读感恩的心得体会总结读了感恩故事心得体会(5篇).docx

读感恩的心得体会总结读了感恩故事心得体会(5篇)主题读经典感恩的心得体会总结一 最近一些宠爱的博友推举“读经典”。而我自己呢，又对小说写作毫无头绪。写作往往开头于一个激情洋溢的灵感，而笔端行走于仓促之间。急于完成后，连自己读来都诸多不是，想要表达的初衷总要大打折扣，而迷惘却接近于无知了。 甚至于和我13岁的孩子探讨读后感，上次他读卡夫卡的“变形记”，读后跟我叙述概要，并提出这篇小说反映人与人之间冷酷无情的关系，一个无用之人遭到社会甚至亲人的唾弃。这次他读完“1q84”，我问他，小说中最关注的是什么?是情节吗?他说，这小说没什么情节吸引人的，某些东西不想都知道。我又问他，那有什么吸引你的地方吗?他说，没有。他又说，所谓的意识流，就是把故事打乱，在几个人物中跳来跳去而已。接着，他又不无愤慨地说，就这点破事，写这么长，至于吗?13岁，我回想我13岁的时候，应当已经开头读文学经典了。 于是，顺手从书柜中翻出一本包法利夫人，回忆起我读经典的少年时代。 首先我来描述一下我手中这本包法利夫人，是1979年由人民文学出版社出版、李健吾先生翻译并作序的，定价为1.25元人民币。书本纸张已经发黄发硬，埋下头深深闻去一股年月长远的书香扑鼻而来。书的外壳呢，却工工整整包着白色年历纸的封皮，是由15岁的我包上的。书的扉页上敲着红章，详细字样已经不清楚了，可我记得这是爸爸单位图书馆的书，是图书馆治理员送给我的。 当时的我，沉迷上文学经典。小小年纪已经看过不少书，手边能找到的已经都被我看完了。爸爸单位的图书馆就是最好的供应书籍的地方。我记得，我在读完杰克伦敦的马丁伊登后，对书中提到的斯宾诺莎特别感兴趣，就跑去图书馆找，并向治理员询问有没有此人的书籍。惋惜治理员一脸茫然，连斯宾诺莎是谁都不知道。他说就只有你来读这些书了，这些书放在图书馆也没人看，不如就送给你吧。于是，我的书柜里就有了这些1979年出版的书籍，我始终珍藏着，由于这些是我最珍贵的记忆。那时，我的身边，我的家人中，没有人读此类文学书籍。而我的爸爸，经常发觉在床上托着头，翻着书，开着灯熟睡的我。许多次他替我关了灯我也不知晓。于是，他认为，我是个书呆子不相宜多读书。或许从那时起他就下决心不让我连续读书了，读后感重读经典-记我的阅读人生。 我从高中开头，每个月有30元奖学金。那些钱在1987年足以用来支付一个月的饭钱。那时，我开头有钱了，有属于自己支配的钱。我也开启了自己买书看的历程。也就是说，只要我对哪本书感兴趣我就可以把它买下来而不用处处想方法去借来读了，这是何等浪费的事情啊。于是，经常有了月末成天吃馒头就榨菜的日子。那些青春期的日子，是我的精神最富有也最苦痛的日子。在文学世界的探究和抱负的失落中我成了一个小“愤青”.那是我最疯狂的阅读时代。我是如此沉醉于文学世界，经常在食堂吃饭都是捧着书吃，在夜晚同学们都熄灯睡觉后，我点着手电筒看书。但那也是我离幻想越来越远的日子，慢慢地，我走入另一种人生，文学大师，思想家，伟人只是造就了一个愁闷而孤独的我。 1990年，我在父亲的促使下，在他的期望下开头了比拟务实的人生，在一家大企业工作。他认为大学毕业也不过进个这样的单位，何必绕个大圈子呢。何况大学毕业未必能再回到家乡，女孩子家不要跑远了。还有最重要一个理由，你不要再读书了，读书对你没什么好处！这是父亲开给我的药方。当时的我，把自己关起来大哭一场，人生的抱负就这样失落了，而年轻的我毫无方法。 从那以后，我的阅读就变得断断续续，我的人生进入了另一种追赶。我结婚的时候，我爸爸送给我他亲自书写的横幅“求实”，由于他认为书籍使我不切实际。而作家的抱负不但遥远而且一无用处。 可是我始终不忘对文学的喜爱，对大学的幻想。我先进杭州大学学习文学，后进清华大学研习法律。伴随我的，除了坎坷的人生，就是阅读和学习。 不惑之年，我又开头归于宁静。我发觉悄悄地读书，写作是何其美妙的生活。所以，我打算重读经典，重温少女时期那个布满激情的抱负。 让宁静的阅读时间使我与永恒无限接近，无限-接近. 主题读经典感恩的心得体会总结二 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是来自初三9班的严佳欣，今日我发言的题目是：诵读经典，感悟人生。 谈到国学之粹，不禁想起一个问题怎样的文学才足以谈得上是经典？许是不如纪昀所言“自圣贤述作，是曰经典。“仅指儒家载籍来得这么片面；但也决不是全部*已久的作品都能以此相称。何谓经典？我在心里静静打下了这个问号。 从耳熟能详的“读万卷书，行万里路。“、“读书破万卷，下笔如有神。“到苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书“的豪情壮志，再到欧阳修口中的“立身以立学为先，立学以读书为本。“好像自古至今，国人都将读书视为要事甚至比柴米油盐更为重要。 读书不只是为了一纸答分，甚至都不只是单纯为提高自我文学素养。更多的，是为了人生经典教我们熟悉华夏传统八德、教我们用正确的价值观来对待“忠孝诚信礼义廉耻“、教我们悟透漫漫长路中的诸多道义。 且以钱钟书先生的围城为例：作为一部出色的现实主义作品，所描写的生活本身“深于一切语言，一切啼笑。“,叫人顿悟也许不同理解下的人生哲理。而国学的魅力，也恰是如此。又蓦然想起陶行知先生笔下“千教万教教人求真，千学万学学做真人。“读经典、受教育，莫非不正是如此吗？ 于此，我心中的疑问方觉明白教你做人的书就是经典。无论的地位显赫或卑微，无论书中的文字晦涩难辨或通俗易解，只要灵魂足够深刻，它就值得我们去读、去感悟千万种不同颜色的人生。 春夏之际，我校马上迎来一年一度的五月系列活动。作为一个马上毕业的建平试验人，我更加能够感受到这些活动所带给我的影响和好处。盼望学弟学妹们能够把握这个时机多读些经典作品，让书香气溢满整个校园。 我的发言到此完毕，感谢大家！ 