幼儿园小班体能教案11篇.pdf

幼儿园小班教案幼儿园小班教案 1111 篇篇小班体育游戏活动：小小邮递员小班体育游戏活动：小小邮递员设计思路设计思路以新课程理念为指导思想，以奔跑为主线，让幼儿自主创造性地活动，培养幼儿对体育的兴趣和爱好，充分发挥幼儿的主体地位，通过游戏活动让幼儿在乐中练，趣中练、玩中练并在愉快学习中掌握技能。活动目标情感目标：愿意参与活动，积极动脑，发散思维。能力目标：通过送邮件游戏，激发幼儿思维，能运用身体不同部位控制器材。认知目标：能够认识身体的不同部位活动准备1.物质准备：A4 纸2.场地准备：空旷开阔的场地活动过程（一）开始部分（一）开始部分热身活动主题韵律操【设计意图:通过主题韵律操，激发幼儿对活动的兴趣，降低肌肉粘度。】（二）基本部分（二）基本部分1、送邮件【设计意图:角色扮演，提升幼儿游戏参与度。】(1)每人一张 A4 纸，拿在手中四散跑。(2)探索身体不同部位去夹住 A4 纸，如手臂、双脚夹住。-1-1-(3)教师坐在地上制造障碍，需通过障碍继续送邮件。观察要点:幼儿是否按照规则玩游戏，邮件不掉落。互动要点:激发幼儿的思维，拓展送邮件的更多方法。小结:邮递员们真棒，将邮件安全送达。2、下雨了【设计意图:师幼互动游戏，进一步激发幼儿对于运动的兴趣。】玩法:当幼儿听到“下雨了”指令，需将邮件藏起来不被雨淋湿，鼓励幼儿每次用不同的方法藏邮件。观察要点:观察幼儿是否能根据指令迅速作出相应的动作。互动要点:激发幼儿的思维，拓展藏邮件的不同方法。小结:你们真是敬业的邮递员，想了那么多办法保护了我们的邮件。（三）结束部分（三）结束部分伴随音乐，教师带领幼儿做放松运动。小班体育游戏活动课：球球真好玩小班体育游戏活动课：球球真好玩设计意图：球是幼儿园最常见的一种运动器材，许多幼儿喜欢玩球。小班幼儿要达到运动大纲对拍球的要求，一方面我们要给幼儿探索模仿的机会，另一方面要进行规范的技能指导。活动目标:情感目标：能够懂得团队合作，具有初步的集体竞争意识。能力目标：学习和掌握推球的技能，提高身体协调性。-2-2-认知目标：能够区别手拍球与手推球的技能不同。活动准备1.物质准备：球（人手一个）、健身球2.场地准备：空旷开阔的场地活动过程开始部分开始部分1.教师整队，师幼问好2.身体运动操（头部-上肢-体转-腹背-膝关节-脚踝-下肢）基本部分基本部分小朋友们，球有几种锻炼的方法。引导幼儿进行拍、踢、滚、投、抛接球等运动。集中幼儿，向幼儿进行右手、左手拍球运动技能示范与讲解。全体幼儿在老师的带领下用数数的方法继续进行拍球练习，看左手和右手分别最多能连续拍多少个。（计时 1 分钟）游戏“小猫滚球”将幼儿分成 4 组站在起点上，在终点处放置 4 张凳子，幼儿听信号进行推滚球锻炼（去时手推滚球，回时左手推滚球）。第一轮用健身球第二轮用篮球结束部分结束部分伴随音乐，教师带领幼儿做放松运动。-3-3-小班体育游戏活动课：小猴摘桃小班体育游戏活动课：小猴摘桃设计意图：幼儿在平时的体育活动中多以自发的向前跳跃为主，而纵跳练习却很少锻炼。因此，特设计了“小猴摘桃”这个体能活动，力图通过纵跳丰富幼儿的跳跃练习内容，增进幼儿上下肢的爆发力，提高幼儿上下肢运动的协调性，让孩子享受跳跃的乐趣，培养幼儿勇于接受运动高度、难度、强度挑战的勇气和精神。活动目标:情感目标：2 人或多人合作进行游戏，通过游戏懂得如何与他人合作。