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实验练习题姓名一、基本仪器的使用1 .用图2 0-1 所示的卡尺测量下图所示的圆筒所用材料的体积。要用a a 测圆筒的；用 b b 测圆筒的；用 C 测圆筒的o然后进行计算。2 .一游标卡尺的主尺最小分度为1 m m,游标上有1 0个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图2 0-2 所示，该工件的直径为-3 .游标卡尺的主尺最小分度为1 m m,游标上有2 0 个小的等分刻度：用它测量一工件的内径，如图2 0-3 所示。该工件的内径为 c m。4.图 2 0-5 为电磁打点计时器的示意图，其主要组成部：1 是 一；2 是3 是_ _ _；4是_ _ _ _；5 是 o使用时应接 电源。二、主要实验一、测量1 .用游标卡尺测量某物体的厚度，如图1 9-1 所示,则从卡尺上可以读出物体的厚度，是.3 士 J ,王尺1 游标尺图 19-12 .某卡尺的精度为0.1 m m,其游标尺所有刻度的总长度为m m；另一卡尺的精度为0.0 2 m m,其游标尺所有刻度的总长度为m m.二、互成角度的两个共点力的合成1.利用图1 9-4 所示的装置来验证力的平行四边形法则，其中A是一；B是；C是 一；D是；E 是；F 是.此外还应配备.p图 19-42.本实验的目的是_ _.3.将下述实验步骤按正确顺序用字排列应是.(1)在白纸上按比例做出两个力件和F?的图示，根据平行四边形法则作图求出合力F.(2)只用一只测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置.(3)记下两测力计读数，描出两测力计的方向.(4)在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置.(5)记下测力计的读数F和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示.比较这个实测合力和按平行四边形法则求出的合力F,看它们的大小和方向是否相同.(6)改变两测力计拉力的大小和方向，重做两次实验，从实验得出结论.4.在实验过程中要注意：(1)细绳、弹簧秤应与水平木板保持.(2)弹簧秤伸长的方向与细绳要.5.实验中为了减少作图误差，标记细线方向时必须在每条细线下面的纸上点出两个定位点，这两个点的距离，作图时的比例.6.在完成本实验时，除了供给各个必要器材外，只有一个弹簧秤，如何操作？三、测定匀变速直线运动的加速度1.电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用 电源的 仪器，电磁打点计时器的工作电压是 V,电火花打点计时器的工作电压是V.当电源频率是50 Hz时，它们每隔 s打一次点.使用电磁打点计时器时,纸 带 应 穿 过，复写纸片应套在 上，并要放在纸带的 面。2.接通电源与释放纸带(或物体)，这两个操作时刻的关系应当是A.先接通电源，后释放纸带B.先释放纸带，后接通电源C.释放纸带的同时接通电源D.先接通电源或先释放纸带都可以3.现用它测定物体作匀变速直线运动的加速度。实验时，若交流电的频率低于50 H z,最后计算时仍按50H z,所测得的加速度的值将偏_ _ _ _ _ _o4.根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量A.时间间隔C.加速度B.位移D.平均速度5、图为打点计时器打出的一条纸带，从纸带上看，打点计时器出的毛病是A、打点计时器接在直流电源上B、电源电压不够大c、电源频率不够大D、振针压得过紧6.在纸带上每5个点取一个计数点，两个计数点之间的时间间隔是s(交流电的频率为50Hz).7.在用打点计时器研究物体运动性质的实验中，在下列可供选择的器材中将需要选用的器材代号填在横线上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一A.打点计时器；B.天平；C.低压交流电源；D.低压直流电源；E.纸带；F.小车与钩码；G.秒表；H.长木板；一端带滑轮；I.刻度尺；J.弹簧秤；K.祛码；L.导线.8.某小车在做变速直线运动时，(1)在实验纸带上选取若干计数点，其计数周期为T,-,小车在任意两个连续计数周期里位移差均为A s、则小车?做 运动，加速度a.3&Q/(2)某次实验纸带记录如图19-5所示，根据图中标出 包87T的数据，可以判定物体做运动，图中从A点开始，=7筮每打5个点取一个计数点，则物体的加速度为 m/s2,其中D点对应的速度为 m/s.9.图201 1 是“研究匀变速直线运动”实验中，利用打点计时器所获得的打密的纸带，A、B、C是计数点，相邻计数点对应的时间间隔是T,对应的距离依次是S1、S2、S3.