语文科组教研工作计划.doc

语文科组教研工作计划一、指导思想 仔细贯彻国家根底教育课程改革指导纲要的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的根底上，进一步完善“以学生进展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的语文专业学问和教学技能；进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学讨论活动和教研常规治理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培育；把握素养教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推动高中语文新课程改革，坚持以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学讨论，积极推动校本作业的教学讨论；进一步深入开展语文新课程改革试题命题讨论和制度完善，并依据命题讨论来完善语文教学方式和评价方式；以高考的改革为重点，做好“讨论、指导、效劳”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，提高全体学生的语文科学素养而努力工作。 为了扎实有效推动教师专业化成长工作，全面提高全体学生语文学科成绩，全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期规划。 二、详细措施（见附件一、附件二） 附件一： 三月份 1. 制订本学期工作规划。 2. 确定高二选修科目及教学重点、教学方法。 3. 选修教法专题指导。 4. 做好教学开放周预备工作。 5. 收齐教师成长档案袋。 6. 成立校刊编辑部。 7. 明确并稳定命题队伍。 8. 校本作业编写指导。 9. 教师专业化成长培训。 10. 催促指导有效开展集体备课活动。 11. 组织23次公开课活动。 四月份 1. 落实课题立项、申报工作。本组拟申报1市级课题，1省级课题。 2. 落实期中命题工作。 3. 4月15号前语文组每位教师须交一篇论文，4月下旬校内评比，5月上旬报送市教研室。 4. 组织高三二模阅卷及调研工作。 5. 组织教学开放周工作。 6. 组织23次公开课活动。 7. 期中教学检查。 8. 其他。 五月份 1. 期中考试反应及小结。 2. 到市教研室报送论文。 3. 组织高二语文学业水平测试模拟工作。 4. 组织高三语文后期冲刺及讲座工作。 5. 组织23次公开课活动。共2页，当前第1页12高中语文学科组教研工作规划 class=“> 6. 其他。 六月份 1. 高三语文应试指导。 2. 高二学业水平测试复习指导。 3. 落实期末命题培训指导工作。 4. 市骨干教师教学观摩。 5. 安排暑假校本作业编写工作。 6. 组织教师分析xx年安徽省高考语文试卷工作。 7. 组织23次公开课活动。 8. 期终教学检查。 七月份 1. 期末考试反应小结。 2. 落实课题讨论实施工作。 3. 整理教师成长档案袋。 4. 协作学校选聘语文教师。 附件二： 语文学科教学进度表 期中考试前 期中考试后 高一 必修3 必修4 高二 语言文字应用 先秦诸子散文、学业水平测试复习 高三 二轮复习 三轮复习 语文科组教研工作规划2 一、指导思想 仔细贯彻国家根底教育课程改革指导纲要的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的根底上，进一步完善“以学生进展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的语文专业学问和教学技能；进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学讨论活动和教研常规治理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培育；把握素养教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推动高中语文新课程改革，坚持以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学讨论，积极推动校本作业的教学讨论；进一步深入开展语文新课程改革试题命题讨论和制度完善，并依据命题讨论来完善语文教学方式和评价方式；以高考的改革为重点，做好“讨论、指导、效劳”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，提高全体学生的语文科学素养而努力工作。 为了扎实有效推动教师专业化成长工作，全面提高全体学生语文学科成绩，全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期规划。 二、详细措施（见附件一、附件二） 附件一： 三月份 1。 制订本学期工作规划。 2。 确定高二选修科目及教学重点、教学方法。 3。 选修教法专题指导。 4。 做好教学开放周预备工作。 5。 收齐教师成长档案袋。 6。 成立校刊编辑部。 7。 明确并稳定命题队伍。 8。 校本作业编写指导。 9。 教师专业化成长培训。 10。 催促指导有效开展集体备课活动。 11。 组织23次公开课活动。 四月份 1。 落实课题立项、申报工作。本组拟申报1市级课题，1省级课题。 2。 落实期中命题工作。 3。 4月15号前语文组每位教师须交一篇论文，4月下旬校内评比，5月上旬报送市教研室。 4。 组织高三二模阅卷及调研工作。 5。 组织教学开放周工作。 6。 组织23次公开课活动。 7。 期中教学检查。 8。 其他。 五月份 1。 期中考试反应及小结。 2。 到市教研室报送论文。 3。 组织高二语文学业水平测试模拟工作。 4。 组织高三语文后期冲刺及讲座工作。 5。 组织23次公开课活动。 6。 其他。 六月份 1。 高三语文应试指导。 2。 高二学业水平测试复习指导。 3。 落实期末命题培训指导工作。 4。 市骨干教师教学观摩。 5。 安排暑假校本作业编写工作。 6。 