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信息工作计划范文合集八篇信息工作规划 篇1 一、指导思想 仔细贯彻落实学校工作规划，着眼于学生的全面进展和教师的可持续进展，以转变教师观念，改良教学方式为主导，以深化课堂教学改革为核心，以加强教学常规治理为基点，以提高教学效率与效益与目的，通过制度标准约束教师的教学行为，通过检查指导落实教学过程，通过教研教改探寻科学的教学模式，通过信息技术与学科教学的有机整合提高课堂教学的综合性，从而使我校的教育教学质量有一个全面提升。 二、工作目标 1.加强教学常规治理工作，通过对备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙的质量监控，将优质课堂教学常态化，切实提高课堂教学质量。 2.充分发挥好校长、分管校长、教育主任及各分管领导对教学工作的监控作用，真正起到对教学工作的示范引领及检查指导作用。 3.加强课堂教学“有效性，高效性”讨论，各学科要探究更有效的课堂教学手段和方法，真正实现“高质量、轻负担、有特色”的课堂教学效果及学习效益。 4 .全力推动课堂教学改革，摸索探讨出适合我校实际状况的教学模式，真正实现教学方式和学习方式的转变。 5. 立足校本教研，提升教师的教育教学水平。 6 .加强教研组建立，切实提高教研教改活动的实效性，力争在高效课堂上、分层布置作业上、课标学习讨论上有新的突破。 三、工作详细措施 （一）严格执行课程规划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随便性和违规行为。杜绝挤占挪用课程现象，特殊是音、体、美、劳等学科。 （二）以学校特色进展为根底，以满意师生全面进展与进步为目标，充分发挥教师的专业特长，结合国家和地方课程开发校本课程。 （三）细化教学常规治理制度。只有严格的教学常规治理，才能保证教学活动有序地进展，才能保证教学质量稳步提高。本学期我校在健全教学常规治理制度的根底上，加大各项制度的执行力度，做到层层把关，到处落实，环环相扣，注意过程治理和检查指导，从而全面的提高教学质量。 1.提高备课工作的质量 （1）要求全部任课教师仔细深入讨论教材、课标，根据达x中备课制度和达拉特旗教师备课规程写出标准的详案。 （2）教务处分管领导实行不定期检查和抽查相结合的方式，了解教师备课状况，并随时作记录和反应。 （3）发挥备课小组的集体才智，要求同年级同学科以集体备课的方式，讨论教材、教法及教学设计，编写出详细有用的导学案，同时在作业及习题选编上有改革突破，推行分层布置作业。 （4）建立“优秀教案库”，每位教师至少备精品课1节，用文件夹保存，还要有电子档，以便检查及推广相互学习。 （5）学期末进展全校教师教案评比活动，评出优秀教案进展展现并赐予嘉奖。 2.抓好课堂教学的监控工作 （1）以领导巡查和转课的方式，了解教师的教学状况，了解班级的学风、学情。 （2）以校长、分管副校长、教育处及分管领导教研组长推门听课的方式，检查教师的课堂教学，并通过即时评课指导教师改良提高课堂教学水平。 （3）本学期校长、分管校长围绕“课课程理念下教学中教师角色转变和教学方式转变”以及“分层布置作业练习”和“课堂教学改革”进展专题讲座，以此来引领教师的课堂教学思想和理念，从而转变教学行为 3.抓好作业布置批改、辅导等环节的治理。教师要按学情合理科学地布置作业练习。要求精选习题，分层布置作业，学校严格执行学校的分层布置作业制度，以检查考核促落实，真正实现减负增效以扭转过去社会对我校的“作业量大功夫缠的不良评价”。 4抓好教学质量的检测、分析、反应工作。做好单元检测工作和期中期末考试工作，准时评卷准时总结、反应，要求教师通过质量分析，对自己所任班、所任学科有全面深入的了解、熟悉，弥补教学中的失误薄弱之处，积极主动调整教学策略，从而提高教学的有效性。尤其九年级的月考，每次都要进展仔细严格的质量分析，发觉问题准时找对策整改。 (四) 落实好课堂教学改革的各项工作 1争论并制定符合我校学情的课改方案。 2对全体教师进展课改培训，要把课改的思想理念渗透到每位教师的教学思想中，统一熟悉，统一行动，扎扎实实推动课改。 3反复学习学校的课改方案，让全体教师深入地熟悉到课改的必要性，知晓我校课改的核心理念，推行的详细措施和步骤，由过去的观望等待转变为积极参加和讨论。 