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关于个人学校校长述职报告模板锦集五篇个人学校校长述职报告 篇1 敬重的领导： 今年的工作就快完毕了。我是怀着一腔对教育事业的热忱到xx小学任职的。我常常在心中追问自己，什么是真正的教育？办怎样一所学校才可以实现真正的教育？也正由于有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，也让我觉得在这布满生气的校园里工作是一种幸福。现对今年的工作述职如下。 一、连续夯实学校文化建立，丰富学校文化的详细内涵 努力探究学校文化培育有效的方法、途径和抓手。学校文化是一所学校进展的灵魂，表达出全体成员共同价值追求和行为准则。xx小学在初步确定“和谐温馨、科学标准、实践创新”的文化建立目标根底上，连续深化和丰富校园文化，详细为： 初步系列地构建出学校的教育价值追求和理念。从第一年的办学理念和和目标，到其次年的培育目标和学风目标，到现在的教风和校训确实立，使学校的总体进展的方向更加明确，为学校内涵细化供应框架 从文化建立视野，推动学校制度和机制的形成、完善和落实，使之发挥更好的成效。除了对已制订的制度和机制在实践反思根底上进展修改完善，如学校的考核方案、嘉奖方案等制度，同时加大对制度的执行力和标准要求，增订xx小学职业道德标准、年度考核方案、骨干教师培育和治理方法、学校后备干部培育方案以及岗位设置实施方案等。 以创新行规教育，打造学生特色文化课题为抓手，查找学生品德教育、习惯养成的详细内容、方法和着力点。目前已搭建了学校、部门和年级（班级）三个层面，工程内容细化各年级，落实到全校各相关人员，实践工作稳步推动，成效逐步显现。得到区专家的确定和好评，教师们不仅在学生文化建立中奉献了才智，也取得了较多的胜利欢乐。 二、积极搭建学校课程体系，提升学校课程品质 学生的校园一切活动都是学习体验，课程是学生体验的载体和形式。在学校四大板块课程框架中，坚持打造学校主题节日课程，努力使四大节日课程化。重视学校体验性课程形成和系统化：如校当家班级治理工作使之成为学生自主治理的课程，卫生劳动如何成为环境实践课程，消防、春秋游、交通、安全防范活动如何形成学校安康课程。虽然目前还没能形成课程，学校仍不断探求和摸索。 积极支持学生社团课程建立好开展、学校武术课程从武术课（操）普及，到武术社团的提高，积存了有益的阅历，取得了精彩的成效。此外，学校创新社团行进乐队，手球队，合唱队，田径队等学生社团建立教学努力开展。各类课程建立为学生进展搭建平台，真正培育学生“乐学、善思和笃行”以及实践体验和力量、特长的进展。 三、着眼学校持续进展努力提高学校治理的民主化、科学化、高效化 学校的治理首先是规章和制度的建立与治理，再次是学校机制的建立与治理，最终是文化的建立与治理。目前我校还处在规章和制度建立与治理的阶段，这个阶段需要我们依据教育法规和学校需要，集师生共同力气，依法民主制订，有序有效落实，在执行中完善，在完善中提升。完善学校民主治理组织，建立校工会，校教代会以及新一届青工委换届工作，为依法民主治理供应组织保障。坚持和健全民主治理的制度和机制。制订学校重大问题校务会制度，重要问题主任例会制度，同时形成重大决策和打算。 实行学校治理目标责任制，岗位任命竞岗制的机制探究。学习在绩效工资改革和岗位设置人事改革根底上，逐步进展校内人事治理改革探究，目前初步拟定校教研组长、首席班主任、校后备干部、校中层干部的培育和治理方法的思路。使学校的治理真正在“目标、责任、自主和标准”的标准中有效进展。使人人有目标，个个有追求，人人有绩效。以点评制度为手段，例会制度为平台，充实过程治理的实效性和全面性。目前从校级会议到部门会议，直到年级例会不断标准和有实效，点评质量逐步提高，治理的效果初步显现。 四、连续加强师资队伍组建工作和学校硬件建立 利用三年时间完成xx小学的教师队伍的聘请和组建工作，目前学校虽是一所新学校，但教师队伍的年龄构造，职务构造和教育力量在同类学校中处于前例，为新学校进展奠定坚实根底。稳定做好各级教师进展与培育工作，形成青年教师带教制度，内容细化扎实，成效越来越好。骨干教师评比治理制度等教师干部专业化进展的举措进一步深入。学校硬件设施进一步完善和建立。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 个人学校校长述职报告 篇2 敬重的领导，同事们： 大家好。今日我述职的题目是：厚积薄发，静待花开。 一、安全工作常态化，制度化，全面化。 以前的安全教育多是被动的，听说哪个地方出事了，才抓紧安全教育。今年，我们真正做到了预防为主，安全工作常态化，制度化，全面化。结合季节，天气，教育形势和学校工作安排，把周一确定为我校的安全教育日，坚持一周至少一个安全话题，让学生树立到处讲安全，时时讲安全的意识，让安全意识扎根在学生的心里。以前每个学期只有消防和防震两个安全演练活动，本期一共进行了四次安全演练，新增加了防汛和防暴力安全演练，特殊是这两个演练活动，不仅增加了学生的安全防卫意识，更培育了学生团结友爱的好品质和集体主义精神。 