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道德演讲稿模板锦集八篇道德演讲稿 篇1 敬重的各位领导、教师、同学们： 大家好！我叫杨郅涵，来自三年级四班。 道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流淌着美妙的光；道德是一道光，孕育沉醉在纯净中的心田。 在生活中，爱就像一盏明灯，照亮你前进的方向；爱就像一团火焰，溶化你心中的冰霜；爱就像火红的太阳，赐予你奋进的力气。爱，时刻萦绕在我们身边，爱，无处不在！地震无情人有情，很多中华儿女在“5.12”汶川大地震中，用自己的生命谱写出一曲又一曲“爱”的凯歌，他们用“爱”诠释着人间最神圣的使命，用“爱”传递着人间最真挚的感情！ 在地震发生的那一刻，当教育主任谭千秋张开双臂趴在课桌上，手死死地抓着课桌护着身下的4名学生时，他心中只有一个字“爱”，只有一个念头“不能让学生受到损害!”最终，学生全部获救，而他却不幸遇难地震无情，大爱无疆！谭千秋教师在地震降临时那千钧一发的时刻，用他这双曾传播了很多学问的手臂又从死神手中夺回了4个年轻的生命，在其生命的最终一刻，他仍用自己的实际行动传达着教师对学生无尽的爱！谭教师的举动让我为之动容，我为我们中华儿女有这样的好教师而感到无比傲慢和骄傲！ 同学们，当你坐在公交车上，看到年迈的老人拉着栏杆站着， 你会让座吗？当你走在校园里，看到地上的垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你不会，不去做的缘由不是你不想做，而是由于你会怕，怕别人误会垃圾是你扔的，自行车是你弄倒的，怕别人说你是有意做给大家看的。 我们是祖国将来的花朵，是早晨初升的太阳，在成长的道路上，首先应当学会的是做人，做一个能把每一件简洁、平凡的事做好的人，做一个能将“爱”常驻心中的人，从身边做起，从小事做起，明是非，分善恶，辨美丑；时刻标准自己的行为，说文明话、行文明事、做文明人。 喜爱祖国，我们要从喜爱家乡、喜爱学校、喜爱家庭做起；效劳人民，我们要从效劳父母、效劳教师、效劳同学做起；崇尚科学，我们要从刻苦学习、发愤成才做起；辛勤劳动，我们要从勤做家务，积极清扫校园卫生做起；团结互助，我们要从学会合作，关怀同学，乐于助人做起；我们只有用自己真挚的爱去感染身边的每一个人，尽自己的所能去帮忙那些有困难的人，才能让这个世界更暖和，才能让这个世界更精彩！ 同学们，当“三创一办”的号角吹响时，让我们全校上下携起手来，讲文明，树新风，做一朵又一朵的道德榜样之花，盛开在校园的每个角落！ 我的演讲完了，感谢大家！ 道德演讲稿 篇2 诚恳守信，是我国公民的根本道德标准之一，见利忘义，历来为人们所不齿。美国有50个州，其中的威斯康星州每年的5月2日人们都要过“诚恳节”。 据说，是为了纪念一个叫埃默纽·旦南的8岁男孩。旦南5岁时双亲去世，被一个贪财的酒店老板诺顿收留。8岁那年的一个晚上，小旦南刚睡着，就被楼下一阵沉重的响声警醒。他赶忙跑下楼，观察诺顿和他的老婆正在谋杀一个寄宿的商人。 小旦南吓得赶快跑到楼上。诺顿夫妇追到楼上，教小旦南在警察来问时说谎：就说是商人喝醉酒乱打人，诺顿为了防卫，才失手将他打死的。旦南答复说：我不想说谎话。诺顿夫妇将小旦南吊起来毒打了两个多小时，旦南还是不愿说谎话，结果被诺顿夫妇活活打死了。诺顿夫妇在法庭受审时，才说出了事情的。后来，人们为了纪念这个讲诚恳、不说谎话的孩子，为他建筑了纪念碑和塑像，并把他因不说谎而被打死的日子，定为“诚恳节”，以表彰他的这种高尚品德，并教育后人。 我国过去小学课本里曾有一个“狼来了”永康说谎的故事，教育人从小要诚恳，不要说谎话。诚恳守信既是为人处世的根本，也是一个人成就事业的根底。我国从古到今，总是教育人诚恳守信，上至贤明君主，下至平民百姓留下很多诚恳守信的故事。孔子说：“人而无信，不知其可也，”“人无忠信，不行立于世。”意思是说，一个人不讲诚信，就不能立身处世。魏文候罢酒会友、曾子以信教子等故事都是教育人要诚恳守信。曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹不休，曾子妻许诺孩子，待她赶集回来后杀猪给他吃。 曾子之妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻挡说：“我不过是跟孩子说着玩的！”曾子说：“和孩子是不行以说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教育。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊！”于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚恳守信，说话算话是做人的根本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯净孩子的心灵上留下不行磨灭的阴影。坚持诚恳守信，就是坚守气节和操守，就是坚守做人的根本。 据清稗类钞敬信中记载：有个叫蔡嶙的人向朋友借了黄金千两，但未立借据。后来，朋友去世了，蔡嶙就把千两黄金还给朋友之子，其子坚决不收，说道：“家父未留给我借据，也没有口头告知有此事。”蔡嶙说：“借据不在纸上，在我心里；心中的诚信才是根本。