责任如山,爱心无价演讲稿.doc

责任如山,爱心无价演讲稿责任如山,爱心无价演讲稿1 敬重的各位领导，各位教师: 大家好!我叫周敏，我演讲的题目是:责任如山，爱心无价。 从教育产生的那天起，社会就给予了我们教师传承文明，塑造灵魂，启迪将来的责任。孔子选择了责任，就放弃了车马华服，而疏食饮水，门徒三千;陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教育的理念塑造新人。能载上史册的究竟有限，而一代又一代的教师只是悄悄的肩负责任，传递火种。当我穿过教师头上的光环，尝过为人师表的味道后，才慢慢地领悟到教师肩上的责任重大。 讲到这里，我就想到一则寓言故事，讲的是一个杀人很多的罪犯死后，被阎王判到十八层地狱，却发觉在他下面还有一位因不称职而被判入第十九层地狱的教师。试问，教师不称职比杀人犯更可恶吗是的，杀人犯损害的是人的性命而不称职的教师扼杀的是学生的灵魂。这个故事蕴含的道理始终深深的震撼着我，鞭策着我。它让我明白了教师的责任是要塑造学生的灵魂。古人云:“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。“塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的，教师的责任如山啊!俯首案边，为每个学生分析，诊断，对学生细心吩咐，教导不厌其烦，这是专心血去浇灌的责任啊!而我却和我们的前人一样义无反顾的选择了责任。 让我始终感动的一句话是:教师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最清晰。转瞬间从事了两年的学生思想政治教育工作，在与学生相处的日日夜夜中，我更加感受到:爱心无价。我试图以真诚的爱心去翻开每个学生的心门，由于我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 实践证明:对局部学生，特殊是一些淘气学生，即使用很多道理，对他们讲很多次，可他们就是“不懂，不承受“，依旧我行我素，甚至产生对抗心情。对他们进展表扬，他们认为是哄骗;对他们进展批判，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你去看看他，他就会责怪自己曾经让你操劳了;学生家里有困难，你给他以帮忙，他就会怀着感谢之情下决心改掉自己的毛病;学生有了困惑，你去找他谈心，关怀他，他就会下决心听你的话这许很多多关怀和爱惜学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和承受你的教导，这样的教育才是有效的。 在我刚接手国贸班后不久，班上就有一位男生为了没有竞选上学生会干部的事情和我吵了一架。虽然是他误会了我，可我还是确定了他的士气和力量，并没有对他持任何偏见。最终，他理解了我，在以后的时间里，他表现很不错，始终是一个很值得信任的干部。后来，由于工作的需要我没有再担当这两个班的班主任教师，尽管他们淘气，不专心学习，常常让我头痛，但还是有些舍不得!每当他们追问缘由甚至责怪自己不懂事，让教师操劳的时候，我的眼睛总会溢满泪水。或许，他们明白了珍惜的道理。 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我也曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜学生突然生病而心急如焚;曾为学生的不理解而心酸难受。曾经，我迟疑过，彷徨过，质疑过自己的选择是否正确。 可是，不必说报纸上连篇累牍的先进事迹，当我看到鬓发花白的老教授们，兢兢业业坚守在教学第一线。虽然他们资格老，但对待工作，却从来不马虎。当我看到中青年教师，挑起学校教研教改的重任，为学校教育事业的进展扬起风帆，却经常不能照看好家里老人孩子时，我有什么理由懈怠呢 尤其是当看到学生成绩进步和班风学风的好转时;当生病听到他们亲切的问候时;当节日收到一张张贺卡和一条条祝愿的短信时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，这时我又燃起了工作的热忱，又布满了对事业的执着。 朋友们，教育的道路还很长很长，请牢记我们的誓言:责任如山，爱心无价!我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线! 责任如山,爱心无价演讲稿2 敬重的各位领导，教师： 大家好！ 今日我演讲的题目是责任如山，爱心无价。 今年七月份，我刚刚从陕师大毕业，踌躇满志地走出大学校门，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。说实在的，其实，我也只不过才22岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的宠溺与呵护！可是，现实告知我，我已选择了教师这个荣耀而又艰难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已担当起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好。“厚德 积学 励志 墩行”是师大的校训，四年来每天听着，看着，早已牢记于心。“学高为师，身正为范”，更是我要作为一个教师不断鼓励自己前行的座右铭。 清稀记得大三的一堂心理课上教师讲过这样一则寓言故事：一个杀人很多、作恶多端的罪犯死后，被阎罗王打入十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层悄悄地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响，一天他最终按耐不住了，便贴着地板问：“下面莫非还有十九层地狱吗？”很快传来个声音：“有！”嘿！他一乐：原来还有人比我更该死的。便奇怪的再问：“你是谁呀？”“我是一个教师，一个不称职的教师！”一个沉重的声音传来他惊异了：“莫非不称职的教师比杀人犯更可恶吗？”“是的，你损害的是人的性命，我扼杀的却是学生的灵魂”这个故事蕴含的道理始终深深的震撼着我、也始终有力地鞭策着我。它让我明白教师的责任是要塑造学生的灵魂。 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。“从教育产生的那天起，社会就给予了我们教师传承文明，塑造灵魂，启迪将来的重大责任，这一神圣的使命是金钱无法衡量的。开学以来，我尝过为人师表的味道后，才更加深切的体会到教师肩上的责任重如山哪！ 如何做一名学生爱戴的好教师？如何让我的每一位学生感受到暖和，感受到爱？如何让我的每一位学生安康欢乐的成长？是我每天、每时每刻都在思索的问题。 冰心先生曾说“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。” 我认为，对于一切来说，只有喜爱是最好的教师，它远远的超过了责任感。一个人不管从事什么行业，首先必需喜爱自己的职业，只有这样才会全心全意的投入。而作为教师假如把喜爱事业和喜爱学生相结合，那他确定会成为一个完善的教师。 爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关怀他们的成长。责任是爱心的衍生物，身为教师，个人素养直接影响着学生的学风和校风；教师的形象直接关系着学生素能的培育；教师的言行举止、言谈风貌会对学生产生润物细无声的效果。 正是有了爱，被称为“保姆妈妈”的温淑春教师扎根山区无怨无悔地支教了16年！正是有了爱，23岁的大学生徐本禹不远千里来到不通路、不通电的贵州贫困山村支教，感动了全中国！正是有了爱，一个个痴情教育、爱生如子、视校为家的感人故事在广为流传！ 虽然，在大人眼里我还只是个孩子，好几次出校门时被门卫挡住，但是我自己知道我已身为人师，我必需放下稚嫩，我必需要有教师的责任感；虽然我还没有完全从学生的角色中走出来，但我必需要有教师的热忱与爱心，我必需做好学生们的精神首领。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的高山上播种花草；在社会的沃土中播种盼望。 我也知道前行的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养，把对同事的无私帮忙、对学生的关心爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。 或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”亲爱的教师们，庆幸自己是教师吧！用我们全身心的爱去迎接工作的每一天！让我们心灵的每一缕阳光照亮学生的每一寸心田，用我们辛勤的汗水去浇开学生的灵魂之花吧！由于：教师的责任如山、爱心无价！