能力目标：初步掌握双脚用力向上跳（有高度要求）的动作技能，增强下肢的爆发力。认知目标：了解身体中腿部爆发力所产生的能力。活动准备3.物质准备：矿泉水瓶、音乐播放器4.场地准备：空旷开阔的场地活动过程开始部分开始部分1.教师整队，师幼问好2.老师做猴爸爸，带领猴宝宝们来到果园里游玩。听音乐进行走跑交替。模仿小猴子动作一起做“猴操”准备活动热身操律动（头部-上肢-下蹲-体侧-腹背-跳跃）-4-4-基本部分基本部分合作配合游戏合作配合游戏2 人一组：进行背背、拉手、推人、抱人等小游戏。游戏：游戏：人手拿 1 瓶：幼儿分成 2 队，1 队手拿瓶高举，一队纵跳方式跳起拍瓶。（2 组相互配合游戏）也可 2 人一组进行。挑战游戏：挑战游戏：幼儿排成 2 纵队，手持矿泉水的的一队手可上下摆动增加难度。纵跳队伍要根据摆瓶的时机把握跳起拍瓶。结束部分结束部分伴随音乐，教师带领幼儿做放松运动。小班体育游戏活动课：快乐的小老鼠小班体育游戏活动课：快乐的小老鼠设计意图：“爬”是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作，幼儿喜欢爬行，平衡能力差而出现碰撞、重心不稳，从而导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用爬行运动，特设计了这个教学活动，希望对小班幼儿的基本动作发展和运动能力的提高发挥一定的作用。活动目标情感目标：培养幼儿主动避让的精神品质。能力目标：练习手臂力量，加强手脚协调能力。认知目标：在游戏过程中掌握基本的安全知识和自我保护能力。-5-5-活动准备5.物质准备：音乐 音乐播放器6.场地准备：空旷开阔的场地活动过程开始部分开始部分1.教师整队，师幼问好2.教师带领幼儿做热身运动基本部分基本部分1.找食物小朋友扮成小老鼠。现在小老鼠饿了，我带你们出去找吃的。将海绵垫设置成多条路线，让幼儿跟着手膝爬行，通过后由指定的方向回到队伍后面排队。2、咬膝盖不好了，刚才我们被猫发现了，它说要吃掉我们的小膝盖，等下爬出去找食物的时候不要让膝盖碰到垫子。小朋友一个跟着一个手脚爬行。7.咬屁股现在猫要来咬我们屁股了，小老鼠要将肚子贴着垫子匍匐爬，不要把屁股抬起来，小心被猫看到就被咬了。结束部分结束部分伴随音乐，教师带领幼儿做放松运动。-6-6-小班体育游戏活动课：小兔子拔萝卜小班体育游戏活动课：小兔子拔萝卜设计意图：“跳”是幼儿生活中不常运用的一个基本动作，幼儿喜欢奔跑跳跃，但时常会因控制能力弱、平衡能力差而出现碰撞、重心不稳，从而导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用“跳”运动，特设计了这个教学活动，希望对小班幼儿的基本动作发展和运动能力的提高发挥一定的作用。活动目标:情感目标：增强上下肢动作的协调性，增强下肢肌力；体验游戏的快乐。能力目标：掌握双脚并拢同事向前连续进行跳跃的动作要领。认知目标：认识小兔子是这样跳的。活动准备8.物质准备：萝卜若干、萝卜筐若干、大灰狼头饰。9.场地准备：空旷开阔的场地活动过程开始部分开始部分1.教师整队，师幼问好2.教师扮演兔哥哥，幼儿扮演小兔跑跳进场。兔哥哥：孩子们，今天天气真好，哥哥带你们到树林里去锻炼身体。