2020届辽宁省锦州市高一生物第二学期期末考试题及答案.pdf

高一生物第二学期期末考试题及答案一、选择题1.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等，在探究遗传规律的过程中，孟德尔发现问题依据的现象是（）A.成对的遗传因子随染色体的分开而分离B.雌雄配子结合的机会均等C.F 1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1D.具有一对相对性状的来本杂交，F 2表现型之比为3:1【答案】D 解析【分析】孟德尔一对相对性状的实验过程：具有相对性状的纯合子杂交，子一代均表现为显性性状，将子一代自交，子二代出现性状分离，且性状分离比为3：10孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合；通过测交实验进行验证,最终得出基因分离定律，其实质是等位基因随同源染色体分开而分离。【详解】A、成对的遗传因子随染色体的分开而分离是基因分离定律的实质，不是发现问题的现象，A错误；B、雌雄配子结合的机会均等，这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出的解释，B错误；C、E与隐性亲本测交，后代表现型之比1:1,这是孟德尔验证实验的结果，不是发现问题的现象，C错误；D、孟德尔在一对相对性状的实验中，发现具一对相对性状亲本杂交，E都是显性性状，Fz出现性状分离，且性状分离比为3:1,D正确。故选D。2.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是（）A.亲本的双方都必须是纯合子B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去雄，授以父本花粉D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本【答案】D 解析【分析】孟德尔两对相对性状杂交实验中，以纯合的黄色圆形种子和绿色皱形种子为亲本进行杂交，E的种子为黄色圆形，说明黄色相对于绿色为显性，圆形相对于皱形为显性；匕自交后，在F 2中出现4 种表现型，而且黄色圆形：黄色皱形：绿色圆形：绿色皱形的比例大致为9：3：3：10【详解】A.两对相对性状的遗传实验时，要求选择两对相对性状的纯种亲本杂交，A正确；B.两对相对性状中，每一对相对性状的遗传都遵循分离定律,即两对相对性状各自要有显隐性关系，B正确；C.由于实验是以豌豆为材料，为避免自然条件下的自花传粉,需要对母本去雄，授以父本花粉，C正确；D.不管是正交还是反交，结果都一样，因此不需考虑显性亲本作父本，隐性亲本作母本，D错误。3.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，E黄色圆粒豆(YyRr)自交产生E,下列表述正确的是()A.E产生4 个配子，比例为1：1：1：1B.R 产生基因型y r 的卵细胞和基因型y r 的精子数量之比为1:1C.F 2产生的精子中，基因型为Yr、y r 的比例为1:1D.基因自由组合定律是指E产生的4 种类型的精子和卵细胞可以随机组合【答案】C4.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据顿的假说，下列关于该动物减数分裂产生配子的说法，正 确 的 是（）A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞的基因都是等位基因C.在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只含有成对基因中的一个D.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方【答案】C5.每个家庭都希望生出健康的孩子。甲家庭中，丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲；丙家庭中，妻子为白化病患者，丈夫家族中无此病患病史；丁家庭中，丈夫正常，妻子为经转基因技术改造了造血干细胞而治愈的血友病女性。从优生角度考虑A.甲家庭最好生育女孩 B.乙家庭最好生育女孩C.丙家庭最好生育男孩 D.丁家庭最好生育男孩【答案】B 解析【分析】考查根据遗传病的遗传规律对夫妻生育的发病风险进行预测和提出建议的能力。首先应明确遗传方式。【详解】A、抗维生素D佝偻病是伴X 显性遗传病，父亲患病则女儿必患病，甲家庭最好生育男孩 A错误；B、红绿色盲是伴X 隐性遗传，根 据“夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲”可知丈夫正常、妻子是杂合子，生育女儿都不会患病，儿子1/2 的患病可能，因此乙家庭最好生育女孩，B正确；C、白化病是常染色体隐性遗传，根据题意丈夫是显性纯合子，夫妻生育的子女都不会患病，C错误；D、血友病是伴X 隐性遗传，妻子虽然改造了造血干细胞，但生殖细胞不受影响，她产生的卵细胞都携带致病基因，男孩都会患病，D错误。