2022雷锋日记模板集合七篇.docx

2022雷锋日记模板集合七篇雷锋日记 篇1妈妈常说，60年代学雷锋以来，到处都能感受到雷锋精神给社会带来的好风气。妈妈还说，外国也有学雷锋的呢!雷锋叔叔真伟大!真是了不起!听妈妈的话，我不由得双翻开了“雷锋日记”。其中一篇是1962年5月写的。这篇日记生活地记叙了雷锋大年初一主动去车站帮忙，为老太太找座位，旅客倒水的感人事迹。雷锋虽然放弃了节日的休息时间，自己累了点，但却为人民做了好事，他感到十分幸福。我想到前几天我看到一个老爷爷他站在车上，却一个人都不愿给那个老爷爷座一会儿，我多么希望车上有人学雷锋，让个坐呀!这位老爷爷车上的经历，写日记中的雷锋事迹相对照，使我深深地体会到，社会是多么需要雷锋。那些只顾自己不愿助人的人，应该好好学习雷锋!原雷锋精神永远发扬光大!雷锋日记 篇220xx年3月5日 星期六雷锋叔叔在生前做了很多好事，他从来没有提过什么要求，我记得雷锋叔叔写的一篇日记，内容是这样的：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋精神鼓舞着一代又一代青少年，在我们的身边有许许多多的“活雷锋”。作为我一名新时代的小学生，又该怎样以雷锋叔叔为榜样，以实际行动向雷锋叔叔学习呢？今天是3月5日星期六，恰好又是学雷锋纪念日，我该做些什么好事呢？想着想着，突然想起我住的这栋楼，由于没有物业管理，很久没人打扫公共卫生了。于是，我便拿起扫帚，从八楼到一楼，每个楼层、每个楼梯、每个角落，我都认认真真地扫了一遍。然后我又用水和拖把，从楼上到楼下，一层一层楼、一个一个楼梯洗擦一遍，把整栋楼的楼梯打扫得干干净净。当我打扫完以后，时间也快十二点了。这时住户有的上班回来，有的买菜回来，有的活动回来，他们看到那干干净净的楼梯，个个都问：今天怎么啦？是那个好心人做的好事？此时，三楼的一位阿婆走出来说：是八楼的黄宇浩好孩子。然后还有三位住户特地来到我家，伸出拇指夸奖我，还对我说：你真是我们心中的.活雷锋。雷锋日记 篇3雷锋叔叔是一位乐于助人，一心为他人着想的军人。我心中也有一名雷锋。一天，妈妈带我去超市买东西，在过马路时，我看见旁边那位老奶奶拄着拐杖，步履踹跚地走着。我见老奶奶不怎么方便，便走去想要扶她一把。不料，一名青年人比我走得更快，他走到老奶奶面前，轻轻地说了几句，只见老奶奶笑着拒绝了，青年人只好放弃。可是青年人还没走远，一辆车快速冲过来，把老奶奶吓了一大跳一个趔趄就摔倒了。青年人见状，三步并两步地冲到老奶奶跟前，二话不说，扶起摊倒在地的老奶奶，拿起拐杖，背上老奶奶，一声不吭就上了路。老奶奶被这一连串的动作惊呆了，她激动极了，对青年人说了许多感激的话，但是这位青年还是那么淡定，踏踏实实，看着左右两边的车走着，看不出一点骄傲的神情。直到他们到了马路的另一边，青年人才将老奶奶从背上放下来，但是手还是牢牢地抓住老奶奶，生怕她再次摔倒。他递给了老奶奶拐杖，又再次对老奶奶叮嘱着什么，之后，他就匆匆地离去。路上行人都向这位青年人投去赞叹钦佩的眼神。从此，这位青年的光辉形象就一直记在了我的心里！他就是一位活雷锋啊！雷锋日记 篇4教学目的要求：1.学会本课生字新词。2.通过学习，教育学生学习雷锋同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。3.理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。4.学习课文方法，练习写日记。教学重点难点：培养学生为他人做好事的习惯，养成良好的品德为重点；连段成篇，把几段话联在一起，写成日记为难点。教学思路：读议结合，读中悟意，以养成教育为主，紧密联系生活实际，教育学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发学生思考，组织学生讨论，正确认识雷锋的高尚品质和伟大精神，自觉向雷锋同志学习，做一个有利于人民，有利于国家的人。教具准备：生字卡，词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等。教学时间： 两课时。教学过程 ：第一课时一、联系生活实际举例，导入 课题。1.先请同学们思考，本学期，班里哪些同学做了好事？2.激发兴趣：上面大家说的，都是大家知道的，有的是见到的，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道，或许过了很长时间别人才知道，或许别人永远不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，做了哪些好事，说出来，大家听一听（抽两三名学生说）。小结导入 新课：大家所说的小朋友都很好，愿意为别人做好事，反映了这些同学都有高尚的品质。今天，我们学习雷锋叔叔为人民做好事，他做了哪些好事，你知道吗？（板书课题。）二、教师范读课文。1.教师朗读课文，请同学们在听时思考问题：雷锋做了哪些好事？从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的品质，什么样的精神？当别人说雷锋是“傻子”时，他是怎样想的？2.抽两三名学生回答，师生评议，补充完整。三、学习生字新词。1.抽学生读课文，纠正学生读音上的错误。2.利用生字卡教学生字，教读后，抽两三名学说结构，组词语。而后学生做书空练习，帮助识记。3.学习新词。抽两三名学生读书上的词语，口头说说这些词语的意思。4.学生练习，巩固字词。同桌二人，一人报字词，一人写，写完后交换批改，登记分数，看谁分数高。四、学习课文。1.学生默读，自学课文中第一则日记。2.提问：雷锋做了哪些好事？（把100元钱寄给了辽阳灾区人民。）有人说雷锋是“傻子”，他是怎样看的？（不对的。）雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种说法为什么不对？