二、注意习惯培育，为学生的学习、成长和胜利奠基。 1、读书活动扎实落实。 一本语文书，一本品德与科学的阅读量，有限的视野，已经远远不能满意新时代的需要。培育学生的阅读习惯，自己猎取学问的力量，已经势在必行。可是，在电视，电脑多彩画面，有声影像的强大吸引力包围下，要让孩子们静心坐下来读书，谈何简单？两年前就提倡学生每天坚持读书，只记哪怕60个字的读书笔记，多数学生都做不到。一个月，或者一个学期，或者一个假期下来，当你去检查时，坚持记的寥寥无几。这个学期，我想了一个方法，把周二确定为学校读书日，每周的这一天我亲自检查批阅学生8天来的读书笔记，一个班同学绑定，前三名交齐的班级加分，少一本，()全班不批，这样一来，读书活动这个事就扎实落实了，这也是学校小的好处，我能检查过来。我给学生算过一笔账，一天60个字，一年就是21600字，6年就是13万字呢。 2、培育学生写字兴趣，注意书写习惯的培育 始终困惑着，孩子们手边有那么好看的书法作品，课本，字帖，为什么他们不学，还要写自己的顺手字呢？讨论了儿童心理学才知，他们还不会关注细节，一些笔画笔顺的在帖写法，没有人告知，她们根本就不会留意到，比方竖心旁，左边一点在下，右边一点在上，左边一点不挨竖，右边一点挨竖，再比方水字的第一笔横要斜向上运笔，方字的第四划横是斜向下的等等，她们都是看出来，或者说没看出来。我就尝试摸索了一套6天钢笔字培训法，把28种根本笔画、一些独体字和学生的姓名班级学校几个字分成六天来培训，一批五六个人，便利辅导和示范，手把手的教，我最先教的第一个字是白字，它里面只有一个短撇和横折钩的写法，其他的问题就很少了，没有长竖长横等过长的笔画，比拟简单培育学生书写的成就感，当我做了示范，让学生亲眼目睹我写出了一个和字帖上的字一模一样的字时，变得很有兴趣，已经跃跃欲试了，然后我再做简洁的书写方法指导后，学生开头自己练笔，第一个在帖字出炉了，成就感和愉悦感油然而生，接下来就好办了，一批学生培训结业时，每一个人都能把自己的名字，学校和班级写的像字帖上一样了。一年下来，四五六年级学生已经培训了一遍，明年就该轮到低年级了，一年后，我校的学生书写质量整体水平肯定会有显著提高，个个都是小书法家了。 3、熬炼和喝茶习惯相结合，收获好身体 今年虽然没有运动会，但我校的体育训练从没停顿过。训练方法更加科学，我们把跑步和跳绳两个体育工程进展了结合，爱好跑步的同学只能跳单摇，由于单摇速度的训练方法和跑步频率的训练方法是相通的，姿态也是一样的。再有，由于六年级马上毕业，我们更注意培育新运发动，让老运发动带新运发动。小学生的可塑性是比拟强的，在选择运发动时，我们更看重兴趣而不是天赋。我们今年的开学第一课是：学会喝茶。有了良好的熬炼习惯，多喝水，加上学校在校不能吃零食的规定，学生想生病都难，整个学期下来，除个别发烧，意外受伤之外，患病的同学几乎没有。 三、坚持课改 没有任何一个学期，会有这样的想法，没有任何一个时间，有如此多的不舍，多么盼望时间老人的脚步可以慢一些，由于这个学期完毕，六年级就要毕业了。这届学生，我始终教了她们四年，陪伴她们一点点从稚嫩的孩童成长为优秀的少年，我们之间的那份情感是无价的。她们的英语课，我从三年级就开头课改，培育学生的自学力量，自己出题的力量，二人小组互帮互助的习惯，自己讲题的力量，当她们的字母书写根底和音标根底打好，学生具备了肯定的自学力量之后，我充分利用小班的优势，让每位学生有更大的参加度，我们可以只用一多半的时间甚至一半的时间完成当天的学习任务，圆满完成当天的教学任务之后，更增加了课堂的容量，她们在三年的时间，完成了四年的英语学习任务，第四年又学完了新概念144课的学习内容。她们的单词自学力量已经很高，给学生一些生词，她们根本上能顺当精确的自己拼读出来，这届学生毕业时，每一个同学都有一个特别的荣誉证：合格小教师奖。 肖清涛教师的五年级数学课，许小波教师的六年级数学课，也在积极尝试着课改，并且取得了显著的效果，许小波教师常常用课件上课，五年级数学，六年级数学课，学生的主动性和参加意识已经比拟强了，主体地位已经很高了，教师少讲，省力高效，一举两得。有付出，就有回报，五，六年级数学期末考试获滩区单班第一名。 由于人手和精力太有限，其他科目和年级未能有效落实课改，这是我们小范围学校最大的圆满。 四、家长学校起步 本学期，我校的家长学校共上了四次课，除了第一次，由我主讲家长学校的必要性和家长学习的重要性外，由于人手少，更主要的是为了推广身边的好家长，其它三次都是推举家长做教师，让家长们之间先相互沟通，取长补短。这也是我们家长学校的初级阶段，准备到提升阶段，再系统的学习一些教育理论和阅历。效果还不明显，详细怎么做更好，还在摸索中，这项工作还需要更长的时间，尚需学习。 在不断的学习，仿照和反思的过程中，我校各项工作更加科学，合理，更加遵循教育规律，少了急功近利的思想，少了急躁，多了规划和急躁，多了思索和开发，这个学期，我和全体教师一道，一步一个脚印，一点一滴的努力着。厚积薄发，静待花开，兢兢业业的诠释着这条永恒的教育真谛。 我的述职完毕，感谢大家。 个人学校校长述职报告 篇3 有人说，春风得意马蹄急，老牛拉车路艰辛。我是后者，但我没有牛的风格宏大，吃得是草挤出得是奶，总是忍受着，悄悄地奉献着宏大的身躯。