故选Bo【点睛】可以根据遗传方式写出简单的遗传图解进行分析更稳妥。6.某人正常，其伯父患红绿色育但其祖父、祖母均正常、若此人与其姑母的女儿结婚、则后代患红绿色的概率是（段设此人的母亲和姑父均不携带红绿色盲基因）（）A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16【答案】D【解析】7.将分离后的有膜的S 型肺炎双球南（S 菌）的蛋白质与无荚膜的 R 型肺炎双球面（R 型）混合后注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R 型菌。将分离后的S 型就的DNA与 R 型菌混合后注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了有荚膜的S 型密，以上实验说明（）A.R 型菌和S 型菌可以互相转化B.S 型菌的蛋白质可诱导R 型菌转化为S 型菌C.S 型菌的DNA可诱导R 型菌转化为S 型菌，说明DNA是遗传物质D.S 型菌的DNA可使小白鼠死亡【答案】C8.组成DNA的碱基只有4 种，4 种碱基的配对方式只有2 种，但 DNA分子具有多样性和特异性，主要原因是（）A.DNA分子是高分子化合物 B.脱氧核糖结不同C.磷酸的排列方式不同 D.碱基数目很多，碱基的排列顺序不同【答案】D9.DNA分子能够自我复制的结构基础是（）A.DNA具有独特的双螺旋结构B.配对的氧核甘酸之间连接成与母链互补的子链C.酸和脱氧核甘酸交互排列的顺序稳定不变D.DNA分子具有多样性和特异性【答案】A 解析【分析】DNA分子是由两条脱氧核甘酸长链反向平行盘旋而成的双螺旋 结 构（DNA自我复制的结构基础）；DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模 板（DNA的双链）、能 量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原 料（游离的脱氧核甘酸）。DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。【详解】A、DNA的双链是DNA复制的模板，是DNA分子能够自我复制的结构基础，A正确；B、配对的脱氧核甘酸之间连接成与母链互补的子链是形成DNA双链的保证，B错误；C、磷酸和脱氧核糖交互排列的顺序稳定不变，是构成DNA分子的基本骨架，C错误；D、DNA分子具有多样性和特异性，属于DNA分子的特点，D错误。故选A。10.在刑侦领域，DNA分子能像指纹一样用来鉴定个人身份。其生物学依据是()A.遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中B.DNA分子具有多样性C.碱基的特定排列顺序构成了每一个DNA分子的特异性D.DNA能够储存足够量的遗传信息【答案】C11.下列关于如图所示DNA分子片段的说法，正确的是A.解旋酶可作用于处B.不同的DNA碱基种类相同，不同DNA分子的特异性体现在(A+G)/(C+T)的比例上C.“G”是鸟喋脱氧核糖核甘酸D.把 此DNA放在含，的培养液中复制2次，子代中含，的D N A 占 3/4【答案】C【解析】分析】分析题图：图示表示DNA分子片段，部位为磷酸二酯键，是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位；部位为氢键，是解旋酶的作用部位。【详解】A、解旋酶只作用于氢键，A错误；B、所有DNA分子都含有A、C、G和T四种碱基，且在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T,C=G,则(A+G)/(C+T)=1,因此所有双链DNA的碱基种类和(A+G)/(C+T)的比例相同，DNA的特异性应该表现在(A+T)/(C+G)的比例上，B错误；C、图示为DNA片段，因 此“G”是鸟嘿吟脱氧核糖核甘酸，C正确；D、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代得到4个DNA分子,根据DNA的半保留复制特点，其中有一个DNA分子的一条链含有飞,另一条链含有力,其他3个DNA分子只含，因此子代DNA分子均含，D错误。故选C。12.图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关叙述不正 确 的 是()tl短硬毛t棒眼t深红眼朱红眼截翅红宝石眼!-白眼llt黄身A.观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B.图示DNA分子中只有部分脱氧核甘酸序列能编码蛋白质C.每个基因均由多个脱氧核核甘酸组成D.由图可知，染色体是生物体内基因的唯一载体【答案】D13.遗传信息、遗传密码子、基因分别是指肽链上氨基酸的排列顺序DNA上脱氧核甘酸的排列顺序DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基信使RNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基转运RNA上一端的三个碱基有遗传效应的DNA片段A.B.C.D.