4学校相关领导切实做好课改的检查指导示范引领工作，保证课改工作有规划有步骤实事求是的推动。 5 把课改纳入教师的学期考核中，通过考核评价调动广阔教师的课改积极性，发挥广阔教师的聪慧才智，在课改的路上大胆尝试，勇于突破。 （五）以打造“有效、高效课堂”为宗旨，提高校本教研的实效性。提高教学质量的核心环节是课堂，所以本学期的教研活动以讨论“课堂教学改革”为中心，以课堂有效性讨论为突破口，开展系列指向正确主题鲜亮的课堂教学讨论活动。 （1）进展有效备课讨论，要求教师深入地解读教材，以集体备课方式争论、沟通，细心设计教学每一环节，杜绝不备课进课堂的现象，使教师的备课标准科学。在抓好教案标准化的根底上，积极探究，“教案为教学设计”的讨论，教案不只呈现教学内容，更要呈现教师活动、学生活动的预设，突出教学设计的理念，能表达教法和学法及目标达成的过程，强化对学生思维及力量的训练提高，并要准时写出课后反思。 （2）进展“课改课“讨论。教研组要组织开展“课改课”讨论活动，通过沟通、反思、总结，渐渐探究出较科学合理，有普遍的推广性的课堂教学模式。 （3）突出有效训练讨论，加强对学生作业与测试有效性的讨论，推行分层布置作业练习，教师在作业、习题选编上下功夫、想方法以，逐步形成自己的习题集 （四）加强教师队伍建立，通过校本教研活动提升教师的教学水平。 1.打造学习型教师队伍，通过连续不断学习新课程理念，从根本上转变教学思想，从而转变教学方式。 2.努力提升青年教师的教学水平。 开展青年教师岗位练兵活动，及青年教师根本功大赛活动，切实提高青年教师的课堂教学力量。 开展师徒结对活动，通过师徒听课评课，促进青年教师的尽快成长。 通过“同课异构活动”“示范课”“观摩课”每人一节“公开课”活动，同伴相互学习，取长补短，共同进步与进展。 （五）做好毕业年级教学工作的监控指导工作。 1.召开毕业年级教师发动大会及教学研讨会，为毕业年级教师鼓舞加油，明确目标及责任；了解毕业年级教师教学进度状况，复习规划安排，进展有效调控，通过研讨共同讨论探讨更科学有效的复习策略。 2.积极做到毕业年级的效劳工作，为毕业年级教师制造各种有利的工作条件，开拓各种途径，收集整理，编纂复习资料，保证毕业年级复习工作顺畅进展。 3.组织安排好毕业年级的月考、模考工作，准时反应教学中存在的问题，不断改良复习思路。 4.深入毕业年级的课堂，把握学情动态，制定相应措施策略，适时调整改良教学与治理。 四、电教试验工作 1.开足开齐信息课，提高信息课的科学性及信息现代化水平。 2.连续完善校园网建立，完善学校网络治理，真正实现资源共享。 3.做好远程教育资源的接收和整理工作，提高远程教育资源的利用率，从而大大提高我校的信息化水平。 4.充分利用学校现有的试验室及试验器材做好每一个演示试验，上好每一节试验课 5加强对试验教师的治理和培训工作，让试验室的治理更科学严谨标准，让每一次试验都更安全有序有实效。 6.加强对电教试验的检查指导，完善细化各类档案，确保试验开出率100%。 7.不断充实完善优化试验器材，改善微机室，教师用机及多媒体设备。 8加强对试验教师的治理和培训，.连续开设动漫兴趣活动课，培育学生的多种兴趣爱好。 8.做好毕业年级试验操作及信息技术教学工作，力争电教试验中考成绩在全市领先。 五、心理安康教育工作 1. 贯彻落实中小学安康教育指导纲要，开设安康教育课，对学生进展生命教育，安康意识教育，安全教育。 2.完善安康教育课的考核评价方案，以考核评价保证安康教育课的开展有规划，有教材，有教案，有实效。 3.健全和完善安康教育常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。 4.积极开展安康教育主题活动，以内容丰富的活动教育学生珍爱生命，做一个安康欢乐阳光向上的青少年。 5、开足开齐心理安康教育课，由有资质的教师担当心理课。 6、力争配齐配足心理安康教育工作室的相关设备，要求心理工作室教师对学生进展心理辅导。 7、心理安康教育教师每学期至少对学生、教师、家长举办一次心理安康教育专题讲座。 8、利专心理安康课重点抓好学生的青春期安康教育，身心安康教育，让学生在欢乐中安康成长。 9、将心理安康教育渗透到学科教学中，科任教师结合本学科特点有效，常常对学生进展心理安康教育。 六、安康教育工作 1. 贯彻落实中小学安康教育指导纲要，开设安康教育课，对学生进展生命教育，安康意识教育，安全教育。 