辅导员心得(多篇).docx

辅导员心得(多篇) 第一篇：辅导员心得 辅导员心得 辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力气，是大学生安康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续进展不行或缺的力气。 一年前的这个时候，我怀揣满腔热忱开头做学生工作。虽然80后的这个教师与90后的学生仅差3.4岁，但是教师的定位已在心里深深的扎根，教师的职责使命感引导一颗热忱的心为我的109名学生的大学之旅伴驾护航。 宽容为本，皆为可造材。“90”后的大学生思想、胆识、气势远比我们同龄时成熟许多。但是面对不遵守纪律的学生，我们也没必要仗着“教师”的身份去严峻批判他们，好像我们也曾年少轻狂过，我们也曾懒散无知过，需要信任每位学生的心灵都是纯净的，遇到他们做的不合格的事情要深究缘由，争取以最缓和的态度赐予学生更多的敬重和宽容。或许只需要一点点的提示和指导，他们就会做的很好。另外要留意教育的时机，就像烧饭的“火候”，往往稍纵即逝。当学生消失问题并不是以准时教育为宜，把握好批判教育的时间、场合，不仅能提高教育效果并且有利于增加师生感情，让学生从中感受到辅导员的一片爱心。 要想成材先要成人。这个社会懂事的人更简单引起四周人的好感。人存在于社会，成长在社会，不行能自行生存，别人的眼光也很重要。学生干部里有许多人意识到这个问题，礼节方面做的比拟到位。我想他们只所以能成为社团干部，自身的礼节意识占了很大优势。所以日常生活中很重视对于学生自身素养的培育，总是在开班会的时候渗透这些社会交际礼仪，在于同学交往的时候也时刻提示他们礼仪的应用。 支持学生，不怕学生有目标的狂野，就怕没有目标的消沉。有的同学为了自己的目标憔悴，食之无味，夜担心寝，但是人生的方向是正确的，大学不仅仅是进展学习力量，还有组织力量，治理力量等等。有的时候他们也会过来询问我是否还应当坚持，我都告知他们咬咬牙就过去了。最终，苦尽甘来获得了不斐的成绩。作为他们的辅导员，要在肯定程度上支持学生有进展方向的打算。 对于我自身，我发觉自己的学问越来越少，急需充电。在此也告知正在上大学的学生，大学毕业不是学习的终点，现在的教育机制是：终身式教育。学无止境，前途无限。 其次篇：辅导员心得 信息学部 11信本2班 马子玫 （12届信息学部软本三班辅导员） 辅导员工作心得 在我印象里学生辅导员是除了班主任和任课教师外赐予我们最大帮忙的人，学习中为我们答疑解惑，生活中为我们排疑解难。 然而幸运的是大二在教师的推举和同学的信任下我也荣耀的成为一名学生辅导员，作为一名辅导员我即应当是教师班级治理中的得力助手，也应当是学弟学妹的学习帮手知心姐姐。大学学习和以往学习有所不同，教师只是一个学问的引领者，而在真正的学习中还需我们培育一种自主学习，主动探知的力量，自己发觉问题，自己解决问题，同学之间探讨学习成果，交换学习阅历。那么辅导员就应当在其中担当重任，以过来人的身份赐予他们帮忙。 在上一学期的工作中，我发觉学生辅导员其实并不好当，首先我们与所在班级的学生年纪相仿，有的甚至比我们年龄还长一些，说话语气太随便起不到效果，语气太重又易被视为说教，结果往往适得其反，所以我觉得我们相处时就应当以学生朋友的身份，以一种谈天的方式与他们交谈，这样更简单获得他们的认可。 为了提高我的工作力量我也常常和同我辅导员的朋友谈天交换阅历，我发觉大家通常都会有同样的感受就是被忽视，没有存在感自习的时候大家都埋头做自己的事，自觉地同学会利用珍贵时间学习，而大多数同学则是听歌，低头谈天，玩手机。 有的辅导员往往会对这种现象习以为常，认为不影响班级纪律就行，你们爱干什么干什么。可我认为越是这样我们越应当主动上前劝告他们，告知他们晚自习设立的重要性。正由于如此我认为辅导员最重要的工作精神就是“主动，热忱，执着，无私” 主动上前询问学生学习生活中遇到的困难，并积极向教师反应协力解决。保持热忱的工作态度，这会感染班级里的每一位成员，带动班里的学习气氛。执着，学生辅导员究竟是从大二学生中筛选出来的，我们没有教师的威武和班主任的权利所以有些话说一遍在学生中未必会起到作用，只有一遍一遍的重复强调才会引起同学们的重视，有的同学不简单治理爱犯小错误我们也不应当任其进展，而是应当与班主任积极沟通帮忙他熟悉到自己的错误，引导他向好的方向进展，让他和大家共同进步。