【答案】B【详解】遗传信息是指基因中脱氧核昔酸的排列顺序，不是肽链上氮基酸的排列顺序，错误；遗传信息是基因中脱氧核甘酸的排列顺序，正确；密码子位于mRNA上，不是DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，错误；密码子是信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，正确；密码子是信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，不是转运RNA上一端的3个碱基，转运RNA上一端的3个碱基是反密码子，错误;基因是具有遗传效应的DNA片段，正确。综上所述，B正确，A、C、D错误。故选B。14.若一个亮氨酸的密码子CUU只改变最后一个碱基，变成CUC、CUA或CUG,但突变后的密码子所决定的氨基酸仍是亮氮酸，这 说 明（）A.一种氨基酸可能有多个密码子B.一个密码子决定多个氨基酸，一种氨基酸只有一个密码子C.密码子与氨基酸一 一 对 应D.密码子与氨基酸的数量对应关系不定【答案】A15.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）DNA双链TGm RNAtRNA反密码子A氨基酸苏氨酸A.TGU【答案】CB.UGAC.ACU D.UCU16.DNA通过复制传递遗传信息，通过转录和翻译表达遗传信息。下列关于复制、转录和翻译的说法，正 确 的 是（）A.三个过程都需要解旋解 B.三个过程发生的场所都是核糖体C.三个过程都会发生碱基互补配对D.复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同【答案】C 解析【分析】DNA复制、转录、翻译的比较：复制转录翻译时间细胞分裂的间期个体生长发育的整个过程【详解】A、根据以上分析可知，三个过程所需酶的种类不同,场所主要在细胞核DNA的两条单链主要在细胞核DNA的一条链细胞质的核糖体模板m RNA原料4种脱氧核甘酸4种核糖核甘酸20种氨基酸条件都需要特定的酶和ATP产物2个双链DNA一个单链RNA(m RNA,tRNA,rRNA)多肽链（或蛋白质）特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录；转录后DNA仍恢复原来的双链结构翻译结束后，m RNA分 解 成 单 个核甘酸碱 基 配对A-T,T-A,G-C,C-GA-U,T-A,G-C,C-GA-U,U-A,C-G,G-C遗 传 信息传递DNATDNAD N AT m RNAm RNA T蛋白质意义使遗传信息从亲代传给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状翻译不需要解旋酶，A错误;B、真 核 细 胞DNA复制、转录主要发生在细胞核中，而翻译只发生在细胞质的核糖体上，B错误；C、三个过程都要通过碱基互补配对来完成，C正确；D、复 制 以DNA分子两条链分别为模板，转 录 以DNA 一条链为模板，翻 译以信使RNA为模板，所以模板各不相同，D错误。故 选C。1 7.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D.DNA病毒中没有R N A,其遗传信息的传递不遵循中心法则【答案】D 解析【分析】中心法则的内容：篇基因）输聚可皿蛋白质（性状）RNA的自我复制和逆转录只发生在RNA病毒在宿主细胞内的增殖过程中，高等动植物体内只能发生另外三条途径。【详解】中心法适用于所有生物的遗传信息传递，包括细胞核和细胞质中的遗传物质，线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，含有少量D N A,则遗传信息的传递也符合中心法则，A正确；DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的，属于中心法则的内容之一，B正确；DNA中的遗传信息传递给mRNA,然后由mRNA上的密码子决定氨基酸，C正确；DNA病毒中虽然没有R N A,但它可借助寄主细胞完成DNA到RNA的转录过程，故其遗传信息传递仍遵循中心法则，D错误。1 8.下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是A.一个性状受一个基因的控制B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.蛋白质的合成是受基因控制的D.蛋白质的功能之一是可以表达性状【答案】A 解析一个性状可以受多对基因的控制，故A错误。基因可以通过控制蛋白质的结构直接影响性状，故B正确。蛋白质的合成是受基因控制的，先进行转录然后翻译成蛋白质，故C正确。蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，故D正确。