全国教育大会上的讲话全文3篇.docx

全国教育大会上的讲话全文3篇 改革是教育事业进展的根本动力。大力推动教育体制改革创新，才能使我国教育越办越好、越办越强。 在全国教育大会上，*发表重要讲话，着眼我国教育事业的长远进展，对深化教育体制改革作出了重点部署，为坚决破除制约教育事业进展的体制机制障碍指明白方向和路径，对于加快推动教育现代化、建立教育强国、办好人民满足的教育具有重大意义。 党的十八大以来，以*同志为核心的党中心坚持把教育摆在优先进展的战略位置，全面深化教育领域综合改革，一批标志性、引领性的改革举措取得明显成效。但也要看到，教育改革点多面广线长，需要做的事情许多，目前我国教育还存在一些突出问题和短板。要解决这些问题，就必需大力推动教育体制改革创新，更加注意教育改革的系统性、整体性、协同性，准时讨论解决教育改革进展的重大问题和群众关怀的热点问题，以改革激活力、增动力。 大力推动教育体制改革创新，就要坚持我国教育现代化的方向，坚持教育公益性原则，把教育公正作为国家根本教育政策。教育公正是社会公正的重要根底，必需坚持以人民为中心进展教育，努力让每个人享有受教育的时机，获得进展自身、奉献社会、造福人民的力量。要加快建成伴随每个人一生的教育，让学习成为每个人的生活习惯和生活方式，实现人人皆学、到处能学、时时可学；要加快建成公平面对每个人的教育，努力使每个人不分性别、不分城乡、不分地域、不分贫富、不分民族都能承受良好教育；要加快建成适合每个人的教育，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素养潜力的学生都能承受符合自己成长需要的教育；要加快建成更加开放敏捷的教育，努力使教育选择更多样、成长道路更宽广，使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更加畅通。 大力推动教育体制改革创新，就要坚决贯彻落实深化教育体制改革的重点任务，坚决破除制约教育事业进展的体制机制障碍。要根据*提出的明确要求，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克制唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题；深化办学体制和教育治理改革，充分激发教育事业进展生气活力，着眼于“教好”“学好”“管好”推动改革，提高教育质量；提升教育效劳经济社会进展力量，调整优化高校区域布局、学科构造、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建立，推动产学研协同创新，积极投身实施创新驱动进展战略，着重培育创新型、复合型、应用型人才；扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学，提升我国教育的世界影响力。 “新故相推，日生不滞。”仔细学习贯彻落实*在全国教育大会上的重要讲话精神，遵循教育规律、人才成长规律，大力推动教育体制改革创新，我们就肯定能形成布满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量进展的教育体制机制，我们的教育就肯定能让人民更加满足。 全国教育大会上的讲话全文2篇 同志们： 春节刚过，在这里给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里身体安康、事业有成。刚刚，各位局长结合自身分管的业务，对20xx年工作进展了安排部署，我完全同意，盼望大家严格根据各位局长的要求，不折不扣的抓好落实。下面，就新一年的工作，我再讲三个方面的意见： 一、统一思想，提高熟悉，增加加快教育科学进展的紧迫感和责任感 近年来，区委、区政府高度重视教育进展，不断加大教育投入，为全区教育事业的科学进展、和谐进展、跨更加展奠定了坚实的物质根底和政策保障。