六一活动方案范文汇编九篇.docx

六一活动方案范文汇编九篇六一活动方案 篇1 活动目标： 1、通过文艺汇演、智力抢答、分组竞赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。 2、知道这是自己在幼儿园所过的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。 3、以汇餐的形式体验共享的欢乐，并提示幼儿在活动的同时留意维持活动室的卫生与干净。 活动预备： 将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。 教师与幼儿布置好活动室。 排练文艺节目。 预备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神奇礼物。 安排主持人：教师与幼儿 活动过程： 一、全体幼儿合唱：六一的歌 主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最终一个“六一国际儿童节”，小朋友过节快乐吗!(快乐)好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了!OK?”(OK) 二、歌曲联唱： 红队我是草原小牧民 黄队勤快人和懒人 蓝队不再麻烦妈妈 主持人：小朋友，今日咱们以友情赛的形式过“六一”，盼望小朋友都能发挥出水平，过一个快欢乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲我是草原小牧民，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队) 三、脑筋急转弯(规章：最先答对者获神奇礼物一份) 主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力嬉戏，看看谁最聪慧，教师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神奇礼物一份。 打击乐工农兵联合起来送我一枝玫瑰花 主持人：小朋友还记得打击乐工农兵联合起来吗?咱们今日是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为红黄蓝三队联合起来，让我们一起来表演吧!(随后，表演送我一只玫瑰花) 五、拼音大比拼：每组五次时机，成功的一组每人得粘贴画一张。 主持人：咱们现在已经学了许多的拼音字母，我知道咱们班有很多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，教师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，竞赛开头。 六、舞蹈：青春舞曲 主持人：请观赏美丽的舞蹈青春舞曲 七、快乐辞典：每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神奇礼物 主持人：小朋友，下面这个嬉戏叫“快乐辞典”，每组答复教师的问题，分为必答和抢答，答对一题得非常，看哪一组得的分。 八、歌曲合唱：小海军 主持人：咱们班有很多小朋友的抱负是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组安排好) 九、室内嬉戏：做反动作，三组依次听教师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。 主持人：下面这个嬉戏是看小朋友反响力，名字叫“做反动作”，咱们先试一下，(教师与幼儿先练习一次，活动开头) 十、英语律动 主持人：英语是一种特别重要的语言，盼望小朋友以后都能好好学英语，现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧! 今日的活动到此完毕，盼望小朋友能像今日一样每天欢乐! 完毕局部：师生共同清扫卫生，整理活动室，利用下午时间，幼儿作画Happy六一。 六一活动方案 篇2 一、活动时间：x月x日至x月x日 二、活动主题：庆六一迎端午 双节同庆送好礼 三、活动内容： 活动一、 12周岁以下儿童可免费参与本店举办的“庆六一儿童书画大赛”活动，本店免费供应墨汁、宣纸、画纸，书写、绘画用笔自备； 活动细则： 1、x月x日进展现场书写、绘画，作品交门店评比，6月1日公布评比结果； 2、评比出一、二、三等奖和优秀奖，其余作品均为参加奖； 一等奖（1名）奖价值300元暑期培训一次或价值200元礼品一份； 二等奖（2名）奖价值200元暑期培训一次或价值100元礼品一份； 三等奖（5名）奖价值100元暑期培训一次或价值40元礼品一份； 优秀奖（10名）奖价值20元礼品或游乐卷一份； 参加奖奖动物园或游乐工程门票一张； 3、必需保证评比的公证性，活动可与书画学校、公园联合进行； 4、评比出的获奖作品在门店展现一个月。 活动二、x月xx日期间，凡购物满198元者，凭购物小票均可免费获动物园或游乐工程门票一张； 活动三、x月x-x日，一次性购满98元，可凭小票领取粽子一包，限当日使用，隔日无效。 六一活动方案 篇3 一、 活动目的： 为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培育力量，呈现才华的舞台，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，提高学生的全面素养，也让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心安排庆“六·一”文艺汇演活动。 