【考点定位】本题考查基因和性状的关系相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示 基因与性状并不都是一对一的关系(1)一般而言，一个基因决定一种性状。(2)生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与5 0 多个不同基因有关。基 冈 I 君 闪 2(3)有些基因可影响多种性状，如 嬴 靛，基 因 1 可A-B-C影 响 B 和 C性状。(4)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。19.没 有 DNA复制过程，但有转录过程的细胞或生物是()A.肺炎双球菌 B.酵母菌 C.造血干细胞 D.神经细胞【答案】D【解析】【详解】根据题意分析可知，该细胞或生物没有DNA复制，但有转录过程。说明该细胞不具备分裂能力，则是高度分化的细胞。而肺炎双球菌和酵母菌属于单细胞的生物，具有分裂能力，造血干细胞属于生物体内仍然保留有分裂和分化能力的细胞，因此满足高度分化条件的只有神经细胞。综上所述，D正确，A、B、C错误。故 选 D。20.有性生殖过程中一定发生和可能发生的过程依次是()A.基因突变、非同源染色体的自由组合B.非同源染色体的自由组合、非姐妹染色单体的交叉互换C.非姐妹染色单体的交叉互换、基因突变D.非姐妹染色单体的交叉互换、基因重组【答案】B 解析【分析】有性生殖过程中伴随着减数分裂的发生，减数分裂中可以发生基因突变、染色体变异和基因重组。在减数第一次分裂的后期一定可以发生非同源染色体的自由组合，即非同源染色体上非等位基因的自由组合，而在减数第一次分裂的前期也可能发生非姐妹染色单体的交叉互换，即同源染色体上非等位基因的组合；在细胞分裂的间期也可能发生基因突变，在分裂过程中还可能发生染色体变异现象。21.同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性。其根本原因是（）A.基因实变率高 B.产生新的基因组合机会多C.产生许多新的基因 D.更易受环境影响而发生变异【答案】B【解析】【详解】A、基因突变具有低频性，如果外界环境相同，其突变率也无较大差别，A错误；B、有性生殖过程需要亲本经过减数分裂产生有性生殖细胞，在减数分裂过程中会发生基因重组，从而产生多种类型的生殖细胞，这样导致后代具有较大的变异性，B正确；C、有性生殖和无性生殖过程中均会进行DNA分子的复制，均能发生基因突变，因此它们均能产生新基因，C错误；D、环境因素对两种生殖方式变异的影响没有差别，D错误。故选B。22.在某动物的精巢中，由一个着丝点相连的两条染色单体上所携带的基因应全部相同，但实际上却有不相同的，其原因可能 是（）A.复制时发生了差错 B.联会时染色体间发生了交叉互换C.该动物不是纯合子 D.发生了基因突变或交叉互换【答案】D 解析【详解】精巢中含有精母细胞，经过有丝分裂进行增殖，进行减数分裂形成精子。由一个着丝粒相连的两条染色单体是间期复制而来的，它们所含的基因应该完全相同，若不同，可能的原因是发生基因突变，即DNA复制时出现差错导致；在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换，也可导致由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不相同。综上所述，D正确，A、B、C错误。故选D。23.图表示在生物的一个种群中某一基因的类型及其关系。下列哪项不能从图中分析得出（A.表明基因突变具有普遍性定向性C.表明基因突变具有可逆性一 定 不 同【答案】AB.表明基因突变具有不D.这些其因的碱基序列【解析】【分析】基因突变的特点：普遍性、不定向性、随机性、可逆性、低频性和多害少利性。【详解】识图分析可知A基因可以突变成为、a2,a3,说明基因突变具有不定向性；同时A基因可以突变成女基因，a1基因也可以突变成A基因，说明基因突变具有可逆性；控制同一性状的基因有几种，其根本原因是其碱基的序列不同。综上所述,A符合题意，B、C、D不符合题意。故选A。2 4.图中和表示发生在染色体上的变异。和所表示的变异类型分别属于（）H H A.易位和增添 B.重组和易位 C.易位和重组 D.重组和重组【答案】B【解析】【分析】生物的变异有三个基因突变、基因重组和染色体变异。基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括染色体交叉互换，非同源染色体自由组合；染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等。【详解】识图分析可知，图是减数分裂的四分体时期，同源染色体间的染色体交叉互换，属于基因重组；图是非同源染色体间部分片段发生易位，属于染色体结构变异。综上所述，B正确，A、C、D错误。故选B o2 5.关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正 确 的 是（）A.