体育锻炼心脏跳动心得体会体育运动心理学心得体会(七篇).docx

体育锻炼心脏跳动心得体会体育运动心理学心得体会(七篇)对于体育熬炼心脏跳动心得体会一 体育教师角色的转变 体育教师将向学问技能的传授者和学生进展的促进者二者相结合转变。在体育与安康的课程标准中，体育教师的主要职能除了学问技能的传授，还应成为学生进展的促进者。体育教师在用各种方法教会学生把握学问技能的同时还应做到：一要指导学生学会看图和依据动作示意图进展仿照练习，提倡学生在仿照中学习，对学生进展心理上的支持，鼓舞他们提高自学、自练的力量。二是制造良好的学习气氛，采纳各种适当的方式，给学生心理上和精神上的鼓舞。三是留意培育学生的自律、独立力量，留意教育学生遵规守纪，培育合作精神。促进了师生之间的关系使之更加和谐，新课程强调，教师是学生学习的合、引导者和参加者。教学过程是师生交往、共同进展的互动沟通过程。教师在教学过程中不但要“教出来”，还要引导学生用肯定的方法和步骤“学进去”。教与学，彼此形成了一个真正的“学习共同体”，教学过程不只是忠实地执行课程 规划 的过程，而且是师生共同开发课程标准的过程。 学生学习成绩评价方式的转变 新课程转变只关注学生学业成绩的单一 总结 性评价方式，评价主体多元化，评价内容全面性与选择性，关注个体差异，帮忙学生熟悉自我，了解进展中的需要，充分激发与调动每一位学生的学习积极性，促进学生进步和进展，发挥评价的教育内能。 以上就是我在本次培训中的一点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我们会根据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我信任，课程改革后肯定会培育出有创新精神和实践力量，适应社会的全面进展的英才。 对于体育熬炼心脏跳动心得体会二 一、学生状况分析 身体进展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了肯定的进展，因而运动感觉有了肯定程度的进展，对简洁的动作有所掌握，动作的准确性、灵活性进一步增加。 心理进展特征：能够比拟概括地、敏捷地把握左右概念。在教师的帮忙下，渐渐学会比拟、分析、观看事物的特点，发觉各局部的关系及局部与整体的关系。 社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开头变得较为简单，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增加，学生更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。 二、教材分析 学问从跑过渡到投掷，由下肢进展到上肢的进展，以及上下肢之间的协调进展，学问难度渐渐提高，以及中间结合体操，球类学问，要求全面培育学生各方面的素养。 在这册教材中，提高学习跳上、跳下力量，以及技巧支撑跳动的力量，加大学习难度，学问向多方面进展，延长，特殊向更深的一层进展练习，合学生接触挑战。 对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的进展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比方低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。 体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育慢慢地深入到我们身心，觉察体育真的可以使身心安康，提高体育综合素养。 三、教学目标 1、增加体能，把握和应用根本的体育与安康学问和运动技能。 2、培育运动兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯。 3、提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式。 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、培育良好的课堂常规。 四、教学重难点 教学重点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。 