远程培训工作总结学校远程培训工作总结(四篇).docx

远程培训工作总结学校远程培训工作总结(四篇)远程培训工作总结 学校远程培训工作总结篇一 专家的精彩讲座，使我对任教的数学课程有了一个更系统的了解,从而更加精确地把握新课标，明确教学方向，敏捷采纳教学方法，解决教学中消失的问题，还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象。经过专家教授的教导，我有了百倍的信念和力气连续努力学习，努力奋斗，活到老，学到老。 我熟悉到人生的第一要务就是熟悉自己，熟悉自己最重要的是熟悉到自己的心灵。让我懂得：心有多大，舞台就有多大；一个人的胜利是从翻开心灵的格局开头，冲出自己的心狱，认为自己能行；胜利来自反思而不是盲从；不能梦想转变世界，要先想到转变自己。这些将会转变我的心态，更应当修炼自己的心性，凡事尽量的少生气，更多的用理智去进展教育。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的数学教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过培训活动，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。 对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流，并将兴奋精神、鼓励自己。从中我学到了很多教育教学学问，更新了思想观念，在接下来的培训学习中，我会连续仔细学习，以便在今后的教学中，完成教师的神圣使命，使自己在今后的教育教学中再创佳绩！为我校的教学奉献力气！ 远程培训工作总结 学校远程培训工作总结篇二 经过这次暑期教师远程培训，通过网络的远程学习，我的教学理论得到了肯定程度的升华，真正的切实体会到了网络培训带给我们的便利、快捷、切实、高效。 参与本次教师网络培训，我们每晚抽出1小时观看视频，发表文章，写作业，发表评论等;形式新奇，代表了今后教师培训的趋向。开头我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，每天都坚持做好学习笔记、发表评论，面对面直接和教师沟通，也可在网上直接与专家沟通，互动效果好，克制了以往只是专家讲，培训教师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说特别仔细。前几天我感冒了，在线学习的时间不长，但是我也准时把笔记做完。随着学习的推动，自己对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益匪浅。 下面我简洁总结我在本次培训中的几点收获： 1、我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。 2、熟悉上和学习的自觉性上发生了转变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和全过各地的教师沟通互动，很大程度上表达了网络培训的魅力所在，这种形式从参加的程度上可以看出受到广阔教师的认可。 3、培训内容丰富多彩，生动好玩的案例许多，易于承受，从而也认同了培训的内容，我从内心情愿承受这样的培训。 4、在本次培训给我供应了展现自己的舞台，我在阅读中也得到了学习，准时的写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和各地的教师沟通。 5、本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。如何教会幼儿学习，力求事半功倍，永久是教师最关注的内容，也是教师最值得寻找探求的地方，更是教师一生追求所在。 这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：幼儿学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进幼儿进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力量，离不开民主、开放的治理力量，离不开探究、讨论的精神;教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的进展为己任，以爱为动力，以一日活动为主阵地。 此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐。培训学习所获得的更是一笔精神财宝! 远程培训工作总结 学校远程培训工作总结篇三 今年暑期我有幸参与武汉市教育部门组织的远程班主任培训活开工作，一段时间的学习，我感觉自己的学问增长了很多，自己的力量也得到了大幅度提升，为更好地进展自己，下面我就对班主任培训学习状况做简要总结。 一、我的学习态度较为端正，虽然平常工作压力很大，但我还是在很忙的状况下抽出时间去学习，我是尽我的力量做好学习工作，在详细学习方法上，我能仔细地利用有利的网络条件和学问条件与众多同仁争论问题，把自己的见解，看法毫无保存地说出来，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。固然，在学习的过程中，我积极开动脑筋，寻求最正确的答案，这熬炼了我的思索问题的力量，使我的班主任的理论水平大有提高，说真的，我特别感谢此次班主任培训工作的组织者以及那些为我们班主任工作力量提高而不懈努力的人。 二、对于视频培训，我感觉效果很好，我感觉视频上的讲解人就犹如坐在我的对面，和我促膝谈心，我感觉和名家的距离近了。专家那精辟的见解，独特的视角，让我对班主任的工作有了更全面的熟悉，也更加坚决有做好一名班主任的信念，我想，我会把我所学到的学问运用到自己的工作实践中去，我定会收获更加丰腴的教育成果。 三、除了学习专家教授的内容外，我还积极扫瞄其他同志的争论内容，通过学习其他教师的观点，我的眼界又开阔了很多，各位同仁可以说是仁者见仁，智者见智，他们从自己的角度进展理解，依据自己的平常在班级中的治理阅历，提出了自己的独特的看法，给我的启迪很大，我觉得受益匪浅，说真的，我很感谢那些把自己的阅历毫无保存说出来的教师，他们是好样的。 四、我还感觉到，此次培训的形式也很好，我们教师不须出远门，就可以享受高质量的教育，而且培训的教师都是一些很有威望的专家学者，也有一些奋战在一线的很有阅历的教师，他们可以说是知无不言，言无不尽，为了江苏的教育事业，为了把班主任的培训工作做好，可以说，他们吃了许多苦，受了许多罪，然而他们却任劳任怨，把培训工作搞得特别好，我觉得很不简单。 