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六一活动总结模板汇编九篇六一活动总结 篇1 5月30日这天，清林小学同学们翘首企盼的六一儿童节活动职业体验超市最终开张了！他们个个兴高采烈，预备在自己的岗位上过一把瘾。他们有的是财务员，有的是销售员，有的是巡逻警察 三（1）班共有五间小店，每间小店都制作了精致的宣传海报，并且预备了琳琅满目的商品：小风扇、毛绒玩具、摩托、书、发夹、香包、笔、粘纸等小店分工特别明确，店长、销售员、财务员、税务员各司其职。看，销售员都在使出浑身解数推销商品。这边，李琪英在大声叫卖：“走过路过，不要错过啊！”，那边彭昀婧在喊着：“买一送一啊！”，另外一边的李陈曦正在和顾客讨价还价顺当成交后，财务员收钱放入收银箱并登记卖出商品的品名、所属人和价格，税务员也要算出税钱放入税务箱，一切都有条不紊地进展着 这次六一节活动，在学校地细心安排下，在家长义工的大力协作下，在同学们的共同努力下，办得特别胜利。同学们不但体验了自身职业带来的乐趣，也懂得了团队合作的重要性。同时他们还在喧闹的跳蚤市场中选择到了自己心仪的商品，懂得了赚钱不易，学会了更加体谅父母。 六一活动总结 篇2 为了让孩子们度过一个开心而有意义的节日，我校统筹安排工作，以活泼孩子们校园文化生活，提高孩子们自身素养为主导，开展丰富多彩的文化消遣活动，激发学生喜爱生活，喜爱校园、关爱伙伴的丰富情感，充分展现学生的才华。活动形式多样，内容安康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到广阔家长的全都赞扬。现将庆“六一”活动的开展状况总结汇报如下： 一、“庆六一”活动受领导重视 为了让孩子过上一个欢乐二又意义的节日，我校领导高度重视的开展状况，仔细制定活动方案，围绕活动主题，因地制宜地制订了整个活动规划，并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的气氛，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参加。 二、幼儿园文化节主题鲜亮 5月30，我校幼儿园胜利举办了以“孝亲尊师感恩”为主题的庆六一文化节活动。这次庆六一活动，一改以往的庆六一以单纯的消遣为主的大联欢形式，该园结合幼儿身心进展的特点，还开展了国学经典教学的汇报展演活动。 六一活动总结 篇3 在校领导的亲切关怀和指导下，在广阔同学的支持下，20xx年6月1日我校举办的XX小学XX校区庆六一师生美术作品展取得圆满胜利。 本次师生书画展旨在呈现我校学生的绘画风采和精神面貌，营造积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，构建和谐校园，丰富校园的文化生活，提高同学们对绘画的兴趣。本着以实施课程改革，推动素养教育的目的是培育学生的创新精神和实践力量，充分挖掘学生的进展潜能，在把握根底学问和根本技能的同时，培育多种兴趣爱好。 一、预备阶段 1.美术教师寻常在上课过程中就留意了学生作品的收集。并于5月份日向全校学生布置了此项工作。 2.各班学生利用课余时间仔细创作，班主任教师积极协作，这次活动的胜利进行离不开班主任教师的大力协作，各班学生共同合作，创作4k绘画作品及书法作品。 3.各班内选优秀作品，群策群力确定作品名称，并介绍创作构思，画面表达的意图。 4.校领导仔细指导，合理安排。美术组教师通力协作，再加上大队辅导员大力支持，于5月21、22两天确定参展作品。 二、组织参观 6月1日，邀请全校教师、学生参观各班的美术作品展，倾听作品介绍。按由高到低的挨次，本次活动展出了各个年级的优秀作品。 三、活动效果 本次师生书画展在走廊墙壁展出，此次绘画展宣传了校园文化，增加了学校的文化底蕴。