主题读经典感恩的心得体会总结三 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是来自初三9班的严佳欣，今日我发言的题目是：诵读经典，感悟人生。 谈到国学之粹，不禁想起一个问题怎样的文学才足以谈得上是经典？许是不如纪昀所言“自圣贤述作，是曰经典。“仅指儒家载籍来得这么片面；但也决不是全部*已久的作品都能以此相称。何谓经典？我在心里静静打下了这个问号。 从耳熟能详的“读万卷书，行万里路。“、“读书破万卷，下笔如有神。“到苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书“的豪情壮志，再到欧阳修口中的“立身以立学为先，立学以读书为本。“好像自古至今，国人都将读书视为要事甚至比柴米油盐更为重要。 读书不只是为了一纸答分，甚至都不只是单纯为提高自我文学素养。更多的，是为了人生经典教我们熟悉华夏传统八德、教我们用正确的价值观来对待“忠孝诚信礼义廉耻“、教我们悟透漫漫长路中的诸多道义。 且以钱钟书先生的围城为例：作为一部出色的现实主义作品，所描写的生活本身“深于一切语言，一切啼笑。“,叫人顿悟也许不同理解下的人生哲理。而国学的魅力，也恰是如此。又蓦然想起陶行知先生笔下“千教万教教人求真，千学万学学做真人。“读经典、受教育，莫非不正是如此吗？ 于此，我心中的疑问方觉明白教你做人的书就是经典。无论的地位显赫或卑微，无论书中的文字晦涩难辨或通俗易解，只要灵魂足够深刻，它就值得我们去读、去感悟千万种不同颜色的人生。 春夏之际，我校马上迎来一年一度的五月系列活动。作为一个马上毕业的建平试验人，我更加能够感受到这些活动所带给我的影响和好处。盼望学弟学妹们能够把握这个时机多读些经典作品，让书香气溢满整个校园。 我的发言到此完毕，感谢大家！ 主题读经典感恩的心得体会总结四 教师们同学们： 早上好！ 今日我为大家演讲的主题是：传承文化，诵读经典。 同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们又是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相像。”感受到张若虚对人生的探询。 中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中承受中国文化，在喜爱中弘扬中华文明。 常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”读是特别有必要的，通过诵读经典诗文，积存精致的诗词句段，进而内化为自己的语言。大家可以充分利用早晚读的时间，本着“专心诵，渐渐读，字字清”的原则，大声地朗读经典，让自己在朗朗书声中积存经典名言，陶冶情操。同时，大家还要做一个有心人，平常在阅读时遇到的名言经典，可以准时地记录在特地的本子上，有时间就可以拿出来仔细地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文供应积存丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。 诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培育大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必需要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教导中了解时间的重要性，勤学需趁早；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值其实千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。 “最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。 感谢大家！ 主题读经典感恩的心得体会总结五 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是来自初三9班的严佳欣，今日我发言的题目是：诵读经典，感悟人生。 谈到国学之粹，不禁想起一个问题怎样的文学才足以谈得上是经典？许是不如纪昀所言“自圣贤述作，是曰经典。“仅指儒家载籍来得这么片面；但也决不是全部*已久的作品都能以此相称。何谓经典？我在心里静静打下了这个问号。 从耳熟能详的“读万卷书，行万里路。“、“读书破万卷，下笔如有神。“到苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书“的豪情壮志，再到欧阳修口中的“立身以立学为先，立学以读书为本。“好像自古至今，国人都将读书视为要事甚至比柴米油盐更为重要。 读书不只是为了一纸答分，甚至都不只是单纯为提高自我文学素养。更多的，是为了人生经典教我们熟悉华夏传统八德、教我们用正确的价值观来对待“忠孝诚信礼义廉耻“、教我们悟透漫漫长路中的诸多道义。 且以钱钟书先生的围城为例：作为一部出色的现实主义作品，所描写的生活本身“深于一切语言，一切啼笑。“,叫人顿悟也许不同理解下的人生哲理。而国学的魅力，也恰是如此。又蓦然想起陶行知先生笔下“千教万教教人求真，千学万学学做真人。“读经典、受教育，莫非不正是如此吗？ 于此，我心中的疑问方觉明白教你做人的书就是经典。无论的地位显赫或卑微，无论书中的文字晦涩难辨或通俗易解，只要灵魂足够深刻，它就值得我们去读、去感悟千万种不同颜色的人生。 春夏之际，我校马上迎来一年一度的五月系列活动。作为一个马上毕业的建平试验人，我更加能够感受到这些活动所带给我的影响和好处。盼望学弟学妹们能够把握这个时机多读些经典作品，让书香气溢满整个校园。 我的发言到此完毕，感谢大家！