信息技术工作计划九篇.docx

信息技术工作计划合集九篇信息技术工作规划 篇1 一、根本要求 作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习兴趣、学习行为和学习方法为背景，把计算机根底学问和计算机最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又汲取现代教育技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是表达操作性、有用性，培育学生发觉问题和解决问题的力量。 二、根本内容 依据我校的计算机硬件实际状况，四年级小学信息技术本学期教学内容安排如下： 1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份电子日记。 2、在word中实现图文混排。 3、利用word 制作电子报。 4、学会在word中制作表格。 三、学情分析 针对学生年级的渐渐上升，学生的思维力量和学习力量有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要慎重，加强师生关系的调控，严格做到公平地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习力量、理解力量及思维力量上也有所提高，因此他们的承受学问的力量还是比拟强的。 四、教学措施 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时采纳放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、加强教师业务学问和上机力量的培训。 信息技术工作规划 篇2 小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在进展，信息时代已经到来。当代学生必需要学会信息的把握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在许多方面，学生得到不到很充分的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们始终以来都在争论的现实问题。 一、学生状况分析 针对学生年级的上升，学生的思维力量和学习力量有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要慎重，加强师生关系的调控，严格做到公平地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习力量、理解力量及思维力量上也有所提高，因此他们的承受学问的力量还是比拟强的。 二、大纲对本册教材的要求 作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机根底学问和计算机最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又汲取现代教育技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是表达操作性、应用性，培育学生发觉问题和解决问题的力量。此外，又由于信息技术这门课的内容特别敏捷，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。 三、教材分析 (一)教学内容 依据我校的计算机硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点拟定本期教学内容安排如下： word表格的制作 word表格的修饰 word表格行和列的运用 利用word完成课程表的制作 在word中插入艺术字用word制作日历表 在word表格中修饰边框和底纹 word表格中数据的处理 四、教材分析 依据我校的计算机硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点拟定本期教学内容安排如下： 学习用powerpoint做贺卡 学习在powerpoint中添加动画效果 学习在powerpoint中录制声音、添加声音 学习封面设计 学习在powerpoint表格的应用 五、改良教学方法与措施 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生效劳);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);稳固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。 4、加强教师业务学问和上机力量的培训。 在不断的前进和进展中，我们有了更多的熟悉，这是我们始终以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们始终以来要求的事情。信息技术对教师来说，并不困难，只是许多的教学得不到重视，信息技术课太少，这是最大的弊端，信任随着教育的改革，信息技术课会越来越多的! 信息技术工作规划 篇3 一、指导思想： 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素养，进展中小学信息技术教育。依据教育部制定的中小学信息技术课程建立指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、学情分析： 四、五、六年级学生已经上过几个学期的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的.学生大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。在上个学期学校安排每周一节理论课，一节上机课，我在上理论课时，交代清晰学习要点，布置上机作业，其次节课再来机房实践，这样的效果还不错，本学期我准备还用以上方法。同时加强四、五年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比方课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。