信息化工作制度信息化工作制度调研(八篇).docx

信息化工作制度信息化工作制度调研(八篇)信息化工作制度(精)一 随着教育信息化的进展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校治理者要求教师不断学习新的学问和技能，特殊是通过变革学习方式，以促进学习者进展适应信息时代所需的学问、力量和素养，并逐步探究新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。 开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是盼望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等教师的成果演示后，我想马所长的目的是到达了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我向往将来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信念和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机教师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机教师的事，它应当是每个教师要去努力的方向，利用信息技术效劳于教学，到达资源网络化、学习自主化、活动帮助化、情景虚拟化、媒体数字化。 培训的其次天，张义兵教师给我做了信息技术支持下的学问创新教学讲座，他给我们提出了职业教育需要创新教育的观念。他以学问论坛为例给我们介绍了创新学问教学，学问论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给学问重结论，轻过程，缺少教与学的互动，无视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新力量的培育过程。传统教学重阅历、轻创新，教师凭阅历教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进展反思、讨论、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的沟通与合作的时机。教学创新所要表达的就是要变传授式教学为讨论性教学，变阅历教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分表达学生的主体地位。 计算机多媒体技术作为教学的一项帮助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清晰的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展现给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培育学生对教学过程的参加意识，加深他们对问题的熟悉和理解程度;选择适宜的媒体进展教学，可以增大我们的课容量，节省时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进展教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的，把握肯定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。 在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有他不行替代的特点，将是将来教育进展的方向。网络学习在降低本钱的同时保证质量，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚拢在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 网络学习可以自我打算学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。 网络学习还可以按需学习，网络学习的特点是学生能依据自身进展需要进展选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个学生能与优秀教师开展互动。 在此次培训中，有位专家给我们介绍了国外的信息化技术案例，让我看到了信息化环境下的教育教学新模式。最终一个讲座上陆经理为我们介绍了教学设计开发工具，我这软件对于我们进展信息化教学都有很大的帮忙。作为一名教育工，我感受到教育教学工作的艰难。