无私，学生辅导员应当乐于帮忙同学，假如同学在学习中遇到问题只靠晚自习的时间是缺乏以将问题彻底解决的，所以在课下我们更应当肯牺牲个人时间帮忙同学解决困难，助其进步。 在工作中我也总结出很多工作阅历，比方在接近考试时我们应当针对每个同学的学习状况，让单科成绩靠前的同学起带头作用辅导大家学习，有的时候由于学生辅导员和所在班级的同学专业不同，学习中也会有很多问题无法帮忙他们，此时我们就可以联系其他辅导员找专业对口的同学进展讲解。我们也可以积极共享自己好的学习阅历，带着大家共同进步。 这就是我在担当学生辅导员期间的心得体会，固然与一名合格的辅导员相比还相差甚远，我愿虚心向其他辅导员学习，弥补自己的缺乏，让我们一起携手渡过一个美妙充实的大学生活，谱写人生漂亮的篇章。 第三篇：辅导员心得 辅导员心得 生平最怕的就是辅导员，虽然辅导员很关怀我，可见了自己的辅导员心里依旧不敢高声语，恐谅她的心，其实不是怕，而是畏，是因敬而畏之，所以在自己心里越喜爱的教师越不敢高声语，越多了几分害怕，除了老狡猾实的喊一声教师好之外，不敢再多言。而如今，自己也当上辅导员了，圆了我可畏又可敬的幻想。 转瞬已过半年，自己觉得当辅导员很幸福，班上有一眼就可以非她不娶的女生，惋惜我小草有主；也有两眼就非他不嫁的男生，惋惜我不是女生；上课时分你可以看到百花丛中一抹绿，也可以看到绿叶葱葱一花红；下课时分你可以看到孤燕独飞，也可以看到成群结对 ，更有意者是班上的几个活宝，那真是百里之外就可以听见狼一般的呼声，大学生活多姿多彩，大学生活模糊而又难以说清的恨与爱。多么盼望时间渐渐走，让幸福的时间在我们的心中荡漾。 然而，幸福之中又有着难以掩藏的绝望，我只花了的精力就可以带好的学生，而的学生却折腾了我的精力，看着自己的学生那绚烂的笑容，打自内心的快乐，可是看到局部精神萎靡不振的学生，我打心里生气，大有鲁迅先生的那种哀其不幸，怒其不争的感觉，我盼望他们乖巧，但更盼望他们不拘一格，能够制造属于自己的将来。我曾经经受过挫折，知道了人生的不易，我多么盼望自己的学生将来比自己要强，我在班会上曾经对学生说教师肯定好好待你们，虽然教师现在除了有个得意的女儿和一个跟我裸婚的女人之外，穷的是一无全部，但我的炽热之心却深藏着一个幻想你们将来要比我强，等你们十年后业有所成，成为千万富翁的时候，记得回来赏赐我套房，学生说：教师现在是白天哦，我说对，是白天，但我喜爱做梦，由于有梦才有盼望，但是不能每天做梦，究竟我是生活在现实中，而不是梦中，梦只是现实的点缀，却不是现实的真实，即使真的有一天会梦会实现，前提也肯定是今日的付出！我真心祝愿自己的学生能够制造一翻事业，哪怕明天我跟着他去打工！ 如今，我们突遇寒流，但这并不能挫伤我们一起过日子的激情，我们同吃，我们同住，我们生死与共，虽然做的不够完善，但我会连续努力，信任学生，相自己，明天会更好！ 201*年12月22日康复办公室 第四篇：高校辅导员心得 1时间荏苒不知不觉中我已走上了自己的工作岗位 一名一般的大学生辅导员（以下简称辅导员），曾天真的想过：担当辅导员会是什么样子？一副老练解惑的样子，一副领小孩玩的孩子王模样，一副严厉告诫留意事项的师姐模样我以为是意气风发的，由于自己比他们多了些阅历；以为是思念的，那曾走过的大一时间；以为是荣耀的，别人凝视的目光；更以为是劳碌的，由于肩负的责任。担当辅导员 工作几年来我感受颇多，多的是发自内心的甜美，少的是摸索中的苦辣。 在与学生们朝夕相处的时间里，我有了自己的点滴体会，现记录下来，与大家共勉。 一是在“新”上下功夫。在现实辅导员工作中，与学生的沟通沟通中，我对学生有了新的熟悉，他们是新的一代，在共性方面，在思维方式上面，就学生来说，他们的家庭背景和教育方式，都与80年月初的人有肯定的不同，这就需要辅导员在详细工作中探求新的方式方法，不能照搬照旧一般高校辅导员的工作方 法和学生时代的学生治理方式。 针对所代班级较多的状况，我制定了相关细则，从团支部职责、班委会职责、学生干部职责、班级活动、班费治理、寝室文化建立等方面进展了分工和细化，既有团体的合作，又有局部的分工，既有量的规定，更有质的要求。这种量化和制度化的形式在肯定程度上就约束和标准学生的行为，学生也就在具 体的学生活动中形成了肯定集体分散力和荣誉感。 在与学生沟通方面，针对不同的学生类型，实行新奇的沟通方式，在班级例会中，以较传统的方式、详细的事例来塑造集体的分散力、向心力和荣誉感；在学生寝室范围内的交谈中，引导他们建筑自己的温馨的小“家”；在学生群谈天中，学生可以隐藏自己真实的姓名，与我进展不受约束的沟通；在与学生个体谈话中，让心灵碰撞，开掘他们内心的想法。