2.完善安康教育课的考核评价方案，以考核评价保证安康教育课的开展有规划，有教材，有教案，有实效。 3.健全和完善安康教育常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。 4.积极开展安康教育主题活动，以内容丰富的活动教育学生珍爱生命，做一个安康欢乐阳光向上的青少年。 5.利专心理安康课重点抓好学生的青春期安康教育，身心安康教育，让学生在欢乐中安康成长。 七、语言文字工作 1.利用第x届全国推广一般话宣传周，开展推普宣传活动，让全体师生充分熟悉到讲一般话的重要性。 2.要求全体师生课堂上要用一般话对话沟通，教师在公众场合和集体活动中都要讲一般话，逐步营造人人讲一般话的良好气氛 3.学校开设书法课，下午安排课前15分钟习字课，培育学生对书法的兴趣，通过指导与反复训练让学生写一笔美丽美观的钢笔字。 4.进展教师岗位练兵活动，举办师生汉字听写大赛，教师钢笔字、粉笔字竞赛，一般话说课竞赛，以赛促练，加强教师在日常教学工作中对两字一话的培训。 5.学校相关领导定期对全体教师进展“说一般话写标准字”的培训和讲座，以提高广阔教师的重视程度。 6. 把“说通话写标准字”纳入教师能的考核，鼓励教师自觉主动积极地说一般话，写标准字。 八、体卫艺工作 1、按上级文件精神开足开齐体音乐、体育课、美术课，加强对音体美教师的治理和要求，提高课堂教学质量。 2、根据学校规划开展大课间活动，保证学生每天1小时的熬炼时间。 3、落实好两操工作，标准课间操的要求，提升课间操的质量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有专人检查催促。 4、举办各种形式的体育、艺术竞赛活动，丰富学生的课外生活，培育提高学生的审美情趣。每学年至少举办一次运动会和科技艺术节，检验学生的体育艺术教育成绩。 5、每学年根据国家体质安康标准要求，对学生进展测试，并按时上报数据。仔细分析学生的测试结果，动态把握学生体质安康进展趋势。 6、积极开展“体育、艺术2+1”工程，把学校的体育艺术工作搞得有创新，有突破。 九、科技创新 1、建立学校科技创新小组，有规划有步骤的开展科技创新活动，激发学生的科技创新兴趣，培育学生的科技创新意识。 2逐步培育专业性强的科技创新教师，建立鼓励机制，调动教师开展科技创新工作的积极性和主动性。 3、组织负责科技创新的教师外出参观、学习、培训，提高教师的指导力量。 4、积极组织学生参与各级各类科技创新竞赛活动，在竞赛中让师生感受创新的成就感。 信息工作规划 篇2 随着根底教育的改革与进展，信息技术的进展已经成为一股不行阻挡的变革力气，它影响到了社会的各个领域，教育固然也在其中，信息化的进展为全面实施素养教育供应了一个崭新的舞台。课程整合的教学模式是我国面对21世纪根底教育教学改革的新视点，它的讨论与实施为学生主体性、制造性的发挥创设了良好的根底，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向进展。我们以英语的信息技术内容培训为重点，信息技术的应用为核心，以英语课堂教学构造的改革为关键，全面讨论工作，为我校教育创新和教育现代化建立效劳。 一、工作根本状况分析 素养教育要求教师充分运用现代化科技成果，结合现代教育理论，探求优化教育教学过程，重视“学“、“思“、“乐“、“创“的结合，积极探究信息技术在教学中的运用。语言训练离不开情景创设，英语教学中的情景创设有助于启迪思维，激发学生表达思想的欲望，调动学生参加的积极性和主动性。 利用信息技术的特点，创设生动活泼的英语学习情景，将媒体“硬件“和创设情景“软件“有机地整合在一起，探究一种有别于以往教学方式的教学模式；有利于充分发挥现代信息技术的的作用，让先进的教学手段成为教师的有力助手，使学生尽早尽快地把握所学学问；有利于教育教学的讨论，查找到小学生学习英语的有效方法。 二、本学期详细电化教学工作安排 首先，把信息技术与英语教学内容进展整合。 把信息技术作为英语教学的认知工具和学问载体，采纳任务驱动学习、讨论学习、自主探究学习、协作沟通学习等策略，围绕英语学科学问的学习进展整合试验。我们在这一方面的详细做法是，通过发送E-mail ，应用Flash动画、PowerPoint等手段进展整合。例如： 1利用幻灯片制作名片。