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转作风抓落实发言稿教师讲担当转作风抓落实发言稿（全文） 盼望对大家写作有帮忙! 转作风抓落实发言稿教师讲担当转作风抓落实发言稿4篇 【篇1】转作风抓落实发言稿教师讲担当转作风抓落实发言稿 20XX讲担当转作风抓落实发言材料 坚持把开展讲担当、转作风、抓落实活动与学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，拓展深化学习内容，强化提升学习效果，突出学用结合、知行合一，切实增加针对性和实效性。如下是给大家整理的讲担当转作风抓落实发言材料，盼望对大家有所作用。 20XX讲担当转作风抓落实发言材料篇【一】 肩扛千斤谓之责，背负万石谓之任。面对压力和困难，党员干部有没有担当的境地和劲头，直接影响进展速度、进步程度。在全市各级各部门中深入开展讲担当、转作风、抓落实活动，就是要将其纳入正在开展的两学一做学习教育中，并结合我是党员我带头主题实践活动，以领导干部为重点，坚持以上率下，带动全市各行各业广阔党员讲担当、转作风、抓落实，在急难险重任务中勇挑责任重担，真正敢于涉深水、破坚冰、啃硬骨头。 深入开展讲担当、转作风、抓落实活动，必需理解其深刻内涵。讲担当，就是要把思想和熟悉统一到中心和省委的决策部署和详细要求上来，统一到省委书记王儒林在我市调研期间的重要指示和讲话精神上来，统一到市委、市政府的安排部署上来，做到守土有责、守土负责、守土尽责，以咬定青山不放松、不达目的不罢休的韧劲，自觉担当起改革进展稳定的重任。转作风，就是要仔细落实全面从严治党的各项要求，稳固深化党的群众路线教育实践活动、学习争论落实活动、三严三实专题教育等成果，人人找差距、个个谈熟悉，大力弘扬夙夜在公、只争朝夕、立刻就办、真抓实干的优良作风，促进干部作风持续转变。抓落实，就是要根据习近平总书记一分部署、九分落实的要求，根据省委书记王儒林强化抓落实的责任、鼓足抓落实的干劲、树立抓落实的典型、突出抓落实的效果的意见，坚持问题导向，狠抓问题整改，把中心大政方针和省委、市委的决策部署转化为实实在在的行动，确保各项工作落到实处。 深入开展讲担当、转作风、抓落实活动，必需坚持问题导向，立说立行立改。要把讲担当、转作风、抓落实活动，作为两学一做学习教育的一项自选动作，切实抓紧抓好。一是开展一次专题研讨。各级各部门要在两学一做学习教育中，以讲担当、转作风、抓落实为专题，领导班子带头示范，自上而下开展一次学习争论，举一反三，深入查找本地本部门思想工作作风方面存在的突出问题，认清问题要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出问题清单。各级各部门要针对查找出的问题，列出问题清单，真正做到见人见事、见根见底，并制订整改问题任务书、时间表、路线图。三是建立整改台账。对每一个问题制订整改措施，将工作细化分解到详细部门、落实到每个人，真正做到一个问题一个账号、整改一个销号一个，切实以坚决的政治立场、鲜亮的整改态度，推动整改落实，确保取得实效。 风成于上，俗形于下。以上率下是我们党长期以来形成的根本工作方法，示范带动是被实践证明非常有效的工作方式。深入开展讲担当、转作风、抓落实活动，领导干部必需以上率下、当好表率。各级各部门主要负责同志要切实负起第一责任人责任，既直面问题，不藏着不掖着，又要带头攻坚克难、敢于担当，切实抓好整改落实。每名党员干部要以仆人翁的态度参加进来，仔细参与学习争论，齐心协力推动问题解决。通过层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。 讲担当、转作风、抓落实，最终要落实到干好实际工作上，表达在应对下行压力、推动经济进展的务实举措中，表达在深化改革的攻坚克难中，表达在脱贫攻坚的急难险重任务中。广阔党员干部特殊是领导干部要扭住目标不放松，时刻保持剧烈的危机感和紧迫感，积极作为、善谋善为，为开创弊革风清、富民强市新局面作出新的更大奉献。 