这些都是心与心沟通，没有隔膜，没有屏障。新奇而不同的学生沟通方式收获的是不同的学生信息，不同的信息反映的就是学生不同的状况，这样才能因材 施教，针对不同的状况实行不同的教育和治理方 式。 新的学生治理模式不是主观臆断凭空而来的，它是在与领导的学习中，在与前辈的沟通中，在与兄弟学校同事的沟通中总结、试行、完善，而进一步健全的。只有不断学习、不断总结，才能有新的突 破，才能探寻到新的工作思路。 二是在“信”上做文章。“诚意能使石头落泪，实意能叫枯木发芽”，信任是正确熟悉学生的根底，也是做好学生工作的根底。只有付出诚意，表露实意，才能让生疏的学生变得熟识，让学生成为你真心的 朋友。 在班级建立、学生事务治理等方面，我注意用诚信来引导学生，用诚信来约束学生，让温馨而温暖的诚信之风吹进每个学生的心田，并在他们的心田生根发芽。由于，我觉得引导学生怎样在学校做好学生，更重要的是去引导学生在社会中怎样做人，只有知道怎样去做人，才能真正是一个安康的人，一个积 极向上的人，一个对社会有用的人。 由于种种缘由，有些学生在面对面的沟通中，不能把自己的真实感受表露出来，或者言语表露的不是心里所想的，针对这种状况，我就让学生实行书信的形式，把心里的话从笔端流露出来，这样既能搜 集到学生的所感所想、所思所为，也便于整理、归纳有关学生思想动态的第一手资料。 各种“信”息的文章都有可做之处，就看辅导员怎样去把握，怎样去用自己独特的方式去表现和舒 展。 三是在“心”上交朋友。与学生相处，不能积虑，但肯定处“心”，多一份情感沟通，就多一份教育的盼望和胜利，若能与学生做到心灵交融，则是每个教育工最大欣慰和胜利。深入学生的心灵，做学生 的引路人，将会使学生受益终生。 在工作中，对待学生我一视同仁，学生没有好差之分，由于我知道“你以怎样的态度对学生，学 生会用怎样的态度对你，你以怎样的方式对待学生，学生就会用怎样的方式对待你”。 把学生的事放在心上，就是把学生放在心上，把学生放在心上，就能走进学生的心中。心与心的沟通，不是仅靠几次班会就可以建立的，要在一每天接触，一对一交谈中逐步实现。主动、热忱地与学生进展各方面的沟通，常常性地深入寝室，尽可能地参与学生的郊游，专心去营造一种公平、宽松的环境，打破学生与辅导员之间那堵无形的墙，让他（她）对你不设防，这就是与学生交心的做法和所要追求的结 果。这种结果应当说是一种境地，它是我所努力的方向，同样也是辅导员工作的最高造诣。 辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成局部，在很大程度上说，全方位、全过程地做好 学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。 寻求新的治理方式，充分信任学生，做学生的知心朋友，做一名学生满足的辅导员是我的工作， 也是我的追求，我始终在努力，也将连续为之努力。 2辅导员工作心得体会 成为学生心中的朋友 辅导员工作心得体会 从小学到大学，始终做了十几年的学生。07年9月，感觉自己角色还没从学生转换过来，就踏入了楚雄师范学院的校门，成为职业技术与成人教育学院的一名辅导员；在我还是学生的时候，辅导员教师给我的感性熟悉就似乎一个“保姆”，负责照看学生每天的衣食住行，帮忙学生解决生活、学习当中的困难，组织学生开展一些党、团活动及课外的文体活动等。但凡与学生有关的事情都与辅导员教师有关。事情虽多但没有难度。可是这一个多月的辅导员生活彻底的让我转变了对辅导员工作的熟悉，第一次当新生辅导员, 整个这一两个月全部围着新生转,自己体会后才知道,事情真的许多,很详细,很琐碎,真的需要很好的急躁.体会了当教师的不简单. 可我从来没懊悔,由于我觉得这原来就是一个很能熬炼人的岗位，不仅熬炼了我各方面处理问题的力量，工作的力量，也熬炼了我与人交往的力量，培育班干部的力量，还渐渐培育了我擅长观看，做生活的有心人。看到新生在我带着下把开学的各项工作都完成的时候,我有莫大的满意感.看到他们新生刚进来都布满了激情,富有活力,想想我那个时候也和大家是一样的。从事辅导员工作一年来，我 在劳碌的工作里体会什么是责任意识，在身边领导和同事的言行中感悟什么是敬业精神，在大家的帮忙之下，各个方面有了不少的收获，自身对于辅导员这份工作的熟悉也在不断提升。 