刚刚过去的20xx年，我们根据科学进展观的要求，坚持用改革创新的思维指导教育进展，用事争一流的精神加速教育进展，推动了义务教育的均衡进展和各类教育的协调进展。一是幼儿教育快速进展。我们承办了全省幼儿教育现场会，涌现出一幼、三幼、林子里幼儿园、小集幼儿园、宣庄幼儿园、惠达幼儿园等一大批先进典型。同时，我们又有3所幼儿园升类为省级示范园，总数到达6所，在全市遥遥领先。二是义务教育全省领先。我们高标准通过了省政府义务教育均衡进展工作评估，承办了全国新课程有效教学观摩研讨会，高效课堂建立呈现出区域性推动的良好态势。在这里特殊提出表扬的是银丰学校校长钱洪涛同志，他致力于课堂改革的务实精神、刻苦钻研业务的“马扎校长”精神，值得每一位校长学习。三是职成教育蓬勃进展。全区职业学校春季招生工作喜人，圆满完成唐山市下达的招生任务;积极开展各类技能培训和转移培训，为全区经济社会进展供应了有力的人才支撑。区职教中心20xx年被评为“全国首批中等职业教育进展改革示范校”，今年预备迎接复评;区农中通过了省重点校评估验收;区电大积极开展社区教育活动，取得显著成绩。各成人学校仔细开展送教下乡、双带头人培育培训工作，我区的做法在全市推广，唐山市送教下乡现场会在我区召开。四是高中教育成绩斐然。各一般高中不断加强对新课程高考改革的学习和讨论，我区一般高考重点上线率连续11年位居唐山市各县区榜首。五是教师教育工作扎实有效。我区教研训中心积极开展干部教师提高培训工作，极大提高了干部教师素养，并高标准通过了“省级示范性教师培训机构”的评估验收。 这些成绩的取得，是广阔干部教师共同努力的结果，我代表教育局班子成员对大家，并通过你们对全体教师表示深深地感谢。 在看到成绩的同时，根据科学进展观的要求客观端详我区教育进展现状，多年来积存的一些深层次冲突还没有从根本上得到解决，同时又消失了一些新状况、新问题。主要表现在：一是局部干部教师呈现出肯定程度的高原状态。后劲缺乏、活力不够、倦怠懒散，有小进即满、小富即安、不求进取的倾向，质量意识和品牌意识不强。二是学校财务治理需进一步标准。从目前状况看，有些学校的财务治理程序上还存在肯定的漏洞，学校资金运行不能得到安全保障。个别学校经费支出规划性不强，盲目支出、重复支消失象严峻。三是学生两极分化现象依旧存在。原来只在初中二年级消失的分化现象已经提前到了小学，导致上初中后两极分化日趋严峻。反映出我们在学校治理、教学方法、教育策略、学生评价等方面仍存在一些熟悉上的偏差和治理上的失误。四是养成教育亟待加强。有的学生连最根本的握笔姿态都不对，往那里一座也是斜腰拉跨、七扭八歪，见到客人连最起码的礼貌也没有，今后要加强学生良好的学习习惯、行为习惯、思维习惯的养成，为终身进展奠基。五是教育装备使用不充分。有的学校图书室，每次看到的图书摆放形式和挨次都是一样，有的书页还在一起粘着;多媒体毕竟有多少教师会用，能组合成多少种教学手段，都值得我们在教学实践中仔细锤炼。 面对这些问题，需要我们站在为丰南教育负责、为丰南人民负责、为丰南子孙后代负责的高度进展深思，不断增加工作的紧迫感和责任感，不断推动我区教育再上新台阶。 二、以人为本，改革创新，努力打造富有活力的丰南教育 目前，我区教育形势的外部硬环境和内部软环境，都迎来了前所未有的进展机遇。从外部硬环境看，区委、区政府不断加大教育投入，校舍越建越美丽，校园建筑与空间布局越来越讲究，现代教学设施越来越完善，城乡学校之间的差距越来越小。特殊是近几年，建立农村学校塑胶操场、配备专用校车、发放特岗津贴、进展旱厕改造、建立乡镇幼儿园等一系列举措，真正表达了教育的优先进展。尤其是二中迁建工程确实定，破解了多年来制约我区教育进展的瓶颈，必将为我区教育事业的跨更加展注入勃勃生气。从教育内部的软环境看，我们制造了三动战略、教育财务治理、星级学校评价、“降、活、提”工程等许多丰南阅历，并在省市进展推广，丰南教育的知名度一路攀升，我区教育所取得的胜利做法和典型阅历，受到各级领导的高度认可，先后被多家国家级主流新闻媒体报道。 面对教育进展的大好形势和取得的成就，我们决不能固步自封、沾沾自喜，而应当以更加创新的思想、更加务实的作风、更加昂扬的斗志，抓住机遇，奋勇争先，努力办好人民满足的教育。