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进展有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进展沟通，在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;才能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 这次的培训不仅仅为我们供应了很好的学习信息化教学力量的时机，也为我们供应了与全省同行沟通争论的时机。在沟通中我看到了我校在教育教学中的优势，比方我校的实训试验条件较好，校领导比拟重视教师的专业成长。同时也发觉了各地的差异和我校的缺乏。 本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是通过这五天听报告，团队合作争论信息化教学设计，上网沟通感悟或每天写心得，使我对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改正去的“多媒体可有可无”的落后思想，而要积极采纳信息技术与我所教的学科进展整合，信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。这次培训是我信息化教学的一个新的开头，培训给我的更多的是一种理念，在今后的教学中，我还要去学习给你更多的信息化教育技术，用信息化技术来效劳我的教学，提升我的教育教学质量。 今年的暑假很特殊，由于这是我第一次以教师的身份来享受这个欢快让我期盼的暑假，更特殊让我记忆深刻的还有，我有幸参与了由日照教育局培训科组织举办的信息技化教学培训。本次培训为期六天，由市教育局的培训科主持，并特邀华中师范大学教授胡小勇教授进展全方位的培训讲课，来自全市初中和小学约200位骨干教师承受了培训并积极参加争论。培训通过四个模块提高教师信息化教学应用水平，分别是：信息化教学研修、问题化教学的案例分析、教学评价目标学习、集中上级学习有用教学软件。 完善稳定的教学平台是实现教育信息化的地基，所以把握作为一线教师的我们把握实践操作技巧是在信息化教学的万里长征第一步。我通过前两个模块的学习，首先了解了以前不知道的概念：“信息化教学”。胡教授有句让我感受深刻的话：信息技术是个万能的锤子，但是我们需要的钉子在哪里呢?也就是说，由于信息技术的进展，我们从网络中可以获得的东西多了，但是这样也是一把双刃剑，我们怎么样从这个海量的信息中获得自己想要的钉子呢?这就是需要我们教师有实践实效性的学问，和对学问的处理。而优秀的教师更是一个机灵，策略，技能的存储者。胡教授所传授的许多理论自己第一次接触，觉得很新颖，更或者我们这个环境下的.教师接触的少了，究竟环境不一样。 这次培训不仅仅在把握先进的信息技术学问，还增加了学员的上机实战操作训练，后半局部的培训在上午学习理论后，下午直接进展面对面的操作，实践的效果很有效，我们学会了更好地使用各种软件来支撑教学，我们可以轻松构建自己的教学课程、编写学案、组织争论。我们将作业统一第一时间上传到特地的教育平台，胡教授的细心批阅更是让我们知道自己的缺乏，更好更快的完善自己。 通过培训，我了解了更多的教育教学理论、教学观念，拓宽了思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。 通过培训我在多媒体有效运用方面有了较大进步，7月26号的的考察活动之中，获得优秀成绩，成绩达标。 通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高是自己成长的需要。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有预备地给学生一杯水。我知道，一个好的教师首先是一个课程工，再是一个教学工，我们必需要擅长学习，擅长思索，擅长讨论。我们的学问要不断更新。这样才能做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。教育的意义是让学生得到充分进展。 培训让我熟悉了许多教育中值得学习的典范，开阔了视野，教学总结范本同时为今后的工作打下了坚实的根底，培训学习不但让我学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去， 总之，现代信息技术的培训是全新的培训方式，为教师的专业进展搭建了宽阔的平台，为教师队伍建立供应了新的模式。我很感谢学校能够让我去参与这次的培训学习，我将不断总结和讨论，争取在以后的培训中取得更大成绩，力争在教学中有更大的进步。 