幼儿园小班教案《小鱼》.pdf

活动目标：幼儿明白鱼生活在水里。幼儿能用不同颜色搭配的方式，涂出漂亮的小鱼。幼儿情愿利用各类颜色涂画，提高对色彩的爱好。培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美乐趣及创新意识。培育幼儿的技术和艺术气质。活动预备：多媒体课件贴有水草的蓝色泡沫板一块音乐雪之梦教师已涂好的小鱼一尾教师用来示范涂色的小鱼一尾与幼儿人数相等的盒装油画棒与幼儿人数相等的待涂色的鱼磁铁两块与幼儿人数相等的白纸教学进程：教师以谈话引入海底世界教师：“小朋友，今天我带你们参观一个超级漂亮的地址。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它确实是漂亮的海底世界。”引导幼儿观看画面，加深幼儿对色彩的熟悉教师：“你们看到了什么？”幼儿：“小鱼。”教师：“这些小鱼漂亮吗？”幼儿：“漂亮。”教师：“什么缘故感觉它们漂亮呢？”幼儿自由回答。教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”出示海底世界背景图，激发幼儿的爱好教师：“那个地址还有一幅海底世界的图片，请大伙儿认真看，这幅图上缺少什么呢？”幼儿：“没有鱼。”教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些漂亮的鱼，好吗？”幼儿：“好。”幼儿动手操作教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？”幼儿：“用了红色、黄色和绿色。”教师：“哦，原先我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。”教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，咱们来给它穿上漂亮的衣服。请小朋友们认真看，我是怎么来涂色的。”教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”幼儿自主涂色，教师播放音乐雪之梦并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，咱们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”终止部份教师：“今天，咱们用不同的颜色为小鱼穿上了漂亮的花衣裳。大伙儿都涂得专门好。瞧，小鱼们仿佛在说：咱们的衣服真漂亮啊！谢谢你们！其实呀，在咱们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿，还有许多可爱的小动物。咱们不能损害它们，要和它们交朋友，爱惜它们，做一名爱惜动物的小卫士。”教师：“此刻，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，咱们一路到草地上去寻觅大自然中的小动物吧。”