基因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察【答案】C 解析【详解】A、基因突变不会导致染色体结构变异，A错误；B、基因突变与染色体结构变异都有可能导致个体表现型改变,B错误；C、基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变，C正确；D、基因突变在光学显微镜下是不可见的，染色体结构变异可用光学显微镜观察到，D错误。故 选C。26.以下属于优生措施的是（）避免近亲结婚提倡适龄生育选择剖腹分娩鼓励婚前检查进行产前诊断A.B.C.D.【答案】B 解 析【详解】近亲结婚可能增加某些隐性遗传病的几率，提倡适龄生育，故避免近亲结婚，正确；因为年龄越大，产生患儿的几率越大，故提倡提倡适龄生育，正确，提倡自然分娩，错 误；鼓励婚前检查，正确；应定时对胎儿检查，即产前诊断，正确；综 上 所 述B正确。27.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A.B.C.D.【答案】D 解析【分析】所谓遗传病，是指由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生突变（或畸变）所引起的疾病，是由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，通常具有垂直传递的特征。人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。【详解】若是一种隐性遗传病，则中一个家族中仅一代人中出现过的疾病也有可能是遗传病，中携带遗传病基因的个体可能不患此病。而中一个家族几代中都出现的疾病不一定是由于遗传物质改变引起的，因此不一定是遗传病，如由环境引起的。遗传病也可能是由于染色体增添或缺失所引起的，如21三体综合症，21号染色体上多了一条，并不因携带致病基因而患遗传病，综上分析，均不正确，即D符合题意，ABC不符合题意。故选Do【点睛】本题对遗传病知识的考查较为全面，要求学生对相关知识有一个系统的掌握。要注意一个家族几代中都出现的疾病不一定是遗传病，遗传病不一定是基因病还可能是染色体出现异常。另外还要注意：遗传病不一定是先天性疾病，可能要到了一定的年龄阶段才会发病；先天性疾病不一定是遗传病，如孕妇怀孕期间因病毒感染，导致胎儿心脏畸形；分娩过程中产程过长使胎儿严重缺氧所致的脑瘫，都不属于遗传病。28.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（）A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.改变基因结构，创造前所未有的性状类型C.按照人类的意愿定向改造生物D.能等明显缩短育种年限，后代性状稳定快【答案】B 解 析【分析】几种常考的育种方法：方法杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种 杂 交-自交-选优 杂 交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花 药 离 体 培养、秋水仙素诱导加倍秋 水 仙 素 处理 萌 发 的 种子或幼苗原基因重组基因突变染 色 体 变 异染 色 体 变 异理（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本高技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例鬲杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【详解】A、将不同品种的优良性状集中到一个品种上，这是杂交育种的优点，不是诱变育种的优点，A错误；B、诱变育种的原理是基因突变，能改造基因结构，创造前所未有的性状类型，B正确；C、诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性，不能定向改造生物，C错误；D、明显缩短育种年限是单倍体育种的优点，不是诱变育种的优点，D错误。故选B。2 9.用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是()使用抗生素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强的方向变异抗生素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘法了抗药性弱的个体A.B.C.D.【答案】D 解析【分析】病菌抗药性的产生发生在使用抗菌素之前，使用抗菌素后，抗菌素对病菌进行了选择，抗药性强的个体生存下来，抗药性弱的个体被淘汰掉。【详解】变异是不定向的，抗生素的剂量不断加大只是起了选择作用，错误；抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的，错误，正确；病菌中原来就存在抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体，正确。