图20-11(1)下列计算加速度的计算式中正确的有一(2)下列计算打D点时的速度的表达式中正确的有1 0.如图19-6所示是用打点计时器打出的一条纸带，其计数周期为T,运动加速度和打D点时瞬时速度分别用a 和 V。表示，下列选项正确的是-S j)A a-gf3-(4 -约-d j4 +-d,+d4+dj)4TC.a=(d.+4 +d.-d-dj-dj)hTD.a=+为+$.f-Sj)眄+娟-2T-五、研究平抛物体的运动1.在“研究平抛物体的运动”的实验中,(1)实验目的是和(2)在实验中，为了尽量准确地测定物体作平抛运动的初速度，应注意的事项是：A.;B.C.;D.2.如 图19-10所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的-一 段轨迹.已知物体是从原点0水平抛出，经测量C点的坐标为(60,4 5).则平抛物体的初速度va=m/s,物体经过B点时的速度vB=m/s.3.下列哪些因素会使本实验的误差增大A.小球与斜槽之间有摩擦B.建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点C.安装斜槽时其末端不水平()D.根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的点离原点0较远4.在研究平抛物体运动的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同,则 正 确 的 是 y19161132 5 8 11图 19-11A.小球平抛的初速度不同B.小球每次做不同的抛物线运动C.小球在空中运动的时间每次均不同D.小球通过相同的水平位移所用时间均不同5.图 19-11所示为一小球做平抛运动时的闪光照片的一部分，背景标尺每小格表示1.25cm.则由照片求出小球平抛的初速度值为一.6.一学生做“研究平抛物体的运动”实验时，画运动轨迹只在白纸上画出了与初速度平行的Ox轴，忘了画坐标原点和Oy轴，而且也只画出了中间一部分轨迹，如图19-12所示.如何只用一刻度尺得出小球的初速度（不需测实际数据只用物理量的符号代表所测量）.测量方法：（简答）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _练习1.在“研究匀变速直线运动的实验中”，从打出的纸带中选出A、B、C、D 四个计数点，如图所示，测 出 AB=4.6cm,BC=5.8cm,CD=7.0cm,计数点的时间间隔为 0.1 s,则 AD间 的 平 均 速 度 为，打 B 点时物体的瞬时速度为物体做匀变速直线运动的加速度a=.2.电磁打点计时器和电火花计时器都是一种 仪器，当电源的频率为50Hz时，这两种仪器打点的时间间隔都为 so某次实验时，当物体做匀加速直线运动时，某同学得到了儿条较为理想的纸带。他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1 s,依打点的先后次序编为0、1、2、3、4、5 o由于不小心，儿条纸带都被撕断了。如图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：:我0mm；36.0mm9：48.1mm）：i1 _ _10 1 2 4_ 5AB45C；:45D（1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是（2）打A纸带时，物体的加速度大小是 m/s2o3.下面2 0分度游标卡尺的读数为 mm。4、（4分）如图所示为精确度为0.1mm的游标卡尺测量一物体的长度后又能够定位螺丝将游标固定后况。则该物体的长度为 mm。5.在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长d=1.25cm。若小球在运动过程中的几个位置 如 图 所 示，则 小 球 平 抛 运 动 的 初 速 度 计 算 式 为（用d、g表示），其值为（取g=9.8m/s2）6.电火花计时器是一种常用的计时器，当其脉冲频率为50Hz时，每隔队0.1s取一个计数点，它们是图中a、b、c、d、e、f等点，则这段时间内加速度的平均值是 m/s2（保留两位小数）：若某电火花计时器的脉冲频率高子50H z,但计算时仍以50Hz计算，则 算 出 的 加 速 度 值 将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。7.在 验证力的平行那么为了使橡皮条仍然A.F2可以有多个方向B.F2方向和大小可以有多个值；C.F2的方向和大小是唯一确定的；D.F2的方向唯一确定，大小可有多个值。（2）若甲、乙两同学在实验中作出了图示的结果，其中F 表示两个分力Fi、F2的合力，F，表示B、F2的等效力，则（填“甲”或“乙”）同学的实验是尊重实验事实的。