20XX讲担当转作风抓落实发言材料篇【二】 蒲城县龙阳镇在开展讲法规、守纪律、转作风教育整顿活动中，扎实安排、周密部署、精学原文，把全镇领导干部的思想统一到县委的总体工作思路上，通过抓学习、强党性、重效劳、建园区、创机制五举措，提升全镇党员领导干部讲法规守纪律转作风的自觉性和坚决性，形成了凝心聚力抓落实，全神贯注转作风的工作新格局。 一是抓好学习促提高。一是开展机关集中学习、各业务口深化学习、络在线学习和个人自主学习相结合。每天保证不少于2个小时的学习时间。全体机关干部记 3000-5000字学习笔记，撰写一篇心得体会;二是建立健全学习考勤制度，12:00之前一律不允许请假，如有特别缘由，履行请假手续完毕后，进展主动补课，学习考勤状况将在学习完毕后进展通报;三是开展适应新常态，我该怎么办大争论活动，仔细领悟关于落实两个责任有关重点工作实施细则，逐人开展讲做评，真正明白全年县上重点工作是什么、单位做什么、自己怎么干四是建立正常有序的学习机制，真正养成自觉学习、勤于思索、深入讨论的良好习惯，不断提高整体素养，促进工作安康运转。 二是抓好党建促治理。坚固树立抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职的工作理念。履行好第一责任人的责任，重点抓好支部班子建立、党员队伍治理、三会一课制度落实、下剩村的支部换届等工作。 三是抓好效劳促民生。一是抓好近期西瓜苗期治理效劳指导工作，深入田间地头，定时查看育苗状况;二是准时预防低温柔大风等自然灾难的发生，利用应急喇叭一天两次定时播报天气状况，遇到天气突变，第一时间向群众播报，做好应急预备，正如东王村的一名瓜农说的，现在再也不用每天收看天气预报了，应急喇叭时时刻刻告知天气状况，美的很;三是坚持以效劳群众为主线，围绕主导产业抓效劳，围绕群众增收想方法，始终保持全程效劳理念，全方位为瓜农供应产前、产中、产后效劳，准时协调解决在外种瓜户遇到的实际困难。如在外种瓜户张晓峰在富平县流曲镇种植西瓜，与几位瓜农喝酒发生车祸不幸去世，其家属与另外几位瓜农发生纠纷，镇政府与东王村张六三书记屡次到流曲镇做其家属的思想工作，最终解决了困难，化解了冲突。 四是抓好园区促进展。一是抓好小寨现代农业园区的二期扩建及辐射带动周边5个村，力争园区面积到达1000亩;二是抓好以龙阳村为核心的县级现代农业园区建立;三是抓好以东王省级现代农业园区相配套的2个上千吨气调库和果蔬加工厂的开工建立筹备，总投资两千万元。加快现代农业园区建立步伐，凸显龙阳设施农业亮点。 五是抓好机制促作风。作风建立永久在路上，要以这次活动为新的起点，修订完善好龙阳镇各项治理制度，用制度管好权、管好人、管好事，以镇、村干部作风的大转变，适应新常态，促进龙阳各项工作的大进展。 【篇2】转作风抓落实发言稿教师讲担当转作风抓落实发言稿教师讲担当转作风抓落实感悟体会 (1)教师讲担当转作风抓落实心得体会 始终简洁的认为，教师的职责就是“传道授业解惑”，直到我站在三尺讲台的那一天刻，我才真实的明白，教师的职责还远不止这些。 在这样一个彰显共性、信息爆炸的时代，教育越来越注意对学生实践力量和制造力量的培育，人们猎取学问的渠道越来越宽，社会的法制越来越健全，学生的民办法识也越来越强，而教师作为传道授业者的权威性却在渐渐减弱。要顺当的进展教学活动，培育学生完善的人格，全面提高教育质量，构建良好和谐的师生关系是关键。 在这方面，生物技术学院老院长张XX，是我们学习的典范。 曾几何时，互联网热传过这样一个帖子：生物工程是21世纪最有前途但又为难的专业。说的是生物工程专业高考录用分数高，学问更新换代快，但就业前景却不容乐观。这让身为院长的张立军特别难过。按理说，对毕业生就业工作，他可以有许多理由不去费这个心，但是他不这样想，学生是我们培育的，我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下，克制了重重阻力，院学术委员会经过反复争论和修改，最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”，学生的综合素养增加了，就业率也提高了。他能设身处地的为学生着想，在学生面前，他是良师更是益友。 这种和谐的师生关系，在年轻教师面前，表达的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说，申报国家自然科学基金几乎是一件不行能的事情。