首先交给学生最根本的幻灯片的制法，然后让全体同学用PowerPoint制作指定的课题。这样结合生活实际训练学生，不但增长了学生的学问和兴趣，培育了学生动手操作的力量，而且还促进了学生对电脑中的演示文稿软件PowerPoint有了深入的理解与应用。 2发送电子邮件。初中人教版英语课本中有很多以电子邮件形式消失的课文。九年级第七单元Section B 3a局部 ，叙述了S.T.Zhang发给旅行社的一封电子邮件，询问了关于旅游线路的信息。在学习了这封电子邮件后，我让全体同学仿照这篇文章给旅行社发送了一篇电子邮件，就家庭旅游的问题进展询问。此举不仅帮忙学生把握了课本学习要点，还熬炼了学生发电子邮件的技能。 其次，信息技术与英语教学模式的整合。 信息技术地推广与应用，带动了教育教学的改革，促进了教育模式地转化。把传统的教育教学模式与信息技术结合起来，探究提高教育教学质量的新途径，同样是课程整合的有机组成局部。在把信息技术与英语教学模式进展整合这方面，我主要应用博客、个人主页等手段进展整合。 在课堂教学中我们常常遇到一些难于理解的句式构造，我不是将直接地晦涩难懂的语法告知学生，那样只会有百分之十的优生理解透彻，那如何做到照看全体学生，让全部学生都领悟的目的呢？这时可以利用设置问题的方法发到博客上。请大家各抒己见，把你的对句子的理解，你个人对上述问题的看法、观点、想法写在“回复”里。与大家共同争论和共享。并对他人提出的想法作出评论。而且还可以发帖子求教专家，请专家帮忙解答，很好的到达了教学目的，教师可以在课下网上检查学生的争论状况，其次天课堂上有针对性的提问几个在争论中不积极的、或者对此还模糊不清的学生。 我还利用博客来写每天的课堂教学反思录，随时写下自己的教学心得，便于日后的整理和利用，更能够使自己在更广泛的层面上实现与他人沟通共享，从而进一步提高熟悉，真正为成长为学者型教师而努力。同时博客也可作为叙事工具，叙事讨论是一线教师从事教科研的很好方式，教师把一个个“教学故事”记录在自己日常的博客中，指出从故事中得出的阅历和教训，以便于今后的讨论。 第三，信息技术与英语学习模式的整合。 网络信息化教育是一种学习过程交互化的学习模式。它以内容选择自主化，学问呈现多样化，图文音像趣味化等优点，削减了理性学问的认知难度，实现了学习过程的个别化，共性化，随机化，扩大了教育的范围与途径，提高了学习效率。 总之，信息技术不仅是一种展现手段，解决如何教的问题，还是一种帮助工具，解决如何学的问题。把信息技术同英语学科教学结合起来，既是时代进展的必定要求，又是优化英语学科课程改革的有机组成局部，必定会促进教育教学质量全面提高。 信息工作规划 篇3 信息中心在学校依据市、县有关部门的工作部署，在学校领导直接领导下，科教处信息中心的教师和工作人员团结协作，精彩地完成了全年的工作任务。其详细表现： 一、工作成绩突出 1、学校信息治理平台顺当建成，学校全校教职工使用热忱高，学校根本实现无纸化办公。 2、仔细组织学校教师电化教学培训活动。 对全校中青年教师进展电化教学培训，主要是课件制作培训，学习了常见的文字处理、数据处理、图片处理、音视频处理、信息的集成等。 3、仔细抓好了平常的试验和试验考试 本学期加强了试验课的治理力度，要求试验课任课教师必需时刻在试验室对学生进展指导，试验教师必需在试验室对仪器准时维护和试验药品的添加等，严禁学生在试验室大吵大闹、迟到早退等。对高一、高二学生的试验进展了考试，考试的时候，每人一组、每学科两个试验必需完成。对考试成绩不及格的赐予了通报，并要求下学期参与补考方可拿到本学科的学分。 3、组织筛选了局部作品到市、县里参评 、积极参与电脑作品制作大赛，xx县仅我校向市电教馆上交了x幅作品，其中一等奖x个、二等奖x个。 、我信息中心组织全校科技创新科技创新大赛，选出了xx多件作品参与县科技创新大赛评比。 、收集教师多媒体课件xx件参与省、市、县评比。争取省x等奖x个，x等奖x个。 4、范文参考网信息中心做的都是效劳教学的工作，我们工作实在、扎实。 信息中心以效劳为根本，准时组织各学科上报并统计教学仪器规划，对计算机网络教室和多媒体设备进展维护，做到什么时候消失故障什么时候立刻进展维护。工作都是加班加点做的。 5、信息中心在学校的领导支持下，完成学校各班的电化教学设备的更新，各班装上了55英寸以上的高清电视机，每位通过教学课改正关的教师都配备了教学用的笔记本电脑x台。 