综上所述，D正确，A、B、C错误。故选D。3 0.下列关于基因频率与生物进化关系的叙述，正确的是()A.种群基因频率的改变不一定引起生物的进化B.生物进化的实质是种群基因频率的改变C.只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变D.生物性状的改变一定引起生物的进化【答案】B 解析【分析】1、基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率。2、生物进化的实质：种群的基因频率发生定向变化的过程。【详解】A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，基因频率发生改变一定会引起生物的进化，A 错 误；B、生物进化的实质是种群的基因频率发生变化的过程，B 正确；C、新物种形成的标志是生殖隔离的形成，不形成新物种也可能会发生基因频率的改变，C错误；D、生物的性状受基因和外界环境的共同作用，性状改变了基因不一定改变，故基因频率不一定改变，生物也不一定进化，D错误。故 选 Bo【点睛】本题考查基因频率与生物进化的关系的知识点，要求学生掌握生物进化的实质是基因频率的定向改变，即生物发生进化则基因频率一定发生改变，理解物种的形成过程中一定发生了基因频率的改变，但是基因频率改变了不一定形成新的物种。掌握基因频率与生物进化的关系是该题考查的重点。31.将遗传因子组成为Dd的豆连续自交，将后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做出如下所示曲线图。据图分析，下列说法 错 误 的 是（）A.曲 线a可代表自交n代后纯合子所占的比例B.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小C.曲 线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化D.曲 线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例【答 案】B 解析【分析】杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占 的 比 例 为(1/2)n,纯合子所占的比例为1-(1/2)n0由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且 无 限 接 近 于1;显性纯合子二隐性纯合子的比例无限接近于1/2；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0。【详解】A、杂合子自交n代，后代纯合子所占的比例为1 -(1 /2)n,自交代数越多，该值越趋向于1,所 以a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例，A正确；B、显性纯合子和隐性纯合子所占比例相等，因此隐性纯合子的比例也可用b曲线表示，B错误；C、杂 合 子 的 比 例 为(1/2)n,随着自交代数的增加，后代杂合子所占比例越来越小，且无限接近于0,即c曲线，C正确；D、纯合子包括显性纯合子和隐性纯合子，并且它们各占一半，因 此 显 性 纯 合 子 二(1/2)n,自交代数越多，该值越趋向 于1/2,所 以b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例，D正确。故 选B o【点睛】本题考查杂合子连续自交的知识点，要求学生掌握基因分离定律的应用及其计算，能够正确计算杂合子连续自交后纯合子和杂合子的所占的比例，以及在坐标图中曲线的分布情况，这是该题考查的重难点。32.在两对相对性状的遗传实验中，可 能 具 有1 ：1 ：1 ：1比例关 系 的 是()杂种自交后代的性状分离比杂种产生配子类别的比例杂种测交后代的表现型比例杂种自交后代的基因型比例杂种测交后代的基因型比例A.B.C.D.【答案】D【解析】【详 解】两对相对性状的杂种自交后代的性状分离比为9：3：3：1,不符合；杂种产生配子种类的比例为1:1:1:1,符合；杂种测交后代的表现型比例为1:1:1:1,符合；杂种自交后代的基因型比例为1:2：2：4：1：2：1：2：1,不符合；杂种测交后代的基因型比例为1:1:1:1,符合。故选：D o33.按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的性状重组的个体占总数的A.3/8 B.3/8 或 5/8 C.5/8 D.1/16【答案】B 解 析【分析】本题考查自由组合定律，考查对两对相对性状杂交试验结果的理解。具有两对相对性状的纯合子，可 以 是A A B B和aabb,也可以是A A bb和aaB B。【详解】A A B B和aabb杂交,F 2中出现的性状重组的个体为A _bb和aaB _,二者占总数的比例为3/16+3/16二6/16二3/8;A A bb和aaB B杂交，F 2中出现的性状重组的个体为A _B _和aabb。