本次作品共收集了近四百件作品，进展参展的优秀作品100余幅，作品数量多、质量高，形式丰富多样、风格各异，作品颜色艳丽，构图饱满，儿童画作品内容观看视角独特，学生表现沉稳，介绍作品井然有序，充分表达了我校全体同学的朝气蓬勃，过人才艺。 本次师生书画展使广阔同学找到了一个相互沟通的平台，展出的作品也受到了广阔同学、教师的好评，得到了大家的认可。无论在整个创作过程中，还是在作品的现场介绍中，同学们表现积极，表现精彩，充分显示出了对绘画的极大热忱。 通过此次书画展，同学们不仅陶冶情操，丰富了课余文化生活，而且增加了美术学科的魅力，信任同学们会以此为一个新的起点，在今后的活动中表现更精彩，我们期望着培智的明天涌现更多的绘画笑明星，拥有更灿烂的明天! 六一活动总结 篇4 5月31日到6月1日，经xx小学四年级三班集体到xx省青少年教育中心开展了丰富多彩的集体户外出游文化消遣和社会实践活动。这是我们积极践行学校“制造无限，大爱无边”的办学理念的详细表达，活动重在集体参加、寓教于乐、激发潜能、提高孩子们的综合素养，既丰富了孩子们的节日生活，拓展了小学生的和眼界，又起到了很好的集体实践教育作用，让孩子们度过了一个难忘的、有意义的、欢乐的节日，得到了广阔家长的全都赞扬。主要有三个特点： 一、提前筹划，细心组织，营造了良好气氛。 活动之前，在班主任教师的大力提倡下，成立了四年级三班家委会，由热心家长担当家委会会长和委员，加强和班级的沟通协调，为孩子们营造良好的生活、学习环境。此前家委会提前1个多月，积极筹划，民主协商，共同打算六一期间集体活动。在确定到xx省青少年教育中心开展活动之前，由热心家长提前实地考察，加强沟通，细化方案，确保了活动筹备工作的开展。确定活动的时间地点后，由家委会通过、电话、微信等多种方式加强沟通联系和互动沟通，形成了统一的方案和主要行程安排。之后，在上发出通知，让大家自愿报名，自愿选择出行方式，自愿出演节目，自愿主动参加，并在班里向孩子们发出儿童节活动信息反应表，请家长填写完整后由孩子交回班级。经过前期的积极宣传，大家踊跃报名，最终有49名同学、132名家长参与活动，活动参加度接近90%。在此根底上，家委会一起正式发出了至家长的一封信，具体列出了活动出行时间、地点、分组状况、行程安排、乘车和食宿要求、以及其他留意事项，并明确了各阶段活动主要负责家长及其责任，确保了活动顺当开展。 二、内容丰富，形式多样，让孩子们充分感受了成长的欢乐和节日的欢乐。 此次活动的开展，不仅举办地山清水秀、环境美丽、设备齐全，安全便利，而且设计的活动内容丰富，形式多样，让首次集体出行的孩子们能够自由感受自然，放飞幻想，感到轻松欢乐。活动的内容主要分为四大版块和环节：集体野炊、沟通活动、篝火晚会、组织颁奖。每个版块和环节都组织到位，设计细致，考虑周到，既熬炼了孩子动手和思索力量，充分呈现了自己，又培育了集体主义精神和创新、制造力量。 集体野炊是第一个环节，也是之前孩子们没有体验过的环节。孩子们特别奇怪、迫切和主动。活动还没开头，便迫不及待而又有条不紊地排队领食材、搬工具、摘菜、洗菜、接水、洗锅、捡柴、烧火做饭，特别兴奋和主动。尽管最终切菜、掌勺的还是爸爸妈妈们，但孩子们还是在旁边一起参加和体验，当满满一大桌丰富可口的饭菜上桌时，孩子们又主动抬桌子，搬椅子，摆碗筷，一起快乐地大快朵颐。多数孩子认为，这是他（她）们吃过的最好吃、最快乐、最有意义的美食，由于这里面凝聚着他们自动手、集体劳动的汗水。 沟通活动也特别有意义，家委会联合活动中心，与团省委权益部12355取得联系，由12355热线的青少年心理安康专家跟家长和孩子们始终互动、沟通，特殊是手拉手换位对视，感受心灵的沟通，感受人与人之间的爱，让家长和孩子都受到了很好的教育和启迪。 篝火晚会是整个活动的高潮环节。夜幕降落之时，家长和孩子们在群山围绕之间的一大片场地之间，幕天席地，先吃着烧烤畅谈沟通，而后集体参加篝火晚会。节目丰富多彩，有诗朗读，有舞蹈，有独唱合唱、有萨克斯、琵琶、架子谷等乐器演奏，还有跆拳道表演。