教学难点： 1、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 五、教学评价 根据教学目标的要求，结合增加学生体质课题讨论，对学生体育学习进展综合评价。 1、对学生运动参加的评价。主要内容：出勤、着装、课前预备、集合队伍、做好预备活动、积极参与熬炼等。教师每周记录一次并公布;各组小组长则每节课按等级对自己的队员评价一次并做好记录;学生自己也是每节课自评一次并做好记录。 2、对学生运动技能的评价。主要内容：本学期确定队列、体操为学习和评价内容，健身与安全学问。队列、体操各安排两个单元教学，学习一单元后教师、小组、学生自己各进展考评一次，并做好记录。学完其次单元后再进展一次评定。健身与安全学问的考核，主要以教师课堂提问，并结合遇到的体育熬炼担心全现象处理、做法，以及学生上体育课时是否安全进展熬炼等对学生进展考核。 3、对学生身体安康的评价。主要内容：学习50米跑、蹲踞式跳远并测验，身体姿态，养分、保健学问。50米跑、蹲踞式跳远安排两单元教学和两次的测评，评价方法与形式同篮球工程。身体姿态，养分、保健学问的教学与评价主要利用队列练习和有关的室内理论课进展考评。 4、对学生心理安康的评价。主要内容：学习有信念，英勇，有克制困难的决心。这项评价主要以平常学生上课的状况观看和问卷调查进展评定。 对于体育熬炼心脏跳动心得体会三 体育设备供货安装合同 工程名称：_ 合同编号：_ _工程公司（以下简称买方）与_体育用品供给公司（以下简称卖方）就卖方为_体育馆射击馆设备工程向买方供应的货物和效劳，经买卖双方协商全都，签定本合同，共同遵守如下条款： 一、合同标的 1.本合同标的为_体育馆射击馆设备系统，包括设备供货及效劳。 1.1?卖方的全部供货及效劳必需使完成后的射击馆设备系统完全满意技术规格书的要求，技术规格书详见合同附件（1）略； 1.2?卖方为买方设计制造并供应系统所需的设备及材料，具体清单见合同附件2（略）； 1.3?卖方向买方供应所供货物的以下效劳：设计、培训、安装、测试验收、_运动会期间的效劳、质量保证、售后效劳等； 1.4?卖方应对本合同项下其担当的全部工作实施有效治理，以确保上作的进度符合合同附件3（略）的要求。 2.货物名称、型号、规格、数量、及交货时间如表（略）所示。设备交货时间：_年_月?_月；设备开头安装时间：_年_月；设备调试验收完成时间：_年_月。详细的供货范围、技术规格及技术图纸、工程执行规划时间详见合同附件（略）。 二、价格 1.合同总价：（人民币）大写_（￥_）。 2.全部货物的价格包括了主机及随机附件的制造、包装、税费、关税、商检费以及安装凋试、验收、培训、技术效劳（包括技术资料、图纸的供应）、质保期保障等的全部费用。 3.本合同价格为固定不变价。 4.假如单价和数量的乘积与总价不全都时，以单价为准并修正总价。 三、货物产地及标准 1.产地 货物为_仪表厂的_米电动靶、掌握桌、总掌握台，_竞技体校_的_米升降靶，_航天科技集团公司_所的_米输送靶，_市_电子设备厂的_米移动靶，_公司的_射击、电子报靶系统的全新的（原装）产品。 2.标准 本合同所指的货物及效劳应符合国家体委体育器材设备审定委员会和国际射击联合委员会的标准。 四、交货 1.交货地点：_市_区_镇_体育训练基地_体育馆射击馆工地地面。 2.卖方在按期收到买方预付款后，按本合同第一条要求的交货时间将货物运至合同交货地点卸货后（连同货物清单）交于业主。 五、包装、装运和运输 1.包装必需与运输方式相适应，包装方式确实定及包装费用均由卖方负责；由于不适当的包装而造成货物在运输过程中有任何损坏由卖方负责。 2.包装应足以承受整个过程中的运输、转运、装卸、储存等，充分考虑到运输途中的各种状况（如暴露于恶劣气候等）和_地区的气候特点，以及露天存放的需要。 3.专用工具及备品备件应分别包装，并在包装箱外加以注明其用处。 4.每一包装箱两个侧面用不褪色的油漆和明显易见的中文字样做出标记。标记内容包括：箱（件）号、毛重、尺码（长_宽_高用mm表示）、净重（kg）、到货地址、收货人名称、合同编号以及“勿近潮湿”、“当心轻放”、“此边向上”等。 5.包装费、运费已包含在合同价内。 六、_ 货物到达交货地点之前的全部_费用（按货物总价的_价值投保）和派往买方进展效劳的人员投保人身险和其他有关险种，由卖方负责。 七、装运单证 采纳铁路运输、船运或空运的以下单证原件在交货同时交给买方，其单证副本（或复印件）则应在交货前_天交给买方： 1.