然而我却是挑着重担子，布满着激情，追求着一个不变的信念，在艰辛与执著中一路走来 一、十几年一个追求，千方百计配置优质教育资源，首先重点武装中心校。 现有的办学模式，理应就是把中心校首先办好，成为教师培训、师资队伍建立，校本培训与讨论，教育教学的中心。然而，由于各方面的缘由，最优秀的教师并没有真正地都在中心校。我校现有旗级教学能手六名，其中五名都是在村屯校培育起来。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些岗位，有了空岗。假如不冲破阻力，仍按居住地来配备教师，中心校的仍旧达不到现在的状况。 中心校现有十二个教学班，554名学生，占全乡学生的一半还多（全乡945人），而且科目开设齐全，按课程安排上课率到达98%以上。假如课堂教学质量不提高，自然是学生成绩无法提高，家长不满足，我们又如何面对父老乡亲！因此，我们冲破重重阻力，借人事制度改革的东风，大刀阔斧充实了中心校师资力气。然而，就在人员调配中因搬家到树木沟在亲朋送来回去的路上发生了意外事故，失去了两位亲人，造成了终身圆满，扪心自问，我的理念错了吗？我们班子决策差了吗？没有！肯定没有！然而从情理上是说不过去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭无泪，心在抖动。 我经受过失去亲人的苦痛，我体验过突然失去亲人的内心感受，我能为失去了亲人的我的两位年轻教师做点什么？补助点钱？钱是万能的吗？找其喝点酒？岂不是借酒消愁愁更愁！还是谈谈吧，人只要精神不垮，人生的一切磨难都能挺过去。两位年轻教师没有消沉，咬紧牙关，处理了后事，又回到了课堂，而且比以前对工作更负责了，更尽心了把全部的爱都倾注在学生身上，短短的几个月中心校工作就赢得了家长、同行的认可。赵明塔教师还倾其真情利用业余时间编了三句半，指导本班学生在“六、一”进展了演出，得到了社会好评。这就是我们教师的情怀，这就是我们绝大多数教师的追求。我为拥有这样的教师而快乐。 正向周济部长讲的那样，振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与进展的主导力气和打算性因素。要办教育，必需全心全意地依靠人民教师，必需坚决不移地建立好教师队伍。我不愿武大郎开店，我不盼望我校的教师一每天混日子，没有志向，不思进取，甚至成为业内中的混事魔王。我多么盼望我校的教师各有专长，努力到达拥有专家话语权，从而取得自己在业内无可争议的，不行替代的专业地位，不断地为学校做出独具特色的奉献，使平谈无奇的教育教学工作因个人的独创而变的感动人心。本事真得硬了，也能抵抗住本不是教师做的事。 二、对于闲置校产，我始终主见集中起来发挥其应有的作用。 早在XX年我们为各村、屯、点校办理了国有土地使用证，这说明各校院用地已不属集体用地，而属国有土地。我想，旗土地局只所以给办国有土地使用证，而未办集体土地使用证是肯定有法律依据的。 XX年春季向乡党委、政府，旗教育局分别打了报告，阐述了学校闲置校产的现状及建议。XX年8月、12月旗政府分别下发（XX）年94号、100号文件，文件中已将学校校田地、林地、牧场归属权，校园闲置校产的处理去向写得一清二楚。我们将两个文件复印后送到了各村领导手中，又通过致家长一封信宣传了旗政发（XX）年94号、100号文件精神。我们依据这两个文件精神，做了大量工作，但终因阻力重重，土地证，林权证根本无法办理，而闲置的校产更是无法处理掉，不尽如此，红光村校、兴安屯校、中心堡校，大窝堡村校的仅有的一点用来护校支出的土地被村里强行分了，闲置校院内的成材树被人大白天强行放走了4棵，我向乡领导报了案，请示是由乡林业站处理，还是报公安处理，乡有关领导主见由乡林业站处理，结果是不了了之。 后来大小树又丢了二十几棵，水泵丢了，门被撬，玻璃被砸，尽管安排了护校人员，然一人难防多人，看着国有财产被损失，忧心如焚，百般无奈，只有向上级反映状况，向乡、旗两级人代会提出议案。乡党委、政府很重视，书记、乡长、分管教育的副乡长实地看了学校，下发了乡政发（XX）年19号文件，明确了处理闲置校舍的范围：校舍、校园的井，校园的围墙，厕所，绿化校园的花草，树木，地皮等不动产，也明确了公开拍卖后按4：6分成，即政府收回变现40%的资金，村集体收回变现60%的资金。资金使用方法是：乡政府收回40%的资金，存入教育资金专户中，为集中办学所使用，这一处理意见是乡党委政府依据上级文件精神结合我乡民情做出的打算。看来“民情”难违呀！真是只有想不到没有做不到的事情呀！我特别理解乡党委、政府的难处，现在是只要十几个民众一上访，理就多多，就应当按他们的要求去办，这或许是在建立民主与法制社会过程中的必定产物吧！然而，我仍旧主见，不管是谁投入的都应按国家文件精神要求把这有限的可利用的资金充分利用起来，给农牧民分了解决不了问题。只要上下齐努力，大家都做工作，人民群众是会认可的。楼建成后，学生桌椅需要更新，黑板、讲台、窗帘都需要配置。假如逐步把全乡各校的财产都集中起来，中心校的办学条件会得到进一步改善，受益的仍旧是农牧民的子女。 日本战后学生每天必保吃饱三顿饭，而成年人只吃饱一顿饭。