在他的鼓舞和帮忙下，全院40多名教师都申报了，这40本申报书，他每一页都认真阅读并且提出修改意见，他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前，他是领导更是伙伴。 师生关系和谐了，校园才会和谐，学习气氛才会融洽，沈农之梦才会实现。构建和谐的师生关系是学校的真谛，是时代的呼唤，是促进学生全面进展的需要。作为一名年轻的教育工，只有时刻牢记以学生进展为本这样的观念，以院老前辈老领导为典范，以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任，主动构建和谐的师生关系，沈农才会进一步进展，教育的明天才会更加美妙! 勇于发表自己的看法，敢想、敢说、敢干，才能干好。 (3)教师讲担当转作风抓落实心得体会 提起教师，大家很自然地会想到很多赞美她的比方：园丁、春雨、蜡烛、人梯、是啊!教师身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流;人民教师身居斗室却毫无怨言，生活简朴却诲人不倦。 今日，我们要讲的是三位英雄教师的故事。衢江区第四小学姜文、陈霞等三位教师勇救学生一家三口，他们剧烈的责任心和爱心深深地震撼了我，在他们的身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高。一个小时，有时可能一刺眼就过去了。但就在这短短的一个小时里，两名女教师打电话、沿途寻、敲大门、粘纸条、充话费，也正由于她们的坚持与不放弃最终挽救了3条性命。我感动于她们的执着，仔细、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德。 教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦;钻研业务，精于教学;进展学生，成就自我。 孩子，天真、得意。他们是一切美妙的代名词;在他们清亮的眼睛里绽放着奇异的光线，在他们的心理藏着一个布满奇光异彩的童话王国。由于如此的纯真，不掺杂一丝瑕疵，所以是那么的脆弱。小小的心勾画着小小的幻想,它们是那么的羞怯,静静地左顾右盼,渴望查找到布满鼓舞的目光与笑容。翁明冲、翁进城是幸运的，他们在成长中遇到了体会到了暖和的光，人间大爱。 一次人生中永不能忘记的经受，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。这时,我们会听到花开的声音,而那声音是那么的悦耳“大方无隅，大音稀声。”一个拥有大爱的人，其爱如水，润物无形。 孩子的成长需要大人的呵护，不仅要呵护他们的身体，更重要是要呵护他们易碎的心灵。爱是一种思想,表达在每一位教师的一举手一投足之间,哪怕不经意的一个细小的动作或神态,传递的都是有爱或没有爱的信息.只有最美的心灵才能传递出最美的眼神,撒播出最美的爱。 学习了“最美教师”的感人事迹，我为自己也是一名教师而感到骄傲，虽然我们的教育环境不经一样，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。就是你必需有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最有人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。 (2)教师讲担当转作风抓落实心得体会 选择了教育，就选择了担当。敢于担当是一种责任、一种士气、一种力量，要敢于担当自己所应当担当的责任、敢于破解困难、敢于成认工作中的失误、敢于工作中提出自己的见解。 要做敢于担当的教师，首先必需自身过硬，敢于冲锋在前，要有一流的力量、水平，有才智、有本领。需要仔细学习，仔细专研，潜下身来搞调查和讨论，不断积存学问，做到厚积薄发。只有不断提升自己、完善自己，才有敢担当的自觉、善担当的本事。 敢于担当自己所应当担当的责任 作为一线教师，“担当”就是兢兢业业完成自己的本职工作，就是上好每堂课、批好每本作业、管好每个学生;作为治理人员，“担当”就是尽职尽责完成自己的岗位工作，做实每件事、做细每件事、做好每件事;作为校长，“担当”就是全心全力做好效劳工作，为学生成长效劳、为教师进步效劳、为学校进展效劳。