你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告知你。他如此信任我，我怎么能失信呢？”最终，蔡嶙坚持还了千两黄金。蔡嶙所言，发人深省。借据、契约之类当然具有法律的约束性，是很重要的，但人们心中的诚信更重要。 我国有个“一诺千金”的成语故事。说的是秦朝末年，楚地有个名叫季布的人，曾是项羽的部下，几次献策，使刘邦的军队吃了败仗，刘邦当了皇帝后，就下令通缉季布。因季布为人秉性耿直，侠义好助，只要是他同意过的事情，无论有多大困难，都要设法办到，所以很受人们的敬慕。在楚地盛传“得黄金千两，不如得季布一诺”。此话，刘邦听到后，不但撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中（秦朝官称，负责治理宫中各门），不久又改做河东太守（府官）。之后，季布的名望越来越大，留下了“一诺千金”这个比方说话算数，守信用的千古美谈。 我国四书之一的大学中，有一段修身、齐家、治国、平天下的精彩论述：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”意思是说，一个人要想成为人们所景仰的心术端正的品德高尚的人，能够成为治国、齐家、平天下的人，必需先修其身、先正其心、先诚其意。把做一个真正人的落脚点最终定位到“诚恳”二字上。可见，古人是特别看重一个人的德性修养，都懂得一个人要成就大业必需从诚恳守信做起。不要只观察现实生活中没有德性的人张扬一时，更要懂得那些没有德性的人终究成不了什么大器的道理。而坚持诚信，最终获得胜利的是自己。有一家很大的美国公司在中国聘请雇员。 当一位应聘者走进房间时，主考的美国人马上热忱地说：“你不是哈佛大学某某专业的讨论生？我比你高一届，你不记得我了？”应聘的中国青年心里一震：“他认错人了。，在此时，假如成认自己有哈佛学历对应聘肯定有好处。但这位青年认为，诚恳比什么都重要。于是，他冷静而客气地说；“先生，你可能认错人了。我没有到哈佛大学学习过，我只有在中国读大学的学历。说此话时，他已做好了不被录用的思想预备。没想到，主考人却说：“你很诚恳，刚刚就是我们考试的第一关。”最终，这位青年被录用了。 历史已经证明并将连续证明：不讲诚信的民族是堕落的民族，不讲诚信的国家是没有盼望的国家，不讲诚信的社会是混乱的社会，不讲诚信的人是没有前途的人。 历史上有一个“烽火戏诸候”的典故，说的是周幽王无道，非常宠爱皇后褒姒，可褒姒不喜爱笑，幽王费尽心机欲图褒姒一笑，而褒姒始终不笑。在古时为有利于传递军事信息，往往于军事要地，每隔一段距离建一座高台，称作“烽火台”。假如有敌来犯，白天举烟，夜里举火报警。周幽王为博得褒姒一笑，无敌来犯却点燃烽火，各路诸候以为有敌来犯，纷纷率军前来救驾，来到之后，才知道是周幽王为博得褒姒一笑闹着玩的。此情景引起褒姒开怀大笑。幽王为此而数举烽火，之后真正敌人来犯时，诸候们都不来了。结果，因不诚恳守信造成国家灭亡的历史悲剧。 个人主义是万恶之源。在社会生活中，人们常常会遇到名与利的诱惑。在权力、金钱的考验面前，要常思贪欲之害，常怀律己之心，淡泊名利，见利思义，自觉地克制和抵抗个人主义。我们通过学习，要提高对各种各样个人主义思想的区分和抵挡力量，做狡猾人、说狡猾话、办狡猾事，努力做一个诚恳守信的人。 道德演讲稿 篇3 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我叫阳阳，是X年级X班的一名少先队员，今日我演讲的题目是做一个有道德的人。 做一个有道德的人，从身边的小事做起，放学后带着同学们把教室清扫的干洁净净的，教师夸我喜爱班级；我为劳累一天的妈妈端上一杯热茶，妈妈说我是懂事的好孩子；我不讲脏话，遇见熟悉的人主动打招呼，邻居夸我是懂文明讲礼貌的好学生；我不再和小妹妹抢玩具，奶奶夸我会照看小朋友了，大人们送我一张张笑脸，一句句表扬的话语，一个个大拇指，这些让我快乐无比。 然而，良好的社会风气需要更多人共同维护！同学们，今日我们是天真烂漫的红领巾，明天我们将成为建立祖国的栋梁。让我们大家来做有道德的人吧！让文明道德之花在祖国大花园里尽情开放吧！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 道德演讲稿 篇4 敬重的教师，各位同学： 你们好！我是石小503班的学生，班级中的干部。 在国庆的节日里，我仔细地阅读了做一个有道德的人这本书籍。掩卷深思，震撼心灵。对我启发教育很大。也使我深深地体会到：作为一名学生，在学习、成长的过程中，只有不断增加自己的道德意识，强化道德品质的养成，时时刻刻践行道德标准，努力提升自己的道德素养，一日又一日，一月又一月，一年又一年，持之以恒，才能成为一个道德高尚的人。 那么道德是什么呢？道德就是一种文明的表达，更是一个人在生活中的行为标准。 当你观察老人站在公交车上时，你情愿让座吗？当你观察路人的珍贵物品掉了，你会弯下腰去捡起来，交给他人吗？当你观察有人推板车过桥受阻时，你会帮他推过桥吗？在放学路上，当看到低年级小朋友摔倒时，你会去扶吗？这一切，都可以看出一个人的思想品德。 虽然我们不能做出轰轰烈烈的事情，但是我们可以做自己力所能及的事情，哪怕是低头捡起一片纸屑；为灾区小朋友捐出1元钱，这都是我们能做到的事情。社会是要靠我们来转变，我们就要靠自己来转变。 