跟岗教师工作的总结5篇.doc

跟岗教师工作的总结5篇 10月2511月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进展跟岗学习。杨特教师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了许多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参加评课与撰写反思，参与各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是紧急而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的教师人格魅力。 跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、徐平、侯雪莉等多位教师的课堂教学，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题绽开热闹的争论，让我不但学到了学问，更加学到各位教师高尚的品质和对教学仔细的态度。对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的争论沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、熟悉到达了一个较深的层次。 在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼;专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，赐予我的教育教学生涯一次有活力的血液 跟岗期间，仔细听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，一样的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领会了百家风范;也品尝“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。 20天一晃而过，我们的感受许多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特教师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家。 跟岗教师工作总结2 本次到中山市三乡镇光后小学参与为期十多天的广东省优秀山区教师跟岗学习。三乡光后小学以“事事到处求学问，点点滴滴学做人”为核心理念，追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图，给学生一片自由成长的沃土。在跟岗学习期间，我们跟随光后小学的领导和教师通过参观校园、参加教学教研、听课、听讲座、读书、争论、做博客、写教学反思、等学习，开阔了眼界，促进了思索，激发了讨论。跟岗学习期间我们学习很充实，学习的内容也很丰富。 在中山市光后中心小学这10多天的跟岗学习培训中，我准时出勤，虚心好学，深入课堂，参加各种活动，其中听评课15节，听专家讲座3次。我能积极主动与基地学校导师进展沟通，探讨学校的治理，班级的治理，课堂教学的设计等方面的学问，在跟岗学习期间，我能积极思索，不断反思，完成了12篇学习日志和1篇学习总结。 在光后中心小学良好的育人气氛及导师的悉心指导下，我开阔了视野，增长了见识，明确了将来努力的方向。光后中心小学，办出了特色，人人有一技，学生的艺术素养得到了良好的进展。同时我们还到过不少参观学习，每间学校的品牌特色都让我大开眼界。 通过这次学习，我深深感到自己的缺乏。基地学校的语文教师勇于创新，宁萍教师的语文阅读教学数星星的孩子和曹小燕教师的写作教学父母的爱是特别值得借鉴的。还有宁萍、莫冰教师的同课异教恐龙的灭亡，“光荣杯”阅读教学竞赛等独具匠心的教学设计充分表达了师生关系民主公平，学生自主合作、主动探究的教学新理念。桑志军教授的从听课评课到观课议课讲座，让我在教学讨论工作上有了大大的提高。 在此，我要感谢为我们供应学习时机的党和政府、省教育厅、广东中华民族文化促进会、省教育学会，感谢广东其次师范学院，感谢光后中心小学的全体师生。在今后的工作中，我将把所学到的理念、学问、技能应用到教学实践中去，不断改良和提高教育教学水平，不辜负上级领导的期望，为山村的教育事业做出新的奉献。 跟岗教师工作总结3 这次到试验小学跟班学习，有幸参与了实小的“第_届课堂文化研讨月暨联片进展共同体生本课堂教学(数学专场)”教研活动。此次活动以“几何直观在数与代数领域的运用”为研讨主题，一共展现了四节课。分别是翁_教师的熟悉厘米、许_教师的积的变化规律、林_教师的生活中的比、张_教师的温度。四位教师为我们展现了特别精彩的课堂教学实录，教师围围着研讨主题，设计了一个个很有新意却又引人思索的环节。教学过程具有层次感，都能组织系列活动，让学生经受学问的形成过程，从抽象变得直观，动手动脑动口的多种感官共同联合学习。教师的示范对学生的正确使用数学工具起到了关键的作用。 直观学习与抽象学习相结合。卓和平教授说过，抽象的概念可以借助方格纸、实物模型、线段图等直观手段帮忙学生理解抽象学问概念。感知、感受形成表象，设计几个认知过程帮忙学生形成表象，需要充分发挥参照物的作用。