进一步讲，在家长面前、在学生面前、在人民群众面前，我们就代表教育。社会表扬每件有关教育的事情，我们每个教育人都会脸上有光，社会指责每件有关教育的事情，我们每个教育人都应面带羞色。所以，面对教育责任，我们是责无旁贷的，是无法躲避的。 敢于成认工作中的失误 在失误面前擅长总结反思，英勇地进展批判和自我批判，积极主动加以弥补和整改。在高中教育教学中，有时难免消失这样或那样的失误，但我们必需英勇面对，做诚恳守信的表率。实则其背后是一种品行、是一种境地，是一种人格魅力的升华。教育家陶行知先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。教师教学生“求真”、“学做真人”。 敢于破解困难 一个勇于担当的人就要不断提升自身力量去迎接挑战，挺身而出;一个用勇于担当的人就要用主动去探求解决问题的方法，迎难而上;一个勇于担当的人就要用乐观去面对压力，负重前行。担当是一种责任，一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。做一个懒散一般的人不难，做一个敢于担当的人却不易。方法总比困难多。要发扬团队合作精神，单打独斗实践证明是行不通的。要学会问题分解，解决起来就会简单得多。 敢于工作中提出自己的见解 我们的教师，尤其年轻教师，往往碍于颜面，不好意思发表自己的见解，此乃大忌。或许，你的见解，正是团体中所或缺的东西。即使做得不够抱负、有差距，跟我们期盼的目标有距离，也不行怕。 文章来源网络整理，请自行参考使用 【篇3】转作风抓落实发言稿教师讲担当转作风抓落实发言稿“讲担当、转作风、抓落实”专题学习研讨发言稿 “讲担当、转作风、抓落实”专题学习研讨发言稿                                      依据市委关于将“讲担当、转作风、抓落实”活动纳入到“两学一做”学习教育中的要求，在“两学一做”学习教育工作中真正做到聚焦“不担当、不作为、不落实”等突出问题，带着问题学、聚焦问题查、对比问题改，推动责任落实和作风转变，坚持以上率下，发扬苦干实干，舍命干的精神，以确保圆满完成今年的各项任务。下面，我就“查找问题、深刻反思”两个方面进展今日的发言。 一、深入查找问题，英勇直面问题，做到“不护短、不回避”。 第一、当前存在的问题大家要警醒。一是不同程度的存在着“好人主义”。详细表现为，怕得罪人不敢坚持原则，怕触及冲突不敢改革创新，这会直接影响各项工作的开展。抓落实必定会遇到这样那样的问题和冲突，假如都搞无原则的一团和气，遇到冲突围着走，工作确定干不好。二是习以为常，见怪不怪，看不到问题。详细表现为，对于工作中存在的问题，司空见惯，缺乏为奇，眼睛看不到，即使观察了也不认为其是问题;对于工作中能够发觉的问题，也是见怪不怪、不管不问、不理不睬，根本不把问题当问题，更谈不上解决处理问题。三是按部就班，束手无策，解决不了问题。详细表现为，面对进展的新理念新常态，老方法不管用、新方法不会用、软方法不顶用、硬方法不敢用，特殊是遇到新冲突新问题，一些部门作用发挥不到位，面对困难束手无策，拿不出管用的方法，结果是问题长期得不到解决，导致小问题拖成大问题。四是缺乏担当，不敢碰硬，责任不落实问题。详细表现为，局部同志履职尽责力量不够，在抓建立带队伍上方法不多、措施不力、成效不显，不敢动真、不敢较真、不敢碰硬，压力传递层层递减，工作仔细不起来，严格不下去，落实不到位，分散力战斗力仍需提高，党员的先锋榜样作用难以发挥。     其次、我个人存在的问题也不行无视。一是要求不高、执行不严。总认为自己政治立场坚决、政治方向坚决，政治观念与上级保持高度全都，但在一些细节上和执行过程中有懈怠思想、自我降低本钱标准，没有表现出一个干部大刀阔斧、勇往直前的工作魄力和坚决不折不扣完成任务的政治敏感性。二是进展方法不多，创新意识不强。面对新时期保密工作进展中消失的新状况、新要求、突现出来新形式，没有新的思路、新方法解决，工作被动应付，推一下就动一下，有被动等待工作安排，没有结合实际主动制造性的开展工作。三是重视学习不够，存在重干轻学现象。