走进物理世界教案.docx

走进物理世界教案 写在前面 作为一名八年级物理教师，为全面贯彻物理课程标准的根本理念，实现标准规定的课程目标，完成学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的教育任务，这里重要的一环就是要备好课 要想上好课，必需备好课，第一章走进物理世界粤沪版八年物理上。凡有几年教学经受者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯来，但在新课程理念下，随着教师角色的转变和学生学习方式的转变的要求，备课不再是教材内容的简洁的诠释、教学过程的简洁的安排、教学方式的简洁的展现，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师应从新课程理念动身，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在分层教学分类指导上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂实效上下功夫。因此，要想提高课堂实效，要想上好每节课，教师必需备好课。 第一章走进物理世界 本章课程分析 一、课标的要求 1、能保持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。 2、有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。 3、初步体验科学探究的乐趣。 4、熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 5、初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响，物理教案第一章走进物理世界粤沪版八年物理上。 6、能依据日常阅历或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。 7、能通过日常阅历或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。 二、本章编写思路与特点 1、编写思路 本章教材安排了三节内容。根本思路如下： 第一节的主要目标是让学生宠爱物理。首先通过一些好玩的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展现物理学特殊是经典物理学的根本内容，让学生初步感受物理学的多姿多彩，使学生熟悉到物理学是特别好玩的；接着，依据人类社会生产进展的几个典型时期，向学生介绍物理学对社会生产力进展的促进作用，使学生知道物理学非常有用。 其次节的主要目标是让学生知道学习物理要做些什么事情。教材安排了几个学生人人动手的小试验，让每一个学生都感受到奇异、好玩的物理现象就在身边，并从动手做试验的过程中学会测量长度和时间的一些根本方法。这样可让学生知道学习物理就需要认真观看、仔细动手试验和进展测量。 第三节的主要目标是让学生初步尝试进展物理问题的科学探究。教材设计了一个科学探究的案例，让学生初步经受科学探究的完整过程，从中领悟到科学探究的几个根本要素，体验科学探究的乐趣。 本章教学的重点：培育学生学习物理的兴趣、正确使用测量工具、合理选择测量方法、初步体验科学探究。 本章教学的难点：测量工具的正确使用、测量方法的合理选择、体验科学探究。 2、本章特点 本章为教材的“入门篇”，对学生学习物理具有重要的导向作用。全章篇幅不多，但内容丰富，立意颇高。从诱发学生宠爱物理开头，让他们尝试动手做试验，到初步体验科学探究的全过程，无不表达着课程标准的“三维目标”。本章利用一些散文诗、小试验、物理学史等，渗透科学的人文精神，并使学生在亲身经受的活动中对物理进展体验，从而使学生在一开头学习物理时，就注意培育自己良好的学习态度、习惯和方法。 全章亲密联系自然界的一些生动好玩的物理现象，从而在学生面前展现一幅生气盎然的物理画面；让学生亲自动手做试验，表达“物理学是一门以试验为根底的科学”，也表达本书“做物理”的教材理念；学生自主探究“摆的神秘”，从中体验科学探究的过程，使学生从一开头学习物理就熟悉和体验到科学探究的重要性及其过程，表达教材把“科学探究作为学习内容和目标”的编写意图。让学生熟悉科学的核心是探究，学习物理就是要学会科学探究。 本章是学生踏入物理世界的第一步，教材采纳了大量的与物理有关的图片，其目的是通过观看生动好玩的插图培育学生对物理的学习兴趣，从图中挖掘物理问题。图片既能增加学生阅读的兴趣，又能帮忙学生构建物理图景。 3、课时安排 全章共3节，准备用4课时：第一节1课时，其次节2课时，第三节1课时。