六年级学生要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。 三、教材分析： 本课程采纳北师大出版社出版的教材，本教材分五册，本学期四年级选用第四册、五年级选用第五册，六年级为总复习。第四册共18课，第五册共18课。本教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 四、教学目标： 四年级：了解因特网的接入方式及方法，学会使用IE，会保存网上的图片，文字信息及下载网上的文件。初步学会在因特网上查找信息，了解申请电子邮箱的方法，学会收、发电子邮件。初步学习简洁的静态的网页制作。 五年级：熟悉多媒体与多媒体电脑，熟悉录音机程序，会用多媒体电脑播放音频、视频文件及看VCD等等。学习幻灯片的制作。 六年级：XXXXXXXXXXXXXX 五、进度安排： XXXXXXXXXXXXXXXXX 六、评价工作安排： 平常在上机操作登记表中，将练习和学习上很优秀的，以及有困难的学生状况进展记录，期末时按学校的统一部署进展学科考核，考核方式是完成一个指定的操作任务。本期将学生对计算机使用和维护状况列入到学生考核细则中去。 七、教研专题及讨论措施： 1、嬉戏在小学信息技术教学中的运用与讨论 2、网络化学习与学生自主学习的讨论 八、个人业务学习安排： 积极参与省、市、县教育局组织的各种计算机培训学习。 信息技术工作规划 篇4 本学期我担当小学三至六年级信息技术课的教学工作，以及学生和教师的计算机培训工作。工作任务繁多，为有效地进展信息学的教育教学工作，维护治理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做如下规划安排： 一、仔细做好常规教学工作，上好每一节课。 信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的教师来说，肩上的任务是特别重的。所以，本学期，我将尽力做好常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。 二、仔细钻研教材，探究教学方法 作为一门新学科，信息技术进展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的进展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必需仔细钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。 三、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作力量。 我校大局部教师已通过河北省职称计算机考试，许多教师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平坦体来说还是比拟高的，但是有局部老年教师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来许多刚毕业的教师，这些教师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历。所以本学期的另一个重要工作就是进展教师计算机水平的培训工作。这是我校进展信息化治理的一个重要工作环节。 四、帮助做好校园网站的改版工作。 学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一段时间的运行，第一版的设计越来越不能满意我们的需要，为此，我们规划在本学期对校园网站进展改版工作，进一步提升我校信息化应用水平。 五、做好全校电脑的硬件维护 学校计算机的数量已近100台，维护工作也增大许多。特殊是学生气房和电子备课室，因上机任务繁重，电脑消失较多问题。但身为全校电脑的主要维护治理人之一，我会尽职尽现，做好维护治理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺当进展。 六、协作学校其他教师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。 以上几点是本人这学期的教学、工作规划。我将严格根据规划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。 信息技术工作规划 篇5 信息技术培训部是负责学校信息技术、电化教学、网络平台、信息技术的采集和传输、网站、资源库建立、电化设备、维护修理、教师培训、教师连续教育等信息化方面的工作。以连续教育教材为蓝本，以xx市教育局相关要求为依托，以切实提高我校教师综合素养，提高教育教学质量为宗旨，以教师博客群中小学教师研修网和xx小学校园网以及校本研修网络在线沟通为平台，以校本培训和各种教学大赛活动为载体，以制度做保障，实行鼓励机制，切实提高我校教师的教育教学水平。让教师在专业化进展之路上走的更实更稳。依据xx市教育局有关文件，结合我校实际状况，特制定如下工作规划： 一、信息技术方面 （一）硬件方面： 1、逐步实现硬件投入，普及班级交互式电子白板。 2、实现校园网络行为治理效劳器的安装使用。 3、保证校园电教设备的高效运行，准时修理，保证正常的教育教学工作。 （二）软件方面： 1、进一步完善学校现运行的校园网站、教师电子信息库，固定资产治理系统。 2、初步实现电子教案网络化治理、网络备课、网络评测，教案统计等。 3、建立起本校的资源治理平台，实现课件、教学视频、微课数字化治理。 二、教师培训方面 （一）师德培训 1、结合教育局下发的文件，仔细组织全体教师学习相关的文件和有关书籍。做好学习笔记，写好学习体会。 2、组织教职工学习中小学教师职业道德标准中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的规定关于教育问题的谈话教师法未成年人爱护法等，并联系实际进展宣讲。深入开展以公民道德实施纲要为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、争论、学问竞赛等活动，提高教职员的师德水平。