6、信息技术和通用技术教师xxx，代表xx县的信息技术和通用技术教师到xx市参与课改教学比武，取得全市第x的好成绩。 7、学校网络升级改造全面完成，光纤由原来的多膜更换成单膜光纤，传输速度大大加快。 8、学校监控系统正常运转，学校班班可以时刻看到班上实时教学和学习状况。 二、20xx年工作根本设想： 1、加强班级电化教学设备的治理，制定一整套治理方案，并仔细组织实施，做到治理到位，效劳到位。 2、加强学校校园网站的建立，准时更新网站内容。争造市级优秀网站。 3、加强信息治理平台建立，准时维护好信息管平台，效劳好全校教职工，使学校实现真正意义上的无纸化办公。 4、做好省级课题“通用技术教学及应用”结题工作，连续做好电化教学统计工作，准时公布状况和评比状况，连续抓好试验教学和考试工作，抓好学校的网络维护和修理工作，效劳好和教职工。明确职责，增加进取意识，提高工作效率，在求真务实的根底上，促进仪电工作的协调进展，使我校信息中心的工作走上更高一层次。 信息工作规划 篇4 五年级信息技术学科教学规划 双基把握程度、智力水平和学习态度、习惯等 一、原有状况分析 五年级学生对学习计算机有肯定的根底，根本学问与技能的把握状况还比拟抱负，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比拟突出，但大局部学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，着重连续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和使用word，提高学生对计算机的应用力量，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、本册教材分析 学习计算机的目的是学会应用，能娴熟操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益帮助效率，所以，由于考虑到五年级学生的实际需要和承受力量，为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、便利敏捷，学好word，可以帮学生编辑漂亮的文本,提高运用计算机的力量和有用性，培育审美意识和审美力量。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。 三、本学期教学目标 学问方面：学生稳固计算机的特点、应用，稳固windows窗口的组成和根本操作、文件和文件夹的根本操作，把握word软件的窗口组成、根本概念和一些使用技巧等。 技能方面：学生稳固把握windows系统的根本操作，进一步稳固把握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 力量与习惯：正确使用计算机的习惯；不随便更改计算机系统文件的道德标准；进一步提高学习计算机的兴趣；结合word字处理软件培育学生审美力量、创新力量，提高应用计算机的应用力量。 1、以windows自带小嬉戏等进一步激发学生学习兴趣； 2、充分给学生上机练习的时机，并加强指导； 3、加强多媒体教学网的直接演示，让学生跟着操作，提高教学直观性和教学效果； 4、准时对学问与技能进展检测，提高反应效益； 5、加强小组的沟通、争论、学习。 6、加强实际文档的应用练习。 信息工作规划 篇5 升学计算机教研组在学校教务处领导下，在学校各级领导、各部门的大力支持下，坚持学校“以人为本”的办学理念，树立教学以学生进展为中心的效劳意识，渗透新课程理念，探讨如何翻转课堂。现制定本学期教学工作规划如下： 一、进一步加强和完善教研组的建立，明确教研组的职责，强化常规治理，探究有效治理模式，努力把教研组建立成团结、高效的学习型组织和讨论型组织，做好三个方面的工作： 1、计算机课程规划； 2、计算机根底理论课教学工作； 3、计算机上机课教学工作。 二、根据学校教务科安排，仔细开展公开课的听评课活动， 三、针对高考考点，教学大纲，新课程标准，学生学情，开展对教学方法，教学反思等方面的讨论，制定切合实际的教学设计。 四、完善集体备课制度。 做到课前有教案，上机操作有预案，公开课有课件，依据自己的教学和学生实际，将教材学问进展重新加工处理，按模块分解到每一节课中去，每一节课的教学设计应包括要到达的教学目标，可采纳的教学手段和方法，本章重、难点及突破的方法和措施，渗透新课程的理念，符合新课改理念的学生活动内容、任务驱动方式等。 