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辅导员工作的心得体会范文五篇 高校辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的教师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和效劳的作用。辅导员肩负着为党和国家培育德、智、体全面进展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是荣耀而艰难的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级治理、生活效劳、课外活动参加等。 在学校不断进展壮大的同时,对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年,我担当机械工程系2023级的230名学生的辅导员工作。本着“以人为本,为学生效劳”的宗旨,以学生的思想教育,班风建立为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。 辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论根底。在日常工作中我力争多学多看,使自身具有肯定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学进展观为宗旨,熟识国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论根底。 在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;“实”就是工作要实实在在,表里如一，按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和急躁的解决问题的态度。 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比拟节省，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧急，活泼，共进的班风口号。班风建立的措施如下： 抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的气氛，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，查找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。进行了新老生阅历沟通会，以自身的经受现身说法，帮忙学生正确熟悉自己的学习，思想水平及力量，以更好的树立个人的目标。 各班组织了一支有力量，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我治理的力量。班委会及各科课代表能与各位任课教师积极协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们制造良好的学习环境。治理好班级的日常工作。 利用多种时机有班里的每位同学进展沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位;对于有其他进展意向的学生，帮忙其猎取信息，实现自己的目标。 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己的特点，狠抓班级学风建立。措施如下; 严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。但凡无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。 召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。 坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自己的视角去对待社会大事，培育他们独立思索问题的力量。 能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进展。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了肯定的成绩。 辅导员工作心得体会2 在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了许多。我能获得优秀辅导员这一殊荣，我感到特别荣幸，由于这是学院领导和同事对我过去一年工作的确定和认可。 辅导员是高等学校教师队伍的重要组成局部，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力气，是大学生安康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到教师的转变，从一个柔弱的性格到很顽强，自己也渐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家沟通 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的敬重，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的急躁、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念、你的一句鼓舞的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开头，就和他们一起在阳光下承受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很专心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮忙的。自己也是严格根据学院规定的“一日生活制度”，常常查课查寝，看看他们上课的状态，对于常常旷课的学生要批判教育，了解到他们为什么不能自觉自制。 我的其次个体会是：多一些鼓舞，少一些数落。 大学时期，正是大学生树立人生信念的关键时期。教师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我始终告诫自己对学生肯定要多一些鼓舞，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，由于有时候并不是全部的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。 虽然学生常常会对一些他们比拟感谢的教师说，您就像我们的父母一样关怀和帮忙我们。学生犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，找个他们能承受的方式进展批判教育。有些心理素养好或特别淘气的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比拟简单承受。 而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，要学会很奇妙地给他指出问题。否则他们很简单会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费力的一件事。他们会觉得从今自己在教师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批判学生也应找个他能承受的方式，讲究点艺术。由于批判的目的是让他改良，而不是为了刺伤他。如他不能承受你的批判，那就无法到达效果。 我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关怀无处不在。 虽然我们不能时刻消失在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关怀是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特别的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会准时地消失，做他们顽强的后盾，赐予他们力气。有时，你会发觉你所做的一些事，好像是在关怀某个同学，但你的一言一行，你为人处事的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观看你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丢失信念。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，准时处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，准时把学生送到医务室，当时自己看到学生苦痛的样子，自己真的要哭了，还要劝慰学生。