思想政治辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力气，是大学生安康成长的指导者和引路人。学生治理工是学院教育的详细组织者、治理者和引导者，是学院教育教学的实施者之一，肩负智育、德育、美育等多重工作重任，在工作的过程中，我针对工作的现状进展了些思索。 我认为制造优良班风、学风是将辅导员工作落到实处的保障，要想建立良好的班风就要从班级骨干建立、班级分散力建立、宿舍文化建立入手。 培育学生党员、干部是建立优秀班集体的组织保证，选拔、培育和使用好学生骨干，是班级建立的关键一环，也是辅导员工作的一项重要内容。为使班级形成顽强团结的领导核心，实行了积极培育、仔细(来源说明好范 文网WW)考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合的原则。 鼓舞各班开展各种活动，包括主题班会、团会，春游、秋游，调动同学参加班级活动的积极性，增加同学的团队意识。以建立一个团结友爱、朝气蓬勃的集体，增加同学的集体荣誉感。 引导和帮忙学生建立文明宿舍是日常教育治理的一个切入点，由小到大，形成良好的局面。宿舍文化建立是班级建立的有效载体。宿舍不仅有生活功能，还有一种帮忙学生自我教育的功能。良好的舍风能使其内部成员受益，而且为学风、班风的建立起到重要作用。 在学风建立方面，做到严格考勤制度，重点抓正点到课率。严抓“养成教 育”-通过早晚自习培育学生良好的学习生活习惯，让学生珍惜学习时间，努力提高学习成绩，养成较好习惯。 关注贫困生也是我们辅导员日常工作的一个重要表达。高校收费并轨以来，贫困生日益增多，是高校学生中的一个特别群体，也是易消失心理问题的群体，如何解决贫困生的问题日益突出。我认为在开展贫困生工作过程中，应实行把解决贫困生经济上的困难与思想教育结合的方式，留意了贫困生资助的途径与方式，助人自助。 我们辅导员是一个团结的整体。我们来到这里，没有尝到办学之初的辛苦，但我们体会到了创业的困难。我们制造和谐的学工文化，感受和谐的学工环境。我们开头重新熟悉自己，重塑自己。我们伴随着学院的进展而进步。我们辛苦并努力查找着欢乐。我喜爱在这个团队里工作，喜爱从事这样一份布满朝气的工作，我盼望能在这片宽阔的天空中去施展自己的才华，我渴望与同学们交朋友并且帮忙他们欢乐安康地成长。下面是我当辅导员一个多月来的一些心得和体会： 1、学会敬重和观赏学生 每个人都渴望获得别人的敬重和观赏。学会敬重和观赏学生是对学生进展的感情投资，也是严格治理和感情投资的结合。特殊是那些有着自卑心理的学生，赞美他身上的哪怕是一点小小的优点，都可能燃起他心中前进的士气。其实，敬重和观赏学生，可以从最简洁的方法开头做起。不要吝惜你的语言，假如你真诚地赞美每个学生, 那么这就足以促使学生们更加友好交往和努力学习。由于每一位学生都盼望得到赞扬，盼望得到别人的成认。 2、身正是范，做好表率 凡为人师者，先为学生之率。我们要去教学生，治理学生，首先自己必需做到，而后才能要求学生做到。打个比方，我们要求学生做到干净卫生，假如我们自己外表邋遢，办公室杂乱无章，那我们在学生心中还有威信吗，我们的话有人听吗？“正人需先正己”，平日里我们都要留意自己的言谈举止，做事方法态度及自己的外表，在学生心中树立自己的良好形象。 3、专心、细心、急躁 辅导员的工作特点是：事小、杂、多我们遇到和处理的都是一些很小的事情，但是不要小看这些小问题，假如不准时处理睬酿成大错，这样的例子屡见不鲜。这就要求我们要专心关注他们，细心地关心他们，急躁得帮忙解决他们遇到的困难。信任我们每个辅导员都做过好多这样的事情。 4、有效的沟通、有效的治理模式。 在与学生沟通方面，要针对不同的学生类型，实行新奇的沟通方式：在班会中，以较传统的方式、详细的事例来塑造集体的分散力、向心力和荣誉感；在学生寝室范围内的交谈中，引导他们建筑自己的温馨的小“家”；在与学生个体沟通中，通过短信、电话、面谈等方式，与学生进展公平开放的谈话，开掘他们内心的想法，激起他们思想的火花。这些都是心与心沟通，没有隔膜，没有屏障。新奇而不同的学生沟通方式收获的是不同的学生信息，不同的信息反映的就是学生不同的状况，这样才能因材施教，针对不同的状况实行不同的教育和治理方式。 5、 对学生日常行为标准治理实行“人治与法治”并举 以人为本的治理模式，强调加强教育、治理的同时，强化学生自我教育、自我治理、自我效劳。