装箱单一式_份，注明合同号、装运标志、货物内容、每件包装尺码及重量； 2.制造厂出具的质量及数量证明书各一式_份。 八、付款 1.本合同签署生效后_天内，买方支付合同总价的_即￥_元给卖方作为合同预付款； 2.在全部合同货物到达合同交货地点并经开箱验收合格后_天内，买方支付合同总价的_即￥_元给卖方。 3.全部货物安装调试预验收合格后_天内支付合同总价的_即￥_元给卖方。 4._运动会完毕后_天内，买方支付合同总价的_即￥_元给卖方。 5.付款方式：采纳支票、银行汇票、电汇三种形式。 九、履约保证金 1.卖方应在收到中标通知书后，应买方的要求向买方提交以买方为受益人的金额为合同总价_即￥_的履约保证金。 2.在卖方不能履行其在本合同项下任何一项义务的状况下，造成违约责任，买方有权用履约保证金的资金补偿其任何直接损失。 3.履约保证金有效期是到货物质保期期满为止，假如交货期的延长引起质保期顺延，卖方有义务将履约保证金的有效期顺延。 4.履约保证金应用人民币，采纳下述方式提交：由买方承受的国内的一家信誉好的银行用招标文件供应的（或其他买方承受的）格式提交的银行保函正本一份，副本二份。 5.在卖方完成其合同义务（包括任何保证义务）后_天内，买方将把履约保证金退还卖方。 十、技术文件 1.卖方应在供货同时向买方供应全部有关本合同执行的技术文件。假如工程必需但合同又未作规定的要卖方才能供应的技术文件，卖方也应准时向买方供应。技术文件可以是手册、图纸或其他形式的文件资料。 3.买方完全根据技术文件的指导进展的任何安装、操作、检查修理、维护、测试、调试所引起的系统和/或设备或其部件的损坏由卖方担当责任。 5.全部卖方供应的技术文件的全部费用已包含在合同货物价格中。 6.全部未列明交付时间的卖方应供应的技术文件，必需单独包装伴随设备按货物交付时间交付给买方。 7.买方收货后如发觉卖方未供应有关文件，可以推迟付款，直至卖方补齐有关文件。 十一、学问产权 1.卖方应保证，买方在中华人民共和国使用该货物或货物的任何一局部时，免受第三方提出的侵害其专利权、_权或其他学问产权的起诉。如发生此类纠纷，由卖方担当一切责任。 2.卖方为执行本合同而供应的技术资料、软件的使用权归买方全部。 十二、伴随效劳 1.设计 1.1?卖方必需协作买方的施工设计，在合同生效日期后的_天内将满意于施工设计所需的具体资料供应给买方。 1.2?买方进展的与卖方产品选用有关的设计，假如提请卖方审核，卖方应在_天内完成审核，对该设计进展确认或提出建议。 2.安装与调试 2.1?卖方必需向买方供应合同设备安装所需的材料及技术资料。 2.2?卖方在自己的货物到现场后即刻派适宜的人员到现场进展安装和调试工作。安装和调试时间为_天。 2.3?卖方完成的工程内容有不符合合同规定的要求的，业主可要求卖方负责修缮完妥。卖方无法使工程内容到达合同要求的，业主可要求卖方做出赔偿。 2.4?卖方应确保施工现场的施工安全。由于卖方的过失造成的损失，由卖方担当。 2.5?有分包商的，卖方对其分包商的过失造成的损失担当责任。 3.测试与及预验收 3.1?卖方必需在交货的同时，向买方供应按本合同的技术规格、技术标准的要求进展的测试与及预验收方案。 3.2?买方组织测试及预验收工作，预验收合格后，买卖双方签署预验收合格证书。 3.3?假如卖方没有按以上要求，按买方安排的时间进展有关工作，买方有权在相应的付款时间段推迟付款，直至卖方完成此时间段的工作。 4.培训 4.1?卖方负责供应现场操作、修理培训方案及一式_份培训资料。 4.2?卖方负责对买方受训人员进展操作、修理培训，对通过受训的人员颁发培训合格证书。 十三、验收方式及质保期 1.货物运抵交货地点后，买卖双方需立刻派出代表前往工作现场，双方进展箱外验收。箱内物品由双方在安装前（到货后_天内）商定时间一次性共同开箱验收，如发觉缺少、损坏部件，卖方须准时补交给买方，如因此造成工期拖延，买方有权按延期交货索赔。 2.合同货物安装和调试完毕后，根据本合同规定的技术规格、制造商的技术标准进展预验收，预验收合格后，买方签署预验收合格证书。如验收发觉所供货物不按合同规定制造，买方有权提出索赔。验收后双方签署预验收合格证书一式_份，双方各执一份。 3.卖方必需确保在_运动会期间整个系统的正常使用，并派专人在_运动会期间进展现场维护，准时处理消失的问题。 4.