8、（4 分）在“研究互成角度两个共点力的合成”实验中，采取下列措施可减小实验误差：（填序号）。A.两个力&、F2之间的夹角要尽量大些B.两个力Fi、F2的大小要尽量大些C.拉橡皮条的细绳要稍长一些D.实验前后把所用两个弹簧秤的钩子相互钩住，平放在桌面上，向相反方向拉动，查它们的读数是否相同9、（4 分）在“测定匀速变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50H Z,图为依次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5 六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5 店到0 点的距离如图所示（单位：cm）由纸带数据计算可得计数点4 所代表时刻的瞬时速度大小v4=m/s,小车的加速度大小a=m/s2.（保留3 位有效数字）10、在 研究匀变速直线运动规律实验中，打点计时器在纸带上打出一系列的点A、B、C、D、E相邻两点间的距离如图所示，打点计时器打点的周期为 0.02s,则纸带的加速度为 m/s2,打 C 点时纸带的速度大小为m/so（纸带上数据单位为cm）11、一同学用一本书，一把米尺和一个原长为20cm的弹簧做了下面的实验，先把书挂在弹簧下端，静止在空中时弹簧伸长10cm,若将书放在水平桌面上，用弹簧秤沿水平方向拉着它匀速前进，弹簧伸长2cm,则书与桌面间的动摩擦因数为。1 2.在研究匀变速直线运动规律的实验中，小车拖纸带运动，每秒5 0 次的打点计时器打出的纸带如图7 图示，选出A、B、C、D、E、5 年记数点，每相邻两点间还有4 个实验点（图中未标）。已知各点位移。求：（1）AE间平均速度v=m/s C 点的瞬时速度vc=m/s（3）小车运动的加速度a=m/s2（4）A 点的瞬时速度VA=m/s1 3.在 做 研究匀变速直线运动的实验中，交变电源的频率为50Hz。如图8所示，是计时器打出的运动物体带动的一条纸带，此物体运动的加速度大小 a=m/so-ITScm-S8BN14.如图所示，MN为竖直屏幕，从0点有一小球以某一-速度水平抛出打在A点正下方B点，A点与0点在同一水平高度，在小球抛出后的运动过程中，若加竖直向下的平行光，则小球的影子在水平地面上的运动是 运动；若加水平向左方向的平行光，则小球的影子在MN上的运动是 运动；若在小球抛出的同时，在0点有一点光源发光，则小球的影子在AB之间的运动是 运动。15.理想实验有时更能深刻地 节.夕今 一.反映自然规律，伽里略设想了一个理想实 X/1 1 验，其中一个是经验事实，其余是推论：一 ha.减小第二个斜面的倾角，小 球在这斜面上仍然要达到原来似的高度 一b.两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面c.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度d.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它水平，小球要沿着水平面作持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 o（只填序号即可）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是：A.a是事实，bed是推论 B.b是事实,acd是推论C.c是事实，abd是推论 D.d是事实,abc是推论16.（6分）在验证力的平行四边形定则的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置。点，在白纸上记下。点和两个测力计6和用的示数。（2）在白纸上根据耳和尸2 的大小，应用平行四边形定则作图求出它们的合力的大小尸合。（3）只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F 和细绳套的方向。以上三个步骤均有错误或疏漏，请指出它们错在哪里：在（1）中是 o在（2）中是-在（3）中是 o1 7.（6 分）一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图所示,1 位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1 s,则小球在4位置时的瞬时速度约为 m/s,小球从1 位置到6 位置的运动过程中的平均速度为 m/s,在该过程中的加速度大约为m/s2 01 2 3 4 5 6co o O O OT r i i i|i i i i|i i i i|i i i t|i i i T|i i i i|i i i i|i r i i|0 10 20 30 401 8.