注意学生的自我教育、自我治理、自我效劳是教育的最正确方式和最终目的。我们利用学生会、学生社团作为学生自我教育的阵地不仅能熬炼学生的力量，更能激发学生主动性和制造性。但是我们面对的这些十八左右岁的学生，他们还不成熟，因此在日常标准方面我们需要严格根据学校制度来约束他们，没有法规不成方圆，让他们养成遵守纪律的良好习惯，对他们将来都是有益的，这就是我们要进展法制的缘由。完善的治理固然是二者合二为一。面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格仔细的好教师，又是活泼、幽默的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位学生安康成长。 辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成局部，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。 寻求新的治理方式，充分信任学生，学会敬重和观赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满足的辅导员是我的工作，也是我的追求。我始终在努力，也将连续为之努力。 本人作为一名思想政治教育工已有将近一年的时间了，在这一年的时间里，我付出了许多,也从中得到了许多，现在我就想简洁的谈谈我作为一名学生治理者的一点心得： 加强和改良大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是学校育人工作的中心环节，大学生的思想政治素养在综合素养中居于重要地位，所以在教育活动中,应当把它放在首位。作为思想政治辅导员，应当坚持这样的辨证观点，在教师后与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导；在教育与治理的关系上，应以教育为主，治理为辅；在德育与智育的关系上，应注意德育首位与智育本位的统一。 有了这样的一个指导思想，在以后的微小的治理过程中，我觉得应当把握以下几点： 一、 主抓学生干部 学生工作是以学生为中心，以学生成长、成材供应帮忙和支持的教育工作，是高等教育、素养教育中不行或缺的有机组成局部，学生干部是学生工作的基石，同时也是学生工作的核心和灵魂，学生干部是辅导员与一般同学的桥梁和纽带。他们了解学生，在日常的学习生活中回归与学生、深入与学生，是我校学生工作的排头兵，是学生工作底端局部的主体，所以我们要培育建立正规化、精英型学生干部队伍。对于一般学生来说，在大学生活中，他们接触最多的便是各级学生干部，学生干部队伍是我校各级学生工作的直接执行者，是学生工作在广阔学生中的窗口。我校学生工作的路线、方针、政策、决议是否得到切实贯彻执行以及我校学生工作在一般学生心目中的直接形象在很大程度上取决于学生干部这扇窗口是否干净光明。因此，加大学生干部队伍建立、培育，建立。建立精英型学生干部队伍，是学生工作中刻不容缓的任务。培育建立正规化、精英型的学生干部队伍要先从思想上入手，首先常常给学生干部灌输正确的世界观、人生观、价值观，先让他们找好自己的人生抱负，有了自己的奋斗目标以后，不管做什么事都是精力十足，尤其是在做学生工作的时候更是游刃有余。为了建立一支合格的班级干部队伍，我建立了一套科学、完整、可量化的班级干部考核制度，对每个班级的干部采纳同样的量化考核标准，使学生工作的成绩具有可比性，落实干与不干不一样，干多干少不一样，干好干差不一样的组织原则。我认为一组好的学生干部才能带出一个好的班集体，一组好的班级干部才能使本班形成良好的学风，良好的班级素养。学生干部也就是班级干部是学生工作中的骨干，是实施高效学生工作的主体，是传播先进文化、代表广阔同学根本利益、锐意创新的载体。在学生治理工作中，充分调动班级干部的工作积极性，充分发挥其先进作用。学生干部本身应当保持虚心慎重的工作作风，亲密联系本班同学，使本班同学拧成一股绳，使成一股劲。 另外，对于学生干部的要求必需严格，对学生干部的违纪现象的查处必需更加严格，发觉一起，查处一起，绝不姑息，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班级干部，凸显班级干部在学生工作中的强大作用。 