本合同的质量保证期（简称“质保期”）为_运动会完毕之日起_年（或合同货物到货后_个月）内。质保期内卖方进展质量“三包”。 6.质保期满后，应买方要求，卖方应参考届时的市场价格，优待向买方供应必需的零配件。 7.在有关部门进展的验收时，卖方应准时协作买方，如卖方在买方通知后仍不准时到场协作验收，则视卖方的合同义务未完成，由此造成买方损失的，买方有权提出索赔。 8.卖方货物不符质量要求，致使不能实现合同目的，买方可拒收货物或解除合同。买方拒收货物或者解除合同的，标的物毁损、丧失的风险由卖方担当。 9.最终验收：质保期满后，买方组织有关部门按合同规定的标准进展最终验收。 十四、异议索赔 卖方同意买方选择下述方法解决索赔事宜： 1.卖方对于所供应的设备与合同要求不符负有责任。卖方同意买方拒收货物并把被拒收的货物的金额以合同规定的同类货币付给买方，卖方负担由此发生的一切损失和费用。包括银行利息、运输和_费、检验费、安装费、仓储和装卸费以及为保管和爱护被拒绝货物所需要的其它必要费用； 2.如货物到达后发觉有受损和有疵劣，依据货物的疵劣和受损程度以及买方患病损失的金额，经双方同意降低货物价格； 3.对有缺陷的零件、部件和设备，卖方应同意更换，以到达合同规定的规格、质量和性能，卖方担当一切费用和风险并负担买方患病的一切损失。同时卖方应相应顺延被更换货物的质保期。 4.卖方担当因安装缘由造成的一切损失。 十五、不行抗力 1.由于一般公认的人力不行抗拒的缘由造成不行意料的事故而不能按合同规定交货时，卖方应马上以书面形式通告买方，证明事故的存在。 2.在不行抗力大事发生后，双方应努力寻求实行合理的方案履行不受不行抗力影响的其他事项。如人力不行抗拒因素连续存在，致使在合同规定的交货期后_天内仍不能交货，买方则有权解除合同，这时，买卖双方均不互提出索赔。买方不担当终止合同的责任，也不行没收履约保证金。但卖方必需在_天内如数返还买方支付的预付款及利息。 十六、逾期完工及逾期付款的罚则 2.假如买方不能在合同规定期限内付给卖方预付款，则卖方有权延期交货；假如超过合同规定支付时间的_天买方仍不付预付款，则卖方有权解除合同，这时买方应按货物总金额的_计违约金付给卖方：假如买方未按合同的规定的日期付货款给卖方，则买方也应支付由此产生的违约金，违约金按拖欠款金额每天_计算，直至该款付清为止。超过合同付款期_天买方仍不付款，由此造成卖方的损失，应由买方向卖方作出补偿。 3.本合同中对于买方付款和卖方完工有先决条件的商定，按商定执行。 十七、产权与风险转移 1.货物的产权，只有卖方将设备和材料运至交货地点且交付给买方时由卖方转移至买方。 2.货物毁损、灭失的风险在货物到达买方仓库并经买方开箱检验且出具相应报告时由卖方转移至业主。 3.在拒收状况下，或者解除合同的，货物毁损、灭失的风险由卖方担当。 4.产权和风险的转移，不影响因卖方履行义务不符合商定，买方要求其担当违约责任的权利。 5.卖方交由承运人运输的在途货物，毁损、灭失的风险由卖方担当。 十八、争端的解决 1.凡与本合同有关而引起的一切争议，买卖双方应首先通过友好协商解决，如经协商后仍不能达成协议时，任何一方可以向法院提出诉讼。 2.本合同的诉讼管辖地为_有管辖权的法院。 3.在进展法院审理期间，除提交法院审理的事项外，合同其他局部仍应连续履行。 4.本合同根据中华人民共和国的法律进展解释。 十九、通知 1.本合同一方给对方的通知应用书面形式送达合同中规定的对方的地址，电传或传真要经对方的书面确认，以电报形式的通知，从当地邮电局发出电报的第_天视为送达。 2.通知以送到日期或通知书的生效日期为生效日期，两者中以晚的一个日期为准。 二十、税和关税 1.中国政府依据现行税法对买方征收的与本合同有关的一切税费均应由买方负担。 2.中国政府依据现行的税法规定对卖方或其雇员征收的与本合同有关的一切税费（包括但不限于设备和部件的进口关税、全部货物的国内增值税）均应由卖方负担。 3.在中国境外发生的与本合同执行有关的一切税费均应由卖方负担。 二十一、合同生效 本合同在满意以下二个条件后生效： 1.合同经双方授权代表签字盖章后生效，合同签字日期以最终一个签字日为准； 2.卖方按要求提交了履约保证金。 二十二、其它 1.招标文件、投标文件、中标通知书和本合同之全部附件均为合同的有效组成局部，与本合同具有同样法律效力。如前后消失冲突按本合同、合同附件、投标文件、招标文件的挨次执行。 2.