在“研究平抛物体的运动”实验时，用横坐标x 表示水平位移，纵坐标y表示下落高度，作出抛物线如图所示，在图线上找一点A （x i,力），计算该物体1 9.如右图，a、b、c、d为小球做平抛运动时频闪照相的不同位置，a 点是抛出点吗？o若坐标纸的每边长为4m m,闪频的周期ls/5 0,则初速度是。20、用一零点准确的游标卡尺测量一圆柱体的直径，测量结果如图6所示，则该圆柱体的直径D=cm。234 cm0 10 20图 621、在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器材器材中的：A、秒表 B、天平 C、重锤线 D、测力计22、在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，得到一条纸带如图7所示，A、B、C、D、E、F、G为相邻的7个记数点，若相邻的记数点间的时间间隔为0.1 s,则小车的加速度为 m/s2o (保留三位有效数字)A B C D E F G2 3.在探索弹力和弹簧伸长量之间的关系的实验中，弹簧受到拉力作用后会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和它受到的拉力大小相等，研究弹簧受到的拉力大小和弹簧伸长量之间的关系，就可以得到弹力大小和弹簧伸长量弹簧的总长度Z/cm弹簧的弹力F/N之间的关系.某同学实验时所用的弹簧，不受外力作用时长为20.0=c m,将弹簧竖直悬挂后在下面挂上祛码，弹簧产生的弹力大小F(数 二二二二二值上等于所挂祛码的重力)和弹簧总长度上之间的关系如下表所示：二三三三:(1)根据上述实验数据在右图上建立坐标系，作 出F和 弹 簧 伸 二 二 二 二 二 二 二长量x之间的关系图线.(2)你所得到的图线的特点是：2 4.如图4所示，甲、乙两游标卡尺的读数分别为 cm,cm。io乙图42 5.利用打点计时器记录，得到物体做匀加速直线的运动记录纸带，如图5所示，已知 纸带上每相邻两记录点的时间间隔为3用 刻 度 尺 测 得=BC=s2,CD=s3,DE=s4,EF=s5,FG=s6_ B C D E F G （图5）（1）计算物体在B 点瞬时速度的关系式为VB=0（2）充分利用上述数据计算物体运动加速度的关系式为2=o2 5.在测定匀变速直线运动的加速度实验中：（1）请在下列给出的器材中，选出实验所需的器材填在下方的横线上。打点计时器；天平；低压交流电源；低压直流电源；细线和纸带；钩码和小车；秒表；一端有定滑轮的长板；刻度尺。选出的器材有。（填选项序号即可）（2）在实验中，如图4,为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E 为相邻的计数点，相邻记数点间的时间间隔为T=0.2s,54cm76cm图 4D图 5B该小车运动的加速度a=m/s2,计 数 点 D 的即时速度vD=m/so26.小球作平抛运动的闪光照片如图5,图中每个小方格的边长都是L25cm,已知闪光频率是25H z,请计算出实验处的重力加速度g 的值是 m/s?,小球的初速度是 m/s,小球过A 点时的速率是 m/so平 抛 实 验 中 应 注 意 的 事 项 是；27.一游标卡尺的主尺最小分度1m m,游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量一工件的直径，如图3 所示，该工作的直径为 mm。28.在测定匀变速直线运动加速度图3 单位：cm 乙单位:cm图 4实验中，某次实验纸带的记录如图4 所示，A 点前还有儿个较密集的点，A B、B C、C D 之间均有四个点没有画出，打点计时器的电源频率是5 0 H z,小车运动加速度的大小为 m/s2o打点计时器在打下C 点时的瞬时速度为m/s o （保留二位有效数字）2 9、某同学在用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时，得到了如图所示的纸带，从 0点开始，每隔两个计时点取一个计数点，则每两个相邻计数点间的时间间隔为 S,测得0 A=3.2 0 c m,D E=9.7 2 c m,则物体运动的加速度为 m/s2.3 1、（6分）在“研 3 1 究平抛物体的运动”的实验中,（1）固定斜槽轨道时，应注意x/ei 0（2）实验过程中需多次释放小球才能描绘出小球的平抛运动的轨迹，每次释放小球时都要注意（3）若某同学实验后在白纸上的图如图所示,根据图中给出的数据可以计算出44.1v（）=m/s o3 2.在“研究匀变速直线运动的规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出系列点，从中确定五个记数点，每相邻两个记数点间的时间间隔是（M s,用米尺测量出的数据如图所示。