通过师德建立活动，使全体教师的师德素养有较大提高，使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气。 （二）业务培训 1、启动“1、1、1、1”工程，仔细作好“1、1、1、1”工程活动方案，“1、1、1、1”工程是：每天写一板粉笔字，每天写一篇钢笔字，每周写一幅书法作品，每周做一个成品的课件（不含二期制作）。 2、仔细做好电化教学培训，依据国家、省根底教育资源网应用推举，省历届根底教育信息资源教学应用优秀成果评比活动参赛的培训。多媒体教育软件和农远优秀成果评比活动的学习进展课件制作，信息技术与学科教学整合课例：包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容的制作、设计、编辑、整合等方面学问的培训。 （三）连续教育培训 1、根据培训部工作部署，切实做好我校教师的全员培训工作，本期将结合我校实际状况，连续围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。鼓舞教师自主探究和制造，加强阅历共享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。针对教师的薄弱环节进展反思，渐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试（考察）验收工作，充分完善教师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料。仔细做好国培、省培工作，切实做好市本培训、校本培训和师本培训工作，真正让教师到达学以致用。 2、做好市本培训区本培训校本培训和师本培训 3、积极组织教师参与大学区的电子备课和各类教育教学活动。 （四）信息技术培训 目标：逐步提高教师的信息应用水平。 1、学习敏捷应用电子白板，让课堂活起来，让学生动起来，让课堂教学更丰盈更生动活泼。 2、让教师动起来投入到电子备课和电化教学当中，学习做微课。 3、提高教师的演示型电子教案制作水平，对教育教学起到良好的帮助作用。 （五）培训要求 1、全部教师仔细对待培训工作，必需听从学校的培训安排。 2、培训期间要进展考勤。每次培训进展学习签到，做到有事请假。 3、教师培训期间仔细写好学习笔记和心得体会，仔细完成作业。 三、详细活动 1、组织全校教师参与微课评比活动，并将优秀的微课进展成果展现。 2、进展教师根本功竞赛。 信息技术培训部的工作任重道远，我们将秉承xx小学的优良传统，再接再厉，使信息技术培训工作更上一层楼！ 信息技术工作规划 篇6 一、状况分析： 本期任我校七年级153、154班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等根本学问很不了解，学生对计算机的把握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比拟熟识，有局部学生连根本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此状况，我规划从最根本的学问入手，对学生进展授课。 二、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机对文字、图形进展处理，并能娴熟把握其技巧。 4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统熟悉和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习 重难点：文本编辑 四、教学措施：（要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程试验教学的详细安排，有培优补潜的措施。 本学期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 要表达学生的主体意识，这一点也是特别重要的。 对于优生，可以适当教给学科外学问，对于潜能生，当留意自己耐性的培育，仔细认真地教给他能用得上的学问。 五、教学安排： 1、信息技术的熟悉：1课时（理论） 信息技术的熟悉、计算机的组成 2、指法练习、根本键位及其准则：1课时（上机） 3、WINDOWS操作系统的根底学问和根本操作方法：6课时（理论与上机各3课时） WINDOWS窗口熟悉、附件、资源治理器、开机与关机 4、 初识WORD：2课时（理论与上机各1课时） WORD窗口的熟悉、创立、翻开、文档的保存 5、文档编辑：6课时（理论2课时，上机4课时） 文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。 信息技术工作规划 篇7 一、学生根本状况 本规划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是Power Point可见Power Point是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：根本的操作和操作的技巧 重难点：根本操作 三、指导思想： 依据上级下发的教学进度和学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用Power Point。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个作品。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 信息技术工作规划 篇8 新的学期又开头了，我担当高一六个班级的信息技术的教学工作，同时担当学校新机房的治理工作，这学期在教学方面我的工作规划如下： 一、指导思想： 依据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析 本书共6章，是以信息处理与沟通为主线，根据“信息的猎取与评价信息的加工与表达信息的公布与沟通信息的存储与治理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言，表达了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分表达课程标准中的根本理念、课程目标、内容标准及有关要求。