在执行本合同的过程中，全部经买卖双方签署确认的文件（包括会议纪要、补充协议、往来信函）即成为本合同的有效组成局部，其生效日期为双方签字盖章或确认之日期。 3.卖方在执行该合同时，须向买方另外上交该合同总造价的_（￥_元）的治理费。该费用买方在每次付款时按比例扣除。 4.除买方事先书面同意外，卖方不得局部或全部转让其应履行的合同项下的义务。 5.本合同一式_份，双方各执_份。 6.本合同合计_页a4纸张，缺页之合同为无效合同。 甲方（盖章）：_乙方（盖章）：_ 法定代表人（签字）：_法定代表人（签字）：_ _年_月_日_年_月_日 签订地点：_签订地点：_ 对于体育熬炼心脏跳动心得体会四 金秋送爽、丹桂飘香。转瞬新的一个学期又开头了，在上级领导部门与学校领导所制定工作规划的指导下，结合本部门的特点，特制定本学期体育部门的工作规划如下： 1、组织教师仔细学习新的教学指导文件，要求每位教师仔细备好、上好每一节体育课，确保完本钱期的教学任务； 2、能充分发挥自我的创新精神，摸索出一条适合自己并行之有效、具有肯定特色的教学之路； 3、克制困难，因材施教。进一步深入探究并实施新的教学理念，贯彻实施课改精神。坚决杜绝体罚及变相体罚学生的现象； 4、细心、充分的预备，仔细对待、上好组内安排的教学教研课。积极推举好教师、好课向全区进展展现，推广学校的名校特色教育效应； 5、积极参与上级部门组织安排的教研活动及各项培训，准时了解最新的教育教学动态。 1、制定本学期体育安康标准实施方案，制定相应的体育活动安排表，催促全体学生积极参加熬炼。并筹划、组织好全体学生的体育安康标准测试工作，并做好成绩的登记、计算及统计上报。 2、抓好学校三操和校本课程活动，逐步形成为本校的两大特色群体活动。 1、各位体育教师分工合作，各司其职。仔细制定本人所负责工程的选材、训练及竞赛规划。选好材，抓好各队的常年系统训练工作，备战市区的各项竞赛。 2、积极预备，加强训练，为学校培育一批具有专项运动力量的人才。 3、强化学校优势体育竞赛工程的开发，积极参与市教育局组织的各项竞赛，并力争取得优异成绩。 1、体育器材由体育组长牵头，安排组员轮番定期进展治理维护； 2、每位教师负责本年级各班体育活动器材的发放、回收； 3、定期向全体学生宣传爱惜体育器材的实施方法； 4、定期对体育器材进展维护、清点、补充，并尽量削减器材不必要的损耗与流失； 5、安排教师定期清扫体育器材室，保持室内清洁； 一、教研活动 1、体育组每星期组织组内听课每人2节。 2、每周六上午组织组内教研活动一次，总结本周工作和布置下周工作重点。并邀请相关领导参与。 3、积极参与市教育局组织的各项教研活动，即使向学校领导汇报活动内容。 4、尽量多去市兄弟学校观摩学习，提高全组教研水平。同时也盼望领导多赐予我们和兄弟学校沟通的时机。 二、校内活动组织 9 月，校播送操竞赛 10月，校金色年华体育节 11月，校拔河竞赛 12月，校跳绳竞赛 总之，在新学期里，体育组应竭尽全力，完成好学校的体育教学、训练、竞赛及群体工作，为学校的体育特色兴校增光添彩，为学校体育事业尽心尽责，使体育组真正效劳于学校，效劳于全体教师、全体学生。 宜昌金东方学校体育组 对于体育熬炼心脏跳动心得体会五 体育我爱你！啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。你猝然狰然在灰蒙蒙的林间空地，受难者，感动不已。你是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你象高山之巅消失的晨曦，照亮了昏暗的大地。 啊，体育，你就是漂亮！你塑造的人体，变得高尚还是卑劣，要看它是被可耻的欲望引向堕落；还是由安康的力气悉心培育。没有均匀协调，便谈不上什么漂亮。你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；可使人体运动富有节律，可使动作变得美丽，柔中包含刚毅。 啊，体育，你就是正义！你表达了社会生活中追求不到的公正合理，任何人不行超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得胜利的关键，只能是体力与精神融为一体。 啊，体育，你就是士气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此，灵敏、强健有何用？肌肉兴旺有何益？