我们要糊涂的熟悉到，当前全国、全省各地都进入了落实教育“十二五”进展规划的关键时期，都在以前所未有的热忱谋划今后的教育事业，呈现出百舸争流、不进则退、慢进也是退的竞争态势，如何使丰南教育再上一个新的台阶，早日实现“全省领先、全国一流”的奋斗目标，我们就必需跳出丰南看丰南，对全区教育重新进展整体的顶层设计。将顶层设计引入教育进展、学校进展的战略中，系统规划和设计教育进展、学校进展的整体框架，通过“顶层设计”的前瞻性谋划，产生教育的新的正能量，为教育的科学进展供应指引。经过科学的论证，我们最终把“富有活力的丰南教育”做为全区教育进展的核心价值观，在这一点上，全区上下必需统一思想，达成高度全都。大家都是丰南教育的谋划者、运筹者和实践者，想要再创丰南教育新的辉煌，我们必需把打造“富有活力的丰南教育”作为今后丰南教育进展的总纲领。 春节前，我们向各位法人校长征集了关于打造“富有活力的丰南教育”的一些意见，教育局各科室也围绕“富有活力的丰南教育”进展了积极的谋划。但目前，还没有形成比拟成熟的意见，还需要做进一步的深入思索。下面，就我个人的一些看法，和大家进展沟通。 打造“富有活力的丰南教育”，总体框架是：以加强富有活力的队伍建立、完善富有活力的工作机制、健全富有活力的评价体系、深化富有活力的课程改革、开展富有活力的教育教学活动等为支撑，每个方面再形成若干个子系统，每个子系统要有详细的保证方略和措施。从而着力克制制约我区教育进展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响我区教育进展的突出问题和各种难题，着力探究促进我区教育进展的新思路、新途径、新举措，最终把学校的特色充分展现出来，让学校布满活力;把教师的特长充分发挥出来，让教师彰显活力;把学生的共性充分张扬出来，让学生释放活力，把学校办成师生自主学习、可持续进展、布满活力的和谐校园。我这里重点谈三个问题。 (一)处理好表象与实质的关系，提升教育内涵。打造富有活力的丰南教育，必需要处理好表象与实质的关系，决不能一味的追求外表的浮华、做外表文章、摆花架子。一所学校的内涵是否丰厚，并不表达在外表如何光鲜，最终应当表达在师生的精神状态、精神面貌和教育教学质量上。比方，北大和清华都是中国名校，其办学内涵是毋庸置疑的，但这些学校从外表上是看不出如何的华美，而是经过几代人的办学积淀和历史传承，形成了独具特色的办学内涵，表达在学生身上有着明显的不同：北大学生往往是热忱奔放、共性张扬、喜爱交际、擅长沟通沟通;清华学生往往是含蓄稳重、勤奋严谨，团结协作精神强，不达目标不罢休。由于北大的校训是思想自由、兼容并包，清华的校训是自强不息、厚德载物，而这些并不是口号和标语，而成为牢牢根植于学生心中的一种信念。前几天我看了人民日报上的一篇文章叫说“盘”，说的不是盛放物品扁而浅的用具，而是用手不断摩挲器物的动作。盘玩久了，玉器、瓷器、木器、牙角等器物外表渐渐会生成半透亮质感的包浆，在不经意间重新塑造了器物的形象，给予了原本很一般的器物许多新的内涵和价值。盘玩有许多讲究，比方盘核桃，把玩核桃时，两只核桃在手里互不接触是“文盘”，两只核桃在手里相互碰撞是“武盘”。文盘是慢功，揉出来的核桃不仅外观颜色美丽，而且纹路还会保持如新;武盘虽然见亮快，但对核桃的磨损严峻,丢失了核桃纹路的美感，成为“恶盘”。盘玉的讲究更多，除了“文盘”，就是在手上摩挲盘玩;“武盘”，就是用旧白布包裹后雇请专人日夜不断的磨擦;还有“意盘”，就是是一边盘玩一边想着玉的美德，人玉合一，精神通灵。这是最高境地，不断从玉的美德中吸取精华，养自身之气质。学校内涵的提升，其实也是一个“盘”的过程，首先要从“文盘”做起，淡定、隐忍、不愠不火、不急不躁;最终到达“意盘”的境地，使我们自己也真正溶化到学校文化之中。要坚决避开“恶盘”，不能急功近利、浮华焦躁，否则只能给人镜花水月、浮光掠影的感觉。学校内涵进展，应当是在这样不断给予情感的过程中，薪火相传、代代积淀，最终形成深厚的底蕴和内涵，实现“富有活力的丰南教育”。 (二)以人为本，开发师生潜能。前面我们讲过，现在许多干部教师工作中产生倦怠感，没有了对工作的激情和敬畏，导致学生成为暮气沉沉、毫无生气的学习的机器，更是造成了许多的“问题生”。我们要打造“富有活力的丰南教育”，最根本的就是要激发师生的潜能，让全体师生都动起来，而且是主动地、积极地动起来;让每一位教师、学生都富有活力的去工作、学习。我们必需坚固树立“人人皆尧舜”的观念。人的潜能是无限的，许多吉尼斯记录让我们看到许多不行想象的奇迹。有一位年轻的母亲，看到两周岁的孩子从四楼阳台上往外爬，就舍命地跑，刚好在孩子掉下来的一刹那，伸出双臂稳稳地把儿子接住了。以后用布娃娃代替重复许多次做这个动作，可是一次也没有胜利。这说明人的潜能是存在于潜意识中的，在通常状况下很难发挥到极致，只有通过某种外部手段的刺激，才能使人的潜能激发出来。所以，校长们不要认为你的教师团队没出名师、年龄老化就不会出成绩，教师不要认为学生学习成绩不好、行为习惯不好就不会成才。我们要信任任何平凡的人，只要经过潜能开发训练，将潜能得到适当的发挥，都可干出一番惊人的事业。但关键是如何讨论出一些方法、措施，让教师、学生的潜能真正得到挖掘，让教师、学生更有制造性的去工作、去学习。 (三)抓住根本，创新体制机制。打造“富有活力的丰南教育”，要求校长们要擅长思索一些实实在在的方法，抓住根本，出真招、出实招、出巧招，建立起“四两拨千斤”的体制机制，真正激发丰南教育的活力。北京市对学生体质达标检测的方法是，每个县区只抽查一个学校，抽查成绩就是你这个县区的成绩，这就激发了县区狠抓学生体质达标的主动性，这就是抓住了根本，就不用一所学校一所学校的去检测了，省时省力，效果还明显。我们校长们在谋划工作时，也要多想一些这样的措施，制定一些这样的制度，擅长发觉问题的症结、擅长抓住问题的根本，到达“四两拨千斤”的效果。因此说，抓住根本很重要。练书法的人都知道，临摹法帖就必需临摹古人的碑文，比方学楷书就要临摹欧阳询，假如临摹现代人的法帖，就只能是稳固已有的错误，这就是练好书法的根本。现在陈氏太极的传人站桩，能抬起一辆汽车的亚洲第一大力士却怎么也推不动他，就像是长了许多根的千年古树一样，由于这就是太极讲究的桩功，讨论的是根。因此，只有抓住事物的根本，才能寻求有效的措施方法，制定有效的体制机制。比方说，如何激发幼儿教育的活力，我想除了常规的观摩、展现、评比之外，可以制定一些制度，要求每位幼儿教师必需会跳多少舞蹈、会讲多少故事、会做多少手工制作，等等。怎么保障这些要求落到实处呢，可以向全区征集建立幼儿舞蹈、幼儿故事、手工制作等方面的资源库，然后在幼儿教师素养考核时从资源库中随机抽取，让教师表演，假如不能到达规定数量和要求，就不能过关。打造“富有活力的丰南教育”，就必需去讨论这些根本性的方法、措施、体制、机制。 新的一年，我们必需唱响“打造富有活力的丰南教育”的主旋律。这里也给各位校长留个作业，在原有根底上，结合自身实际工作阅历和感受，进一步深入思索如何打造“富有活力的丰南教育”。我们会适时通过研讨会、座谈会、校长论坛等形式，广泛听取大家的意见和建议。 三、转变作风，廉洁自律，创设教育进展的良好环境 20xx年是全面贯彻落实党的精神的开局之年，从目前形势看，落实精神呈现出了高效率、快节奏的态势，中心对改良作风、反腐倡廉的举措是一环紧扣一环，因此，我们必需以糊涂的头脑领悟中心精神，以实际行动落实中心精神。 (一)加强作风建立，坚持简约高效。改良工作作风、亲密联系群众，是我们党一贯坚持的优良传统和最大的政治优势。中心政治局出台“八项规定”，中心领导同志领先垂范，顺应了党心民心，赢得了全都拥护。教育部为落实中心“八项规定”，从改良调查讨论、热忱效劳群众、精简会议文件、标准出访活动、改良新闻报道、厉行勤俭节省等9个方面提出20项详细要求。现在，关键是抓落实。一是领导带头。要从我做起，领导干部以身作则、领先垂范，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。