二、 深入到学生当中去，用一颗公平的心与学生沟通 作为一名思想政治辅导员，主要是做学生的思想工作，为了到达这个目标，很重要的一方面是让学生信任自己，听自己的话，所以关怀学生就是比拟关键的一面了，同时，思想政治辅导员的工作是良心活，你找学生谈话的次数是没有要求的，你去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看来也是没有什么特殊大的区分的，但是在学生心里却有不同的感受，常常问问学生有什么需要解决的困难，和学生一起谈谈抱负等，让学生感受到教师关心的暖和。常常深入到学生中去，有利于更多的了解学生，能使学生和辅导员成为朋友，只有很好的了解学生，才能便于我们更好的去做思想工作。 良好的师生关系是开展学生工作的一把金钥匙，而建立融洽、相互信任的师生关系的最有效的方法就是情感沟通，在沟通中，学生能够体会到敬重、理解的情感，从而建立对辅导员的信任；同时，随时与学生沟通是相互传达、了解信息，增加理解的重要手段；通过相互交换意见，沟通思想，表达情感，同意熟悉，到达教育目的。要想到达预期目的，就应当依据大学生的特点实行适当的沟通、沟通方法，例如可以多参与班级组织的课外活动，常常深入到学生中去，在活动中淡化自己的教师地位，尽量让学生感觉到你是他们中的一般一员。在轻松活泼的气氛中，大家很简单放开心扉；常常与朋友进展朋友式的交谈，能够了解他们的真实想法，拉近师生间的距离，是我们能以最好的状态教育学生。 三、 特别学生的治理和正确对待学生恋爱问题 特别的学生在我这里包括平常表边比拟差的学生后进生，还有贫困生；所谓后进生，就 是有一种学习成绩差，思想比拟落后的学生；由于后进生的种种表现，会使他们产生自卑心理，他们怕自己的表现差影响集体；同时他们会不同程度的受到教师和同学的冷落、甚至卑视；这样的结果会使后进生更后进，所以对于后进生，我们需要付出更多的爱心，他们需要的是我们的关怀和信任，同时他们也需要我们的鼓舞，在平常的活动中，我们要不断的鼓励他们，鼓舞他们，增加他们的自信念；厚爱后进生，就是真正的做到以情动人，善待理解他们，成为他们的朋友快乐的承受他们，让他们快乐自觉的前进。而贫困生也是我们学生中的一个较大群体，和后进生相比，他们同样有肯定的自卑心理，在教育他们时，首先要树立他们的自信念，贫困生是因经济缘由产生自卑心理的，所以我们要关怀他们的心理安康，帮忙他们摆脱自卑心理，这中间极其重要的是端正他们的金钱观，价值观和人生观，使他们熟悉到经济状况的好坏并不代表人格的凹凸，要树立他们的自信念，就要使他们的特长得到充分的发挥，让他们切身的熟悉到自己的价值。 大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。依据我们辅导员的观看和阅历积存，受恋爱问题困扰而影响学习和生活，乃至影响心理安康的学生不在少数。但传统教育思想使得学生治理者不能主动就这个问题向学生供应帮忙，而学生更不会在遇到恋爱问题的时候主动向教师求助。我们辅导员有责任毁灭这样的禁区，让一切问题变的透亮。我曾经告知我的学生：“爱的权利是公平的，但爱的力量是不同的，我们不去可以播种爱情的种子，但假如你的爱情已经萌芽，我们辅导员要做的就是对学生进展正确的引导，而不是一棒子打死！” 四、 时刻提高自己的综合素养 教育者必先受教育，不但要学专业学问，科学文化学问，好要学政治学问，时间学问，以不断丰富和提高自己的育人水平。只有具备了良好的综合素养的辅导员，才能当好学生安康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的典范，这就要求我们在工作中除了争取培训沟通的时机，还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念。在平常我们辅导员不仅要加强学习马克思列宁主义哲学，还要加深现代科学学问的学习，不仅熟识思想政治工作原理，而且还利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关学问，争取做到一专多能。另外，我们辅导员还要积极参加到学生实践和活动的组织治理中去，并从中自我学习、自我熟悉、自我熬炼、自我监视、自我抑制和自我改造，在批判与自我批判中提高自我熟悉的力量，最终使自己的综合素养得到全面提高。 