经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的熟悉。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增加了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。 信息化教学对于学生学习力量以及问题意识的培育乃至疑心精神的塑造具有重要意义。学生通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发觉的兴趣，培育自主学习力量和协作力量，拓展学生的课外学问，可促进学生共性化阅读等等有诸多好处。 1、比方语文学科中的单元模块，一个单元一个主题，一般状况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往也许要10个课时，再加上练习和习作局部，至少要16个课时，需要8个两连堂，这样设计单元模块时对教师来说也是一个繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的故事散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的安排上、操作的可能性上我还是消失了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求学生把握的学问点也是不同，我觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯穿起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更简单把握。 信息化教学并不是课堂上学生使用电脑了，就是信息化教学了，更重要的是学生在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在使用字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容都要借助电脑，所以电脑的使用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达力量还是要实实在在、扎扎实实地带着着学生训练到位，这些力量的培育可以借助电脑，但是不能完全依靠电脑。 3、相对于学生，教师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必需思索和实施新的对策与方法，教师一方面要积极激发和培育学生自主学习兴趣和创新力量，另一方面更应重新确立教育教学的侧重点。由于教师与学生面对的是同样的信息资源，教师必需具有较高的课堂驾驭力量和课堂治理力量。 电脑的使用当然能够激发学生的兴趣，拓宽他们的学问面，给他们学习的自由。但是作为小学生来说由于年龄的特点，假如不能够很好的引导、治理，学生可能在肯定的时间里从电脑里什么价值的学问也搜寻不到，那就竹篮打水一场空了。所以培育学生上网搜集信息、处理信息的力量这应当是我们需要着重培育。 语文教学改革的突破口在课堂教学。就目前高中语文课堂教学实际状况来看，还存在着很多不尽如人意的地方。例如，讲风太盛仍旧是一个非常突出的问题。还是按、背景、人物、手法程式化一讲究竟，占去了学生阅读课文和自我练习的时间，讲的过程固然也有近乎设问的提问，但总的看来，教师讲得辛苦，学生听得太累，教学效果不佳。作为教师有必要反思一下教学，以期更好的进展教育教学。 2、强调课前预习，坚持每堂课上课之前设计几个相关的问题来提问学生，否则，宁愿用上10-20分钟的时间让学生进展弥补预习。 3、课堂上尽可能地实行就文提问的方针，让学生觉得有话可说、有文可依，不怕答错，帮忙学生树立自信念，同时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中的语言文字，并且渐渐地趋向敢说、想说、爱说。 4、坚持每堂课后都布置作业并准时做好检查、讲评的工作，在迫使学生学会根据教师的要求完成作业的同时不断地把握学问。 5、写作从仿写入手，从长句到语段到短文，实行逐步推动的方法，帮忙学生不断提高自己的语言表达力量。 6、让学生明确熟悉：语文是其它学科的工具学科，也是以后步入社会必不行少的交际、沟通思想的工具学科，没有学好语文今后的生活将消失步步犯难的逆境。 7、要求、监视学生从描摹入手到仿写到会写到想写到爱写的书法练习过程，并让学生熟悉到：写一手好字正如穿一件美丽的衣服一样，给人以美妙的第一印象的道理。要求学生养成坚持每天起码练习一页书法的习惯。 3、朗读习惯的养成，为整个年段学生的语文学习奠定了很好的学习根底，活泼的年段的语文学习的气氛。 