全区义务教育平衡发展方案.docx

全区义务教育平衡发展方案 为深入贯彻落实省人民政府教育督导办公室关于印发省县域义务教育均衡进展督导评估实施方法和评估细则的通知（政教督202313号）和市区人民政府办公室关于印发区推动义务教育均衡进展实施方案的通知（政办204号）精神，进一步统一思想，加强统筹协调，突出义务教育均衡进展的根底性地位，以创立区域义务教育进展根本均衡作为提高我区教育进展水平，建立现代教育体系的重要机制，扎实推动“教育强区”创立工作，特制定本方案。 一、目标任务 全区现有小学37所，中学8所，小学在校生12274人，初中在校生5085人；小学专任教师829人，初中专任教师535人。要通过加大投入、科学规划、合理布局，促进公共教育资源高效配置，不断缩小城乡办学差距，扎实推动义务教育均衡进展，在2023年底前实现以下目标： 落实义务教育经费保障职责，健全完善城乡一体化的义务教育进展机制，全面完成区域内义务教育学校标准化建立；加快推动义务教育根本均衡进展的步伐，校长、教师定期沟通全面落实，城区“小片区”治理模式实施到位，小学、初中教育资源均衡配置8项指标的差异系数分别掌握在0.65和0.55以下；适龄儿童少年公平承受义务教育权利得到有效保障，2023年九年义务教育稳固率到达98%及以上，中小学办学行为全面标准，开齐开足省颁课程，教育教学质量整体提高；加大宣传区域义务教育根本均衡进展力度，让广阔群众和学生家长理解、支持均衡办学，营造良好的社会气氛，切实提高社会公众满足度。确保2023年10月顺当通过省区域义务教育进展根本均衡督导评估，为创立“教育强区”打下坚实根底。 二、职责分工 区政府将成立区义务教育均衡进展自评工作领导小组，加强对自评工作领导。各乡镇（街道）、各有关部门要进一步明确职责，加强沟通协作，确保创立区域义务教育均衡进展工作顺当完成。 区政府办、教育局：负责收集、整理2023年区政府关于支持、重视教育工作的相关文件、会议纪要、记录、区领导讲话等相关材料；协调有关部门做好验收资料的收集、整理工作，审核义务教育根本均衡进展督导评估的申报材料。 区教育局：全面总结-2023年全区教育事业进展状况，全面完成区域内义务教育学校标准化建立，积极推动均衡办学，努力缩小小学、初中校际间的差异系数；拟订区申报义务教育根本均衡进展督导评估自评报告并分工程进展自评，做好区级备查材料的汇总、整理和迎检的各项预备工作；营造良好宣传气氛，利用电话彩铃、短信、宣传标语等方式，提高社会公众对创立区域义务教育进展根本均衡工作的知晓率和满足度。 区财政局：对-2023年区财政投入教育及涉及教育的财政经费治理（包括教师工资福利、“三个增长”、生均公用经费、教育费附加和土地出让金）等状况进展汇总，并形本钱部门每年支持、参加教育工作的总结，供应有关资料。 区公务员局：完善义务教育学校教师“以县为主”的治理体制，加强紧缺学科教师配备，缓解教师队伍的构造性冲突，做好-2023年支持教育部门做好教师队伍建立的资料收集整理，形成每年支持参加教育工作的总结，供应有关资料。 区公安分局：供应-2023学年6-14周岁全区适龄人口名册，整治校园及周边环境，加强法制教育、降低青少年犯罪率，并形成每年支持参加教育工作的总结，供应有关资料。 区发改局：对教育进展规划、改善教育设施、教育固定资产投资规划的立项审批等工作状况及-2023年涉及教育有关国民经济进展数据资料进展整理，形本钱部门每年支持参加教育工作的总结，供应相关资料。 区司法局：以普法工作为重点，以提高青少年学生法制意识和法律素养为目标，做好-2023年每年支持参加教育工作的总结，供应有关资料。 区文体旅游新闻出版局：营造良好的文化气氛，加强文化市场的治理，为青少年供应安康向上的精神文化产品，并形成每年支持参加教育工作的总结，供应有关资料。 区民政局：做好-2023年涉及教育资料的收集整理，重点突出扶助特困家庭子女入学等问题，形成每年支持参加教育工作的总结，供应有关资料。 区国土资源分局、规划分局、审计局、卫生局、人口和规划生育局、人力资源和社会保障局、安监局、地税局、交警大队、消防大队、残联、关工委等有关部门：结合部门职能及工作实际，供应-2023年有关教育法律法规实施状况的资料。 各乡镇（街道）：要做好控辍保学工作及本地学生外出就读、外来生回原籍入学的取证工作，收集整理-2023年涉及教育的资料，完成义务教育进展根本均衡自评工作汇报材料，承受区政府的教育工作督导评估。做好根底数据统计表的填写并送交区政府教育督导室汇总、审核，做好相关材料的整理及各项迎检工作。 各中小学：要协作乡镇（街道）做好控辍保学工作及本地学生外出就读、外来生回原籍入学的取证工作；要加强教育教学治理，标准办学行为，开齐开足课程，维护校园安全稳定，提高义务教育普及水平和教育教学质量，拟定汇报材料，做好相关材料的整理及各项迎检工作。 建立推动义务教育均衡进展的鼓励机制和问责制度，将推动义务教育均衡进展作为考核区直有关部门、乡镇（街道）、学校主要负责人的重要内容，对工作不力、未按要求完成任务的赐予通报批判并问责，对工作完成较好的赐予表扬，切实把推动义务教育均衡进展的责任落到实处。 三、工作步骤 第一阶段：发动部署（2023年月） 1、完善创立义务教育进展根本均衡工作机构，加强对全区创立义务教育进展根本均衡工作的组织领导。 2、制订创立义务教育进展根本均衡工作方案，将任务分解下到达区直各有关部门和乡镇（街道）、学校，进一步明确任务，落实责任。 3、5月份召开全区创立义务教育进展根本均衡发动大会，对创立义务教育进展根本均衡工作进展发动和部署。 4、各级各相关部门明确工作任务，并将责任分解到人，形成创立义务教育进展根本均衡的工作网络。 5、加大宣传力度。准时宣传各级各有关部门创立义务教育进展根本均衡过程中的典型阅历及做法。通过网络、宣传栏、宣传材料、标语等多种形式，加大宣传力度，形成良好的宣传气氛。 其次阶段：自查整改（2023年月-8月） 各乡镇（街道）、各中小学要于6月20日前完成自评自查工作，形成自评报告，承受区政府的督导评估。7月份，市政府教育督导室对我区创立工作进展初检，初检后，各级各相关部门要准时整改存在问题。7月25日前，各级各相关部门要将汇报材料、根底数据统计表送交区教育督导室汇总、审核。各工程组要依据省县域义务教育进展根本均衡督导评估细则和关于印发省县域义务教育均衡进展评估标准的说明的通知要求，做好档案材料收集、整理。8月20日前完成自评报告及分工程自评状况的撰写，确定自评分数，汇总根底数据统计表、评估表，编写资料名目，做好各类材料分类入盒。 第三阶段：申报验收（2023年8月-10月） 1、向市政府教育督导室提交申请报告及相关材料（自评报告、评估表一式五份，同时报送电子稿，自评过程中形成的根底数据统计表应留底备查）。 2、承受市政府教育督导室对我区的督导评估，针对反应意见进展整改；制订迎接省级督导评估工作手册，做好相应前期工作。 3、承受省政府教育督导室对我区的督导评估。