则小车在C 点的速度Vc=_ m/s,小车运动的平均加速度a=m/s2ABC t E3 3、同学用一本书，一把米尺和一个原长为2 0 c m 的弹簧做了下面的实验，先把书挂在弹簧下端，静止在空中时弹簧伸长1 0 c m,若将书放在水平桌面上，用弹簧秤沿水平方向拉着它匀速前进，弹簧伸长2 c m,则书与桌面间的动摩擦因数为 o3 4、用一零点准确的游标卡尺测量一圆柱体的直径，测量结果如图6所示，则该圆柱体的直径 D=emo图 63 5、在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器材器材中的：（填序号）A、秒表 B、天平 C、重锤线 D、测力计3 7 .做验证力的平行四边形定则的实验：桌上已经摆放了方木板，白纸、细绳、弹簧秤、图钉、三角板：还 缺 的 两 件 器 材 是。3 8 .下图是用游标卡尺测量一个工件的长度的示意图，测得的长度是_ _ _ _ _ m m。3 9 .如图所示为用频率为5 0 Hz 的电磁打点计时器打出的纸带，其中A B=4 2.0 m m A C=8 8.0 m m A D=1 3 8.0 m m.则纸带的加速度是 m/s 2 B 点的瞬时速度是 m/s o4 0、“验证力的平行四边形定则”的实验中，先用两个弹簧秤分别勾住两细绳套,互成角度地将橡皮条拉到一定长度，此 时 需 要 记 录 的 内 容 有-41、在 做“互成角度的两个力的合力”实验时，橡皮条的端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某-确定的0 点，以下操作中正确的是 O（A）同一次实验过程，。点位置允许变动（B）实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度（C）实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到0点时，两个弹簧秤之间夹角应取9 0 ,以便于算出合力大小42、用打点计时器研究匀变速直线运动的规律，有一段纸带如图所示：取。为起点，A 为第 个 记 数 点，以后每隔5 个连续点取个计数点，那么计数点的时间间隔为So 若量得 O A=3.0 0 c m O B=6.50 c m,0 c=1 0.50 c m,则也=m/s,物体运动的加速度a=m/s2oABCo(3.0 0 c m,-6.50 c m -lu.ju c i n x43.用打点计时器做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，得到一条比较理想的纸带，如图A-7,纸带上的A、B、C、D、E、F是计数点（每 5个连续计时点取一个计数点，计时点未在图上画出）打点计时器是接在频率为50Hz的低压交流电源上，根据纸带上的数据可以判断：小车作 运动，依据是，小车的加速度a=m/s 2,小车在B 点的速度vB=m/s.3.0C4,20 5.40 6.60 7.80单位：c m图A-744.（5 分）在 互成角度的两个力的合成”实验中，用两只弹簧分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸到某一位置。点静止，此时必须记录的是（用字母表示）A.橡皮条的伸长度 B.两只弹簧称的读数 C.橡皮条固定端位置D.0点的位置 E.两细绳间的夹角 F.两条细绳的方向45.在 做“互成角度的两个力的合成”实验时，以下说法错误的有（）A.用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套之间的夹角为9 0,以便算出合力的大小B.用两只弹簧测力计拉时，结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合C.若用两只弹簧测力计拉时合力的图示F 与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示F/不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的D.若 F i 和 F 2 的方向不变，而大小各增加1 N,则合力F的方向不变，大小也增加1 N46、在 做“互成角度的两个力的合力”实验时，橡皮条的端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是。（A）同一次实验过程，。点位置允许变动（B）实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度（C）实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取9 0 ,以便于算出合力大小4 7.如图为小球做平抛运动时闪光照片的部分，图中背景是边长5cm 的小方格，则闪光频率是 Hz；小球运动的初速度是 m/s；抛出点距图中 A 点水平距离是 c m,胫 距离是 cm。