全国学前教育宣传月总结[001].docx

全国学前教育宣传月总结全国学前教育宣传月总结1 为贯彻落实岱岳区教育局“嬉戏点亮欢乐童年”学前教育宣传月活动实施方案，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让亲情嬉戏传递爱，让爱启迪孩子的进步，营造和谐社会良好气氛，结合我园实际于5月20至6月20开展了一系列的宣传活动，现将活动状况总结如下： 一、园领导高度重视学前教育宣传月活动 1、我园对宣传活动高度重视，细心组织，成立了“嬉戏点亮欢乐童年”学前教育宣传月活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。 充分利用我镇幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得社会家长、群众的支持与理解。 3、宣传活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣传内容科学标准，确保宣传实效。 二、宣传月活动内容： 我园围绕宣传月活动主题组织开展活动，面对社区开展多种形式的科学嬉戏宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参加的良好气氛。 (1)以多种形式宣传学前教育进展政策，增加社会共识。 通过展板、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、进展形势以及县教育局对学前教育的治理、规划等;大力宣传加快进展学前教育的重大意义;结合幼儿园的公益性大力宣传我镇学前教育改革进展的做法、成效和阅历，力争形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。 (2)充分发挥我园教师的专业特长搜集、整理并组织开展各种民俗嬉戏，把我们身边的家长资源变成活的“教科书”使我园的嬉戏更加多样化。 (3)我园组织开展丰富的各项活动：欢乐诵读我最棒、教师师德演讲、师幼球操展现还带着孩子走出幼儿园亲身感受我们身边的民俗文化。端午节的“赛龙舟”“缝荷包”“搓彩绳”“煮艾草蛋”让孩子们的童年留下了美妙的回忆。 (4)结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了欢乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了好玩的亲子嬉戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子们忘我的跳舞和嬉戏，这样的体验是让家长感到童年的宝贵。 (5)幼小连接是指幼儿园教育与小学教育的连接。由于小学生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所以幼小连接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小连接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和进展打下良好的根底。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到中心小学进展参观，孩子们看到了整齐的教学楼，走进了憧憬已久的小学课堂，倾听了李教师对我们的教育知道自己应当怎样做个合格的小学生。和哥哥姐姐们一起感受欢乐的课间非常钟。我们的活动得到了家长的全都认可和好评，同时也帮忙孩子们做好了进入小学的预备，为他们顺当进入小学学习上了特殊生动而又有意义的一次活动。 幼儿的进展是个体因素与四周环境主动、积极地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探究、操作与表现，而嬉戏正是孩子们获得学问、力量的最正确时机，尤其是角色嬉戏，孩子们在做嬉戏过程中通过扮演各种不同的角色，制造性的反映幼儿生活。在角色嬉戏中幼儿的思维活泼，想象丰富，他们能够利用已有的社会学问阅历积极主动地参加嬉戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为力量和意识的提高，真正表达了本次宣传月的主题让嬉戏点亮孩子的童年。 三、总结阅历，常抓不懈 我们会通过幼儿园网站准时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。仔细总牢固践活动中的阅历和缺乏，沟通争论，重新拟定宣传规划，进展文字及图片资料的整理。组织绽开“科学嬉戏”征集活动，进行家庭教育座谈会，努力把宣传月活动引向深入。 全国学前教育宣传月总结2 依据学前教育宣传活动的有关要求，我园积极实行措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。 详细做了如下详细工作： 1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。 2、深入开展校内宣传。 在宣传期间要组织全校教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体沟通、等方式，深刻理解标准办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加标准办园、科学保教的自觉性和主动性。 3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次嬉戏活动开放日;召开1次全园家长会，掩盖全部在园幼儿的家长，重点宣传标准办园、科学保教;以宣传栏、致家长一封信等方式介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 通过宣传月活动，使我园进一步了解和理解国家的幼儿教育进展政策，特殊是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和订正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握科学保教学问，让孩子欢乐生活、安康成长。本次宣传月活动根本到达了预期的宣传效果。 全国学前教育宣传月总结3 为深入贯彻落实教育部36岁儿童学习与进展指南和幼儿园工作规程，全面提高我园科学保教质量，依据山西省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知、以及太原市教育局关于宣传月活动规划，我园在宣传月主题嬉戏点亮欢乐童年下，开展了丰富多彩的活动。 第一阶段：召开发动会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。 其次阶段：依据宣传规划和实际状况，实行多种形式进展宣传，抓好活动的落实。 第三阶段：本次活动月完毕后，将活动开展状况，总结及图片准时整理报送市教育局学前处。 一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣传小组。 二、学习指南及规程，组织教师进展宣传月园本教研活动嬉戏对幼儿有哪些价值。 三、开展嬉戏点亮欢乐童年主题征文评比活动，要突出“以嬉戏为幼儿园根本活动”的要求，表达幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏及教师的支持、指导。 