4、就文提问的学习方式，让学生有话可说，有文可依，有情可言，帮忙学生树立了学习语文的自信念，也增加了学生的阅读、分析、理解和口头表述的力量。 5、从仿写入手的作文训练，降低写作要求，再加上教师在批改学生文章时都实行：针对学生文意，倾心相谈的作文批改方式，促使学生敢写敢说。 6、学生的课堂笔记的习惯已经养成，由于要求教师把语基学问贯穿于每一堂课的学习之中，促使学生在日积月累的学习中，进一步强化对语文根底学问的把握。 现在的学生对于课本的依靠性很强，要彻底转变这种现状，必需改革教学制度。至于今后的教学措施，我有以下设想： 读是学生获得学问的根本途径。高中语文课堂教学要培育和提高学生读、听、说、写的力量，它同样离不开读这个根。读、听是语言的汲取和理解;说、写是语言的表达和运用。读中包括朗读，朗读实际上含有听和说。读、听、说、写这四项中，领头的一项为哪一项读，高中语文课堂教学在力气和时间上不能四分天下，首要的是要培好读这个根。读的形式多种多样，在课堂教学中要会正确运用。默读，是学生获得学问的主要手段;朗读，在语文教学中是最常用和最根本的方法(包括教师范读、学生单读和师生合读;特点是：视觉中心语言中心说话中心听觉中心阅读中心，这是五官共同活动的过程，这样才能提高学习兴趣和教学效果);背诵，是我国传统的阅读教学方法，它在默读和朗读的根底上，要求学生强化记忆，积存语言材料。 首先，在课堂教学方面，彻底摒弃传统的满堂灌式的教学方式，仔细总结出了表演法教学、活动式教学、导学教学等模式，采纳情景教学、编课本剧、课堂讲演或辩论、小组研讨学习等敏捷多样的教学方式，鼓励诱导学生学习。每周五定期进展共同备课，探讨教育教学新方法。面对作文教学无特地教材，学生写作水平不高的现状，摸索总结出了一套行之有效的作文教学系列方法，信息化语文并编写出特地的讲义，教学效果非常明显。 其次、常常性地与学生沟通，了解他们的学习动态，适时改良教师教学方式;多指导学生的学习方法。教学内容方面，既要落实语文根底学问的学习，又要紧跟高考语文改革形式，努力提高学生的语文力量，提高学生语文整体素养。要多运用鼓励式、诱导式教学，提高学生学习兴趣，最重要的是提高学生学习的主动性和积极性，提高自我调控力量;教学方式要敏捷多变，促进学生生发性学习潜能，并努力提高学生的制造性意识和创新力量，提高讨论性学习力量。 第三、提倡大语文教学观，将语文学问学习与育人功能结合起来。先做人，再成材，边做人，边成材。在语文教学和社会实践活动中，让学生养成良好的生活、学习习惯，让学生学会生存，学会学习，学会竞争。 只有通过这样严谨的教学，才能造就优秀的学生。所以，我认为得大力提倡新型语文教学制度，提高语文教学质量。 眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文教师工作总结。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民教师“，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德“。我始终认为作为一名教师应把“师德“放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范“，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人“。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 去年x月我担当xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担当本级xx、xx两个试验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师“。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进展语文教学;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比拟优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。“在治理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人“，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不虚心的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养根底，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面力量大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的大学梦。