二者占总数的比例为9/16+1/16=10/16=5/8o选B。34.在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a,b,c完全显性。用隐性个体与显性纯合个体杂交得R,&测交结果为A abbcc:A abbcc:aaB bcc:aabbC c=1 :1 :1 :1,则下列能正确 表 示E基 因 型 的 是（）【答案】C 解 析【分析】已知位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性；用隐性性状个体aabbcc与显性纯合个体A A B B C C杂交得F的 基 因 型 为A aB bC c,再根据测交结果判断F的基因组成情况。【详解】已 知 隐 性 性 状 个 体aabbcc与 显 性 纯 合 个 体A A B B C C杂 交 得E的 基 因 型 为A aB bC c,如果三个基因完全独立，那么测交结果应该有八种基因型，而测交结果只有4种基因型，说明 有2对 基 因 是 连 锁 的。根据测交后代的基因型及比例为aabbcc:A aB bC c:aaB bcc:A abbC c=1:1 :1 :1,发现去掉隐性亲本提供的abc配子后，E A aB bC c产 生 的4种 配 子 是abc、A B C:aB C:A bC=1:1:1:1,不难发现其配子中A与C、a与c始终是在一起的，是连锁基因，它 们 与B、b之间是自由组合的。综上所述，C正确，A、B、D错误。故 选C。【点睛】本题考查基因的自由组合与连锁的知识点，要求学生掌握基因自由组合定律的应用，识记基因自由组合定律中自交和测交常见的比例以及产生配子的种类和比例，这是该题考查的重难点；根据所学的基因自由组合定律的知识点，结合题意的条件进行分析，从而得出基因A、a与C、c之间的连锁关系，这是突破问题的关键。35.科学的研究方法是取得成功的关键。假说一演绎法和类比推理法是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神移踪迹的历程孟德尔的豌豆杂交实验提出：遗传因子（基因）萨顿研究虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上摩尔根进行果杂交实验：找到基因在染色体上实验证据他们在研究的过程中使用的科学研究方法依次为（）A.假说一演绎法 类比推理 假说一演绎法B.假说一演绎法C.假说一演绎法D.类比推理类比推理 类比推理假说一演绎法 类比推理假说一演绎法 类比推理【答案】A【解析】【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题T作出假说T 演绎推理T实验验证T得出结论。2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。【详解】根据以上分析可知，孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上。综上所述，A正确，B、C、D错误。故 选A。36.蚕 豆 根 尖 细 胞 在 含3H标记的胸腺喀唆脱氧核甘酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记【答案】B 解析【分析】DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链。有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子。【详解】蚕豆根尖细胞染色体DNA原来不含3H,含3H标记的胸腺喀噫脱氧核甘酸作为合成DNA原料，由于DNA为半保留复制，完成一个细胞周期后，细胞每条染色体的每个DNA都含3 H（一条链含智，另一条链没有）。然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，每条染色体含有两条单体，1条单体的DNA 一条链含力，另一条链没有，即该单体含十；另一条单体的DNA两条链都不含3乩 即该单体不含3孔 综上所述，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求考生掌握DNA分子复制 特点和有丝分裂不同时期的特点；其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合，判断有丝分裂中期染色体的放射性情况。3 7.原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是A.原核生物的tRNA合成无需基因指导B.真核生物tRNA呈三叶草结构C.真核生物的核糖体可进入细胞核D.原核生物的核糖体可以靠近DNA【答案】D 解析【详解】因为原核生物的核糖体可以靠近DNA,所以原核生物基因的转录和翻译通常是在同一时间同一地点进行的，即在转录未完成之前翻译便开始进行，选D。38.对下列细胞图中有关染色体变化的描述，不正确的是()A.