(g 取10m/s2)48、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计 S 0 1.40 3.55 6.45 10.15 14.55 19.705时器所用电源的频率为50H z,图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5 六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5 点到0 点的距离如图所示(单位：cm)。由纸带数据计算可得计数点4 所代表时刻的即时速度大小V4=_ m /s,小车的加速度大小a=m /s249.使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中：(1)打点计时器使用的是 电 源(选 填“交流”或“直流”)：若电源频率为50H z,则打点计时器打相邻两点的时间间隔是 s(2)若用打点计时器记录自由落体运动，影响实验精确度的主要因素是(3)下列关于打点计时器的使用，正确的是()A.不要在未放纸带时通电打点，每次打点完毕，应及时切断电源，切忌长时间通电使用B.每打完一条纸带，要将复写纸调整一下，确保下一次打点清晰C.若发现振片振幅不稳定，应调节振片螺母，以使振动稳定D.若打出的点带尾巳或双点，则是山于打点针太长所致，应适当调节打点针的长度E.若打的点不清楚或有漏点，则检查复写纸是否已损坏或打点针是否太短5 0.图为用打点计时器打出的一段纸带，电源的频率为50H z,每两个计数点间有四个实验点未画出，A、B、C、D 等是连续的几个计数点，图中数据的单位是c m,则(1)打 A、D 两点时纸带的速度：vA=m/s,vD=m/s；(2)纸带的加速度a=m/s25 1.如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图:(1)写 出 图 线 代 表 的 函 数 (x 用 m做单位)；(2)弹簧的劲度系数是 N/m；(3)当弹簧受F 2=8 0 0 N 的拉力作用时，弹簧伸长为x?=c5 2.现代交通中的许多问题都与物理有关：下面是一个司机开一辆保养很好的汽车在同一段公路行驶，测得的刹车的制动距离.(汽年利车后仍要前行段距离，称之为制动距离)路况速度(k m/h)制动距离(m)干燥4085 01 36 02 0潮湿401 75 02 56 042(1)根据表中分析，影响制动距离的因素除了与车本身有关外，还与哪些因素有关?(2)据以上数据综合分析，将来你开车应注意什么？5 3、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为5 0H z,图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取如图所示六个计数点，只测得其中的S】=4.20cm,S6=19.70cm由纸带数据计算可求得加速度大小a=m/s25 4.在互成角度的两个力的合成实验中，某同学根据实验数据画出了下图，则其中由实验操作测得的数据有()A.F|B.F2 C.F D.F55、2 1.某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G 共7个计数点.其相邻点间的距离如图(1)所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.(1)试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F 五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3 位有效数字)计数点速度VBVcIDVEVF数 值(m/s)(2)将 B、C、D、E、F 各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.(3)根据第(2)问中画出的v-t 图线，求出小车运动的加速度为 m/s2(取 2 位有效数字)A B C D E F G 3.62cm 4.38cm 5.20cm 5.99cm 6.80cm 7.62cm.s T i)0.80.70.60.50.40.30.9图 5 6、2 0.游标卡尺是一种比较精密测量长度的工具之一，它主要由主尺和游标尺两部分组成，它可以用来测量长度、内径、外径、深度等，如图是用游标卡尺测量某工件长度的情况，其左图读数为 mm.右图读数为 m m.5 cm 6 73 4 cm I I川山山,1,山II山 I I I 11II III 1111,1,1111111|IIII|HII|Illi I I I I I I I I I I I I I I0 5 100 5 10 15 205 7、在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置0 点静止。