四、面对家长的宣传 1、组织家长观看嬉戏生发欢乐奠基人生视频 2、制作指南宣传版面，通过微信、学习版面对全园家长以及社会宣传指南，为家长答疑解惑，帮忙家长学习理解指南，提高科学育儿力量，杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题：嬉戏点亮欢乐童年 五、选取“区域活动中嬉戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家进步行宣传月主题：嬉戏点亮欢乐童年及指南理念的宣传。 六、开展以观摩幼儿的体育嬉戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，如何观看孩子嬉戏，将活动进展记录等，引领家长根据指南的理念去观看和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。 七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。依据指南的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以嬉戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参加包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。 八、邀请家进步行亲子六一演出活动。 结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子嬉戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动嬉戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，欢乐快乐地庆祝自己的节日。 九、嬉戏是自愿、自由、欢乐的活动。36岁儿童学习和进展指南指出：“遵守幼儿的进展规律和学习特点，珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值。”使嬉戏能给幼儿带来欢快和满意。 在宣传月期间，园领导带着全体教师深入学习指南和幼儿园规程等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素养。 通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育进展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的安康成长制造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的进展。 全国学前教育宣传月总结4 为深入贯彻落实教育规划纲要和国务院关于当前进展学前教育的若干意见精神，营造有利于幼儿安康成长的良好社会环境，推动学前教育科学进展，在省教育厅、市、县教育局关于开展学前教育宣传月活动的通知下发后，我乡马上行动起来，成立了学前教育宣传月活动领导小组，制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动，掀起学前教育宣传活动的热潮。现总结如下： 1、我乡对宣传活动高度重视，细心组织，成立了“欢乐生活，安康成长”学前教育宣传月活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。 3、宣传活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣传内容科学标准，确保宣传实效。 (1)以多种形式宣传学前教育进展政策，增加社会共识。 (2)宣传学前教育治理规定，促进标准办园。 以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南、关于防止和订正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见、幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，标准办园的行为。 (3)宣传科学育儿学问，订正“小学化”倾向。 幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿学问，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮忙广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违反幼儿身心安康的行为。 通过本次学前教育宣传月活动，使科学的”早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的安康成长制造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的进展。 全国学前教育宣传月总结5 春天是个美妙的季节，她使得大自然万物复苏、生气勃发。每年春季召开的全国人民代表大会是一件特别重要的大事，它推动着国家各项事业再次发力、连续进展。今年是国家“其次期学前教育三年行动规划”的开启之年，借助学前教育改革创新的东风，教育部办公厅公布了“关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知”。 本年度学前教育宣传月活动的主题是：指南让科学育儿学问走进千家万户，连续围绕深入落实指南，通过开展实实在在的宣传活动和教育效劳，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、喜爱儿童，支持儿童安康成长的气氛。基于以上要求，该园在部署实施阶段进展了一些探究和尝试，今日，借此时机和各位同行作一些共享和沟通。 一、高度重视，细心筹划 学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动，是深入贯彻教育规划纲要、落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见、推动学前教育科学进展的重要举措。该园高度重视，统一思想，充分熟悉开展这项活动的重要性和紧迫性，切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣传月领导小组，由我担当组长，细化制定宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排，设计制作宣传月专刊。由大丰市教育局主办，大丰市试验幼儿园承办的学前教育宣传月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容：引言、指南中五大领域的目标、学前教育防止小学化倾向等等，目的就是让指南精神和科学育儿能够紧紧融合到一起，让全社会都来关注孩子的成长，提倡用科学的方法培育孩子。 二、创新形式，注意实效 1、提升教师对科学育儿的熟悉 我们深知，教育就像鞋子，可以帮忙孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、外形，知道脚的需要和感受。