二是执行有力。要敢作为、勇担当，言必信、行必果，对于中心政治局和教育部的规定，从上到下都要不折不扣地做到，提高执行力和公信力。三是亲密协作。落实调查讨论、公务接待、会议活动等项规定，需要各级各类学校上下支持和左右协作、全面贯彻和相互监视。四是监视到位。贯彻落实状况，要纳入校长作风评议、学校干部考核和廉政建立等各个环节，承受公众监视。五是持之以恒。改良作风重在落实、贵在坚持。只要能坚持上几年，这些硬性规定就会成为自觉行为和工作习惯，我们的工作作风必将有大的改观，群众满足度也必将有大的提高。 (二)加强廉政建立，坚持务实清廉。党的报告明确提出，要“坚决不移反对腐败”、“始终保持惩治腐败的高压态势，不管权力大小、职位凹凸，只要触犯党纪国法都要严惩不贷”，这说明了党中心惩治腐败的顽强决心。而且自以后，就有二十几个厅部级领导受到查处。作为学校领导干部，我们必需时刻绷紧拒腐防变这根弦，对组织、对自己、对家庭高度负责，讲操守，重品德，带头执行廉洁自律规定，不辜负组织培育，不自酿苦酒，永葆共产党人的高风亮节。一是自身要正。作为学校领导干部就是要一身正气、光明磊落、廉洁自律、领先垂范，彰显你的道德魅力、学识魅力、形象魅力，做到慎独、慎友、慎权。要求别人做到的，自己要先带头做到。凡事问一问，此事能否公开、能否摆在桌面上，你就知道什么事能做，什么事不能做。校长身正，就能一呼百应，一令究竟，各项工作的执行力会倍增，校长作为“船长”就能够将学校这艘大船带向心中憧憬之地。二是严格学校财务治理程序，坚决杜绝治理盲区，从源头上预防和治理小金库。建立监视制约机制，加强内审工作，强化对易引发腐败领域的监管，要严格根据年初预算列支，教育局每学期将对全区50%以上的学校开支状况进展随机抽查，看是否按预算开支，是不是在肯定的范围内予以公开，但凡与年初预算工程不符的票据将不予报销。坚决杜绝公款大吃大喝、出入消遣场所等行为，尤其是不要去高档饭店、酒店。古人讲“公生明，廉生威。”公正，处理事情就特别明白;廉洁，就会有威信。这也是校长胜利治理学校的重要根底。在这里强调的是，今年将实行财务治理一票拒绝制，哪所学校财务出了问题，无论是被上级部门还是教育局查实，校长就地开除。三是加强民主治理，全面推动依法治校。党的报告指出，“健全以职工代表大会为根本形式的民主治理制度，保障职工参加治理和监视的民主权利”。但凡学校重大事项、敏感问题都必需严格履行民主程序，切不行搞暗箱操作。否则，积存的是问题，失去的是人心，影响的是班子团结，损害的是教育事业，更是埋下了信访隐患。 (三)加强创新治理，维护教育系统安全稳定。学校的安全稳定是一切教育教学工作正常开展的重要保障，我们要坚固树立安全稳定意识，要建立和完善学校安全稳定责任体制，形成条块结合，横向到边、纵向究竟、穿插立体的治理体系，确保学校安全、稳定工作网络的完善。安全稳定虽然是老生常谈，却必需要警钟长鸣。一是强化学校安全工作，维护正常的教育教学秩序。今年学校安全工作要实现“三零”目标，即全区学校安全工作责任零事故、学生在校非正常死亡零记录、全年学生溺水死亡零事故。为了实现这个目标，各单位要把学校安全工作摆在当前和今后工作的首要位置，全面落实各项安全措施。要仔细落实学校安全工作“一把手”责任制，把学校安全工作层层分降落实到人，不留“死角”;要加强门卫治理，严格24小时值班制度、外来人员进出登记制度，防止危急分子进入校园;要完善应急处置预案，提高防范和处置校园安全事故、群体性大事的水平，严防事故、大事的扩大及次生损害等问题的发生;开展常常性的逃命演练，提高避险自救力量;要做好食堂、小卖部、宿舍等重点部位的排查工作，准时消退安全隐患;重点做好校车安全治理，要从治理入手、从制度入手、从细节入手，严格根据有关要求一丝不苟的狠抓落实，确保校车运营不出任何问题。同时，积极开展校园法制、安全防范常识教育和传染病防治学问宣传，预防各种安全事故的发生。对工作不重视、落实不得力、保障不到位的，要严厉追究有关责任人员的安全责任。二是强化源头治理，确保信访稳定。