这个世界上，道德是正义，也是一种博爱，他深深感化着那些冷漠、邪恶的人；道德是一种奇妙的力气，向身边值得帮忙的人伸出暖和的双手，让他们也感受到暖和。 古往今来，“德”是一个永久不变的品质，不管什么时候，只要有了高尚的道德，就会得到别人的敬重，拥有无尽的力气，制造更美妙的将来！其实，做一个有道德的人很简洁，只要做每一件事都专心去想，多为他人考虑，道德就会伴随着你。 在做一个有道德的人这本书中，有一个故事让我无法遗忘：一次，在一位朋友家小坐，发觉他给父母打电话的时候拨了两遍。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨其次遍，然后通话。“第一遍占线吗？”我不经意问道。“没有。”“是没有想好说什么？”“不是。”“那干吗拨两遍？”他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话特别急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次妈妈为接电话小脚趾还让桌腿绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老商定，接电话不准跑，我先拨一遍，给他们足够的时间。”这个故事让我恍然大悟：父母之爱总是细致入微，如同孩子衣衫上细密的针脚。子女对父母的爱莫非也不应一样？多拨一遍电话号码，不过是一件微小的小事，可这样的小事就像一行行细密的针脚，能为父母编织出舒适、暖和的衣服。 道德是做人的根本素养，我们要保卫道德，宣传道德，实践道德，人人争做一个有道德的人。 同学们，让我们行动起来吧！从日常小事做起，从现在做起，从身边做起，做一切有益于人类的事。天长日久，时时坚持，养成习惯，成为一个道德高尚、学问高深的社会主义接班人。 道德演讲稿 篇5 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 意大利诗人但丁说过：“一个学问不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用学问去弥补。”我们今日不去争论道德和学问谁更重要，但我信任我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的学问者。 我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境地。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不行以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的根本准则。 怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教育过他的儿子。我们假如能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要擅长由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而缺乏道，细小而缺乏为。 做一个有道德的人，要注意培育自己的道德观念，必需留意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只依据效果去推断其善恶。要注意道德认知，处理好知与行的关系，留意实际行为的熬炼，在实践中增加道德情感、意志力。 做一个有道德的人，从事教师这个特别行业的我们该如何做一个有道德的教师呢？我熟悉到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。 学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生情愿接近的教师，比学生不情愿接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人，这是我从事教学教育工作以来感受最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮忙学生提高成绩，做一名合格的教师。 如何成为师德高尚的教师，如何作一个有道德的教师呢？ 一、教师要常常自省： 教师这项工作，表达师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以鼓励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简单傲慢自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己的威信。固然，只有自己努力才是唯一的方法。 二、要正确对待学生的意见： 师生之间保持一种人格上的公平，要建立一种和谐的师生关系。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系。但处理不好，会产生对立心情，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。