特殊是当工作与学习发生冲突时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高、系统性不强，学习效果不佳。四是工作安排的多，督办的少。在每项工作中，总是在会上做工作安排，至于每项工作进展状况怎么样，遇到什么困难，只是听取汇报，没有详细深入其中，把握状况不够细致、了解不够全面。     正如市委书记x指出的：“成绩不说跑不了，问题不说不得了。”通过查找和深挖，我们的确还存在不少差距和问题，值得我们警醒起来，仔细对比，深刻反思。     二、深挖思想根源、仔细反思剖析，做到“不遮掩、不怕痛”。     以上问题的消失，虽然有些客观方面的缘由，但主要缘由来自主观，大致有以下几个方面： 第一、抱负信念有所动摇。一是系统的学习不够，缺乏常常性的反思。学习的主动性和自觉性缺乏，重干轻学，以干代学，没有做到与时俱进的学习，形而上学的多，学以致知的少使工作中缺少理论根底作支撑。二是抱负信念不牢靠，思想觉悟有所下降。自己总强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作多，缺乏持之以恒的精神和动力，放松了对自身的从严要求，忽视了自身精神世界的改造，人生观、价值观难免产生了偏差，没有很好的运用理论学问去加强思想改造，导致抱负信念不够坚决。三是自我检查不深，理论联系实际不严密。     其次、宗旨意识有所减弱。一是思想上有偏差。大家都经受了多个岗位的历练，自认为力量不错，过去与群众“站在一起、干在一起、苦在一起”的良好作风的确丢了不少，对群众的苦处、痛处、难处，不再像以前那样感同身受，身上少了公仆情怀，多了官僚傲气，没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，思想熟悉与全心全意为人民效劳的宗旨消失了偏差。二是群众观念淡化。“以人为本，执政为民”的理念没能完全深入内心，虽然一心想为群众办实事，但有时做决策、干工作，听身边人的意见多，听取群众意见少，没有考虑群众想什么、需要什么，致使有些工作群众不满足，没有真正做到群众心坎上。     第三、党性修养的主动性有所放松。通过深入思索，上诉这些问题虽然表现在作风上，但根源却在党性中。一是党性锤炼不实。平常没有真正将自身修养和党性锤炼重视起来，常常以事务性工作代替党性熬炼，从而放松了对自己的要求，没有常常用严格的党性原则锤炼自己。二是求稳怕乱思想严峻。心中常想着有了稳定和谐的进展环境才能更好的进展经济，过份重视维稳工作，存在求稳怕乱的思想，做事情总是考虑稳定因素，过多的考虑个人的荣辱进退，总想当“和事佬”、“老好人”，只求平稳过渡，这也是党性修养不够的详细表达。 改良作风、狠抓落实是上级组织所托，人民群众所愿，攻坚克难所需，更应当是干部个人所求。我们要围绕这个事关进展振兴大业，事关干部综合素养的重大问题扪心自问，深刻反思，自查自纠，主动整改，尤其要把熟悉水平的提高表达在抓大事、攻难关、求进展的实际行动上，以自身的作风素养和工作绩效承受人民的评议和历史的评判。 【篇4】转作风抓落实发言稿教师讲担当转作风抓落实发言稿 “讲担当、转作风、抓落实”拓展到从严抓好党员教育治理监视日常工作中。下面是给大家带来的党员教师讲担当转作风抓落实发言稿，欢送阅读。 【党员教师讲担当转作风抓落实发言稿】 依据区教育局党的群众路线教育实践办的工作部署在全区范围内中小学进展一次“学在金东我担当”大争论。依据学校实践领导小组的工作安排，今日进展的是全体教师大争论，或行政人员还要开展一次争论。大争论目的是让全体教师和行政人员树立“担当”责任意识、树立“担当”行为意识，为区党委、区政府年初确立的“学在金东”建立目标而奋斗。 今日我首先发言，谈谈个人的看法。 一、理解“敢于担当、勇于担当、擅长担当”的要求。 省委书记夏宝龙在日省委第四次全省县(市、区)委书记上发表了争做敢担当能担当善担当的表率的讲话(这个讲话视频已在学校网站上)。在这个讲话中夏宝龙书记指出“担当是一种觉悟，是一种素养，是一种责任，是一种力量。担当，既要担得起权力，又要担得起责任;既要担得起当下，又要担得起将来;既要担得起顺境，又要担得起逆境;既要担得起成绩，又要担得起失误;既要担得起表扬，又要担得起批判。”