几十年后，日本的经济腾飞了，这是真正重视教育的结果。我盼望，我恳求大家都真心实意地关怀农村教育，把根底教育办好，把真正能为老百姓长远的利益的事办好。学校是人民的学校，人民永久需要学校，更需要条件完善的学校。 个人学校校长述职报告 篇4 各位领导、各位同志： 总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导教导，同事相助的极好时机。请同志们批判指正，提出珍贵意见。 一、本年度学校取得主要荣誉 1、我校取得了全县“316工程”督导评估第一名的好成绩，属本轮评估唯一优秀学校，荣获xx省“316”工程督导评估优秀学校。 2、我校先后被县局推举为“xx省校本研修先进集体”、“xx省阳光体育示范学校”、“xx省先进工会”、“榆林市实施素养教育优秀学校”。 3、xx市德育工作现场会、xx县“双高双普”发动会在我校胜利召开，市县领导陈宁、马秀岚、常少民、李晓媛观摩了我校的有效德育和艺术体育现场展现，赐予很好的评价。 4、20xx年xx月初，xx县教育局组织全县课改试验学校的业务校长观摩了我校的高效课堂，是对我校课改工作的充分认可。 二、本年度学校主要工作业绩 1、课改工作有新进展。学校四个教学模式在三至六年级实现了全掩盖。我校在县局组织的全县小学校业务校长观课中进展了课改年级全开放;绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞教师的课堂，颇受启发;崔欢教师参与了榆林市大篷车送课下乡活动，受到教育同仁的好评。英语、科学科目的教师们能积极探究新的课堂教学模式，在各位教师的教学案头和课堂中有着深厚的、不同风格的“课改”味，其中，王喜莲教师运用英语“四学”模式，被授予绥德县教学能手称号。 2、教学成绩有新提高。六年级五科成绩较为均衡，比比照学校超出7.08分，五年级语数学科有很大的提高，四年级在全县教学质量调研中取得较好的成绩，二、三年级连续保持了令人满足的成绩，一年级起步成绩良好。 3、课程建立有新亮点。我校依据学生进展的需要及学校的实际状况，量身定做了四个校本课程。进展好美德课堂，编写了美德课堂的九个校本教材。整理编辑了美德课堂资源库、美德童谣、标准、礼仪、习惯、红色教育读本、出彩中国人、最美榆林人等系列教材，本年度，学校开发了围棋课、书法课、家长讲堂，除书法课缺开一个课时之外，其他校本课程开课率到达100%，校本课程深受学生喜爱。目前，我校的校本课程成为学校的一道靓丽风景，受到上级部门的关注和认可。 4、办学条件得到改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下，近年来，操场铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进展了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，实现了电子白板班班通，添置了66台计算机，安装了自然气锅炉，进展了整个校园的美化。 5、校本研修标准有效。学校标准常态教研治理，制定了一系列刚性治理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公开课制度，二是首席评课人制度，三是主题研讨中心发言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课及教研活动考勤治理制度，六是校本研修学分认定制度。 本年度安排公开课80人次;各教研组安排主题性学习10次以上;语文、数学、综合教研组开展教研活动分别为25次、28次、42次。 6、构建了和谐的家校关系。学校在全校性家长满足度测评中，家长满足度到达96%，更值得确定的是在“最喜爱的教师”调查问卷中超过90%的学生、家长喜爱某一教师的好成绩。取得如此高的满足度得益于四方面缘由：一是教育教学质量让家长放心;二是教师的敬业精神让家长感动;三是教师的自律水平让家长满足;四是多渠道的沟通让家长理解。 三、本人工作状况汇报 在上级党政领导和县教育局的正确指导下，一年来，本人严格执行中心严格制止利用职务上的便利谋取不正值利益的若干规定，坚固树立为人民群众效劳的思想，切实解决群众反映剧烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事。工作中，严格遵守财务治理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上，学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正值利益的行为。在这一年中我个人主要做了以下几件事： 1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。为此，我坚持从书本、杂志、网络上吸取新学问、新思想、新观念;通过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能准时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学力量和指导力量。 