3.讨论，回答。抽几名学生回答问题，抽学生帮助补充。4.学生熟读课文，思考雷锋说的话。五、理解雷锋说的话，归纳主题思想。1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的句子。2.雷锋说：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”组织学生讨论，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对学生进行必要的思想教育。3.理解课文中“傻子”的含义，学习引号的用法。教师：这里的“傻子”带有引号，谁能说说这是什么意思？（这里的“傻子”用的是反意，引号是表示相反意思，其实不是傻子的意思。雷锋总结出了：革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。）4.联系实际，学习引号的用法。5.讨论，归纳主题思想。学习雷锋同志，做一个有利于人民，有利于国家的人。六、细读课文，全面领会内容思想。七、组织讨论，进行思想教育。1.提出问题，思考：我们应该怎样向雷锋学习，做一个有利于人民，有利于国家的人？2.组织讨论，要求联系生活实际，结合自己的实际情况说一说。3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作业 。1.抄写生字，组一个词语。2.完成课后练习第2题。第二课时一、学生自学第二则日记。1.学生轻声读课文。2.提问：雷锋星期日做了哪些好事？雷锋做好事，是怎样想的？雷锋有哪些高贵品质和精神？3.讨论，抽两三名学生回答提问，师生共同评议，补充完整。二、学习课文。1.指名读课文。2.提问：雷锋星期日为战友做了许多好事，本来很累，可他为什么“感到很快活”？（组织学生讨论，让学生畅所欲言，发表自己的观点，当众把自己的意思完整地表达出来。）3.让学生找一找课文哪些句、段，最能反映雷锋的高尚品质和伟大精神。（抽几名学生回答，读一读你找的中心句、段，并口头说说这些句和段说了什么意思。）4.学生熟读这些句子，力争会背会写。三、熟读课文，理解雷锋的高尚品质。1.学生熟读课文，思考：这则日记说了雷锋做了哪些事，反映了他的什么品质和什么精神？2.指导学生讨论。归纳：反映了雷锋为别人做好事，甘做无名英雄的精神。3.思考：联系生活实际，谈谈自己应该学习雷锋的什么品质、什么精神，你自己应该怎样做？4.组织讨论，抽学生当众说一说。四、细读课文，学习日记写法。1.学生朗读课文。2.提问：这篇课文采用的是什么形式写的，与我们以前所学的课文有什么不一样？3.讨论，抽两三名学生说一说。4.讲授，明确：课文形式运用的是日记。日记有一定的格式。一般先要写清日期（年、月、日），较详细的，还要写上天气，星期几，有的还有标题。然后就是正文，用几段连贯的话，把主要的事情交代清楚。5.思考：发生在我们周围的事很多，请同学们思考，学写一则日记。五、练习及作业 。以学雷锋做好事为主题，写一则日记。雷锋日记 篇5自己宣布判决：哪件做得对，但还有不足，是什么原因？哪件做得不对，给了人民多少损失，所以至此是什么原因？不能自己原谅自己，如说“经验不足”、“能力低”等，经验要自己去找，能力要自己去练；也不能推到 “客观条件”。革命战士共产党人是专门要认识客观、改造客观的。自己宣布的判决，要经常讲：可以警惕自己不再犯，也可以减轻良心上的谴责。雷锋日记 篇6学雷锋贵在从身边做起，从小事做起。简单的一个微笑、一句问候，就是在学习雷锋；扶老携幼、上车让座，也是在学习雷锋；节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸，不挥霍浪费，也是在学习雷锋。下面我给你们讲一讲发生在我身边的学雷锋的故事吧！我的一个同学，她长着一个稍微偏矮的个子，留着一头短发。她的道德品质很好。我们要有一个良好的品质，就等于有了一大笔财富。她的名字叫尚慧敏。放学了，尚慧敏要坐公交车回家，她在我们的学校门口等公交车，公交车来了，她飞快地跑上了车坐到了座位上。过了一会儿，上来了一位白发苍苍的老奶奶，手里还住着拐杖，尚慧敏看到老奶奶没有座位坐，就毫不犹豫地站起来对老奶奶说：老奶奶，您坐这里吧。然后就把老奶奶扶到座位上坐下来，老奶奶说：谢谢你，你真是个好孩子啊。尚慧敏说：不用谢，这是我应该做的。因为我是少先队员，要向雷锋叔叔学习。全车的人都向她投去了赞赏的目光。上面是我同学助人为乐的故事，下面再讲一下我们老师拾金不昧的故事吧。有一次我的语文和数学老师到饭店吃饭，在饭店的椅子上捡到了很多钱，却怎么也找不到丢钱的人。于是，她们就到派出所报了案，把钱交给了警察叔叔。警察叔叔多方寻找，终于找到失主，然后把钱还给了他。失主非常感谢我的老师，我觉得我也应该向老师学习，做一个品德高尚的人。这就是发生在我身边的雷锋的故事，这样的故事每天都在发生，因为雷锋的火炬在前方照耀，道德模范的品行在催动着脚步，我们已经结成了学习雷锋、争做有道德的人的浩荡大军。这支大军，驾着时代的长风而来，要书写出今天新的辉煌，向着明天更高的目标前进。让我们履行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，永远高唱雷锋之歌，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德的人。雷锋日记 篇7只许做有益于人民的好事。不许做有害于人民的坏事。要做大的好事，也要做小的好事；小的好事天天有，积累起来就是大好；不肯做小的好事的人，遇着大的好事也不会肯做。不是不能见义，怕的是见义而不勇为。人做的事总有好有坏，有时好的多，有时坏的多；这就要检讨，要自我批评，老话叫“自讼”：自己同自己打官司。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页