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体育新心得体会范文体育比赛心得体会范文(6篇)对于体育新心得体会范文一 一、加强学习，忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我仔细学习了xx大精神，认真体会“xxxx”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。 我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，仔细教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了教师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来思索一下，出国留学当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。 三、我的思考。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了肯定的思考： 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展学生的体能，增进安康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 四、我的缺乏。 实习中我发觉了自己的缺乏，需要改良： 1、对学生，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量和兴趣。可能的话，进展教育调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应仔细进展自我分析，虚心听取其他教师的意见，准时在教案中写好课后小结。 总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。总而言之,教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 对于体育新心得体会范文二 20xx年11月17日19日，我们组6人在进修学校参与了全市体育教师外出培训。全市1百多名体育教师参与外出培训。 首先，市进修学校体卫科科长林教师和州体卫科田主任简洁说明这次外出培训目的和日程安排。 其次在进修学校体育馆进展体育教师根本功外出培训。 18日在公园小学观摩4节课，下午进展反思和专家讲课。 现在，简洁就简洁谈一谈我们组学习后得到的一点体会。 第一天严格的考勤制度，让每位教师都从内心深处重视起了这次外出培训。每位体育教师都仔细地听、仔细地记、仔细地练。通过学习，让我更深刻地熟悉到教师在教学过程中应与学生积极互动，共同进展，努力处理好传授学问与培育力量的关系，注意培育学生独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。通过典型课堂案例和理论结合，让我学会如何去激发学生学习兴趣，鼓舞学生积极做到学会学习，学会必备的动作技能，通过创设情境，满意学生共性化学习和进展需求，使学生到达身体的、心理的、社会适应的整体目标。 特殊是延吉市第十二中学的王显刚教师的耐久跑教学，那么小的场地里组织进展耐久跑教学。教学设计独特，学生也喜爱练习，真的感受深刻。 外出培训是为了更好地进展教学，做一名胜利的教育实施者，我们将从以下几方面做起： 1、与时俱进，以“安康第一”为指导思想，与新课标标准教学理念接轨。 2、树立体育教学的主体教育观念。提高自己的专业学问，讨论出更相宜中学生学习的方法，强化自己的综合素养，增加自己的人格魅力，感染学生以提高学习积极性。 3、教学中，以学习体育与安康学问、技术和方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以进展学生体能和增进学生安康，培育终身体育意识和力量为主要目标来要求学生。 4、教学中，要转变现状，尽可能的增加学生的运动乐趣，引入新兴体育，引导学生之间的团结互助、互谅互爱，共同创作。 5、教学中，努力实现艺术与体育的有机结合，让学生在轻松开心的音乐中熬炼身体，提高学生的韵律感和协调性，让学生把上课当作一种享受，在欢乐中到达熬炼身体的目的。 6、教学中，对现有教材内容进展改造，进展学生的共性和特点，激发学生的创新意识与参加热忱，努力到达趣味化、嬉戏化。 总之，短短两天的外出培训，使我的教育教学观念有了很大的变化，让我熟悉到我们每一位体育教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的积极实施者。我不再满意自己只是一个一板一眼的“教书匠”，虽然我成不了教育家，但我情愿做一个有共性，有想法，有追求的好教师！