组织教师分析xx年安徽省高考语文试卷工作。 7。 组织23次公开课活动。 8。 期终教学检查。 七月份 1。 期末考试反应小结。 2。 落实课题讨论实施工作。 3。 整理教师成长档案袋。 4。 协作学校选聘语文教师。 附件二： 语文学科教学进度表 期中考试前 期中考试后 高一 必修3 必修4 高二 语言文字应用 先秦诸子散文、学业水平测试复习 高三 二轮复习 三轮复习 语文科组教研工作规划3 一、指导思想 新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作规划，仔细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革。 加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 2、仔细学习并实施新课程标准，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题讨论为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革） 3、加强师资培训，形成一支高素养的教师队伍。我们着手预备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特殊是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的讨论课。（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）鼓舞语文教师勤于笔耕，要写好语文教案。盼望教师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特别有好处的。 4、组织各种语文活动，让生活布满语文。学校教研组是广阔青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起争论教研形式，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通，切实提高教研活动的实效性。本学期将连续进行岗位练兵课，人人上试教课。 三、主要工作措施： 1、加强理论学习：要落实新课程的改革，我们必需要加强理论的学习。本学期学习的重点是进展性教学评价理论、儿童心理学和如何开掘学生潜能的理论等的学习。 2、连续执行一人一堂讨论课、骨干教师示范课制度，安排好试教时间、地点、授课人等，并组织组员进展仔细听课、评课，共同争论教法和学法，促进课堂教学讨论，促进教师的进展。 3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级依据年段实际特点进展专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。 4、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。健全辅导学生制度，做好培优扶差工作。制订好培优扶差规划，组织好学生互助组，并留意方法指导和质量检查。 5、各班在本学期中都要有规划地进行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。 6、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。标准学生作业及批改要求。组内进展两次定期的检查，并做到检查有记载,有反应，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。 四、主要工作安排： 九月份： 1、依据学校教研工作规划的要求制订本科组教研规划。 2、催促任课教师完成学科教学规划，并上交审核。 3、安排教研活动。制定“人人一堂讨论课”安排表，并按表实施。 十月份： 1、连续抓好教学常规，抓好学生作业质量。 2、开展教研活动，科组成员相互沟通，集体备课，评课，并做好记录。 十一月份： 1、科组长听推门课。 2、连续学习新课程标准，深入理睬新课程理念。 3、作业、教案检查。 十二月份： 1、总结本科组教研状况。 2、收集教育教学论文参与镇评比。 20xx年一月份： 1、做好期末复习、考试工作。 2、组织学生期末质量检测。 4、完成各类工作总结。 5、进行散学典礼，做好学生法纪、安全教育。 语文科组教研工作规划4 一、指导思想 本学期，我校语文科将连续紧跟形势，坚持“以人为本，和谐进展”的教育观念，以推动新课程为核心，优化课堂教学。发挥各级语文科教研组长的领头作用，促进教师的专业素养的提高，以网络课程资源，基于学问点的反思和学习讨论等作为突破口，在课程、教学、评价三个领域进一步深化素养教育，不让一个学生厌学，不让一个学生落伍，全面提高教育教学质量，努力促进学校科学进展，创立学校特色，培育“和谐进展，特长明显”的学生。 二、工作目标 1、连续加强语文教师队伍建立,优化教育资源,依据学生年龄特点和本学科特点, 进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大本学科教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推动我校教育教学改革的深化，提高语文教学成绩。 2、深化教育改革,全面落实素养教育,扎实开展语文教研工作，提高全体语文教师积极主动参加科研促教的活动。结合教师个人教学风格，做到有规划，针对性，提倡教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后记最终成为教师自觉的工作方式和生活方式。 3、仔细做好常规课、评优课、展现课的工作，本学期我校语文科担当了区的2节研讨课的重任，为全体语文教师搭建一个熬炼和展现的平台，进一步扩大我校语文科在区的影响力。 4、重视学校特色建立，连续抓好写字教学，培育学生良好的写字习惯。广泛开展课外阅读，加强课外阅读指导讨论，连续开展“书香班级”和“书香家庭”评比活动，努力营造书香校园。组织好本学科的竞赛，盼望搞出本校的特色。 