（听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚）基本部分基本部分1、兔哥哥：小兔做操真能干，今天哥哥带你们到草地上吃点青草吧。小兔在哥哥的带领下跳到青草地吃青草。（距离较短，兔哥哥观察小兔跳的方法。）-7-7-2、兔哥哥：春天来了，哥哥想到菜地里种点萝卜，你们想和哥哥一起去吗？（想。）兔哥哥带着小兔去种萝卜：刚才哥哥看到有的小兔很能干，一跳一跳来到菜地，让他来做给大家看一看。（请个别小兔示范动作，引导其他小兔观察他是怎样跳的。双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。）3、兔哥哥：小兔们一起来学学动作。兔哥哥带着小兔们给萝卜浇水，给萝卜除虫。4、兔哥哥：萝卜长大了，到了收获的时候了，宝宝们跟着哥哥一起去菜地拔萝卜吧。（跳到菜地，每次只能拔一个萝卜带回家。）5、兔哥哥：不好了，兔宝宝们不要动，大灰狼来了。大灰狼：我刚刚明明听见有小兔的声音，怎么一转眼就不见了，让我好好找一找。（大灰狼抓到一只在动的小兔，小兔们和妈妈一起救下同伴赶走大灰狼。）结束部分结束部分伴随音乐，教师带领幼儿做放松运动。小班体育游戏活动课：足球小子小班体育游戏活动课：足球小子设计意图：遵守游戏规则，懂得同伴合作游戏，是幼儿在社会中需要去了解和认识的，能从小培养幼儿社会意识。活动目标:情感目标：愿意参加集体活动，体验射门成功后的成就感。能力目标：借由足球的游戏，提高身体控制及平衡能力，拓展身体的驾驭力。-8-8-认知目标：遵守游戏规则，懂得同伴合作游戏。活动准备经验准备：玩过躲闪跑类游戏。物质准备：平坦安全的场地、音乐（捞鱼）活动过程开始部分开始部分（一）准备部分1、教师带领幼儿一路纵队走步入场地，围绕场地变速跑热身。(二)基本部分1、小球别跑【设计意图:借由幼儿与器材的竞技过程，激发幼儿参与活动的积极性】(1)每人一只皮球，用力踢出皮球后与其赛跑，追上后将球抱住。(2)追上后用脚踩住皮球。(3)追上后坐在皮球上保持平衡。(4)追上后把皮球当枕头，躺下身体保持平衡。(5)追上后用肚子压住皮球四肢离地。观察要点:观察幼儿是否能够清晰地根据不同指令做出对应的动作。互动要点:鼓励幼儿尝试完成各种不同的动作。小结:大家都很棒，跟小球一起玩了许多游戏。2、进球啦【设计意图:借由完成射门的动作，满足幼儿的成就感。】玩法:将球门摆放在活动场地，幼儿分批次运球，运到球门前稍近距离处完成射门。观察要点:观察幼儿能否将球控制在自己脚下。互动要点:引导幼儿踢球时如何控制力度的大小以便能够更好的控制皮球。小结:大家都是很厉害的足球小将，完成了射门，获得了胜利。结束部分-9-9-伴随着舒缓的音乐，跟教师一同完成肢体及情绪的放松小班育游戏活动：打怪兽（投掷）小班育游戏活动：打怪兽（投掷）一、设计意图比较国内外重要文件中对于学前儿童大肌肉运动中器械操控能力的目标，可以发现共同之处：即关注幼儿对球的操控能力，内容涵盖了抛球、接球、投掷等动作。能反映出幼儿力量性、柔软性、平衡性、协调性等一系列身体素质水平。二、活动目标1.情感目标：培养幼儿活泼开朗的个性，在活动中收获快乐。2.认知目标：提高幼儿身体的灵活性和协调性。3.技能目标：通过学习投物的动作，增强幼儿上肢肌肉的力量。三、活动准备1.物质准备：小球若干，将其做成流星球2.场地准备：宽敞地带，布置各种野兽图像的活动场景。四、活动过程（一）开始部分（一）开始部分1.1.集合整队，师幼问好2.