全国两会召开在即，在这敏感时期我们必需确保零信访，肯定不允许消失集体、越级、进京赴省上访大事，一旦消失越级上访大事，必将追究校长的责任。大家要有一双擅长发觉冲突的眼睛，进一步强化冲突排查，并千方百计化解冲突，把冲突毁灭于萌芽状态，绝不能让冲突激化、扩散。就目前状况看，教育系统信访稳定工作也是任重道远，一些上访老户和新增不稳定因素都需要我们亲密关注。为畅通信访渠道，标准信访秩序，把冲突解决在基层、解决在教育内部，我们已经在丰南教育信息网上公开了教育局监察室的电话、邮箱。各位校长要仔细做好政策宣传工作，仔细宣传国务院信访条例及有关信访政策法规，让教师们明白处理信访问题的职权在基层而不是在上级、解决信访问题靠法规而不是靠领导，坚持做到“无理越级集体访不行，有理越级集体访也不行;无理取闹不行，有理取闹也不行”。盼望大家要以对教育事业高度负责的态度，防微杜渐、未雨绸缪，将信访工作关口前移，确保今年的信访案件必需呈下降趋势。 同志们，“一分部署，九分落实”，实干兴邦、实干兴教、实干兴校，盼望大家根据今日会议的部署，真抓实干、乘势而上、分散力气、攻坚克难，不断开创丰南教育科学进展的新局面，为全面建立国家级教育强区做出新的更大的奉献! 全国教育大会上的讲话全文3篇 这次全国教育工作会议，是党中心、国务院在新世纪召开的第一次全国教育会议。 会议的主要任务是:总结沟通教育工作阅历，分析教育工作面临的新状况新问题，发动全党全社会全面实施国家中长期教育改革和进展规划纲要(2023-2023年)，坚持优先进展教育，推动教育事业科学进展，建立人力资源强国，为全面建立小康社会、加快推动社会主义现代化供应更有力的人才保证和人力资源支撑。 一、充分熟悉推动教育改革和进展的重大意义 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素养、促进人的全面进展的根本途径，寄予着亿万家庭对美妙生活的期盼。 强国必先强教。 新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育。 经过60多年特殊是改革开放30多年的不懈努力，在我国这样一个拥有13亿人口的进展中大国，我们开拓了中国特色社会主义教育进展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速进展，高等教育进入群众化阶段，教育公正迈出重大步伐，办学水平不断提高，取得了举世瞩目的宏大成就。 我国教育事业不断进展，极大提高了全民族素养，有力推动了科技创新和文化富强，推动我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变，为我国经济社会进展作出了不行替代的重大奉献。 长期以来，全国广阔教师和教育工仔细贯彻党的教育方针，教书育人，勤勉工作，悄悄耕耘，无私奉献，为我国教育事业进展付出了大量心血，为我国社会主义建立培育了大批人才，为党和人民作出了出色奉献。 在这里，我代表党中心、国务院，向全国广阔教师和教育工，向全部关怀和支持我国教育事业的广阔干部群众和社会各界人士，表示诚心的感谢和真诚的问候! 新中国教育的60年，是中国特色社会主义教育体系日益完善的60年。 在这一历史进程中，我们不断深化对我国社会主义教育事业进展规律的熟悉，得出了非常重要的结论。 一是教育是国家和民族进展最根本的事业，必需坚持党对教育工作的领导，明确政府进展和治理教育的责任，落实教育优先进展的战略地位，实现教育和经济社会协调进展，充分发挥教育在党和国家事业中的根底性、先导性、全局性地位和作用。 二是教育的根本目的是培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人，必需全面贯彻党的教育方针，把促进学生安康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。 