我们所说的士气，是经过慎重的深思熟虑。 啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之则毫无意义。有人耍弄见不得人的阴谋，以此到达哄骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的纹缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。 啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心布满高兴，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清楚。你可使悲伤的人散心解闷，你可使欢快的人生活更加甜美。 啊，体育，你就是培育人类的沃地。你经过最直接的途径，增加民族体质，矫正畸形躯体；防病患于未然，使运发动得到启迪：期望后代长得健壮有力，继往开来，夺取桂冠的成功。 啊，体育，你就是提高！为人类的日新月异，身体和精神的改善要同时抓起。你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警觉。你告诫人们遵守规章，发挥人类放大本领而又无损安康的肌体。 体育我爱你！ 对于体育熬炼心脏跳动心得体会六 新的学期的到来提示着学生会的工作也开头绽开。为了更好地发挥学生会体育部的作用,为了能更好地调动同学们的积极性,给同学们供应一个良好的环境,体育部依据自身的实际状况以及自身的职责,特拟订本学期的工作规划。 俗话说:规划不如变化大。本规划只是体育部本学期工作的一个整体纲领,在实际的活动绽开中,体育部会依据实际状况做出适当的调整,以更好地促进学生会各项工作的顺当绽开,为学院增光! 开展乒乓球竞赛 使喜爱乒乓球运动的教师和老同学能有个呈现自己、共同沟通的舞台，进一步丰富课余生活，增进师生感情! 同样作为传统赛事，乒乓球竞赛中的师生友情赛是本活动的亮点，由教师和几个学生组成团体，主要以团体赛的形式进展，同时也有胆大的竞赛形式。主办方为系学生会体育部。 开展羽毛球竞赛 旨在让宠爱羽毛球的同学能够发挥自己的实力，丰富课余生活，增同学们的感情。 正式竞赛还是按团体赛形式进展。以班级为团体进展竞赛，主办方为校学生会体育部。 开展篮球竞赛 使全校喜爱篮球的同学们能有个舞台呈现自己，同时进一步丰富同学们的课余生活。 本赛事也是一项传统赛事，是学校众多男生的爱好，所以由体育部招收队员组织一支篮球队，于此女生也是如此组织一支球队，将我们组建的球队的名单以海报的形式展现出来供同学们切磋。 体育部成员利用课余时间把握和了解体育工程的技巧。同时体育部在系里招收一些宠爱运动的同学，如跳远、跳高、100米、1500米、铅球、标枪等一些体育工程，分时间播放一些关于体育工程的教程视频，为日后的运动会做充分的预备。 (1)组织系内体育竞赛做到提升竞赛水平，使竞赛组织工作有所进步。 (2)各项活动的举办要做到胜利，让同学们从活动中得到的不仅仅是身体的熬炼还要有教育的意义。 对自己的工作要求： 仔细完成所安排的工作，积极协作系里的工作使活动顺当进展，在举办活动的同时维持好秩序，有良好的工作态度，积极举办活动使体育部成为群众传媒系的亮点! 对于体育熬炼心脏跳动心得体会七 怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心于20xx年9月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。 作为一名教师，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参与学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。信任在以后的工作学习中，在学校领导的关怀下，在同事们的帮忙下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。 本学年，我担当年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进展思想教育，培育学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 自己还狠抓运动队治理，全面提高运动水平。