晚会还穿插进展了许多的亲子嬉戏，有欢乐贴贴贴、双龙戏珠、保卫阵地等，最大限度地调动家长和孩子一起参加，共同营造了欢快喧闹的六一节日气氛。当篝火点燃、兔兔舞的音乐响起时，在火红的火光映照下，伴随着篝火噼噼啪啪的燃烧的声音和音乐的节奏，爸爸妈妈们、孩子们手拉手围着篝火，欢呼、唱歌、跳舞，气氛非常喧闹、欢快，晚会的气氛也到达了高潮。 组织颁奖环节则是对大家参加活动的充分确定。每一个参加的孩子都有着奖品，爸爸妈妈们也消失在颁奖台，集体感受六一节的欢乐。孩子们兴奋地相互沟通着奖品，畅谈着整个活动的状况，想像着下一次出游的场景，这个儿童节，在xx省青少年素养教育中心，到处洋溢着欢乐的笑脸。 三、主旨明确，突出主角，提高了孩子们的组织协调、团结合作和解决问题的力量水平。 整个活动主要是以孩子为主，通过实践熬炼孩子，让孩子感受成长的欢乐，通过不同环节的活动强化了“人文、和谐、创新、开放”的经xx小学校园文化，培育了“品高毅坚、体魄强健、儒雅自信、擅长合作、敢于创新”的阳光少年。班主任、家委会和家长们的工作主要是保障后勤，确保安全出行，适当做好协作，做好效劳，便于孩子放手发挥潜能，熬炼沟通、组织、协调和解决问题的力量。 活动正式开头前，为充分调动孩子参加的积极性，发挥孩子的主观能动性，由班长召集班委和各小组长共同协商，确定了参与活动的家庭以孩子为单位组成的4个小组，便于治理，做好连接。活动开头后，为提高孩子们的组织力量和积极性，家委会还指导将孩子们在4个组之间开展PK赛，涉及组织纪律、午餐烹饪、拓展PK、参演节目等环节，并指导孩子们设计相关奖项，增加了活动的趣味性，培育了孩子们尽职、守时、高效的良好习惯。 无论是集体野炊、沟通活动、篝火晚会、组织颁奖，都是以孩子们主持、组织为主，孩子们大量参加为主，让孩子们在活动中自由成长，在活动中体验胜利的欢乐。集体野炊环节开头包括搬运食材、桌椅，拾柴，择菜等环节都是孩子们预备，到了做饭环节才由家长接手；篝火晚会节目更是以孩子自主参加为主，呈现学生的共性特征和特有风采，真正让节目内容走进孩子们的心中，为他（她）们供应了一个展现自我、张扬共性的舞台。正由于充分表达了孩子们的自主性、制造性，同时又保持了新奇和欢乐的风格，有力地保证了本次六一活动的质量和水平，让孩子们的这个“六一”布满了胜利的体验、欢乐和芳香，既为孩子们留下了童年的宝贵回忆，又让他们在欢乐中得到熬炼和成长。 回忆顾此次六一节集体活动，我们还是有一些小小的圆满，主要是个别家长由于工作繁忙而没有能够带着孩子一起参加，我们在一些环节对孩子放手熬炼的程度还不够等等，这些都需要我们在以后的活动中仔细加以总结和完善。我们也信任，随着我们效劳保障水平的逐步提高和孩子们的不断成长，以后的活动会更加有声有色、越办越好。 六一活动总结 篇5 xx月xx日是全世界少年儿童的节日，为迎接“六一”国际儿童节的到来，丰富儿童的节日生活，20xx年6月1日仁寿中心小学进行庆六一活动。上午在学校操场进行拔河竞赛在班级和操场进行游园活动，下午在学校多功能室进行“孝润童心舞动童趣”庆六一文艺汇演及表彰活动。 师生同聚一堂，仁寿村两委、学生家长也来到现场共同庆祝六一国际儿童节。 上午的游园活动包括跳绳，套圈圈，贴鼻子，抢凳子，扔“保龄球”等嬉戏，下午的文艺汇演共有14个节目，有舞蹈、情景剧、小品、独唱、跆拳道、时装秀等。台上表演的孩子们倾情表演，那感人至深的情景剧、动听的歌曲、美丽的舞姿都赢得了台下观看节目的观众热闹的掌声。 一天的活动，既愉悦了孩子们的身心，陶冶了孩子们的情操，也尽量给每一个孩子一个展现的时机，全校的少年儿童沉醉在欢快中，共同度过了一个美妙的“六一”儿童节。本次活动在全校师生和各界热心人士的关怀下圆满胜利。 六一活动总结 篇6 “六一”是孩子们希望已久的节日，把欢乐、欢乐、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们过一个快乐难忘、原汁原味的节日，我们打算把决策权多留给孩子，让我们和孩子们一起争论讨论，设计出一套属于自己的真正欢乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天，可以为六一欢乐周。