此时，必须记录的是(用 字 母 表 示)、。a橡皮条的伸长长度 b两只弹簧秤的读数c橡皮条固定端位置 d0 点的位置e两条细绳套间的夹角 f两条细绳套的方向5 8、在研究匀变速直线运动规律的实验中，小车拖着纸带运动，打点计时器每隔 0.02 s 打一个点，适当选取某一点作为第1 计数点后，用刻度尺量出第6点到第1 1 点间的距离为2 c m,第 2 1 点到第2 6 点间的距离为4.4 c m,贝 I(1)小车的加速度为(2)打点计时器打第2 1 点时的速度为(3)打点计时器打第1点到打第2 6 点这段时间内的平均速度为5 9、如图所示为一次纪录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点的时间间隔T=0.1 s。(1)请根据以上信息判断小车是做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _运动。(2)小车运动的加速度a=；Vc=.6 0.某同学用右图所示装置测定重力加速度时，(1)电 火 花 计 时 器 的 工 作 电 压 为:(2)打出的纸带如图所示，实验时纸带的 端应和重物相连接(选填“甲”或“乙”)(3)纸带上1 至 9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2(4)当地的重力加速度数值为9.8 m/s 2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因2.046 1.(1)在探究加速度与力、质量的关系的实验中，若用小车拖着纸带进行实验，则测量长度的 工 具 是，精度是 m m；测 量 时 间 的 工 具 是 ；则 量 质 量 的 工 具 是.(2)在探究加速度与质量的关系时，用打点计时器打出的被小车带动的纸带如图8所示。电源的频率为5 0 H z,在纸带上按先后顺序取0、1、2、3、4、5、6共七个计数点，相邻的两个点间均有四个点未画出，用刻度尺量出点1、2、3、4、5、6到O点的距离，标在了纸带上各点的下面。试求出：小车加速度的大小为 m l s2.打下计数点3时小车速度的大小为 m /s o0 1 23456 1 .)0 2.51 6.5011.9818.9427.3737.28)6 2、(1)、(4分)在做 互成角度的两个力的合成”的 实 验 时，需要的器材有:方 木 板、白 纸、细 绳 套 两 个，三 角 板、刻 度 尺、图 钉 几 个，还 需要。(2)、(6分)在做上述实验时，在 水 平 放 置 的 木 板 上 垫 上 一 张 白 纸，把橡皮 条 的 一 端 固 定 在 板 上，另 一 端 结 两 个 细 绳 套，通过细绳用两个互成角度的弹簧秤 拉 橡 皮 条，使 结 点 移 到 某 一 位 置O,此 时 需 记 下：o然 后 用 一 个 弹 簧 秤 把 橡 皮 条 拉 长，使结点到达 再记下 和 O6 3、在 做“验证力的平行四边形定则”的实验中，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A端，用两根细线套在橡皮条的另一端，通过细线套用两测力计互 成 角 度 地 拉 橡 皮 条 使 结 点 移 到 某 一 位 置0 ,此 时 需 记 录 下：(1 ),(2),(3)然后，只用一个测力计把橡皮条拉长，使结点到达，再 记下一 和，在 实 验 中 使 用 测 力 计 时 要 注 意：_06 4、.在测定匀变速直线运动加速度的实验中，将以下步骤的代号按合理顺序填空写在横线上：.(A)拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带；(B)将打点计时器固定在平板上，并接好电路；(C)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码；(D)断开电源，取下纸带；(E)将平板一端抬高，轻推小车，使小车恰能在平板上作匀速运动；(F)将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；(G)换上新的纸带，再重复做两三次.6 5.某学生的实验纸带如图5,取O为起始计数点，每隔相同时间T的计数点分别为A、B、C、D、E、F,每相邻两点间距离依次为&、S 2、S 3、S4 S 5、S6,若取每隔3 T的时间计算加速度，则 平 均 加 速 度 为.图566.某次实验纸带的记录如图6 所示，图中前几个点模糊，因此从A 点开始每打5 个点取 1 个计数点，则小车通过D 点时速度是 m/s,小车运动的加速度是 m/s2.(打点计时器的电源频率是50Hz)图66 7.某同学为研究滑动摩擦力与哪些因数有关而设计了图8 所示实验。他用弹簧秤水平拉动木块在水平面上作匀速直线运动，读出并记录弹簧秤的读数。