假如我真的专心去做了，我的学生也会更欢乐，更幸福，信任寻找路上的我也肯定会在工作中多得到一份欢乐，一份幸福！ 对于体育新心得体会范文三 在这次课中，我以坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。激发学生的运动兴趣，兴趣的培育是实现体育与安康课程目标和价值的有效保证。本着以学生进展为中心，教师为主导。充分发挥学生学习的积极性和学习潜能。为了学生的个体差异，确定学习目标和评价方法，从而使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。我通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采纳的引导、鼓舞、表扬、竞赛等激发学生的共同参加。从整体看课前的教学目标，规划、教材的选用、设计，都很胜利。 在嬉戏局部教学内容的合理达配，对学生的学习产生深厚兴趣。在嬉戏中安排了同学们特殊宠爱的跳绳运动和跳过人索桥嬉戏。用竞技的形式，将这两项结合起来对学生产生深厚的兴趣，使学生在消遣中学习，产生学习的欲望，这样就像一根无形的指挥棒，牵引着五十几位同学的心，这样让留意力不集中的学生都吸引过来。 将复习内容安排在嬉戏中：一是起到稳固的效果；二是辅导个体差异的学生；三是无形中形成了积极的练习作用。 其次师生的共同参加，激发了学生的练习欲望。在嬉戏、学习中以学生为中心，教师为指导者。这样就形成了教学相长，让学生也成为教学的设计者。在嬉戏和放松练习的过程中，教师主动、积极地和同学们共同练习，主动参加，既起到组织者的作用，又发挥其引导学生的作用，学生练习的积极性得到充分调动，学生练习的时间增加，练习密度加大，这样很好地完成了教学任务。 再者我注意学生“三基”的培育。教师通过讲解、示范、指导；注意学生根本学问、技术、技能的学习。让学生知道什么而且更要让他知道为什么；教师是学生学习的典范，根本技术、技能的学习，是直接关系到动作质量的好坏，小学体育教师的技术、技能，对学生的终身体育熬炼至关重，所以加强教师自身素养也不容复视。 第四学生对在授课的过程中有以下几点需加强： 1、教师的语言应接近学生的年龄，这样才能更好地表达学生的主体地位。 2、培育学生良好的习惯是一个长期的工作，要坚持不懈地培育学生良好的身体姿势，扎实贯彻安康第一的思想。 3、加强组织纪律，加强课堂的组织。 对于体育新心得体会范文四 儿童的身心进展是具有阶段性的，各个年龄阶段的学生都有各自的年龄特点，在教学中我们就要贯彻因材施教区分对待的原则，以到达教学效果的最优化。在小学低年级的体育教学中，如何实施因材施教的原则，提高体育教学的质量呢？从教学实践来看，笔者认为可以从以下几点来开展教学活动。 低年级小朋友们活泼得意，语言也颇具童趣。固然，要想取得比拟好的教学效果，让他们都乐于承受体育教师，从而乐于上体育课，教师就不能以成人化的语言来给他们上课。这需要教师俯下身来，与学生接触、交谈，来了解低年级学生的心理状态和兴趣爱好，熟识他们的语言特点，以便更好地和他们“打成一片”。在教一年级学生练习30米跑时，教师用“看看哪个同学跑得最快、跑得线路最直好吗？”这类语言，不但可以使学生了解快速跑的根本要求是“直”和“快”，而且提高了学生的兴奋度，还让学生感觉到与自己非常接近，从而作出确定的答复，使学生乐于进展有效的练习。 教师的教学示范动作要正确、标准，并用生动形象的语言分析、讲解动作要领。教一年级学生学习队列练习时，教师可以用“看那组同学能最先做到快、静、齐好不好？”来引导学生。教学齐步走练习时，教师边讲解边示范，并要求学生记住“一二三朝前走，左右迈步往前看，两臂前后来摇摆，身体正直不偏头”。另外为了吸引学生的留意力，提高学习兴趣，还可以和学生进展口令互动，比方在教课堂纪律时，教师说：“一二三”，学生紧接着说：“站站好”；教师说：“小嘴巴”，学生就紧接着说“不说话”。这类语言比拟生动、形象，简练而有韵律，低年级小学生喜爱听、简单懂、记得牢，有利于学生学习并把握动作要领，增加学生的学习兴趣，提高教学效果。 在体育教学中结合体育课教学内容，采纳低年级小学生喜闻乐见的趣味性强的练习形式，和敏捷多变的器材来组织教学，可以不断保持学生对体育练习的新奇感和奇怪心，从而调动小学生的练习兴趣。例如教学投掷课时，应充分考虑到器材的多样性。教师可以预备好专业沙包，也可以布置学生自制小沙包，可以利用废弃的羽毛球，还可以让学生自己折纸飞机，以培育他们的动手力量。课上练习时可以让学生投打小木柱、投打地靶，或投进圆桶里，或者在地上画好田字格，投进不同的格子代表得到不同的分数，要求学生比一比谁投得既远有准。这样，通过不断变换练习方式，培育学生的积极性。 安排敏捷多变的的教学方法很重要，采纳丰富多彩、形式新奇的练习，可以提高小学生的兴趣。