有充分联系学生的生活阅历，没有从孩子的生活入手，增加课的趣味性，作业设计也不够开放性。我想再次教学这一课时，我的课堂确定会焕发出以前没有的光荣。 同时小学语文教师推出了“园丁故事”、“封面人物”等，这不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们熟悉和了解到像于永正、李吉林、徐根容、窦桂梅等教育界的精英人物及他们先进的教育理念，感染和滋润着很多语文教师的健壮成长，也为许很多多的青年语文教师架起了走向胜利的桥梁，是培育教师成长的摇篮。在我的心目中，小学语文教师就是我的挚友。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，我都通过小学语文教师吸取。小学语文教师非常朴实平实、务实，朴实、平实是其魅力的源泉。朴实、精巧、人文是其独具的特点。园丁故事动人，她的百家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教案设计新奇，教学随笔精巧。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，小学语文教师宣扬对学生做为“人”的敬重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格公平根底上的情感沟通;教育我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。每当我竭尽所能地传授学问给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从小学语文教师中再次找寻到信念的起点。 “一分耕耘，一分收获，”我始终坚信多读一些好书，肯定会有很多收获，在这人生的黄金时间，我想我会静下心来读小学语文教师这本教育杂志，从中吸取更多的养分。以小学语文教师为导航，在教学上有所突破，有所创新，寻到教学的“亮点”，不断提升自己的教育教学水平。 教师读书体会