2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能地发挥和展现自身的优势。本年度，本人听课120多节，参与教研会30屡次，为教师做专题沟通10个，撰写论文6篇，在榆林市校长大讲堂上，做了“优化模式改革，提高教学质量”专题报告。 3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、治理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好;校长要做校长的事，做重要事、做关键事，做把关事。 4、使自己保持糊涂的头脑。首先是对我自己的言行保持糊涂。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必需把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。 四、学校进展中存在问题 1、任性教师依旧有之。甘于平凡不思进取者有之，固步自封排斥“课改”者有之，忘乎所以拈轻怕重者有之，牢骚埋怨消极怠慢者有之，抱幸运心理频繁出错者有之。 2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式运用上很不均衡，新模式没有完全常态化;小组捆绑式评价方面形式主义严峻，操作性不强，创新元素不多，执行效果不佳。 3、课程治理不够严谨。严格的教学规划审定制度没有建立起来，以致消失较多低质量教学规划，特殊是局部非考试科目教学目标模糊，目标达成随便性大，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。 4、日常治理不够精细。主要表现在：月主题教育的有效性程度低;教室文化及卫生状况欠佳;晨练活动有序化程度不高;两放学秩序较差等突出性问题需要精细治理予以解决。 5、办学条件亟待改善。根据学校标准化建立的要求，学校最急需解决的三大问题是：配足标准化的学生课桌凳，完成微机室的重建，学校中园需要软化。 6、名优教师比重较低。目前，我校在教师培育方面主要凭借教师的意愿，没有详细得力的措施，以致能独当一面，具有示范水平的名优教师比重较小，名优教师团队没有形成，制约着学校的进展。 7、学生作业负担过重。不少教师以学生的“勤”弥补自己的“拙”，备课不充分，上课效率低，以致学生重复性作业、机械性作业过多，低水平教辅资料成为学校的一大隐患，有辱于教师和学校的形象。 8、大型活动组织较少。学校的一切教育活动完全依靠于班级去实施，以校组织的大型全员性活动较少，学生熬炼和才艺展现的时机不够，适当增加大型文艺、体育、才艺展现活动有利于学生的进展。 9、语言文字标准程度低。学生作业封面干净，可大量存在着不标准书写;课堂上教师一般话运用不能形成习惯，学生一般话水平自然较差。努力创立语言文字标准化学校任务相当严峻。 10、主题班队活动随便性大。以德树人仅仅停留在口头上，主题性教育仅仅局限在升旗演讲，班队活动常常性被挤占，缺乏有效设计，收效不佳。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 个人学校校长述职报告 篇5 敬重的领导： 本人自任xx小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并仔细践行“情与教育相伴，爱与效劳同行”的工作格言，仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较精彩地完成了各项工作任务，取得优异成绩。以下是我的述职报告： 一、坚持不断学习，增加任职力量 “一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任；选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的治理才智应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断进展变化的新的形势。为了给校长树立典范，我便养成了一种不断自觉学习习惯。 准时、仔细地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。加强业务学习，不断吸取养分，不断提高自己的治理水平和业务力量。校长在教育的进展中处于决策地位，在教育治理中处于主导地位。因此，我坚持常常看阅报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的学问观念，准时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。 坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平常，我常常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增加依法治校意识，把思维从行政阅历向依法治理方面转变。