在满意孩子需要的根底上，我们在”过节了”这一主题活动中将 语言、数学、音乐、安康、美工、社会各方面渗透其中，使孩子们在丰富多彩的活动中，舒发了自己的情感，满意了参加的愿望，深深体验到了节日的欢乐。 “说说我们的.节日、你想怎样过六一”极大的发挥了幼儿的自主性，让幼儿体验自己选择过节方式的自由；、节日的教室让幼儿在期盼中用自己的小巧手美化教室；大家来过节、安康宝宝、大家来唱歌、六一大聚会等系列活动让幼儿在欢快的气氛中感受共享、表现的欢乐，将对节日愉悦情感的体验推向了高潮。 六一”周已经过去了，但孩子们在一周里欢乐的学习，欢乐的生活，欢乐的笑声仍时常出现在眼前欢乐是人世间最美妙、最积极的情感，引导孩子们在生活中发觉欢乐、感受欢乐、体验欢乐、共享欢乐是我们的愿望和责任.新课程明确提出了“敬重幼儿的学习方式”，教师作为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，更作为欢乐的制造者，引领孩子欢乐的学习、欢乐的生活，让孩子们在欢乐中长大，拥有一个欢乐的难忘的童年。 学无止境，活到老学到老，不断学习是做为一名老教师在此时最深刻的感受。 六一活动总结 篇7 6月1日下午，利民社区“365党员幸福驿站”在图书室组织青少年、留守儿童开展了一场绘画活动。以“欢庆六一 放飞幻想“为主题，让孩子们自由联想、尽情发挥，描绘自己心中的幻想。小朋友们用手中的画笔认仔细真的勾画着或粗或细的线条、涂抹着或深或浅的颜色。一幅幅天真质朴的画面，呈现了孩子们丰富多彩的情感世界，徜徉在美妙的自我世界里，描绘出小朋友们对将来生活的美妙心愿。 参与活动的高欣然小朋友表示:“特别快乐参与此类活动，既可以发挥我们的想象力，又可以熬炼自己动手力量，让我们度过一个难忘的六一节。” 此次活动既丰富了孩子们的节日生活，又在欢快的节日气氛中陶冶了情操，得到了儿童和家长们的全都认可。最终，社区工作人员将小朋友的绘画作品张贴在走廊里进展展现。 六一活动总结 篇8 六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们西小区幼儿园进行了“庆六一，文艺演出”。 早上八点左右，我们的教师将盛装装扮的小朋友带到了活动场地。这时，家长已经在等着我们了，我们站好队形，开头进行升国旗的仪式，小朋友立正站好，像一个个小解放军。仪式完后，园领导及市领导讲话，庆贺我们的六一演出圆满胜利。接着我们的主题演出正式开头，跟着音乐我们做起了律动，小朋友做得可仔细了，惹得人群里响起一阵阵掌声。我们教师也为小朋友助兴，跳起了我们的舞蹈舞动的青春小朋友们快乐地欢呼雀跃.接着，大一班小朋友带来了了他们的舞蹈教师亲 妈妈亲来表达他们对教师的爱。小小班的印巴热舞把演出推向了高潮，惹得大家捧腹大笑。中班的舞蹈也不逊色，一阵阵歌声，一阵阵欢乐，师幼互动，家园互动，今日的小朋友是那么的快乐，是那么的美丽。最终我们班带来了我们的压轴舞蹈我给地球洗个澡，在笑声中完毕了我们的演出。 演出的顺当完毕让我们很兴奋，两个多月的忙劳碌碌最终画上了一个圆满的句号，这时，我们感受到的不是累，而是无比的喜悦与骄傲，正由于由我们的付出才换来这么多人的欢乐，我们感到很值!看到小朋友那纯洁的笑，我们为之动容，六一，让我们一起度过度过! 六一活动总结 篇9 六月的鲜花格外香、六月的阳光无限好，在这布满颜色、布满阳光的日子里，我们迎来了第65个”六一”国际儿童节。今年的儿童节，学校仍是以人为本，以把真正的”六一”节还给儿童，让每个儿童过上美妙的童年为动身点，学校以少先队大队部为组织开展了一系列的庆”六一”活动。活动的形式多样、内容丰富，既活泼了节日的气氛，又让孩子们从中受到了教育的熏陶，培育了孩子们对儿童节的宠爱之情。