热身活动：音乐律动，提高幼儿肌肉粘稠度。（二）基本部分（二）基本部分1.提供材料，自由练习【设计意图:器械赋予使命，激发幼儿的游戏参与度。】（1）在规定的范围自主使用流星球。（不能对着人扔，捡球时注意）（2）拉起几根设有一定高度和一定距离的绳子，发展幼儿不同水平的活动状态。2.游戏：打老鹰【设计意图:投放器材，进一步激发幼儿的游戏参与度。】玩法:老师出示系在长竹竿上的“大老鹰”，忽高忽低，四处奔跑，幼儿根据这一活动目标的位置和方向，调准自己的位置和方向，对准“大老鹰”投掷手中-10-10-的流星球。(捡球时注意发生碰撞)（三）结束部分（三）结束部分放松活动 伴随着舒缓的音乐，跟教师一同完成肢体及情绪的放松。幼儿园小班体育活动课：跳跃大前行（高跳下）幼儿园小班体育活动课：跳跃大前行（高跳下）设计意图：“跳”是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作，幼儿喜欢，平衡能力差而出现碰撞、重心不稳，从而导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用爬行运动，特设计了这个教学活动，希望对小班幼儿的基本动作发展和运动能力的提高发挥一定的作用。活动目标情感目标：培养幼儿不怕困难的精神。能力目标：练习幼儿高跳下的能力，学习跳下时缓冲的动作。认知目标：在游戏过程中掌握基本的安全知识和自我保护能力。活动准备10.物质准备：音乐 音乐播放器11.场地准备：空旷开阔的场地活动过程开始部分开始部分1.教师整队，师幼问好2.教师带领幼儿做热身运动基本部分基本部分引导语：小兔子们今天我们要去草地上玩，但要经过大石头，所以小兔子要学引导语：小兔子们今天我们要去草地上玩，但要经过大石头，所以小兔子要学-11-11-好本领才能出去。好本领才能出去。1.小兔子学本领在桌子旁放置海绵垫，小兔子学习从高处往下跳（注意落地地缓冲）。小兔子们爬上桌子，自由地跳下来，双脚落地。3、出发去草地将绳子纵向平铺于地面，（海绵垫前方）。老师将幼儿根据实际人数分组，再次排队好进行高跳下，然后双脚分别位于绳子的俩边，沿着绳子跳到另一头。结束部分结束部分伴随音乐，教师带领幼儿做放松运动。小班体育游戏活动课：袋鼠跳跳跳小班体育游戏活动课：袋鼠跳跳跳设计意图：跳跃运动是一项很好的全身协调性运动，布袋是幼儿特别喜欢的幼儿园体育器具，能很好的锻炼孩子的各种跳跃能力和腿部力量，如在枯燥的动作练习中加入情节和游戏性，孩子们会在不知不觉中锻炼跳跃能力和腿部力量。活动目标:情感目标：通过一物多玩，培养想象力和提高合作能力。能力目标：提高身体的协调性，增强上下肢和腰腹的力量。认知目标：通过游戏练习，找出最适合双膝夹物的位置。活动准备12.物质准备：跳袋、音乐播放器13.场地准备：空旷开阔的场地-12-12-活动过程开始部分开始部分1.教师整队，师幼问好2.身体运动操（头部-上肢-体转-腹背-膝关节-脚踝-下肢）基本部分基本部分探索用跳袋锻炼身体的方法,自由探索跳袋的玩法。游戏“快乐袋鼠跳”：幼儿分成两组，腿部套入袋子站在起点线上以接龙的方式进行跳跃。以接力比赛方式，看哪组最先完成。将袋子折成合适的大小夹膝盖处进行行进跳。难度升级在场地上画出 4 条线，规范出活动范围。在终点线旁堆放与人数相等的袋子。