实验中改变被拉木块的数量、改变接触面的材料、/力 改变接触面积的大小及改变木块速度的大小，并 将 若 干 I次实验数据记录在下表中.试根据该同学的实验数据，-分析总结并回答下列问题 图 8(1)物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因数有关？有什么关系？实验次数接触面材料拉动木块数木块放置情况木块运动速度弹簧秤读数(N)1木板1平放y较小3.502木板1平放y较大3.503木板1侧放u较小3.504木板2平放V较小7.005化纤地毯1平放V较小8.006化纤地毯1侧放V较大8.007化纤地毯2平放1,较小16.00(2)物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因数是无关的？68、下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5 个点所取的记数点，但第3 个记数点没有画出。由图数据可求得：(1)该物体的加速度为 m/s2,(2)第 3 个记数点与第2 个记数点的距离约为 cm,(3)打第3 个点时该物体的速度为 m/so6 9.在 做 研究匀变速直线运动的实验时，所用 p l5 c m -电源频率为50H z,取下一段纸带研究，如图37 氐 目 N-所示。设 O 点为记数点的起点，相邻两记数点，*：）间还有四个点，则第一个记数点与起始点间的-1距 离$=c m,物体经第四个记数点的 图 3瞬时速度为V=m/S o7 0.（4 分）在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，下列措施中，哪些是有利于改进本实验结果的？（）（A）橡皮条弹性要好，拉到0点时，拉力要适当大些;（B）两个分力K和 F z 间的夹角要尽量小些；（C）拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板面；（D）拉橡皮条的绳套的绳要细，而且要长一些.7 1、某同学在做“研究平抛物体的运动”的试验中得到如图的轨迹，则：（1）小球平抛的初速度为 m/s（2）小球开始平抛的位置为：_nc/s_n/s7 2.橡皮筋的一端固定在A 点,另一端栓上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到。点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 N 和 No（只须读到0.1N）在右图的方格纸中按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。7 3、在验证“互成角度两个力合成”实验中，在橡皮条的一端固定在A 点，另一端被两个弹簧拉到O点，两弹簧秤读数分别为F 1 和 F 2,细绳方向分别与O A直线延长线的夹角为a 1 和a 2,如图，以下说法正确的是（）.A、0 点位置不变，合力不变B、用平行四边形定则求得的合力F 一定沿0 A 直线方向C、若不改变0 和a l,F l 增大，F 2 必减小D、合力F必大于F 1 或 F 2F17 4 .4 分）如 图（乙）所示，将包有白纸的圆柱棒替代纸带和重物，雁有颜料的毛笔固定在马达上并随之转动，使之替代打点计时器.当烧断挂圆柱的线后，圆柱竖直自由落下，毛笔就在圆柱白纸上划出记号，图（甲）所示,测得记号之间的距离依次为2 6 4 2 5 8 7 4 9 Q 1 0 6 nm,A B DC()/7-T7)106 90 74 58 42 26(甲)已知马达铭牌上有“1 4 4 0 j/m i f字样，请就实验所得数据验证当地的重力加速度g（f.7 5.在验证平行四边定则的实验中，用 A、B两弹簧称拉橡皮条结点0,使其拉于E 处，此时a +=9 0,然后保持A的读数不变，当a角由图示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是A.增大B的读数，减小万角B.减小B的读数，减小角C.减小B的读数，增大角D.增大B的读数，增大角7 6、（1）（6分）某同学做“互成角度的两个力合成”实验时得出如图所示的结果（图中厂 与。共线），其中4为固定橡皮条的图钉，0 为橡皮条与细绳套的结点，图中 是 和内合力的理论值，图中 是 和内合力的实验值，需要进行比较的是 与，通 过 本 实 验 可 验证_（2）（4分）在“互成角度的两个力合成”实验中，用 A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置0,这时A O、B 0 间夹角N A O B ；g=(D-vc2)/2 S (1.6 5-1.2 5。/(2 X 0.0 5 6 m/s 2=1 0.O m/s 2.75、B7 6、（1）（6分）F F F F