教师应去讨论学生的心理，讨论人的共性，由于每个学生都有不同的共性，然后依据不同共性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，教师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教学工作中，只有多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题才会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比拟顺当。 三、必需树立公平对待观： 每个学生都有自身的闪光点，只是我们教师没有把它开掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡公平对待，教师应效劳于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车。教师应效劳于全面，对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素养都要悉心照顾，效劳周到，促使其全面进展。 “一日为师，终身为父”是学生对教师的敬重之言。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平，相互学习、相互敬重。既然做“父亲”，就要关怀爱惜学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干预学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说：人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也。 道德演讲稿 篇6 亲爱的教师同学们， 大家早上好！又是“傍水枫林莺语语，满园烟草蝶飞飞”的初夏，在澄清蔚蓝的天空里，在清爽舒服的满目绿野中，在猎猎作响的红旗下，我们迎来了国旗下的演讲，今日，我演讲的题目是：学生道德与习惯。 记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个学问不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用学问去弥补。”我们今日不去争论道德和学问谁更重要，但我信任我们的祖国和民族最需要的是具有高尚道德的学问者。 眼望着同一片天空，心击着暮色的鼓，石子溅起多大的浪花，转瞬总会归于安静，而当月光从湖面上溢出，留影浸湿衣襟，那安静清亮的眼眸，那安静淡薄的剪影，才会在娓娓道来的漂亮沉着中，告知我们什么是真正的道德。楚国大夫屈缘由忧患国难而投汨罗江；童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事；三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获；老子在道德经中叮嘱我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地表达了中国人的道德所在。 这是千百年前我们宏大的思想先驱所提倡的道德，而在社会急速进展的今日，在中华民族以新的”姿势仰头立于世界民族之林的时候，作为将来建立者的我们，怎么能不提高自己的道德修养呢？出入教室时，轻轻带上门；遇见师长时，尊敬的问声好；看到垃圾在地，不遗忘捡起来。这些都是有道德有修养的表现，而在我们一中这片沃土上，应是常常见到有道德的举手之劳。面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 信任自临沂一中走出的莘莘学子，都会拥有最漂亮的道德品质。 一个优秀的人必定是有道德的人，而优秀却是一种习惯。 现代心理学家讨论证明，一个人的成才受的影响，非智力因素约占75%，智力因素约占25%。良好的习惯是非智力因素的最主要的方面。培育良好的习惯对学生的成人、成才是不行或缺的根底。正如培根所说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。”然而，有不少人不留意从小养成良好的习惯，认为长大了懂事了就会自然形成。果真如此吗？有人问过一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学，哪个试验室学到了您认为最重要的东西?”这位白发苍苍的老学者答复道:“是在幼儿园。”可见，从小养成良好的习惯多么重要。学生在学校，不仅要学好科学文化学问，更要进展力量培育，养成良好习惯。这也正是以人为本的素养教育思想的真谛所在。 “少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球。 让我们习惯性地去学习，去读书、去思索，习惯性地去仔细做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地观赏四周的美景。当你养成了优秀的习惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。 最终用闻名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为完毕语：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝福我们每个人都能养成好习惯，成就好人生。 