在后来的紧急大事中，自己能很坚决处理，做到学生放心家长放心。 辅导员工作心得体会3 一学年的辅导员助理工作马上过去，初次担当辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发觉了自己的许多缺乏。自从担当_级艺术设计1班的辅导员助理以来，依据辅导员的各项安排组织协作好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到肯定成效，也存在许多缺乏。现将本学期辅导员助理工作从班风建立，学风建立和组织参与活动三个方面总结如下： (一)班级的班风建立 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比拟节省，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧急，活泼，共进的班风口号。班风建立的措施如下： 抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的气氛，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，查找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。进行了新老生阅历沟通会，以自身的经受现身说法，帮忙学生正确熟悉自己的学习，思想水平及力量，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮忙学生正确熟悉现在的人才需求形势。 组织了一支有力量，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我治理的力量。班委会及各科课代表能与各位任课教师积极协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们制造良好的学习环境。治理好班级的日常工作。 利用多种时机有班里的每位同学进展沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位教师的认可;对于对专业没有兴趣的，准备换专业的学生，急躁疏导，讲明道理，帮忙他熟悉到仔细学习也可以实现自己的目标。 建立了班级量化治理细则，对于同学们的行为形成约束。 (二)班级的学风建立 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己的特点，狠抓班级学风建立。措施如下; 严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。但凡无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。 召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。 (三)班级活动组织参与状况 坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自己的视角去对待社会大事，培育他们独立思索问题的力量。 能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进展。克制了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了肯定的成绩。积极参与了学校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。 针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由班委会组织，我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增加了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级分散力。 考虑到学生大局部是外地来阜，尽量关怀他们的日常生活，更留意关怀贫困学生的衣食住行，尽全力想方法，为他们供应可能的勤工助学岗位。 一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我信任应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。固然，工作中我也发觉自身的许多缺乏，对于学生的一些思想动态没有准时把握，和学生的沟通还很不够，对于一些学生干部的培育和使用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次熬炼的时机，通过这一年的熬炼使我的力量提升了许多。 辅导员工作心得体会4 作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为教师队伍中的一员，开头自己人生的新征程。为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作，我省特地对我们进展了岗前培训。通过五天的岗前培训，可以用一句话来表达我的感受，那就是：受益匪浅.辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力气，是连接学校、家庭和社会沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素养,在很大程度上打算着思想政治教育的效果和学生的整体素养。如何提高辅导员、班主任的整体素养，加强大学辅导员队伍建立，是进一步改良大学生思想政治教育工作面临的重要课题.现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中，几位领导和教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 其次，培训使我清晰怎样做一名优秀的辅导员. 1、培育高尚人格，赢得学生敬重 要做一个好辅导员，就要用自己的行为赢得学生的敬重。为什么同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同的效果?由于，当学生特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视;而当学生在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至很烦你。这种敬重怎样才能得到?是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的急躁、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念而获得的。因此，要赢得学生的敬重，辅导员首先应在各方面严格要求自己，留意自己的言行，在言传的同时更要注意身教，给同学树立典范。比方说，你常常跟学生唠叨要仔细学习，把握些真本领，可是，假如学生到你的办公室，看到你在上网玩嬉戏，他们在心理上对你这位教师的印象会大打折扣。反过来，假如学生看到教师工作之余还在仔细的专研和刻苦的学习，他们会产生敬重之心。 辅导员对学生要多一些鼓舞，少一些损害。学生其实特别重视辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生信念的关键时期。教师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;但假如气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们常常说，我们对学生要像父母关怀自已的子女，像兄长关怀自己的弟、妹一样。但作为辅导员，你可以将学生当自己的孩子、弟、妹去引导和爱惜，但你却不能把他们当自己的孩子或弟妹来治理和教育。 当学生犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，用适宜的方式进展批判教育。有些心理素养好而又特别淘气的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比拟简单承受。而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，很奇妙地给他指出问题。 否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任，会很费力。所以，即使是批判学生也应讲究点艺术。由于批判的目的是让他改良，而不是为了刺伤他。总之，对于一件事，你处理得好，会给同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丢失信念。 所以，要想获得学生的敬重，就必经具备高尚的人格。而学生对我们的敬重，是我们做好学生工作前提条件。 2、以学生为本，千方百计为学生效劳 如：中学与大学的学习方法截然不同。刚走出中学之门的他们，还弄不清晰中学应试教育“填鸭式”的教与高职就业教育“教导式”的教，是两个完全不同的学习环境。为此，要归纳一些学习方法和技巧传授给他们，可以请学习力量强的高年级优秀学生介绍学习阅历，也可以与本专业高年级班级建立友好班级关系。