5、组织好跨学科教研活动，为加强学科融合与沟通，各学科面对全校组织一次研讨课，全校教师参与观摩，综合教研活动分说课、上课、课后反思、议课等环节。力求使每一次活动成为促进教师业务力量提高的重要场所。 三、主要工作措施 1、加强合作意识，营造轻松的学习气氛。 我们语文科组始终以来都是一个优秀的群体，一次次取得优异成绩，靠的是教师的团结合作精神和自律创新的干劲。本学期连续组织大家外出学习、沟通，以促进团队合作的安康进展。并要求每位教师读一本好书，沟通读书心得，或者连续我们学校一贯的传统，进展诗歌朗读活动，盼望营造一种轻松和谐的学习气氛。 2、发挥级组长的骨干作用，仔细落实集体备课。 我校语文科组的队伍越来越浩大了，假如只单靠科组长去落实检查，会大大降低工作效率，但是假如架起级组长这座桥梁，各项工作较简单得到落实，由于级组长既是级组的领导者，也是学科的骨干，可以帮忙指导，提升同级教师的业务水平。集体备课是同伴互助的一种重要形式，备课组定规划、定地点、定人员、定内容，定主题，并结合本学期教师公开课来开展，保证教师的研讨课首先做到年级进展集备然后在上课的模式，同时注意在集备中探讨日常教学过程中消失的一些问题和怀疑，力求使每一次活动都能成为教师们教学才智的碰撞。 3、进一步提高教师的专业素养和科研水平。 若要培育出好的学生，教师必需要有较高的业务力量，我校以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题讨论、教育论坛等活动，提高教师的专业素养和科研水平。加强教师之间、教师与专家之间的深度对话和才智碰撞，要让教师群体成为学习型组织。学校把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，备课是教学环节中重要的一环，要求每位教师仔细地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤其是新教师，更要留意备课的模式，还要虚心请教有阅历的教师。为了年轻的教师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对子活动，做好准时跟踪，全面了解。同时我校还会聘请区教研室教研人员周教师到校指导青年教师：郭雅琴、邱平、侯月明等。 4、落实学科竞赛活动。 上学年我们进展了校际演读竞赛，创立书香校园的读书活动，收到了预期的效果，这学期将结合区的活动，读文学名著做书香少年的万人读书竞赛。区由蔡小白教师负责，详细方案请留意，初赛10月15日，复赛26日下午。另一个是六年级语文力量竞赛，区竞赛时间是11月8日，市的时间是12月6日上午周六，10月10日学生可以参与阳光屋的培训。我校将分年段进展演读竞赛，经典诵读，演讲竞赛等活动。 5.加强学生写字、朗读、作文的教学指导。 随着课程改革以来，写字课显得越来重要，俗话说：“字如其人”培育良好的写字习惯都是我们的重要内容，也是积存美丽词句的有效途径，盼望每位教师都充分发挥自己的范读水平，落实“以读为本”。作文是学生进展了课文学习的重要表达，应当要多练、多积存、精练。教师要准时改批，调动学生习作兴趣。加强学生自我修改作文的力量，教师加强批改的指导，同时，积极提倡学生参与各种征文竞赛。让学生在实践中提高，建立本班的博客，与学生共同成长，共同参加。 四、加强常规治理，切实作好各项工作。 1、积极协作学校的各项工作，对“五个”教学环节的标准治理，对教师的备课教案进展定时检查，随堂听课，准时作出评价。特殊对于青年教师，进展多培育、多关怀，让她们在磨练中把握教学技能、技巧、提高教学水平。 2、向四非常钟要质量，努力优化课堂教学，运用丰富多彩的形式，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的学习环境中自觉地学习，在学习中训练学生的思维，培育学生的制造力量、想象力量。同时也要抓好后进生的转化工作。今年区对四、六年级语文进展质量监测，三年级中段检测。 3、组员写好优秀课例、教案、随想、反思、论文、个案分析和自制的教学软件等资料，构建自己的博客，也便于申请语文优秀科组收集资料。 4、教研组长帮助学校领导对本组成员进展教案检查。 五、推举教与学的书籍（周教师的要求） 1、新课程小学语文有用教学法（戴宝云著，广东教育出版社） 2、小学语文模块备课（人民教育编辑部编，教育科学出版社） 3、程汉杰语文高效阅读教学法（程汉杰著，中国林业出版社） 4、秒小学生快速阅读训练教程（陆囊主编，上海远东出版） 六、每周活动安排（但凡双周定为集体备课时间，有特别状况另行处理。） 语文科组教研工作规划5 本学期学校的工作重点是紧紧围绕专业建立这个主题，进一步提高教学质量，努力开创教学新局面。依据这一工作中心，我们语文教研组结合本组实际，制订19学年其次学期工作规划： 一、完善文化课差量评估法 在新的教学质量评估方法未出台前，仍旧实行并完善文化课差量评估法。差量评估过程中的各个环节进一步标准化，其中包括教学进度的统一，命题小组的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的责任承包等。 二、制订教研组对教师的考核方法 学校提出严格治理、标准治理、科学治理的工作思路，其中包括了教研组对教师的治理。学校对教师的考核加大力度，重视过程考核，依据学校工作的重点，本学期制订语文教研组对教师的考核方法(见附录)。 三、加强对青年教师的培育力度 为了提高青年教师的教学水平，本组规定三年以内的青年教师必需在本学期听满师傅或其他教师的语文课5节（除了组内正常的汇报课和公开课外）；师傅们必需听满徒弟的课3节，听后要讲评；青年教师必需备详案；课后有心得；学期完毕写一份字数不少于20xx的教学随笔；学期完毕由师傅对其考评，写出评语。 四、讨论课程体系，撰写教学论文 依据学校提出的“技能中心型”课程体系，以旅游专业和烹饪专业为试点，尝试编写校本教材；成立小组，结合学校专业特点修订语文教学大纲；完成组内课题讨论；每个教师撰写论文一篇，学期完毕上交。 五、加强对教学常规的治理 加大随机听课力度，组长听课不少于全组教师的70%；形成深厚的教研气氛，组内教师对本组开出的汇报课及公开课务必听；标准教研活动制度；开出本学期三节汇报课和两节公开课；规定肯定数量的作业量。