我盼望从我带的班走出去的学生都是“合格品“，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年马上过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 信息化工作制度(精)二 一、全校交换设备升级改造 元月份将开头对全校网络交换设备进展更新升级，通过准确梳理信息点，合理划分划分vlan，到达有效掌握播送风暴，提升网络开销，实现对每个信息接入点的准确治理掌握的目标，为师生供应更高效的网络效劳，预期在寒假期间完成90%的工作。 二、网络接入方式转变 由于划分vlan后计算机的移动需要，网管中心拟定转变以往使用固定ip接入校园网的方式，即使用dhcp效劳器对不同的vlan进展地址安排，用户只需实行自动猎取ip地址方式即可接入校园网，这需要信息处准时告知全校教职工与班级电教治理员。 三、实行单点登录 由于自动猎取地址的方式无法将计算机mac地址、ip地址与使用人绑定，为了加强治理，将采纳web认证用户的方法进展治理，即每天第一次上网需输入自己的用户名与密码，且每次只能在一台计算机上登录，防止账号被他人冒用。 四、逐步开展统一身份认证 使用自己唯一的账号密码登录学校某一应用平台后，在网络中心得到身份确认，再访问学校的其他应用将不再需要重复登录，每位师生甚至家长都可依据权限得到与其身份对应的各种信息效劳，便利大家也便于各种数据与资源的共享调用，由于装备资金、应用习惯、认知层次和各厂商协调进度等缘由，临时还只能在局部平台之间初步实现。 五、全面启用师生交互空间 师生交互空间是学校信息化应用的创新之处，是集各种共性化应用为一体的宽阔空间，今年已有局部年级师生在节假日利用其中的交互功能就作业辅导、学习方法等进展了有效的运用，我们将在2022年大力推动全员使用，期望得到学校的支持，利用其中的积分嘉奖机制激发师生参加沟通互动，估量大面积使用会产生较多的设计问题，我们将准时与软件公司联系修改完善。 六、考虑调整学校平台架构 学校工作中紧扣十二五规划中的“国际化、特色化、数字化”关键词，经过全校教务、德育、信息、教科部门的通力合作，以数字化环境为切入点会聚成特色鲜亮的南京市综合改革高中申报材料并予以申报，这是对我们信息处工作最大的支持，鉴于学校各部门对信息化应用的众多新需求，我们将考虑学校现有的外网、oa、师生交互空间是否能适应进展需要，是否将架构重新设计，或者选用兄弟学校成熟案例中的软件效劳公司为学校量身定做，将仔细开展争论讨论。 七、全面使用自动录播教室 全员参加录课、网络直播听课、远程点播评课，自我反思行为，我们将连续为全校师生供应优质真诚的技术效劳，为提升雨中的教学质量尽心尽责。 八、推动数字数学试验室的探究创新活动 进一步提高数字数学试验室的利用率，让每位学生都有时机来到数学试验室体验科学，动手探究、实践创新，充分领会数学的奇妙魅力。 九、配备应用效劳器 为了供应更多的信息技术效劳，将装备2-3台效劳器。 十、装备网上阅卷系统 网上阅卷系统已经深得每位教师与教务人员的欣赏，2022年将安排资金正式装备，提升教务与教学网络化治理的层次。 十一、考虑统一部署无线网络 虽然学校局部场馆安装了无线路由器，由于资金缘由还是soho版的简洁接入，从安全性、全掩盖、可集中治理等方面还几乎是空白，盼望能有资金投入实现高质量的无线掩盖 十二、对师生开展信息技术培训 通过教研组活动、网络教程等培训形式，提升学校教职工信息素养，适应学校的进展需要;采纳工程负责制开展社团、兴趣小组活动，力争转变学生参赛获奖层次低、数量少的不正常局面。 十三、积极参与各种活动 通过参与市、区各种电教与教研活动，加强与兄弟学校的沟通互动，取长补短增长见识，共同进步超越。 信息化工作制度(精)三 甲 方: 地 址: 联系人: 电 话: 乙 方: 深圳市电子政务资源中心 地 址: 福中路中心书城南侧 联系人: 电 话: 依据中华人民共和国合同法，经(以下简称甲方)和深圳市电子政务资源中心(以下简称乙方)友好协商，就乙方为甲方供应信息技术支持效劳订立协议如下: 一、效劳范围和效劳内容 为保证甲方网络和信息系统的正常运作，乙方为甲方供应技术支持效劳。在效劳过程中，除乙方人员费用外，其他涉及软硬件购臵与升级、外送修理等费用，由甲方负责。乙方供应的效劳内容如下: (一)硬件设备维护效劳。按每 年 次编制和更新甲方信息系统设备清单，对系统设备使用状况进展登记; 按每 月 次对效劳器设备运行状况进展全面检查，按每月 次集中做一次效劳器类设备的清洁工作;对甲方报障的硬件设备进展准时检测和修理，已无法修复的配件或设备报甲方确认，取得新配件或设备后准时进展更换。 (二)网络和软件系统治理效劳。按按每 年次编制和更新网络端口配臵、ip和软件系统清单;对甲方的网络故障、操作系统故障和应用系统故障准时定位并排解，对取得的软件新版本进展准时的安装。 (三)安全治理效劳。帮助甲方进展网络和系统用户的查杀病毒工作，根据防毒软件的要求准时更新和升级防毒软件;帮助甲方安装和配臵网络杀毒软件;帮助甲方对内网电脑安装违规上互联网监控软件，并定期检查。 (四)紧急事故响应效劳。甲方网络和信息系统发生紧急状况，通过电话询问等方式无法解决时，乙方依据甲方的要求准时响应，甲方供应相应协作。 (五)技术询问效劳。依据甲方的需求，帮助起草甲方网络和各类系统立项、升级改造的方案。 二、效劳方式 乙方派专人一人长驻甲方，负责供应日常效劳。甲方应指定专人与乙方对口联系，并为乙方工作人员供应办公地点和肯定的办公条件;当发生重大或紧急状况时，乙方在可能状况下尽量调配资源，增派人员进展效劳。甲乙双方派驻或指定的人员应经双方共同认可，并供应相关人员的联系电话、电子邮件等联系方法。双方的业务联系应通过派驻人员、指定的联系人或乙方的接障人员进展。 三、双方责任 甲方责任: (一)负责按协议规定的方式和金额支付协议款项和相关其他费用。 (二)负责协调与甲方网络与系统用户、甲方行政治理部门和相关设备、软件和系统供给商之间的关系。 (三)负责准时确认乙方供应的文档。 (四)合理安排乙方派驻人员的休假事宜。 乙方责任: (一)负责按规定完本钱协议规定的效劳内容，并按要求供应标准的文档和记录。 (二)负责对效劳状况进展跟踪和监视，并每季度效劳完成后要得到甲方确实认。 (三)做好保密。 四)休假前需征得甲方的同意。 四、效劳期限 效劳期限为年 月 日至20 年 月 日。 五、协议金额及付款方式 效劳费总额为人民币 元整(rmb 元)，由甲方在协议签订之日起十五个工作日内支付总额50%，即人民币 元整(rmb元)，效劳期满后十五个工作日内支付余款，即人民币 元整(rmb 元)。 六、附则 本协议附件为协议的有效组成。未尽事宜，经双方友好协商达成全都，双方法人代表或其授权代表签字认可后，可作为本协议的有效附件。全部与合同执行有关的争议将通过双方友好协商解决。假如双方不能通过友好协商解决争议，则将该争议交至深圳仲裁委员会仲裁，仲裁程序根据该委员会的程序规章进展。 本协议壹式肆份，甲乙双方各执贰份，均具有同等法律效力。本协议自双方代表签字，盖章之日起生效。 甲方(盖章): 甲方代表(签名): 日期: 年 月 日 乙方(盖章):深圳市电子政务资源中心 乙方代表(签名): 日期: 年 月 日 信息化工作制度(精)四 我叫_，到税务处工作已经有一年了，回忆在税务处一年来的工作感慨颇多，我稽查三科的同志们在思想的指引下，在分局领导班子的正确领导和亲切关心下，在兄弟科室的大力支持下，成功地完成了各项工作任务。现将一年来的工作鉴定如下： 一、强化“稽”字 仔细履行职能 _年的税收任务对于我局来说非常艰难，摆在我科面前的稽查任务也特别沉重，全年共给我科下达稽查户数200多户，稽查任务100万元。为了完成这些硬指标，我科全体同志集思广益、群策群力，积极发挥人的主观能动性。我科依据年初工作会议上的“五要”(1、税费收入要确保，2、征管手段要优化，3、科技兴税要到位，4、党风建立要严明，5、文明效劳要优化)讲话精神，仔细开展了稽查工作。我科的稽查对象大多是注销、变更企业，特殊是注销企业有两种缘由：一是无力经营，二是合并改制。把握好注销企业的最终一关，防止税款流失是我们的重要任务。工作中，我们实行了动态稽查、询问稽查、比拟稽查、信息稽查、关联稽查等方法，将每一户承受稽查的企业的纳税状况按税法规定和稽查操作规程作了全方位的检查，并将检查状况准时向分局审理委员会汇报，根据审理委员会的意见进展处理。 税务稽查是打击偷漏税的最直接的手段之一，其根本职能有稽审、监控、惩办、督导、促收等，我们在稽查时有效的将这些职能有机地结合起来，表达了税务稽查工作的特点。 二、着眼“稳”字 确保收入完成 由于目前我区企业的经营状况不是很好，经济效益下滑，资金周转不畅，导致税收收入很难完成。税收收入是我们工作的中心，市局考核收入规划按平均进度考核，这就要求我们稽查科在完成任务时也要跟上分局的步伐，每当查补出税款时，我们就马上组织入库。由于企业有困难，总想一拖再拖，我们就一再做工作，实行“说破嘴、跑断腿”穷追不舍的工作态度催缴入库，保证了全局一盘棋的步伐。 三、狠抓“素”字 解决养分不良 干部自身素养的凹凸直接反映着稽查质量的凹凸，为了保证稽查质量，我科的同志们在跟上分局的业务学习的同时，本着缺啥补啥的原则，结合全国税务执法资格考试，自己每天抽出半个小时的时间“充电”，着重解决工作中急用的学问，把握最新的税收动态，了解最新的税收政策。