道德演讲稿 篇7 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是做一个有道德的人。曾经读过意大利诗人但丁说的一句话：“一个学问不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用学问去弥补。”这句话让我明白了一个人的道德修养比他的学问更为重要。有些人总以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发觉也很简洁，道德就是诚恳守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的救济之手，帮忙他渡过难关。道德其实离我们很近很近，近得触手可得。 记得有一次，我和妈妈坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，我刚找到一个位子坐下来，就观察一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心抱负：我该不该给老人让座呢？假如让了，别人会不会说我出风头？不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎么办。我心理就像有一个小天使和小恶魔一样：小天使说：“快给老人让座吧，做一个孝敬老人的孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办？再说了，坐这儿多舒适呀。”小天使说：“快给老人让座吧，教师上课时不是常常说要敬重长辈吗？”“不让！”“让！”“不让！”“让！”这时，我突然想起了一件事情：那是我上一年级的时候，我在校园里拾到了一元钱，我便交给了教师，教师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是一元钱，但是，它在我心里留下了很深很深的印记想到这儿，我便鼓起士气对老奶奶说：“奶奶，您坐这里吧。”老奶奶感谢的对我说：“真是个好孩子。”我的心里像吃了蜜一样甜。 亲爱的同学们，道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美妙的天空；道德是一片天空，它孕育着很多纯净的心灵。道德汇成的一个个心灵，它们照亮起将来迷茫的路，将来属于我们，所以我们肯定要做一个有道德的人，有道德的中国人。 道德演讲稿 篇8 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是三年（2）班的xx，今日我演讲的题目是道德，生命中最绚丽的颜色。 在生活中这样的镜头你肯定不会生疏：公园里，给小朋友系鞋带；在家里，我们把自己煮好的饭菜端到晚归的妈妈手中；校园里，我们把一张废纸静静地塞进自己的口袋 这就是道德的举动。有些人以为做一个有道德的人难，其实你专心去做了，就会发觉其实很简洁，由于道德有时是一种感恩。 我要给大家讲一个这样的小故事：某学校举办了一个亲子嬉戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果全部的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当嬉戏进展到下一个环节让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。全部的妈妈都哭了，像孩子一样哭得那样难过、委屈。由于她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共鸣。 这是一个令人伤心的故事。现在的孩子怎么啦？学会感恩以成为培育道德之心之首要。鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行。我们要学会感恩父母，由于父母给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩教师，由于教师教育我们用学问和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，由于社会让我们发挥所长、神采飞扬！ 道德，有时是一种习惯。 闻名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，由于道德是做人的根本。根本坏了，即使你有一些学问和本事，也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的根本准则。只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。比方：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你以微笑。播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。 道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵名贵；道德没有体积，却可以让人的心情昂扬。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的颜色吧！