夏宝龙书记在表扬全省干部队伍的同时也指出在干部队伍中存在着不敢担当、不愿担当、不能担当、不善担当的现象，提出了“以焦裕禄精神为标杆，带头践行“三严三实”，争做敢担当、能担当、善担当的表率”的要求，在全省上下进一步形成敢担当、能担当、善担当的鲜亮导向。 教师们，每个时代有每个时代的历史担当，每个层级有每个层级的使命担当，每个人有每个人的责任担当。作为校长我要担当起办人民满足学校的责任，作为行政人员要担当得起为教师效劳、为学校进展做奉献的责任，作为教师要担当得起做人民满足教师的责任。这是历史，是人民给予我们的责任，我们应当在工作中“乐担当、敢担当、能担当、善担当”。 二、理解“学在金东”的意义。 年月日召开的区委三届五次全体(扩大)会议暨区政府第四次全体会议上，郑余良书记提出了“打响学在金东品牌”的工作要求。为深入贯彻区委精神，区教育局借教育实践活动之东风，集思广益共推金东教育大提升、大进展，齐心协力开展打造“学在金东”品牌行动。 “学在金东”有三个方面主要内容一是坚固树立“金东大教育观”，以“学在金东”为目标提升金东教育影响力;二是下大力气仔细做好名校培育这篇文章，做大优质学校，做好教育集团，做优民办教育，做强教科研工程，营造“学在金东”舆论宣传气氛;三是要形成金东特色的学科进展合力，创出金东特色的学科、学校拳头产品，线面结合，共同夯实打造的根底。 教师们，作为金东的一份子，我们的努力是为“学在金东”品牌创立做奉献。学校提出了“学在赤松”的工作要求，要通过优异的教学成绩、良好的教师形象来提升我校的教育影响力。通过深挖内涵、夯实学校文化底蕴来凸显学校品牌，通过教师科学协作，勤勉自律来提升学校的综合实力。 三、看看“担当的责任” 日，学校组织了一次“师风师德家长评议”，在家长评议中许多家长在“建议栏”中表扬了我校的教师对学生有爱心、工作专心，这是对教师们的辛勤劳动的确定，也是对我们的鞭策。固然家长们也提出了一些意见，主要有以下几点 教学方面 提高学生学法指导多检查易错题、详解难题，准时订正学生的错误;多提问，多给例题，多讲解; 因材施教，教师给学生压力过大，严格掌握作业量。 开展阅读课教学，开放图书馆，拓宽学生视野。 让学生多运动，全体提高素养。 盼望教师们多关怀学习上有困难的学生。一视同仁对待全体学生。 德育教育方面 加强德育教育，提高学生自身素养。 加强个人行为标准教育，制止学生的歪风邪气。 加强家校联系，准时互通学生动态，如开家长会或家访等形式。 教师形象方面 教师衣着要得体。 教师要起行为表率作用，如带头捡垃圾扔入垃圾桶。 教师要提高自身业务，上课态度要仔细，约束个人不良行为。 教师要真诚待人，与学生公平沟通。 学校其他建立方面 加强校园及周边环境，如校门口的垃圾场要整治。 学校能提高学校食堂伙食。 教师们，现在家长素养很高，提出的问题很专业、很锋利。作为校长感到肩上的责任很大，学校根底建立方面始终在努力，各项建立正按部就班的进展，各项专用教室如图书馆、音乐教室、美术教室等以及运动场建立好后的后续治理和使用肯定要跟上，全面素养教育是国家的需要更是人民的需要，这是办人民满足学校的根底。在教育教学治理方面，抓好养成教育，弘扬正气，开展“轻负高质”活动，提高自主学习力量，我们取得了肯定的成效，家长提出的这些意见，我们“既要担得起表扬，又要担得起批判”，作为镜子认真看看镜中的你，有一点改一点，直至你满意作为一个人民满足的教师根本条件。 四、“学学典型，说说自己” 在前阶段党的群众路线教育实践活动中，我们先后学习了庄军梅、钱丽华、朱楼燕、曹妙春、郭英、周小玲等几位教师的事迹。她们都有一个共同点奉献爱心于教育事业中，能担负的起人民教师这个关荣称号。这是作为教师“敢于担当、勇于担当、擅长担当”最鲜活的事例。 “敢于担当、勇于担当、擅长担当”不是一句口号，是我们教师行动的准则。每位教师都应当答复下面的问题 在“重塑教师形象”活动中我担当的责任是什么?我怎样才能担当的起这个责任? 在“提高教学质量”方面我担当的责任是什么?我怎样才能担当的起这个责任? 在“创立学校品牌”方面我担当的责任是什么?我怎样才能担当的起这个责任? 教师们，围围着“师魂”我们有了教师形象，围围着“学生”我们有了胜利喜悦，这是我们肩上挑着的重担，也是为“学在金东”最根本的责任。盼望全体教师能积极争论，畅所欲言，为“学在金东、学在赤松”出谋划策。