五、另外，除了我自己学习外，我还把我所学的学问和其他没有参与培训的教师共享，其他教师由于受名额限制，不能在此次时机参与培训，这样我把学到的学问和他们共享，他们也感觉特殊的好，要求我把材料打印出来，这样就可以尽情地读了，反复地读了。 六：俗话说：学而不思则罔，思而不学则殆，所以，在学习的过程中，除了学习之外，我还仔细地思索，思索怎么样把工作进一步做好，思索着我平常有哪些方面存在缺乏，思索着怎么样把学到的学问运用到实践当中去，这样，我就能学以致用，由于多思索，勤动脑，我把学到的学问全部转化成自己的力量，所以，最近，我的班级的治理工作明显上了一个新的台阶，学生也感觉到教师在变化，他们说，教师不再是过去的教师，治理班级也不再简洁粗暴，而是站在学生的角度考虑问题，想学生所想，处理问题也能全方面地考虑，而出台的方案也能让学生承受了。 七、孔子曾经说过：温故而知新，可以为师也。在学习的过程中，对于那些好的文章，我往往不止看一遍，而是反复地看，阅读，揣摩，讨论，与自己的平常做法相比拟，最终上升到一个高度，从而提升自己，另外，对那些名家的视频授课，我总能多看几遍，反复地听，反复地学，对那些重点学问，只要我认为是重要的，我就登记来，细细消化为自己的能量。可以这么说，由于我能主动地复习，使我的学习效果很显著。 八、有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是的，要想把学问学到手，必需下一番苦功夫，在班主任培训学习中，我也吃了许多苦，受了许多罪，但再苦再累我都挺过来了，我信任：经受一番彻骨寒，定赢梅花扑鼻香。是的，由于我能不怕吃苦，不怕受罪，在班主任的培训中，我收获了许多，那么又是怎么样的苦，怎么样的累呢？我必需提一下，作为教师，我首先每天有两三节课，最多可达五节，外加早自习，晚自习坐班以及学校值班，每天有许多的事做，有时会有家长到访，有时要找学生谈心，有时学校突然召集开会。总之，可以说是太忙了，但我还是每天抽出时间学习，而且是尽可能不连续。所以说，在整个的学习过程中，我是尽了最大的努力。 九、在学习的过程中，遇到有疑难问题，我能主动去请教有阅历的老教师，请他们教导迷津，一些老教师也给了我很多的帮忙，使我能够更快地成长，有时，我还会和班级的主要干部在一起共同探讨班级的治理方法，也有很大的收获。 十、在学习的过程中，我不仅尽心尽力，而且我还尽情，所谓尽情，就是我每次学习的时候，总能带着一腔热忱，有些一线的教师，他们讲的故事很感人，我总是被感动得掉下泪来，有时我就暗暗宣誓，我也肯定要做得更好，肯定不能让学生绝望，肯定不能让家长绝望，肯定不能让领导绝望，这样，我的工作就明显变的更好。 以上这些是我的点滴学习工作状况汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我将在以后的工作中连续努力，连续探究，争取使班主任工作做得更好，使我的班主任水平也越来越高。我不封闭自己的思想和做法，想到什么做什么，从而更好的推动整个班级治理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我的班级工作也会越做越好，固然学校的治理也会越来越标准，我肯定争取做出自己的特色，取得更好的成绩。 远程培训工作总结 学校远程培训工作总结篇四 通过学习网上专家们的精彩讲授，网上互动沟通，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉新课程远程培训的重大意义，不但在于转变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。 我们传统的教育方针，也只能培育“传统人才”而扼杀了学生积极主动、制造创新等好的一面。新课改提倡以进展学生的主体性为宗旨的教学，把“以学生进展为本”作为新课程的根本理念，关注学生的学习兴趣和阅历，提倡学生主动参加、乐于讨论、勤于动手，形成积极主动的学习习惯，在获得学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。 通过此次培训，使我熟悉到此次课程改革所产生的更为深刻的变化，反映在教师的教学观念、教学方式、教学行为的转变上。由于任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。因此教师在教学中的角色也必需随之转变，才能适应教育改革进展的需要。在自己的教育教学中肯定要让自己的教师角色和教师观念得到转变，完毕教师唱独角戏的教学方式，大胆的让学生参加，大胆的旁观，创设良好的探究的学习气氛，让学生的主体地位得到表达，做好引导的任务。 我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，否则就要被时代所淘汰，从而增加了自身学习的紧迫性、危机感和责任感。我还进一步了解了教育教学改革动态，学习了不少的教育教学理论。作为学习者的角度来说，我觉得这样的培训方式与内容更易于承受，更加能集中一点加以突破，到达研修的目的和效果。 网上为我们供应、储藏和丰富了学习资源，让我们领会了网络教学的先进与优势。同时让我们在课前有了一个有利的教学参考与学习平台，也为我们设计了无限的进展空间，可以和同行之间进展多方面的探讨与沟通，可以任意表达自己的自由思想，为我们每个人展现自己的共性风采供应了更宽阔的舞台，使教师们能够快速地捕获到更丰富、更前沿的教学信息。教师远程培训为我们供应了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、便利地承受更多的新的学问，查找到适合我们自己的教育教学方法。 要做学生最需要的人，要做学生最需要的事，只有这样才配当学生的良师益友；上好每一节课，反思每节课，才能促使学生爱学、学会。 经过一段时间的学习，知道了自己把握的学问还是太少，应当学的还有许多许多。本人在这研修期间，充分利用这一学习平台，对比自己的教学从中吸取有益的教学养分成分，不断调整自己的教学方法，提高自己的教学技能。在学习过程当中，充分借助名师视频，上传的教学资源以及自己发表一些在教学中会遇到的一些教学问题与各位教师沟通，拓展了自己的教学思路，让自己在教学当中站得更高，看得更远。与教师们进展在线沟通和争论，把教学中的怀疑和收获与大家一起共享探讨！从中收益匪浅。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中，让此次远程教育的价值在我的工作中得到最大的表达。