也就是说，教育者只有在讨论、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够设计出适合孩子的教育方法。试想假如教师没有学习理解指南精神，没有科学的教育理念，又如何去向家长宣传，如何指导家进步行科学育儿呢?因此，我们首先召开全体教职工大会，传达大丰市教育局关于开展20xx年学期教育宣传月活动的通知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指南让科学育儿学问进入千家万户”的宣传月活动主题，帮忙全体教职工了解宣传月的内容、形式。仔细学习指南精神，做好相关学习笔记，每位教师完成不少于20xxx字的总结心得。在共享学习指南体会的同时，我们还注意促进全园教师在实践中科学运用指南，开展保育教育工作，共享教育实践阅历，分别开展了：骨干教师教学比武活动、青年教师同课异构教研活动、保育教师安全学问考核等。活动后大家进展集体反思、沟通争论，从不同的维度发表自己的观点，充分把握幼儿学习与进展的规律，正确了解孩子，反思和转变自己的教育观念和行为。 2、引领家庭对科学育儿的关注 大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共识，才会更有利于孩子的进展。在宣传月活动期间，我们利用幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，以图片、照片、文字等多种形式营造宣传月气氛。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书家教阅历沟通”活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长开放半日活动，让全部家长走进孩子们的活动现场，和孩子们一起阅读，和孩子们一起作画，感受教师对孩子们急躁而又生动的引导，从而更有效地帮忙家长理解指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿进展的根本规律和主要特点，引导家长学会仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子，正确鼓舞支持孩子。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。”幼儿园家长委员会就是家长以合的身份，参加和帮助幼儿园的教育和治理，促进幼儿园向更高层次安康和谐的进展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资源，形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中，家长委员会具有独特的优势，我园也特殊重视家委会的宣传辐射作用。在宣传月期间，我们特殊召开了学前教育宣传月家长沟通会，组织各位家长委员仔细学习宣传月专刊，沟通争论教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通过广泛的沟通和沟通，大家形成更加统一的教育共识，目的就是促进幼儿安康、欢乐、全面的进展。 3、强化活动对科学育儿的深入 为了让科学育儿学问真正深入幼儿园，我们还开展了一系列主题活动 带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中提出：要常常带孩子接触大自然，激发其奇怪心与探究欲望。孩子们是最喜爱接触大自然的，他们会对四周的许多事物和现象感兴趣，看!这一张张快乐、欢乐的笑脸。 让我的祝愿陪伴你。指南中提出：要引导幼儿敬重、关怀身边的人，了解同伴的需要，赐予关怀和帮忙。大班有位叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的孩子们在教师的引导下自己制作卡片，写上祝愿，送去鲜花、水果。看，同伴的祝愿让陈文小朋友很快康复，孩子们在这种积极、安康的人际关系中获得安全感和信任感，进展了自信和自尊。 我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了欢乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了好玩的体育嬉戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子们忘我的跳舞和嬉戏，这样的体验是多么珍贵呀! 欢乐诵读我最棒。童年是欢乐的，是嬉戏的，每一个孩子都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要动身，我园依据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子们面前，还他们一个欢乐的、诗性的童年，诵读童谣满意了孩子飞行的心灵，给了他们一双会飞的翅膀。 幼小连接是指幼儿园教育与小学教育的连接。由于小学生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所以幼小连接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小连接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和进展打下良好的根底。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到试验小学参观，孩子们观看了庄重的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进了憧憬已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验了欢乐的小学生活。我们的活动得到了家长的全都认可和好评，同时也帮忙孩子们做好了进入小学的预备，为他们顺当进入小学学习上了特殊生动而又有意义的一节课。 幼儿的进展是个体因素与四周环境主动、积极地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探究、操作与表现，而嬉戏正是孩子们获得学问、力量的最正确时机，尤其是角色嬉戏，孩子们在做嬉戏过程中通过扮演各种不同的角色，制造性的反映幼儿生活。在角色嬉戏中幼儿的思维活泼，想象丰富，他们能够利用已有的社会学问阅历积极主动地参加嬉戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为力量和意识的提高，真正表达了现代的教育宗旨。该园在“六一”还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色嬉戏给前来参与活动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，欢乐的嬉戏，充分进展了社会交往力量，良好的社会性进展对幼儿身心安康和其它各方面的进展都具有重要影响。 三、总结阅历，常抓不懈 我们会通过幼儿园网站准时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。仔细总牢固践活动中的阅历和缺乏，沟通争论，重新拟定宣传规划，进展文字及图片资料的整理。组织绽开“科学育儿”征文活动，进行家庭教育座谈会，努力把宣传月活动引向深入。 【全国学前教育宣传月总结】