图甲细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是生殖细胞B.图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂C.图乙所示的细胞中含有1个染色体组D.图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒【答案】D 解 析【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中含有同源染色体，有3个染色体组，1 2条染色体；乙图中染色体排列在赤道板上，且无同源染色体，可能处于减数第二次分裂的中期。【详解】A、甲图细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是六倍体经减数分裂产生的生殖细胞，A正 确；B、甲图所示的细胞如果是体细胞，可能是三倍体，所以该细胞可以进行有丝分裂，B正确；C、分析乙图可知该细胞内无同源染色体，因此含有1个染色体组，C正 确；D、乙图中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒，D错、口i天o故 选D。【点睛】本题考查细胞内的染色体组的知识点，要求学生掌握染色体组的概念和判断方法，根据染色体组中所含的都是非同源染色体可知，在细胞内同源染色体有几条即有几个染色体组；掌握减数分裂过程中的特点和染色体、DNA的数量变化规律，利用该知识点分析乙图判断C、D选项，染色体组的考查是该题的重点。39.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 有丝分裂末期细胞减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分裂中期细胞 减数第一次分裂后期细胞减数第二次分裂后期细胞A.B.C.D.【答案】B 解 析【分析】有丝分裂和减数分裂过程中染色体组数的变化规律（以二倍体生物为例）：结构时期染色体组数有丝分裂减数分裂2分裂期前、中期2后期2T4末期4T22减I减 II前、中期2后期2末期2 T l前、中期1后期1T2末期2 T l【详解】有丝分裂中期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2 个染色体组，正确；有丝分裂后期，细胞中染色体数目是体细胞的2 倍，含有4 个染色体组，错误；有丝分裂末期细胞由4 组均分后每个子细胞内只有2 组，正确；减数第一次分裂中期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2 个染色体组，正确；减数第二次分裂中期，细胞中染色体数目是体细胞的一半，含 有 1 个染色体组，错误；减数第一次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，正确；减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含 有2个染色体组，正确。综上所述B正确，A、C、D错误。故 选Bo【点睛】本题考查有丝分裂和减数分裂的知识点，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程中的染色体、DNA以及染色体组的变化规律是该题考查的重难点。理解有丝分裂和减数分裂过程中各时期的特征，正确把握各时期染色体、DNA以及染色体组的数量变化是突破该题的关键。40.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种 群1的A基因概率为50%,a基因频率为5 0%;种 群2的A基因频率为70%,a基 因 率 为3 0%,假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中A a的 其 因 型 率 是（）A.24%B.48%C.56%D.64%【答案】B 解 析【分析】种 群1的A基 因 频 率 为5 0%,a基因频率为5 0%,根据遗传平衡定律，A A的 频 率 为5 0%X5 0%=2 5%,A a的 频 率 为2 X 5 0%X5 0%=5 0%,a a 的频率为 5 0%X 5 0%=2 5%。种 群2的A基因频率为7 0%,a基因频率为3 0%,根据遗传平衡定律，A A的频率为7 0%X 7 0%=4 9%,A a的频率为2 X 7 0%X3 0%=4 2%,a a 的频率为 3 0%X 3 0%=9%。【详解】已知这两个种群大小相等，假 设 种 群1和 种 群2中的个 体 数 均 为1 0 0个，则 种 群1中A A、A a、a a的个体数依次是2 5、5 0、2 5,种 群2中A A、A a、a a的个体数依次是4 9、4 2、9O因此，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群后，A A、A a、a a的个体数依次是7 4、9 2、3 4,则A的 频 率 为(7 4 X 2+9 2)：4 0 0 X 1 0 0%=6 0%,a的频率为4