在体育教学中，假如预备活动时，每次都是一成不变的慢跑、徒手体操，低年级小学生就会提不起劲，产生抵触心情，效果也不好。必需交换运用多种练习，合理采纳队形练习、多人操、拍手操、小嬉戏、集中留意力练习等练习形式，敏捷组织教学，提高预备练习的效果。 低年级学生正是处于树立个人自信的初始阶段，针对低年级小学生的教学活动，宜多采纳鼓舞教学，让学生在鼓舞中学习，渐渐培育他们的个人自信念。低年级小学生的好胜心强，但是留意力不能长时间集中，加上室外上课受干扰的因素多，易发生偶然大事。如天气酷热、大风天、严寒天气时，低年级小学生在做嬉戏时就难免消失碰撞、摔跟头等现象。这时候，教师应着重鼓舞教育，启发和鼓励小学生好胜上进的欲望，发觉好的典型要准时表扬。对完成动作练习有困难的小学生要多关怀、帮忙，在他们克制困难完成动作后更要准时表扬。教师可以单独表扬，也可以让全班同学一起来拍手呼喊：“嘿嘿嘿，你真棒！”并作出竖大拇指的表扬动作，这样可以鼓励更多的同学克制困难，仔细练习，完成学习任务。 总之，上好小学低年级体育课，要从小学生的实际动身，因材施教，有的放矢，从而不断提高教学效果和教学质量。 对于体育新心得体会范文五 1、生命因运动精彩，体育让幻想成真，青春因坚持漂亮! 2、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持! 3、跑步使生命布满活力，人生因体育勃发生气! 4、挑战运动极限，演绎衰弱人生! 5、熬炼身体、增加体质，勤奋学习立志报国! 6、年轻健儿显身手，时代学子竞风流! 7、激情燃烧盼望，励志赢来胜利! 8、比拼激扬幻想，搏击磨砺锋芒! 9、进展体育运动，健身报效祖国! 10、青春拥抱幻想，拼搏成就辉煌! 11、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿! 12、鸣奏青春旋律，抒写健身愿意! 13、每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子! 20、体育如花绽放欢乐校园，青春似火燃烧亮丽人生! 21、齐心协力!力争上游!永不言弃! 22、心系x班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁. 23、凌云跑道,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江 24、团结拼搏、争创佳绩，飞跃幻想、超越刘翔，挑战自我、突破极限。 25、强身健体、立志成材，坚韧拼搏、超越极限。 26、在操场上，在阳光下，在大自然中。 27、让运动成为习惯，让生命更加精彩。 28、每天运动一小时，欢乐学习每一天。 29、我运动，我安康，我欢乐。 30、做阳光少年，展自我风采。 对于体育新心得体会范文六 小学生生长发育较快，而他们的身体又很稚嫩，骨骼、肌肉、内脏等器官均较脆弱，所以绝不能无视养护。小学体育教学的内容必需有利于促进学生身体的全面进展，有效地熬炼身体，增加体质。 目前，条件一般的学校体育场地大多是水泥的，如篮球场、排球场等。其实，水泥、柏油铺设的操场质地坚硬、弹性极差，长期在这种场地进展跑、跳等体育熬炼，不仅极易发生外伤，而且会对人体造成慢性损伤。所以有条件的学校尽量设置塑胶场地。这种场地能爱护学生不易受伤，没有条件的学校则尽量保持土质场地与沙场地。 器材的选择对于学生安全特别重要，学校要依据新课标的要求努力争取逐步配齐，条件所限一时配不齐的，可以发动师生自制器材，但肯定要考虑到卫生和安全因素。要做到不合格的器材不用，坏器材不能凑合使用。 1.合理选择运动负荷。 体育教学自身的特点打算其以身体练习为主要特征，以室外为主要场所，在动态之中进展，因此增加了组织教学的难度。如果学生使用器械不当或生理负荷过量，就简单发生损害事故。 2.加强体育课安全意识。 体育课要求学生的身体直接参加活动，活动时确实存在担心全因素，有潜在的危急性，但只要留意养护教育，课堂组织严密，以正确科学的方法施教，加强养护措施，损害事故是可以避开的。 3.安全先从教师做起。 作为一名合格的体育教师，养护意识应当渗透到备课、上课、课后小结的各个环节之中。在备课时，要充分考虑到各种担心全因素，并通过自己的努力逐一排解。不仅仅是写好教案，而且要备教材、备学生、备场地器材，要揣摩教材的技术要领、动作构造、重点与难点、爱护与帮忙，要全面了解学生状况，如身体状况、兴趣爱好、纪律习惯、运动力量等等。 4.教学要严谨。 在教学过程中，教师要向学生传授正确的学问、灵敏的技巧、娴熟的技能，并采纳科学的教法，使学生领悟并把握动作要领，明确技术标准，进展精确操练。教师还必需亲自带着或指导学生做好充分的预备活动和必要的特地性练习。 5.服装不行无视。 对于体育课的着装，教师必需有严格的要求，使学生逐步养成良好的习惯。如：不得穿皮鞋、凉鞋、塑料底鞋；不得携带钥匙、小刀等利器。