第一名幼儿开始往终点手脚着地爬去，到达终点后，迅速拿起一个袋子夹在两膝盖之间跑回起点，然后快速去拍第二名幼儿的手开始游戏。结束部分结束部分伴随音乐，教师带领幼儿做放松运动。-13-13-小班体育游戏活动课：给小动物送礼物小班体育游戏活动课：给小动物送礼物设计意图：让孩子们了解动物的食性。提高孩子的模仿能力，与不怕困难的精神对于生活中物品的识别。活动目标情感目标;激发幼儿参加体育活动的兴趣以及热爱小动物的情感。技能目标;通过不同的平衡木发展幼儿的平衡能力。认知目标;,练习走过高矮、宽窄、长短不同的平衡木，了解到物体的变化。活动准备物质准备：四个椅子做的小动物的家(椅子上分别贴小兔、小猴、小鸟、小猫的头像画)2.鱼、萝卜、虫子、桃子若干:高矮、宽窄、长短不同的平衡木若干栅栏、海绵垫、筐若干等场地准备：空旷开阔的场地活动过程开始部分开始部分1.教师:今天有很多小动物邀请我们去它们家做客,我们看看,要去哪些小动物家做客吧。2.幼儿随着音乐跟着老师,模仿做小动物的动作(小兔、小猴、小鸟、小猫)基本部分基本部分教师:小动物邀请我们去做客,那我们要带些礼物去,想想小兔爱吃什么,小-14-14-猴爱吃什么,小鸟爱吃什么,小猫爱吃什么。(萝卜、桃子、虫子、鱼。)教师讲解活动的要求:到小动物家要走过不同的小桥,有的高、有的低、有的宽、有的窄,我们先来试试怎样走过小桥吧。(幼儿选择不同宽度、高度、长度的小桥进行练习。)讲解动作:站在小桥上时,眼睛要向前看,手臂可伸平,一步一步向前走。教师:孩子们都练好了本领,现在我们每个人挑选一样小动物喜欢的礼物送过去。教师介绍场地：后孩子们选择你想通过的小桥排好队伍,听到信号后,先走过小桥,然后爬过草地(海绵垫),跳过栅栏,把礼物送到小动物家,任务就完成了。(教师观察并指导、帮助幼儿,鼓励幼儿尝试难度更大的桥。)教师:小动物们都收到了我们送的礼物,我们一起跳个快乐舞吧。(听音乐做放松动作。)结束部分结束部分跟随音乐放松四肢;小班体育游戏活动课：好玩的小椅子小班体育游戏活动课：好玩的小椅子执笔人：何龙威设计意图：从小培养幼儿在竞争中团结合作。要幼儿熟悉声音的敏感度，还有提升幼儿专注力。培养幼儿的探索精神。活动目标-15-15-情感目标;培养幼儿的团队意识，增加幼儿参与游戏的积极性；技能目标;增强幼儿下肢力量，提高动作协调性和反应能力；认知目标;了解辨别声音做动作，理解互帮互助的重要性。活动准备物质准备：椅子 16 张、音响场地准备：空旷开阔的场地活动过程开始部分开始部分1、课堂常规：教师集合整队，教师下达口令：靠墙站2、导入游戏：教师说：“小朋友们，知道凳子有什么好玩的吗？那今天就和老师一起来探索一下关于椅子的玩法好吗？”3、我们先把身体活动开就准备椅子的探索咯。基本部分基本部分将 16 把椅子按直线一排摆放好。玩法一：教师介绍游戏玩法：教师带领幼儿在距离椅子 6 米处站成一排，教师吹口哨，幼儿开始跑向椅子，坐到椅子上，一把椅子上只允许坐一个幼儿。加大难度，教师吹一声口哨声，幼儿开始跑，两声口哨声就不跑，或三声也不跑。锻炼幼儿的听声音辨别及反应能力。玩法二：-16-16-游戏延伸：改变规则，减少椅子。1.老师提问：“现在我们只有 14 把椅子，但是我们的小朋友都要坐在椅子上，我们应该怎么做呢？”2.在教师口语的调动和口令的配合下进行活动。时刻提醒注意安全，强调谁先碰到凳子就谁先得，不能争抢结束部分结束部分跟随音乐放松四肢;-17-17-