二、时间安排： 三、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一” 四、组织方法： 1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进展指导与训练。 2、为了保证节目的质量，各单位在将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。 五、节目要求及节目推举： 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢快为题材，要安康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、衰弱操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗读、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由教师和学生共同创作编排。 3、每个节目要表达“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特殊要求可与学校联系协商解决。 5、各班的伴奏音乐，必需在封面上写明第几首，按演出节目挨次刻录成CD。（各班的原带也要预备好，以防不能读碟的意外） 六、组织分工： （一）入队仪式 1、入队仪式总指导：张桂林 2、全校集中 a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。 b、领导讲话致欢送词。 c、新队员入队。 d、表彰优秀少先队员。 3、印发奖状：教育处。 4、活动地点：学校礼堂 （二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演 1、总体规划负责人：侯芳 2、舞台设计布置：周海花 郎翠翠 3、摄像：李刚 4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（各班班主任及科任教师） 5、评委：学校领导及个别非班主任； 6、分数统计（负责人：郭宾宾） 7、活动时间： (1)各中队开头为此次活动做预备工作；（包括选演员，选节目?） (2)各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间； (3)，抽签打算表演挨次。 (4庆六一文艺汇演： 各班依据学校安排，对比座位安排方案，仔细排好座位，帮助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任） 新队员入队仪式。 文艺表演。 8、活动步骤： a、介绍出席的嘉宾以及评委。 b、校长讲话。 c、节目表演。 d、颁奖。 （三）留意事项： 1、安全：听从负责教师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育） 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所，卫生处将组 织检查。 4、纪律：教师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要洁净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任） 5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参与活动） （四）评分标准：（评分规章： 1、每项起评分8.0分，总分值10分，小数点后保存一位小数。 2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分凹凸排序确定名次。100分为总分值，保存两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。） （五）评比方法： 1、评奖分低年级组（一、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进展综合评奖。 2、现场打分，评出低年级组一等奖1名，二等奖2名，鼓舞奖一名，中高年级组一等奖3名，二等奖3名，三等奖1名，鼓舞奖一名。设一等奖4名，二等奖5名，三等奖1名。 （六）非班主任工作人员安排：非班主任负责帮助所在班的班主任工作 姚寨中心小学 六一活动方案 篇4 一、指导思想： “六一”儿童节是幼儿园最盛大的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与亲子等等相关系列活动可以进一步增进亲子间的沟通与互动，进一步塑造幼儿园良好形象，为更全面、细致地了解孩子奠定根底。 二、活动主题： 以“童心共圆中国梦”为主题。 三、活动目的： 邀请相关领导、家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互沟通的时机，充分展现我园幼儿的风彩，让幼儿过一个有意义的、欢乐的儿童节。 四、活动内容：文艺节目表演暨表彰好儿童。 五、活动时间： 5月29日下午2：00 六、活动地点：xx文体中心 七、参与对象：xx幼儿园全体师生及家长 八、组织机构： 1、领导组： 组 长：xx 副组长： xx 成 员：xx 2、职责： （1）组长：负责指挥本次活动各项事宜。 （2）副组长：xx负责会场舞台总调度及演出秩序。xx负责会场安排（包括出入场）会场秩序 （3）保卫工作： xx分局警员4名。 （4）保健工作：xx （5）卫生工作：xx （6）班级幼儿秩序;由本班教师、保育员负责。 （7）入口验票：幼儿园保安xx 公安分局警员四位 （8）摄影、摄像：xx摄像组 （9）音响设备：xx （10）化装:各节目指导教师 （11）主持：xx 九、活动程序： 1领导、幼儿、家长入场。（2:00参与对象对比座位方案，依据安排，仔细排好座位，各班教师帮助做好家长幼儿纪律治理。） 2、5位主持人上台主持。 3、园长致词。 4、表彰好儿童以及优秀家长 5、文艺节目演出。 6、宣布活动完毕。 十、留意事项： 1、 全部参演人员及指导教师依据工作人员安排，在指定位置就坐观看节目，严禁随便走动，追赶打闹； 2、 全部参演人员在2:00以前，服装、化装到位，确保演出前服装、化装完整性； 3、 全部工作人员在2:00以前到场，帮助演出前工作。 4、 指导教师时刻留意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导教师在音响师处应急、指导； 5、 演出时，在主持人报幕的同时开头登台预备，但力求快速、宁静、精确到位； 6、 演出完毕时，指定演员依据安排登台谢幕； 7、 演出完毕后，幼儿交给家长治理，仍旧到指定位置就坐，不得大声喧哗； 8、全部参演节目音频伴奏资料于5月29日上午上交到园长办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。 9、 全部参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出胜利。 六一活动方案 篇5 一、活动目的： 为了使孩子们过一个安康、欢乐、难忘的“六一国际儿童节”，幼儿园将在今年的六一节特殊举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上，幼儿能够了解做紫菜包饭（寿司）时所需要的原料，学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣，享受品尝美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化。 二、活动时间： xx.5.30或5.31上午 三、活动预备： 1.活动前，向家长传达本次的意义和要求，得到家长的积极协作。 2.由厨房事先预备好的紫菜米饭。 3.请个别家长帮助预备馅、竹帘。教师预备好相机。 四、活动流程： 一、了解包大紫菜包饭的材料 教师出示材料：今日我们要来包紫菜包饭，瞧，包大紫菜包饭需要哪些材料呢？引导幼儿进一步熟悉材料 紫菜包饭皮是用什么做的？馅里面有哪些菜，是怎样做出来的？ 二、了解包大紫菜包饭的步骤 教师示范做紫菜包饭：1、熟的米饭参加一勺寿司醋，拌匀。2、黄瓜，胡萝卜火腿肠切成条4、寿司帘上铺一张海苔。5、海苔上铺拌好的米饭。 6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。7、开头卷，借用帘子的力气往前卷。8、卷好，切开。 通过提问，帮忙幼儿稳固包紫菜包饭的步骤。 三、幼儿包紫菜包饭 教师介绍操作要求 幼儿包紫菜包饭，教师巡回指导。 四、品尝美食： 1请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。 2请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何？吃到自己亲自包的紫菜包饭，心里感觉怎么样？ 六一活动方案 篇6 一、活动时间：20xx年x月x日(星期五)15:00 二、活动地点：东王马小学主干道 三、活动主题：庆祝六一、欢乐相伴 四、活动目的： “六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个欢乐的节日，培育学生的力量，赐予每个学生展现自己才能的时机，学校特进行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推动素养教育的实施。 五、活动领导小组： 组 长：陈会超 副组长：胡留岚 左朝霞 组 员：荣秀芝 刘红强 陈秀峰 马书芳 魏彩霞 马金伟 六、安全领导小组 组 长：常英杰 成 员：牛书占 左木欣 左旭升 高灿英 马留记 高自信 七、活动时间安排 1、15：00 全体起立奏国歌; 2、15：10 校长致六一献辞; 3、15：15 韵律操开头 4、16：25 文艺节目开头 5、17：35 颁奖仪式 8、17：40 活动完毕 八、彩排时间：5月31日(星期四)下午(从低到高) 九、活动留意事项：各班主任教师在活动前对学生进展活动纪律的教育： 1、安全：听从负责教师的安排，按要求活动。 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。 4、纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 十、人员工作安排 1、安全秩序 (1)、安全小组做好活动当天安全保卫工作 (2)、各班班主任及搭班教师维护好自己班级秩序 2、节目组评委： 韵律操评委：胡留岚 荣秀芝 刘红强 陈秀峰 马书芳 魏彩霞 马金伟 要求：现场评分、客观公正。 文艺节目评委:为了全体学生参加到节目中来，让每一位学生都感受到六一儿童节的欢乐，评委是全体学生。每一个节目完毕后，让学生举手表决，喜爱的举手，不喜爱的不举手，举手次数多的节目为优秀节目。各班教师负责查自己班级的举手人数统计。 十一、韵律操评分规章 1、 服装整齐(2分); 2、 动作到位、全都、美丽大方(2分); 3、 有无音乐伴奏(2分); 4、 有无领操(2分); 5、 全体参加(2分)。 