最终我要说的是，做辅导员的目的是毁灭辅导员，当我们的学生在成长中已经不用你来辅导时，你就胜利了，我曾经这样对学生说过：“当你们学习进步、生活开心、工作得心应手、思想很充实的时候，有没有辅导员是一样的，但是当你们遇到困难，或是遇到麻烦，感到困惑的时候，能够想起还有我这个辅导员在你们身边，想到我这儿来寻求帮忙，或者说我让你们有安全感，那作为辅导员的我才是胜利的。” 第五篇：高校辅导员心得体会 愿将参与此次培训的一些体会和收获与全校辅导员班主任共享。 一、学习的根本状况 本期高校政治辅导员培训班紧紧围绕高校学生工作和辅导员队伍建立这一主题开展培训，主题鲜亮，学习研讨深入，教学组织标准，理论联系实际，成效明显。培训期间，与会的领导和专家就高校辅导员工作职责、关于高校德育创新的思索、辅导员工作的沟通艺术、辅导员职业化建立的实践探究、团体辅导在班级治理中的作用等与辅导员工作亲密相关的问题作了专题报告。与会的辅导员针对工作中有哪些阅历与困惑绽开了分组争论。省委高校工委宣传教育处副处长张洪英也参加了我们的小组争论。这些报告和争论，使我们这些年轻的辅导员班主任更加明确了自己的工作职责和工作方法，共享了珍贵的工作阅历，解决了工作中所遇到的一些困惑，深化了对当代大学生的熟悉，把握了当代大学生的主要特点和思想动态。经过将近一周紧急而有序的学习，圆满完成了全部学习、研讨、沟通等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习规划规定的各工程标。 全国高校优秀辅导员、首届山东高校“十佳”辅导员、山东建筑大学辅导员任晓勤教师以一个精彩的报告完毕了我们这期培训班的全部课程。她以自己多年的辅导员生涯为例，给我们树立了一个鲜亮的形象，使我们看到一名优秀辅导员的心路历程，她的报告用爱心成就辅导员事业，使我们看到了如何成为一名优秀的辅导员，大学期间是一个人的世界观、人生观、价值观形成的时期，如何引导他们形成正确的“三观”，是我们辅导员义不容辞的责任。 二、学习的主要收获 1、提高了思想熟悉和政治觉悟，增加了从事辅导员工作的责任感、使命感 通过学习，我真实感受到了辅导员、班主任工作所承载的使命，感受到了党中心对高校辅导员、班主任队伍建立工作的高度重视和对我们工作的认可。我们熟悉到辅导员班主任工作不仅仅是治理、效劳，更是教育人、培育人的工作。辅导员班主任是高校教师队伍的重要组成局部，是大学生思想政治教育工作的骨干力气，是大学生安康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续安康进展不行或缺的重要力气。在大学里，专业教师给了学生学问和技能，而辅导员，则是教育学生做人、做事的道理因此，扎实做好辅导员班主任工作，对于培育合格大学生，每一位辅导员都肩负着特别重要的工作。 2、提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平 这次培训，专题报告水平很高，具有特别强的业务性、针对性和可操作性。从贯彻中心16号文件、落实全国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍建立；从青年问题讨论到学校校园文化建立；从高等教育进展现状到国外学生事务治理简介；从辅导员工作的沟通艺术到辅导员职业化建立的实践探究；从大学生维权意识给学生教育治理工作的启发到增加学生教育工作的感染力。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践阅历的介绍与沟通。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论学问，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的熟悉，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的力量。 3、进一步沟通了工作阅历和学习体会，促进了阅历与学问的共享。 全省高校的学员480多名，我们充分利用这次学习时机，结合自身工作实际，就大学生心理安康、帮困助学、校园文化建立、学生社团工作、就业等各方面的问题与兄弟院校的同行进展了广泛和热闹的沟通，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。也为我们在以后的工作中连续加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新状况和新问题供应了便利。 