课题研究准备阶段计划.docx

课题研究准备阶段计划 课题讨论预备阶段规划 小学语文“依标脱本”评价方式的讨论与实践之综合性学习评价方式的讨论与实践预备阶段讨论规划 光泽县试验小学课题组主持人：元克福一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻南平教研室的有关文件精神，在实施小学语文课程的过程中，通过开展课题讨论，通过学生活动的设计和绽开，引导学生主动自觉地运用已形成的听、说、读、写力量和已把握的各科学问，采纳自主、合作、探究等学习方式，尝试解决社会生活中的一些问题，在语文综合性学习过程中，对影响学生的学习各种因素加以分析、评判，以期进一步促进语文综合性学习更好、更有效地进展。并从中总结阅历，为实施阶段的课题讨论奠定根底。 二、详细工作： 这是综合性学习评价方式的讨论与实践课题实施的预备阶段，这一奠基性工作尤为重要，对今后课题的开展起到统领全局的作用。我们将在市县两级教研室的业务指导和主管校长行政指导下，抓好课题讨论之初的各项筹备工作。 本着科学的态度，遵循规律，循序渐进，课题组成员着力抓好下述工作： 1、成立课题组，确立课题担当人及协人选，聘请课题理论指导教师；2、讨论确立课题的讨论方向，学生年段，学科和课题题目；3、组织课题组成员加强学习，提高参加课题讨论教师的教科研理论学问， 4、建立课题研讨论个人博客，上传资料，反映讨论进程，为今后课题开展建立网络平台； 6、组织力气，撰写小学语文“依标脱本”评价方式的讨论与实践之综合性学习评价方式的讨论与实践实施方案； 7、承受上一级科研部门指导，修改并上报课题实施方案。8、适时，积极地参与市级科研课题培训； 9、注意积存课题预备阶段的原始资料，编制并打印资料，填好课题活动纪实和培训纪实。 10、制订课题例会制。原则上，课题组每月活动一次，或针对讨论重点、难点进展研讨，或进行观摩课进展讨论，或收集资料进展沟通等等。通过课题碰头会，主要是对课题执行规划状况，活动开展状况，资料建立状况，进而提高科研活动的针对性与有效性奠定根底。 扩展阅读：江西省中小学教育教学讨论课题预备阶段工作规划 江西省中小学教育教学讨论课题关于在小学开展“绿色教育”的讨论 预备阶段工作规划 （201*年6月201*年8月） 充分的预备是顺当实现讨论的重要保证和必要前提。为了奠定坚实的讨论根底，我们拟订讨论规划如下： 一、做好预备： 1、组织预备。反复讨论，建立课题领导小组和课题小组。制定试验教师工作条例，明确课题小组成员职责及课题领导职责。 2、师资预备。我们将选择出责任心强、有志于讨论的教师当试验讨论员。再着手师资培训，实行“走出去，请进来”的方法，坚持集中学习与分散自学相结合、一边讨论与一边学习相结合、个体学习与相互学习相结合等方法，引导教师转变观念，了解新信息，吸取新阅历，运用新方法，全面提升试验教师整体素养。 3、理论预备。我们在进展师资培训的同时，集中学习绿色教育的理论专著及课题讨论理论。树立“绿色教育”理念，有利于教师转变传统的教育方法的手段，形成可持续进展的教育观念，开发绿色校本课程，制造性的开展教学，提高自身素养。 二、讨论目标： 1、调查和分析绿色教育资源的开发及利用现状，整理和讨论出系列性的有利于学生进展的教育资源。 2、制订课题讨论方案，召开研讨会，对课题方案进展修改，形成比拟系统的理论设想和详细的操作方法。 3、以课题组成员自学为主，集中培训为辅，加强课题组成员之间的沟通与合作，学习与本课题相关的理论，不断提高教师教科研力量，更好地为课题讨论效劳。三、讨论内容 1、制定讨论方案，做好立项申报工作。2、学习教育理论、学习科学讨论的方法。四、详细工作安排六月份： 1、查阅文献资料。仔细学习教育科研理论，把握课题讨论的相关学问。2、切实讨论我校校情，讨论我校教师、学生的思想状况、力量、特长及讨论需求等，以保障课题讨论的实效性、导向性。 3、召开课题论证会，进展可行性讨论七月份： 1、确定讨论课题，撰写课题论证报告2、成立课题领导小组，进展分工到人。 3、申报课题，恳求市教育科学规划领导小组办公室组织课题讨论专家委员会评估、立项和审批。 4、制订课题讨论方案，召开研讨会，邀请专家开题论证，修正课题方案八月份： 1、学习课题方案。 2、教师自学有关理论，转变观念，提高理论水平。3、沟通理论学习状况。 4、小结本阶段学习的状况，撰写阶段小结。 二00七年六月 友情提示：本文中关于课题讨论预备阶段规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，课题讨论预备阶段规划：该篇文章建议您自主创作。