通过学习每个人的查帐水平有了较大提高，使大家在提高工作力量方面收益匪浅。我国以参加wto，我们必需跟上时代的步伐，否则将被时代所淘汰。在做好业务学习的同时，我们没有放松政治理论的学习。今年我们着重学习了重要思想，学习了_“7.31”讲话以及在“xx大”上的报告，提高了我们每个人的思想理论水平，为践行重要思想打下了坚实的根底。通过一系列政治业务学习，每位同志的自身素养都有了不同程度的提高，稽查业务更加精通了，税收政策、法规把握更加精确了，执法程序更加标准了，政治立场更加坚决了，大大提高了工作效率。 四、力求“准”字 贯彻税收政策 在贯彻税收优待政策方面力求精确，我们根据分局制定的“四无”承诺，精确无误地加以贯彻，我们利用稽查工作得天独厚的便利条件，详细落实不走过场;在稽查质量上力求精确，“准”在稽查当中很重要，它是稽查结果的综合表达，我们在实施稽查前，先对被查企业纳税状况进评估，找到最正确切入点。实施稽查时，为了政策把握的精确，我们还常常询问综合科的同志，求得帮忙，一年来我们稽查过的企业没有因我们的稽查结果而发生争吵。 五、 推动“优”字 提高效劳水平 经过几年的“双评”工作，我们更加坚固地树立了优化效劳意识，我们时刻没忘以效劳经济进展，效劳纳税人作为动身点，转变了过去只注意要求纳税人履行义务、无视纳税人权利，只注意行使征税权利、无视对纳税人效劳的倾向，我们摆正了执法与效劳的关系，增加了效劳意识，将效劳寓于稽查中，赢得了纳税人的理解与支持，从而保证了工作的顺当开展。 六、不忘“廉”字 树立地税形象 清正廉洁、务实高效，是我局的治局方略，我们严格根据分局年初签定的党风廉政建立责任状，一级负责一级。一年来，我们仔细参与分局的各类廉政建立活动，仔细学习关于税务干部廉洁自律的有关规定，仔细收看廉政教育片，做到了警钟长鸣、防微杜渐。平常我们还结合每个季度的廉正写实，全体同志重温自己所写的廉洁自律保证书。全年累计拒吃请10余次，还谢绝了礼金。我们的做法得到了纳税人的好评。 七、提高“率”字 增加稽查质量 考核指标中，对选案中标率、查补入库率、惩罚率、滞纳金加收率分别要求到达60%、80%、10%、100%。外表上简洁的数字，实际上标准是特别高的，这就要求我们在稽查中既要高标准又要严要求。稽查中我们不管税种大小税额多少，都仔细对待一丝不苟，为了做到这一点，我们没少得罪人，尽管如此，我们也乐此不疲任劳任怨。正是有了全科同志的共同努力，才保证了稽查质量。 八、 突出“严”字 遵守规章制度 我局是全国税务系统文明效劳示范单位，是省级文明单位标兵，分局的要求是特别严的，各项规章制度较细，平常考核又多。为了树立良好的地税干部形象，我们全科同志仔细遵守规章制度，自觉严格要求自己，“严”字当头，与局领导班子保持全都，时常温习税务干部的要求和标准，全年没有发生违规现象。 九、强调“宣”字 普及税法学问 宣传税法是我们的一项工作内容，今年四月税法宣传月期间，我科负责了两幅大的宣传条幅，接到任务后，我们马上行动，克制了诸多困难，圆满地完成了任务。此外，我们还负责了市局税法宣传的局部工作，得到了市局领导的确定。平常，我们在稽查时也不忘税法的宣传，随时随地解答一些人的询问，得到了纳税人的好评。 十、其他方面 1、地域治理，我们担负电力办事处，尽管路途比拟远，天气严寒，我们照样根据分局的要求做好地域户籍治理，准时将检查状况报告有关科室。 2、临时工作，我们对局里安排地临时工作，积极按时间、按规定保质保量完成。 3、存在的缺乏，我们的稽查质量有待进一步提高，特殊是我们的检查表及文书的制作还需下大力气，这些都是我们今后需努力的地方。 税务稽查处一年来取得了肯定的成绩，也存在肯定的缺乏，但是只要我们齐心协力，共同努力，确定能够为税务稽查处开创出一个新局面。 信息化工作制度(精)五 转瞬间，参与东北师大的培训已完毕了，回忆这些天的学习生活，我们劳碌着，却充实着;我们劳累着，却欢乐着。由于，我们收获的不仅仅有学问，更有精神上的收获与充实。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会： 首先感谢郑州市教育局为我们供应这次学习的时机。能够和东北师范大学的教授们近距离的沟通，深感荣幸。12月5日早上，学习培训班在东北师范大学田家炳教育书院多功能报告厅进行了一个简洁而盛大的开幕式，开幕式中郑州市教育局局长田保华和东北师范大学抱负信息技术讨论院院长冯长元分别讲话。这足以说明培训班的档次之高、要求之高。 走进东北师范大学的校园，最吸引我的就是北国纷纷扬扬的大雪，领会了北国严寒的冬天，零下十几摄氏度的天气，在这次学习中，教育专家讲师和教授们共计八位为我们授课讲座，真的让我受益