4、开阔了视野，拓宽了思路，明确了下一步的工作方向 我们通过直接倾听高水平的报告、分班研讨、素养拓展等形式，获得了大量丰富而有价值的信息。通过汲取其他高校学生工作的胜利阅历，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了才智，也坚决了信念。我们有决心，有信念在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。 三、对自己的要求 1.加强理论学习 辅导员做的是“人”的工作，因此理论学习要伴随终身。当前形势下要学好xx大精神，要绽开大学习、大调研、大争论，学习xx大报告、调研工作中的新任务、争论教育的根本问题，尤其要学习xx大报告中教育的战略目标和根本任务。好的辅导员是为大学生着想、为大学生效劳的，要管学生的思想、人品、理论根底、政治思想等等，可以通过课堂教育加强思想政治教育工作 2为人虚心，和气、和善、增加效劳意识，做学生的知心人，工作、学习、处事以身作则，起榜样表率作用。对学生有感情，做事公正、厚道，培育优秀的班干部，使他们在学习、工作、人品等方面有说服力。 3.不断强化表率意识 辅导员应当“学为人高、行为示范”，起到表率作用。成为联系党和政府与学生之间的纽带；戒骄戒躁，不断提出新思维、新目标。 工作中，我们想化作阳光，照亮学生的成长之路，化作细雨，浇灌学生的心灵家园，然而却往往忽视了自己心灵的成长。这次培训恰如“春雷后的一场春雨”，滋润了我们因忙于工作、疏于照看而略显干枯贫瘠的心田，使它在这场春雨的沐浴下得以成长，我们将怀着更加坚决、崇高的信念，在辅导员之路上连续挥洒汗水、播种爱心、收获盼望！ 高校辅导员心得体会（2）： 在我校领导的关心和指示下，动物科学与养分工程学院孙静教师、化学与环境工程学院张缅教师、人文科学系余华琼教师、艺术与设计系廖前兰教师和我一行五人前往武汉市洪山区梦天湖大酒店参与湖北省第十二期高校辅导员培训班。此次培训历时六天，这六天里来自省教育厅、武汉大学、中国地质大学等多所单位和高校的共十四位教授和学工领导通过十四场专题讲座向我们传授了学生工、尤其是辅导员急需把握的各种理论学问和技能，而我们也通过听专题报告、参加案例研讨、大会沟通、分组争论等形式，对当前高校学生工作中的热点、难点问题进展了学习和探讨。在培训的过程中我们不断思考着辅导员工作的重心与责任，同时也享受着活动带来的启发与乐趣。 这次培训让我们感受最深的是培训方式敏捷多样。培训中既有各位领导和教育专家的专题报告，又有局部专题尝试采纳“沙龙”形式绽开，以嘉宾沟通、现场提问互动为主要形式，以开放的姿势来探讨学生工作中的热点、难点问题。这些专题报告水平很高，具有特别强的实务性、针对性和可操作性。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践阅历的介绍与沟通，让我们对如何在全面实施学分制条件下做好学生的治理工作，如何进展特别群体学生的教育与治理等问题有了新的熟悉，这也必将提高我们预见问题、分析问题和解决问题的力量。在研讨活动中，与会的嘉宾不仅和我们共享了担当辅导员期间的点点滴滴，还将多年来从事学生工作的阅历拿出来与我们一起沟通，这些珍贵阅历的倾囊相授让我们如获至宝。 2切实贯彻“以学生为本”的指导思想。 教育“以人为本”，我们的学生工作同样也应“以生为本”，强调学生的主体地位。我们的工作不仅仅只是为了满意学校的刚性需求，而是要以满意学生安康成长的需求动身。我们的思想政治工作也要相应地从显性向隐性转化，以效劳学生为本，深入、细化、外延和宽容。我们要用自己的“爱心、热心、细心和责任心”去感化和影响学生，使自己真正成为学生成长成才过程中的引导者、教育者和治理者。我们在工作中要更多地思索什么样的教育形式、治理方法以及活动开展才是当代大学生真正需要和承受的，什么样的大学教育才是能够适应当代大学生多样性和共性化进展的。 3积极探究新形式下学生治理工作的新方式。 由于当前高校学分制改革的不断深化，行政班级功能越来越淡化，我们的工作迫切需要找到新的契入点。例如作为学生在校期间有三分之二时间度过的学生公寓，除了传统意义上的生活区域外，现在它越来越成为最重要的思想教育阵地。因此我们的党支部、团支部、班委会要牢牢抓住这块阵地，积极推动党建工作走进学生公寓，开展丰富多彩的活动，充分发挥先锋榜样带头作用，把广阔学生团结在组织的四周，让他们有