十二、奖项设置 韵律操：一、二年级取第一名;三-六年级取前两名。 文艺节目：一-三年级取前三名;四-六年级取前三名。 六一活动方案 篇7 活动时间：20xx年6月1日 活动地点：幼儿园大操场、班级活动室 活动预备：“六一欢乐珍宝”评比奖状、幼儿自带玩具进展拍卖、保育教师做好自助餐的预备工作。 活动流程：8：30看电影班级活动（40分钟左右）10:3011:30跳蚤市场11:40自助餐 活动组织者：张利娜 组员：曹芳芳、曹维霞、李娜、梅振红 活动过程： 一、看电影 1、请幼儿准时搬椅子集合观看电影。 2、找到本班事先定好的位置，引导幼儿将椅子摆放整齐坐好。 二、班级活动 1、“六一优秀珍宝”评比活动颁发奖状。 2、嬉戏 （1）我是小小领路人 目标：培育幼儿与成人的合作力量。 预备：灌好水的瓶子10个，眼罩三个 玩法：家长和小朋友站在起点处，嬉戏开头，家长用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手围着瓶子走s线路。走到终点后瓶子不倒下为成功。 嬉戏（2）“小博士”拼图 目标： 1、学会依据示教卡上的图案进展拼图。 2、提高幼儿的动手操作力量。 预备：拼图示教卡拼图块人手一套 奖品每人一份 玩法：教师引导幼儿认真观看“拼图示教卡”，说出图上有什么后。开头请幼儿对比“拼图示教卡”进展拼图。拼好的宝宝，教师给他颁发“小博士相片框”作为嘉奖。 三、跳蚤市场 1、请家长和幼儿在活动前要拍卖的物品预备好拿到班级教师这，教师检查合格后家长带回家消毒、包装，等到活动当天带到园里。家长与幼儿一起制作好价签家长自带一块方布便利摊位需要。 2、请家长带上幼儿与教师一起下楼到楼下操场找到自己班级的指定地点，将摊位用最快的速度摆放好。 3、先请一半幼儿先去买商品，一半幼儿留下拍卖。给去买商品的幼儿规定好时间，必需在指定的时间内回到商铺拍卖自己的商品。（拍卖的幼儿留意啦：假如有人想的商品的仆人不在，留下的幼儿可以代买。） 4、拍卖的商品必选价签上规定的价格拍卖，不能讨价还价。 四、自助餐 1、保育教师提前将桌椅摆放整齐，将食品排放好。 2、请幼儿先回班小便、洗手做好自助餐前预备。 3、请家长穿好鞋套进教室。教师在家进步教室前先给家长提要求：不能干预幼儿进餐、必需保持宁静观看。 4、自助餐完毕后家长自愿选择可带幼儿提前离园。 六一活动方案 篇8 大班六一主题活动-我们的节日我们做主 活动背景 “六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会细心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地承受。现在我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起争论，确定节目和安排角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参加的空间和时机后他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增加了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式因此就更加关注孩子在过程中能否主动参加孩子有没有获得进展。 在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的进展。 活动一：演什么 活动目标 1理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。 2能积极参加争论沟通。 活动过程 1活动前让幼儿关注电视中的时装表演积存有关阅历。 2先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的熟悉。 3引导幼儿争论：假如是我们自己进展“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么? 4教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题并从组合、服装上考虑是否适宜。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 5教师利用海报将幼儿的争论记录下来，让幼儿用图画帮助说明。 活动二：我想演 活动目标 1通过相互沟通感受自己是节日的仆人，情愿主动参加节目。 2在同伴与教师的鼓舞下，能够大胆说出自己的想法。 活动过程 1教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 2教师：你想参与哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演，由于”的语句表达自己的想法) 3幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进展统计。 4教师提出问题。引导幼儿争论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办? 5教师可引导幼儿想出多种方法解决问题要留意让幼儿理解公正合理的原则。 活动三：我设计的服装 活动目标 1通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法并尝试用语言解释自己的设计理由。 2能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。 