五、加强上机课课堂常规治理。 由于上机试验学生治理难度较大，所以要加强和班主任的联系沟通。每节课清点人数，假如有缺人的现象，准时通知班主任。在课堂上要让学生爱惜机器，学会使用计算机，培育良好的学习习惯。 六、机房修理与维护。 本学期，计算机教研组结合学校工作要点，根据教务处、教研处、工作规划要求，制定本组工作规划。 一、指导思想 以就业和对专业考试为导向，以面对社会、面对计算机专业，培育有用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业学问与提高学生动手力量为宗旨，对计算机专业进展行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的连接性，让学生可以学以致用，使计算机专业真正具有更强的生命力。 二、根本思路 加强教师队伍建立，依据组内每位成员自我进展需求拟定进展规划，提升本组教师的.专业素养，争取更多的与行业接触的时机，广泛深入到专业班学习实习第一线，了解市场需求，以便更好的制定相关专业的教学规划。 加强学生动手力量训练，让学生从理论课中再次进展解放，提升学生的实践动手力量，对于全部实践课程，从难度与深度上进展重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。 信息工作规划 篇6 在新学期，要进一步仔细学习和贯彻执行教育部颁发的中小学信息技术课程指导纲要。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的力量和讨论水平。仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、实践力量为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 一、目标任务 组织参与“一师一优课”活动。开展分段研修活动，发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训。落实新教材课程更新，完善教学规划。 二、内容与措施 1.仔细组织教师参与“一师一优课”活动，召开报名教师会议并进展初级培训，研讨落实上课课题，保质保量完成晒课任务。 2.连续加强以信息技术学科课程资源建立和新教材讨论为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。中心组成员分工，定期研修。 3.加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，学习先进的教学理念，开展校本研修活动，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。 5.加强调研，提高课堂教学质量。做好常规调研，深入学校多听课、多研讨、多指导、多效劳，引导教师转变课堂教学方式，在生本教育理念的指引下，“少教多学”、“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升学生的信息技术素养;加强教研组建立，通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力气，提高课堂教学质量。 6.组织组内教师参与20xx年州温市英语口语听力考试系统操作员的培训工作，使组内每位教师都到达合格操作员的要求。 7.组织常规活动。 三、详细安排 时间 活动内容 责任人 参与对象 备注 2月-3月 学习市教研院、教师教育院和学校教研室的规划，争论讨论本学期教研组工作 全组教师 3月-4月 第一次集体备课，小学 参与市直信息技术高考试卷分析会 全组教师 5月-6月 其次次集体备课七年级，由江佩佩教师进展课堂展现。 一师一优课课堂录像活动 全组教师 6月-7月 其次次集体备课高中年级，由李青玉教师进展课堂展现 组内学期教研总结 全组教师 信息工作规划 篇7 一、指导思想 为进一步推动我校教育信息化工作，全面提高全校教师教育信息化应用水平，围绕县信息化工作的重点，结合我校实际，特制定本规划。 二、组织机构 学校成立信息化工作领导小组，下设信息化工作办公室，陈艳红同志任信息化办公室主任，王立娥任办公室副主任。 