三是教育事业进展的生气活力在改革开放，必需始终根据面对现代化、面对世界、面对将来的要求，立足社会主义初级阶段根本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。 四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必需坚持以人为本，促进教育公正，保障公民依法享有受教育的权利。 五是教育事业进展的关键在教师，必需紧紧依靠广阔教师和教育工，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素养，弘扬尊师重教的社会风气。 这些重要结论弥足宝贵，已经在教育规划纲要中得到表达，更要在推动教育改革和进展中牢牢把握并不断丰富进展。 当前，我国社会主义现代化建立已进入新的进展阶段。 我们的奋斗目标是，到2023年全面建成小康社会，进而到本世纪中叶根本实现现代化，在中国特色社会主义道路上实现中华民族宏大复兴。 优先进展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建立小康社会奋斗目标、建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有打算性意义。 随着科技进步日新月异，学问越来越成为提高综合国力和国际竞争力的打算性因素，人力资源越来越成为推动经济社会进展的战略性资源，科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。 当今世界的综合国力竞争，说究竟是民族素养竞争。 教育对提高人民思想道德素养和科学文化素养、进展科学技术、培育人才具有根底性作用。 我们要紧紧抓住机遇、有力迎接挑战，坚持优先进展教育，提高教育现代化水平，充分发挥教育重大作用。 我们要通过大力进展教育事业，努力培育造就数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才，加快转变经济进展方式，坚持走中国特色新型工业化道路，增加我国进展后劲和国际竞争力，不断推动科学进展。 我们要通过大力进展教育事业，在全社会特殊是青少年中弘扬社会主义核心价值体系，进一步形成共同的抱负信念和道德标准，培育文明风气，增加民族分散力，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德根底，不断促进社会和谐。 我们要通过大力进展教育事业，全面加强和改良德育、智育、体育、美育，坚持文化学问学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面进展和共性进展的统一，不断促进人的全面进展。 我们必需糊涂地看到，虽然我国教育事业已经取得巨大成就，但还不完全适应国家经济社会进展和人民群众承受良好教育的要求。 主要问题是:有学上的问题根本解决，但上好学的问题依旧突出，人民群众不断增长的多样化教育需求还不能得到很好满意;教育观念相对落后，内容方法比拟陈旧，中小学生课业负担过重，素养教育推动困难;学生适应社会和就业创业力量不强，创新型、有用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不完善，学校办学活力缺乏，教育构造和布局不尽合理，城乡、区域教育进展不平衡;教育投入缺乏，教育优先进展的战略地位尚未完全落实。 我们要推动教育事业科学进展，必需着力解决这些问题。 教育是国计，也是民生;教育是今日，更是明天。 大力进展教育事业，是全面建立小康社会、加快推动社会主义现代化、实现中华民族宏大复兴的必由之路。 全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公正为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学进展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族宏大复兴和人类文明进步作出更大奉献。