活动过程 1教师通过谈话，了解幼儿的已有阅历。 师：“你觉得××角色应当穿怎样的服装。为什么?” 2展现幼儿在家里与家长共同设计的服装并请幼儿说出设计的理由。 3评价同伴设计的服装：你喜爱谁设计的服装?为什么?有什么需要改良的地方?(引导幼儿从款式、颜色及适合角色等方面评价) 4给同伴的服装投票。评比最正确设计服装。 活动四：千奇百怪的衣服 活动目标 1观赏同伴与家长共同做好的服装感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2能够发挥想象为做好的衣服出谋 划策，将衣服改良得更好。 活动过程 1让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展现给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜爱谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、颜色等方面观赏) 2教师与幼儿共同争论：你觉得这件衣服哪里还需要改良? 怎样改良?用什么材料改良?(教师在引导争论时。先要让幼儿发觉同伴做的衣服的优点然后再提改良的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的时机) 3让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验胜利的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目标 1学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 2初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 活动过程 1启发幼儿自己做做想想： 我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过争论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。 2让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理安排画面，让别人能看懂。 3展现作品让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不适宜的地方需要调整。 4观看幼儿的表演教师和幼儿共同争论好玩的及需要改良的地方。 活动六：千手观音太阳花 活动目标 1初步熟识音乐的旋律及节奏。 2在教师的启发下，探究各自“出手”的时间，尝试不需要教师引领，自主完成动作。 3情愿积极地想方法解决问题并能接纳他人合理的意见。 活动预备 已学会千手观音的手型。 活动过程 1引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“假如你们来做这些动作会有什么困难”进展猜测。 2第一次尝试做动作，通过一看镜子。发觉过程中的问题与困难并说说解决困难的方法。 3运用幼儿说“出手”的方法进展动作练习。 4让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐协作的困难。 指导语：“如何能在这段音乐完毕前把动作做完呢?” 5听音乐完整地进展表演。 活动七：我们来听音乐 活动目标 1学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。 2能按音乐的节奏走步和做动作。 活动过程 1在排练中引导幼儿相互观看发觉不合节奏的问题。 2幼儿坐在位子上听音乐拍出节奏。 3幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。 4教师哼唱音乐，帮忙幼儿把握在每个乐句的最终一拍上摆造型。 5教师哼唱音乐。帮忙幼儿完成合乐走步和造型。 6幼儿听音乐走步和做动作。 幼儿园六一主题活动幸福的家（大班） 活动目标： 1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。 2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。 3、复习大鼓小鼓爸爸的眼镜，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。 活动预备： 大、小鼓各一，录音磁带，眼镜 活动过程设计： 一、复习大鼓小鼓： 今日来了这么多客人教师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢送！ 1、全体幼儿唱。 要求大鼓声悦耳洪亮，能和小鼓的区分。（即要求歌声中的轻响掌握）节奏先给x x xx x 2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮助？ 1) 幼儿编节奏，教师巡回观看指导。 2) 请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。 对幼儿的表现赐予确定和鼓舞。 二、复习歌表演爸爸的眼镜： 1、刚刚我好象观察我的爸爸也来了爸爸你在哪里呀？（幼儿全神气地出列站好） 让我找个最神气的爸爸，（找到一个给戴上眼镜）这个最象，宝宝和你做个嬉戏。 第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏局部。 