现将我校系列活动开展状况汇报如下： 一、领导重视早安排、各班积极齐预备 早在一月前，学校领导就提出本年的庆六一活动要求，要求政教处搭台，教务处帮助，各班为主载体，各项预备早安排。从节目的初次统计到见缝插针排练、服装道具购置自制以及主持人的训练、游艺活动的安排等，各班教师、指导教师及相关主任可谓是费尽心血，他们抽时间、挤时间劳碌着，为的就是让全体儿童在一个愉悦、温馨的气氛中度过一个难忘的节日，健壮、欢乐成长。 二、少先队入队仪式庄重生动 在响亮的中国少年先锋队队歌声中，孩子们排着整齐的队伍来到舞台上进行新队员的入队仪式。整个仪式庄重生动，全校283名少先队员佩戴艳丽的红领巾在星星火炬的队旗下精神抖擞地敬队礼。从他们高声宣读誓词的声音中，能体会到这些荣耀参加少先队的新队员进展了一次思想上的洗礼。大队辅导员的讲话中寄予了对队员们殷切的盼望，盼望队员们在星星火炬下好好学习，好好熬炼，用优秀少先队员的标准要求自己，让胸前的红领巾更加艳丽，不断地为它增加光荣！ 三、文艺才艺表演精彩纷呈 为了迎接”六一”节的到来，我校以班级为单位每个班预备一个节目为主，校表演队为辅参与校内的文艺才艺展现活动，目的是活泼节日的气氛，让同学们得到共性的展现，提高多方面的素养，让他们得到一个自我熬炼的舞台。 在悠扬的泉水叮咚乐曲中，20个空竹表演队的同学用让人赞叹、娴熟自如的各式空竹把戏表演：抬头望月、蚂蚁上树、金龙绕玉柱、金鸡上架等让人眼花缭乱。我校学生从学抖空竹到组建表演队及形成全校学空竹的蔚然风，短短一年的时间可说是一步一个脚印，渐渐形成了鲜亮的校园特色。各个班的节目内容多样、精彩纷呈，小演员们的表演也极为精彩。一年级一班的同学身着小猴、老虎的衣服表演童话剧老虎和猴子的故事，惟妙惟肖的表演逗得小观众们哈哈大笑，在笑声中又受到不摘花、不爬树的爱惜环境教育。为纪念芦山地震，一(4)班和五（1）班的同学们用情景剧生死不离、顽强来演绎地震中孩子的团结、友爱、乐观、顽强的信念，同时，也带去了大家对灾区孩子的节日问候。三（3）班20个孩子表演的儿童千手观音舞蹈，将汇演推向高潮：激扬铿锵的旋律、一伸一缩的千只手、恢宏壮大的气概震撼了全体观众的心弦，真像在享受一道盛宴样醍醐灌顶、酣畅淋漓。三年级同学表演的花儿朵朵向阳开、红旗下及四（1）班的世界是我们的则用欢畅的旋律舞出当代少年儿童蓬勃向上的朝气及自信、欢乐、幸福的感受。四（4）班的24个孩子用深情并茂的大合唱心灵渴望唱出留守孩子的心声：我不要再做留守儿童，爸爸妈妈您们快点回来吧，我只想要一个完整的家。留守儿童的教育、心理辅导问题早已得到社会、教师的关注。器乐合奏金孔雀轻轻的跳也展现了孩子们的葫芦丝、古筝的吹弹本事。 欢快的时刻总是那么短暂，虽然我们的孩子带着稚气，他们的表演也比不上专业演员，但在我们洪山小学全部教师的心目中他们是最棒的，由于他们敢于上台勇于呈现自己。时断时续的阵雨淋不湿孩子们欢乐的童心，他们迎风而翩翩起舞，尽情放飞节日的愉悦、童年的纯真。今后，我们还将多为孩子们供应自我呈现风采的舞台，让洪小的学生更大胆、大方、自信地去学习. 四、游园活动丰富多彩 当天下午，校园里一阵阵欢欣雀跃，孩子们都早早等着教师们来开展游园活动。四五年级的同学还利用课余的时间，细心地布置以节日为主题的黑板画报，从黑板上那放飞的气球燃放的烟花，可以看出孩子们对节日的祝愿与庆祝。 各班的活动多样、新奇、好玩。一年级的同学在班主任教师的带着下来到树荫下玩“背夹气球”嬉戏，一个个小孩子背夹气球当心翼翼向前移动，急得全班同学大呼小叫。五年级同学竞赛“吹乒乓球”，在肯定的时间内看谁把一排碗中浮着的10个气球能顺当、一个不掉地吹过去，谁吹的速度最快，成绩最好，谁就获得奖品，孩子们排着队，为了能顺当过关，可谓是一个个憋足了劲，他们是两腮鼓足气小脸涨得红红的舍命吹，活像一只只得意的小青蛙。其他的同学则有时屏息注视、有时齐声欢呼，喧闹非凡。 其他班级还玩了“拖乒乓球”、“夹玻璃珠”、“套圈”等很多好玩的嬉戏，每一个活动场地都不时传来孩子们的阵阵欢乐声。 【六一活动总结模板汇编九篇】