还可以组织一系列与专业有关的主题班会和参观实践活动，让学生宠爱所学的专业，喜爱所学的专业。又如：大学，对于每一个新生来说是一个全新的环境，他们对这里布满了奇怪和憧憬。然而，学习、生活中却消失一些预想不到的困难，如口味的不适应、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系的处理等等，这点点滴滴都得靠自己去思索、去处理、去打算。 但是，他们大多数是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理预备与力量，不知如何处理他们不曾经受过的事情。这时，辅导员应尽力关怀他们。再如：有的学生沉迷于网上嬉戏，难以把握学与玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。怎么办?要屡次主动找他谈心，摆事例，讲道理，谈危害，实行说服教育的方式开导他，并主动与其家长联系;同时要利用同龄人之间易于沟通、理解和承受的特点，有意安排优秀同学“帮带”，或采纳召开“沉迷网络嬉戏的利弊得失”主题班会等方式，在思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出徘徊与迷茫，重新回到课堂。学生是有潜力的，在他迷茫时，只要有人准时引导、急躁劝导，转变、挽救一个人是完全可行的。 总之，只要你把学生当作自己的亲人，做他们的知心朋友，想为他们所思，急为他们所需，为全体学生办实事，做好事，辅导员工作就肯定非常精彩。 3、立足本职，自寻辅导员工作的乐趣 做辅导员工作，首先是要喜爱辅导员工作。爱岗敬业，不爱怎么敬业?不管你现在当辅导员是出于什么动机，但你已经在做这项工作，就要忠于这个职业，具备有肯定的承受力量，做好不弃不馁的准备，努力做好工作。在这个根底上，查找当辅导员的乐趣。一是查找现实的乐趣：当你付出自己的努力和心血后，你会获得成就感。 试想，当你在课堂上深入浅出地讲解某个问题时，看到同学们那专注的、求知的眼神，你应当感觉到你的价值所在;当听到学生快乐地叫声“教师好!”时，你应当感到欣慰;当你帮忙同学解决某个难题，听到学生由衷地说“感谢”时，你应当感觉到骄傲。所以说，当辅导员也很不错，我们要珍惜这份职业。二是思考将来的乐趣：十年、二十年后，你的学生有的当了老总，有的成了一方官员，有的是卓有成就的科技工等等。当你再观察他们时，他们叫你一声“教师你好”，你会有什么感觉?那就是我们辅导员的傲慢和骄傲。辅导员这个职业是荣耀而神圣的职业!我们要不断探究、创新，用优异的成绩，为辅导员这个宏大的职业增光添彩。 再次,培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰难的劳动+正确的方法+少谈空话.在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为我身处的学校做奉献，实现自身价值。 辅导员工作心得体会5 我是医疗系新任辅导员，作为一名新进辅导员，我参与了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参加案例分析、开展分组争论等形式，围绕当前大学学生工作中的难点、热点问题进展了学习与探讨。让我对大学辅导员工作有了初步熟悉，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参与此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。 一、对辅导员角色定位的熟悉 在没有培训之前，我简洁的认为辅导员只是一个学生治理中的帮助角色，从事的工作仅仅是治理班级的日常事务、催促学生学习、帮助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的沟通我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的治理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，单身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培育他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关怀他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“治理员”、安康成长的“引路人”。 二、对辅导员专业素养的熟悉 辅导员教育、治理、效劳的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活泼、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受力量差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必需具备良好的综合素养。 1.具有过硬的思想政治素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、仿照的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素养，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。 2.具有丰富的学科专业学问。随着学问、信息传播快速的加快，学生的学问面和猎取学问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储藏提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化学问构造，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进展有针对性的教育，避开空洞说教，增加说服力。 3.具有肯定的教育科研力量。优秀的辅导员应当是擅长总结和思索的。不能仅仅依靠阅历的积存和自己的见解来开展工作，要边学习、边讨论、边实践，丰富创新方法，将自己的阅历上升到理论的高度，增加对教育活动规律的熟悉，猎取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。 4.具有安康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不开心、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，擅长自我调整缓解压力，面对学生发生的各种状况能以安静的心态去对待，用豁达的心胸包涵学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。 三、对自己马上从事辅导员工作的一些想法 辅导员作为大学思想政治工作的骨干力气，始终工作在大学学生治理的第一线，很多详细工作对于大学人才培育和校园和谐进展等方面具有非常重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。: 我认为：一是要加强自身专业学问的储藏，充实理论学问，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业学问的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合力量;二是要充分调动自己工作热忱，积极融入到学生工作中，表达出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培育学生自我教育、自我治理、自我效劳意识，以提高落实学校各项决议的工作效率;四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种时机与学生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关怀、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友;五是注意班委制度建立，培育民主气氛。在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，公平地对待每一位学生，弘扬正气，严峻批判不良现象，在广阔同学的敬重与信任中去开展工作。 有人说：辅导员是校园里最基层、最悄悄无闻，最辛苦的工作，但我信任它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生治理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理询问、就业指导、党团建立与事务治理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名小学任课教师向一名大学专职辅导员的胜利转换。以上，是我对专职辅导员工作的一些浅薄熟悉和工作准备，有不妥之处，还请在座的各位教师，赐予批判指证。感谢大家! 辅导员工作的心得体会范文