2、爸爸没眼镜了会发生什么事？ 请几名幼儿表演间奏局部，学习他们幽默的表演，能制造性地表演。 3、 集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓舞。 三、新授歌曲：我有一个幸福的家： 1、 随便请二名幼儿扮演爸爸妈妈，教师做宝宝，示范演唱。 1) 宝宝唱的歌听上去感受如何？好听在什么地方？（柔柔地，渐渐地，很抒情地） 2) 我唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很要好，很亲热，并借以了解家务） 2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，教师范唱，鼓舞幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）。（2组） 3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边嬉戏边唱歌。（23遍） 难点：（1）最高音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。 （2）转换音，要柔柔地才好听。 4、知道歌名我有一个幸福的家 四、复习律动：去公园 我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！预备好，动身了！ 六一活动方案 篇9 一、活动目的： 每年的“六一”是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的庆贺，很多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有很多特别性。通过在儿童节搞本次活动能提高本量贩及分店在少年儿童心目中的影响力，以家庭参加形式借助儿童节来提高成人的消费。以特殊的竞赛形式来营造“六一节”的欢快气氛，促进儿童商品的销售。进一步提高品牌的知名度。 二、活动时间：5月31日-6月2日 三、活动主题：闽西首届“好少年”儿童节 四、活动内容： 1、 “*杯”征文及绘画竞赛-绿色家园： 为了庆祝“六一儿童节”，关怀我们的地球家园及居住环境。欢送小朋友前来一展绘画才能、小朋友可以发挥想象，登记（画下）你所熟悉或所看到的漂亮岩城。凡年龄在15周岁以下的小朋友均可参与此活动。小朋友本人或家长可到商场效劳台报名处领取资料、登记报名。5月30日20：00前可将填好的报名表及作品商场顾客效劳台，即可获赠精致礼品一份，6月2日由专家评出20幅绘画，10幅征文的优秀奖。 优秀奖分年龄段：36岁组，绘画10名，征文5名；7-15岁组，绘画10名，征文5名 颁奖仪式：6月2日得优秀奖的小朋友将得到商场与xxx公司共同颁发的获奖证书及优秀奖品一份。6月5日-25日优秀作品将在商场进展展出。 2、6元多一件： 5月31日-6月2日活动期间，凡到商场购物满61元的顾客，凭当天购物小票再加6元，到商场效劳台还可获得“xxxx”一件。 3、“六一节”买六送一： 5月31日6月2日在商场中选择一局部商品进展买六送一活动- 4、少年儿童才艺秀 参赛方式： 1） 5月1日-5月30日在商场购物者，均可参与儿童才艺秀。6月1日晚按报名先后挨次轮番上台表演，6月2日晚对获奖者颁发证书和奖品。 2） 少年儿童才艺表演内容：时装表演、唱歌、跳舞、武术、讲故事、书法等，您是才童吗？走上舞台，用欢快的歌儿把6月唱，参赛小朋友需自带vcd或cd、道具，报名时需填写竞赛工程及内容。 3） 竞赛按年龄段分3个小组（6岁以下、6-9岁、10-15岁，6月1日初赛每组评出5名优胜者，参与6月2日晚20：00决赛）每位参与者能获得一份礼品，竞赛设了丰富的奖品。 初赛：小组入围奖5名，小组参加奖10名 决赛：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖2名，巨星奖1名，最正确才艺奖1名，最正确上镜奖1名，最正确气质奖1名 5、“小巨星”少儿文艺表演出场 6月1日晚，聘请 xxxx 优秀少儿演出团体，现场展现将来“巨星”风采， 6、聚焦你金色童年 凡5月31日6月2日，在商场一次性购物满61元的小朋友，现场免费赠送“美丽珍宝”儿童摄影艺术照一张。 7、“聪慧珍宝”照片大比拼 参与方法：照片+诞生证复印件+填妥报名表，交到商场效劳台 活动时间：20xx.5.10-5.30 内容：留意时间！商场在查找“聪慧珍宝”！赶快将表达你珍宝最炫最聪慧一面的照片交回，即有丰富奖品等着您拿啊！ 聪慧奖1名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，入围奖18名 8、庆“6.1”来就送 6月1日-2日两天，到商场光临的小朋友，均可获得xx公司赞助供应礼品，送完为止 9、“米兰杯”安康儿童智能运动趣味竞赛（5月31日-6月2日）晚20：00，活动内容： 1）安康儿童宝宝快快爬（61名），1岁以下的儿童 2）运动宝宝跳绳竞赛（61名）15岁以下的儿童 3）机智宝宝穿衣竞赛（61名）6岁以下的儿童 参赛方式：报名截止5月28日，参赛者须持有效证件（户口本或诞生证）报名每项竞赛均设一、二、三等奖和纪念奖，凡参与者可获赠精致礼品。 说明： 参加“米兰杯”安康儿童智能运动趣味竞赛的各竞赛的第一名选手皆颁发荣誉证书，凭本证书在次年“6.1”节仍可到米兰春一领取精致礼品一份。 10、“六一”特价商品 11、投币赛：竞赛往钱罐投币（计时间、金额数量）。 设一、二、三等奖和纪念奖，凡参与者可获赠精致礼品。 活动时间：6月1日晚20：00