在运发动治理上，既要表达 严 字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度对运发动的出勤、训练状况及竞赛状况进展全面考核，每周一进展总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关怀他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的沟通，竭力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨，并取得了骄人的成绩。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。 为期近2个月的实习完毕了，这是我们实现由学生向教师和一名合格的社会工转变的过程。这当中布满了欢乐，布满了感动，饱蘸了汗水和泪水。我们努力、进取、钻研、创新，我们挥洒自己的青春，谱写着属于自己的青春旋律。从实习开头，我抱着熬炼、提高、成长的目的，踏着坚决的步伐一路走来，实习完毕了，我无怨无悔，由于我曾经那样奋斗过，努力过。 在校内实习阶段，我对自己说，必需严格要求自己，遵守实习队纪律，努力地完成校内实习的各项内容，否则，在正式的实习工作中，将落后于其他人。于是在自己的严格要求之下，我充分利用实习队的集体练习时间，按时按量地完成课业内容。同时还利用课余时间，查阅了网上的资料，录像，订正和完善自己的授课，教案，标准自己的口令，播送操和军体拳动作。遇到了自己不懂的地方积极地向教师和其他队友请教。寝室，操场以及任何可以休息的时间和场所，我都在想着自己所实习的内容，正由于一开头就抱着这样的态度，校内实习的整个过程我都做到了出操准时，口令，队形，播送操，军体拳，教案等各项实习内容合格，为正式实习做好了充分的预备。 实习马上开头的时间里，我随队到万昌学校考察，了解学生班级的根本状况。万昌是一所私立中专，外部强大的竞争力促使万昌学校制定了严格的制度，对学生和教师都有着严格的纪律约束。万昌的学生都是初中毕业或者未毕业就直接到学校就读，学生的素养不高，根本上属于被高中淘汰下来的学生，性格比拟叛逆，心智都不成熟，而且大局部学生都不喜爱学习，好玩和争强好胜是他们的秉性。我被安排上网络1班和计算机107班的课。网络1班学生不多，除一局部到校外实习的学生外，常在学校的人数为20人。这是一个三年级老生班。课堂纪律松散，学生有厌学心情。计算机107班人数34人，中专二年级。班级学生纪律相对较好，但也有厌学心情。在对这些状况有了根本了解之后，我们开头课堂见习。我发觉，学生的军体拳和播送操的质量实在是比拟差的：动作不标准，无力，更没有整齐度可言。学生课堂的积极性不高，一堂课下来，学生都没有到达运动和增加体质的目的，更达不到学习进步的目的。虽然我们所了解的这些状况都不太乐观，但却让我兴奋，由于，太好的环境无法熬炼自己，只有逆境才能真正的磨炼自己的意志，到达实习的目的。 在对大纲做了一番认真学习之后，我仔细完成了实习期间的第一份备课和教案。由于我们是实习教师，所以学生的课堂纪律比拟难维持。在第一节课上，我首先向学生宣布了自己的课堂纪律。在前阶段，由于对实习教师的新奇感，学生还算比拟听话，然而当新奇感过去的时候，学生开头不遵守课堂纪律，做操比拟懒散，动作也不标准。在教授学习内容的时候，学生常常精神不集中。课堂无法维持下去，对于我之前强调的纪律也置之不理。在上课之前，我与班长沟通，了解班级当中只有几个略微淘气一点的学生，在上课时，要他们到队伍前带操做示范，并对他们做的好的地方进展表扬，做的不好的地方进展订正，如此既能够保证淘气的学生不违反纪律，又能够帮他们订正做操的态度和标准程度。就是在这样发觉问题，解决问题的过程中，我的课堂慢慢变的纪律严明，进而教学秩序井然，学生学习的气氛慢慢形成。针对学生嬉戏不积极地状况，我充分地利用嬉戏的趣味性，每堂课都变更嬉戏内容，增加学生对嬉戏的兴趣，转变嬉戏的一般惩处方法，使学生对嬉戏的积极性大大增加。学生这两点的转变让我对课堂布满信念。 我与学生的课堂沟通也渐渐多了起来，课堂的气氛也变的活泼，在无形之中，课堂的质量也有了大的提高，学生上课由教师督促学生集合变成了学生主动集合要求上课。课前我按时按量地完成备课和教案，思索课的方法，可能消失的问题和意外状况，学生的反响和对课的内容承受程度，且课前提前到达教学场地安排检查上课的器材。课堂上我要求自己做到声