组 长：张继凡 副组长：毛栋才、孙炳照、李启新、熊燕、余荣华 成 员：陈艳红、方勇军、季芳、王智、钟伟、王立娥 三、工作重点 1.重培训 在教师现有信息技术根底之上，着重对教师网络资源合理利用、微课制作等方面进展培训。 2.重实践 全面实行网络空间备课，提倡原创备课。针对教师资源上传、资源共享、资源应用等方面进展定期或不定期检查，提倡教师依据实际合理利用资源进展有效教学。 3.重讲评 制定教师空间评比细则，完善学期讲评制度，每学期评比出优秀空间10个，信息化建立先进个人5个。 四、教育信息化第一学期行事历 9月份： 1.制定本学期信息化工作规划； 2.全体教师空间建立的数据统计，完善学校机构空间； 3.组织全镇新配“一体机”的培训； 4.编制城关中心小学教育信息化简报 10月份： 1.组织一次教师空间检查； 2.开展全校教师教育信息化论文竞赛； 3.教师培训 4.编制城关中心小学教育信息化简报 11月份： 1.组织一次教师空间的检查； 2.迎接县空间“十、百、千”的评比活动； 3.编制城关中心小学教育信息化简报 12月份： 1.机构空间各栏目资料的整理； 2.教师空间各数据的调取和整理； 3.迎检。 4.编制城关中心小学教育信息化简报 元月份： 1.学期优秀空间评比； 2.学期总结。 信息工作规划 篇8 大场镇小学贾卫明 信息科技学科在校领导的关怀与支持下，及在自身地努力下。发扬务实、进取精神，使学校的信息科技教育教学得以顺当开展。同时加强对硬件设施和网络设备的检查和维护等工作，确保教学平台的畅通。本着为大家效劳的指导思想着重围绕以下几项工作绽开，同时也取得了肯定的成效。 一、加强学习，转变观念 结合实际工作状况我组组织教师仔细学习“上海市中小学二期课改信息科技学科的根本思路”及“面对21世纪的新根底教育理念，使教育思想不断更新，以新的教育理念深入长久的投入到教育教学中使我组教师得以共同提高。 二、工作重点： 1、加强学生信息技术根底学问的习得和根本技能的训练，上好每一堂信息技术课。 2积极参加各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。 3、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建立。 4、为全校电脑做好后勤效劳工作，保证正常的教学和办公环境。 三、主要工作： 1、在信息技术教育教学方面。要求每位教师吃透教材，积极探讨新的教育教学方法，我们组的教师进展了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。使学生逐步熟悉到信息技术在科技进展社会需求方面的重要意义，激发学生学习这门学科的积极性、注意开发学生的智力、培育学生的力量，使学生逐步把握计算机的根本学问和根本技能，为适应社会的需求和进展打下坚实的根底。 2、积极参与宝山进修学院召开的各项有关信息技术方面的教研教改活动，全面领悟和把握信息技术在社会进展和科技进步方面的重要性和必要性，努力适应科技进步和进展使我校的信息技术教学工作走在同行业的前列。 三、积极参与上级教委组织的各项教研教改活动及各种技能竞赛、努力做好急躁细致的辅导培训工作。 3、我校信息技术工作还将肩负着培训教师这一艰难的任务。通过培训将使我校85以上的教师能够把握计算机的根本学问和根本操作技能。并能运用在教育教学工作之中以全面提高我校的教育教学质量。 4、要求每位教师利用一切业余时间进展自我进修并积极参组织的有关培训以全面提高自身的业务素养和专业技能。通过对教师的信息技术培训工作使广阔教师根本把握计算机的根本学问和根本技能。 5、要求每位教师每学期利用多媒体设备上肯定数量的展现课或研讨课，全面提高教学质量。 6、学校的多媒体教室、电脑房都有严格的治理制度和专人治理，定时检查和修理、保养使机器设备时刻处于良好的备战状态为一线教学效劳。 在今后的教育教学工作中，我组将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教循序渐进；遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，充分发挥学生主动探究学习的积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和课堂效率。