卓和平教师还建议，归纳数学规律需要让学生把握相应的数学术语。因此，数学术语的积存需要教师平常专心的讲解和有意识地引导学生学习。而教师可以在黑板上板书出关键词以此为搭手架，帮忙学生归纳总结。 学生的表现是各异的，我们要擅长倾听学生的发言，擅长发觉学生的创新思维，要确定并加以表扬学生，以此不断激发学生的学习兴趣。 教师在备课过程中，要擅长创设“认知冲突”，这样可以激发学生的思索，提高学生自主学习的积极性。教师的评价语言应再丰富多样，要擅长抓住学生的优点、闪光点，不要停留在那么几句固定的句子。 听君一席话，胜读十年书。听了这么多优秀教师的课堂，我们总是能从中找到我们的学习点，感谢他们的专心备课，精彩授课。台上一分钟，台下十年功，就像我的导师陈双雅说的，一堂精彩的课，需要不断的磨课、不断的修改、不断的讨论。所以，一堂课的呈现不仅仅是一个人的才智，更是一个团体的才智。这样的教研活动对一个教师的促进作用是特别大的。而我有幸可以倾听到这么多精彩的课堂。 跟岗教师工作总结4 短短的两周内，我在_市_第一中学参与了_省2022年中小学骨干教师省级培训研修班其次阶段的跟岗学习活动。学习实践过程中，我倾听了们的公开示范课，物理课堂教学设计和教学理念方面得到了很好的启发。在跟岗学习活将完毕之际，将自己的收获加以总结： 1、跟岗学习活动真的收获不小。 徐辉教师讲课思路清楚严谨，语气逆扬顿挫，对于关键词重点强调。在分析问题的过程中，引用启发式法教学，引导学生思索，充分调动学生参加学习活动的积极性。问题设置层层递进，培育学生严谨的思维，并能在教学中渗透一些思想方法，不愧是现代。黎_教师讲课时先让学生对有关学问进展回忆，举出详细实例，创设问题情景，很好地帮忙学生构建物理学问，培育思维力量。对于试题讲评课，有些教师把试题内容进展分类，再用类型题目补充扩展。在分问题的过程中，画图帮忙学生建模。在教学中始终坚持教师为主导地位，学生为主体地位。 2、要成为一名优秀的教师，我必需不断地学习新人的教学理念，提高课堂教学设计水平和教育教学技能。 由于追求升学率，我们观念尚未转变，在课堂教学中仍偏爱传统的教学模式，只看到传统教学模式的优点，如重视学问的传授，而无视学生制造实践力量和科学方法的培育。所以，我们必需从教学理念和课堂教学设计方面进一步改良我们的课堂教学。 3、在两周的学习过程中，我们8位学员合作学习、共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭。 学员之间、师生之间相互听课、评课、争论，取长补短，这是一个特别好的学习方式。我们都是在这样轻松、积极、合作、开心的气氛中进展的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加有效。我们将争论的问题上升到理论层面，再让这些结论来指导教学实践工作，并在教学实践中检验教学理论。 这一次跟岗学习，为我供应了一个很好的学习时机，开阔了我的视野，增长了我的见识，我的确是学到了许多有用的学问，也更新了许多观念。从自己的心理素养、教育教学技能、班级治理、团队合作等方面都有不同程度的提高。作为一名物理教师，我会尽力将学到的学问技能运用到物理教学课堂中，在教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的物理教师。 跟岗教师工作总结5 历时12天的_工作室跟岗学习已接近尾声，学员们不舍的心情渐渐充满开，“还没有听够还没有学够”的呼声四起，大家都说要是再多一个星期就好了。在浓浓的不舍中，总结还是要写的。 此次跟岗学习的收获就是邱怡教师给我们普及的“体验式教学”：堂上不要去注入学问，应重在引导，让学生在拍节拍、做律动、画旋律线、唱旋律等方式中逐步把握歌曲或乐曲，过程中引发学生的想象、制造热忱，激发学生的学习愿望。这样的音乐堂教学才不会扼杀学生的制造力量，不会禁锢学生思维的进展。我觉得这种理念和这种堂教学方式实在是太好了，这正是我们回学校后要去实践的方向和努力的目标。 的感受就是_教师是一个特别大公无私具有博爱精神的导师。在她的身上，我们看到了敬业和无私奉献，她所创导的“体验式教学”也不是一朝一夕就出的成果，是她奔赴全国各地学习并加以实践、提炼出的精华。但她并没有独享自己的这个的成果，她将它以“田园式教学”的方式毫无保存地教给年轻的、原意学习的教师们。什么是“田园式教学”，我们曾问过其中的一位教师，她说“田园”就是一个比方，就好比新教师、年轻教师、原意学习的教师都是需要浇灌培育的苗儿，邱教师及其他创导者们就是辛勤付出的园丁。多好的教育教学气氛，从观摩的在“田园式教学”培育的才工作2、年的青年教师的堂中，我们不仅看到了年轻教师的快速成长，也看到了在这种博爱精神下、这种具有深厚教与学的气氛下，学生的幸福成长。 最暖和的记忆就是_教师对我们的关爱，除了在学习时间里赐予我们热忱的、大公无私的教育，余时间也尽可能安排得周到而丰富，除了时常请我们去改善伙食之外，还为我们安排了听钢琴竞赛音乐会、观摩舞蹈竞赛、观摩教师合唱团排练、观摩教师舞蹈队排练、观摩试验学校管乐队的排练，观看纯美声音女教师和唱团的演出等等活动，可以说她把自己能想到的能做到的都为我们做了安排，我们全部学员都感受到了_教师专心做事的情怀。 引导学生感悟音乐的美，音乐教师责无旁贷，愿我们的音乐堂越越精彩，我们音乐教师也要享受其中。最终引用我们此次学习的口号：“欢乐工作，优雅生活!” 跟岗教师工作总结