积极参与校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参与学员活动，学习成绩优秀。 二、狠抓队伍建立，整体提高队伍人员素养 现代学校治理学告知我们：人是学校治理中最积极最活泼的因素。因此，自担当校长以来，我就始终非常重视狠抓教师队伍建立，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素养的教师队伍。 首先，大力加强干部队伍建立，着力建立一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做最好的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“进展学校、进展教师、进展学生”是我们职责所然；二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的典范。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。 校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用敬重赢得进展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改良学校治理工作方法，增加效劳意识，提高效劳质量，做学校里的师德楷模。 其二，大力加强教师队伍建立。教育大计、教师为本。加强师德师风建立是教师队伍建立中的一项长期而艰难的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我非常重视狠抓教师的业务培训，鼓舞教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。 青年教师是教育事业进展的盼望。我非常重视和关怀青年教师的安康成长，深入学校检查工作，我常常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起讨论争论教育教学问题，指导他们做成长规划。 三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育治理工作 抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积极带着教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对xx镇教育工作的重视和支持。 全面加强学校的安全维稳工作，促进学校工作的有序顺当运行。我深刻地熟悉到，学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人。加强了制度建立。进一步建立健全了学校安全工作责任制和责任追究制度、学校安全隐患定期排查报告制度和安全事故处置应急预案等制度，并通过各种活动对学生进展安全教育；加强了安全隐患的定期排查和消退力度。在学校自查的根底上，我还对学校进展全面、彻底地排查，将排查的状况准时汇总向各级领导和有关职能部门汇报，能够立刻整改的，一经发觉立刻整改。准时消退各种担心全隐患，确保校园平安。 切实加强德育工作，区域整体推动农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建立”奠定根底。今年学校被评为“德育工作先进单位”。 加强教学治理，学校教育教学质量稳步提升。一是强化教学过程治理；二是坚持以校为本加强新课程教学讨论；三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和治理指导；四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、鼓励教师“创先争优”；五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好根底，促进学校教育质量可持续稳定提高。 四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格 全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，依据我乡各学校实际状况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费治理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。坚持以人为本的治理理念。在实际工作中我常常告诫自己要“六多”：多“公平”，多“微笑”，多“合作”，多“欣赏”，多“指导”，多“鼓励”。 我在生活上热忱帮困，作好教职工的公仆；坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的积极性，增加亲和力。坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日