留意层次性和开放性，面对全体学生，留意根底性与进展性相结合。通过本书的学习，使学生能够把握信息的猎取、加工、治理、表达与沟通的根本方法；能够依据需要选择适当的信息技术沟通思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会进展的影响，明确社会成员应担当的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。 三、学情分析 高中一年级学生身心渐趋成熟，规律思维趋于严密，他们已经具有肯定的信息技术使用阅历，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课只是作为学业水平测试的学科，因此许多学生也不重视，只想上网玩，给教师的教学带来很多不便。教师要在教学中把握好难易度和松紧度，即要照看到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照看到水平较高的学生，使他们能再上一以满意学生共性化进展的需要。 四、教学目标及要求 1、引导学生归纳和理解信息的根本含义，通过探究活动来描述信息的根本特征，熟悉信息的重要性及了解其在社会生活中的应用状况。 2、了解信息技术的根本概念和含义，通过沟通与合作探究活动，了解信息技术的应用和进展状况，及其对社会进展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响，形成良好的信息技术活动习惯。 3、知道信息来源的多样性及其实际意义；学会依据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法猎取信息。 4、引导学生探究网络信息检索的策略与技巧，把握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地猎取网上信息 5、让学生学会依据自己的需求，依据自身的阅历，对猎取的信息进展鉴别和推断。 6、能够依据任务需求，娴熟使用文字处理、图表处理等工具加工信息，表达意图。 7、选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意 8、初步把握用计算机进展信息处理的几种根本方法，熟悉其工作过程与根本特征。 五、教学重点 1、能描述信息的根本特征 2、能列举信息技术的应用实例 3、了解信息技术的历史和进展趋势 4、能依据信息需求确定信息来源，采纳适宜的方法猎取信息，并有效保存信息。 5、把握搜寻引擎的分类查找、焦急词查找方法。 6、文本信息的加工与表达 7、利用恰当的图表形式表达结果。 8、利用多媒体信息表达创意 六、教学难点 1、理解信息及信息技术的根本含义 2、理解信息的根本特征 3、能鉴别和评价信息 4、如何依据任务需求，娴熟使用文本、图表处理等工具软件加工信息 5、怎样选择图文混排、多媒体信息的组织等形式，恰如其分地表达主题内容。 七、教学措施及教改设想 1、仔细学习新课程标准，钻研教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅有关材料，课前预备好各种资料，提高课堂效果。 2、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思索多做多练，培育学生的分析力量，提高学生的规律思维力量。 3、实行目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心，信任全部学生都能学好为前提，使全部的学生都能够在原有的根底上得到进展，以培育具有创新精神的一代新人为目标。 4、适时的训练学生学会设计，培育学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维，教师设置开放的情景，引导学生以新颖、独特的角度去思索、去发挥、去无限接近思维的制造点。 5、对自己的工作状况准时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的承受状况，以完善自己的工作 总之，态度打算一切，学习成就事业，学问制造将来，在本学期的教学工作中，我要以更端正的态度对待工作与学习，我要以更多的精力去投入到工作与学习，我要以更喜爱的心去对待我的学生，只有这样，我才能工作得踏实，学习得欢乐！ 信息技术工作规划 篇9 一、指导思想： 以贯彻区电教站工作会议精神连续坚持不断创新精神，以教研工作为龙头，带动现代教育技术各项工作，紧紧围绕多媒体帮助教育、教育信息化与教师培训三项主要工作不断求新，使现代教育技术在学校教育、教学等工作中发挥更大效益，使现代化教育更上新台阶。 二、主要工作： 1、落实各办公室、教室的电教设备，尽力做到修理准时，效劳到位。在预备周为教师办公室配备安装好办公电脑，交由责任人专人负责，留意机器的卫生保养和正常使用。 2、协作课改需要为教师制作相关电教软件。结合武昌区教育局开展的小学第七届教学主体质量月的活动，围绕”这一中心问题，开展教师的教学软件设计及制作的校本培训，35岁以下教师要求本学期每人设计制作一个所任教学科的教学软件。 3、协作学校中心工作，做好摄像、摄影、工作，做好大型集会的音响器材的预备，准时做好音像资料的刻录和备份。 4、加强与区、市、省电教馆的联系，积极参与各级各类技术培训，参与区信息中心的网管培训，保障网络畅通，提升电教人员业务水平，加强动态网的设计与制作，落实学校网站的重建工作。 5、在建立了学校网站的根底上，对全校教师进展培训，人人参加学校网站的建立，丰富学校资源库，准时公布校园信息，并预备开通学生园地，家长园地，让学生和家长共同参加我校的网站建立。 6、组织好局部教师参与全省组织的信息技术考核工作。 7、仔细组织好各级各类的竞赛活动，积极参与区信息中心举办的网上论文评比、信息技术教案评比、教育电视作品大赛及教育电视论文大赛系列活动。 8、进一步完善学校数字化平台，切实让其为学校教育教学效劳。