初中信息技术教学工作计划初中信息技术课教学计划(8篇).docx

初中信息技术教学工作计划初中信息技术课教学计划(8篇)初中信息技术教学工作规划(精)一 一、教学工作 今年在学校领导的关怀支持下，我们信息技术备课组的教师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。新教材已经根本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新教材的要点，开展信息技术教学。 为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由指定的教师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持全都，探究教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进展，如：“分层教学”，“互助学习”，“自主学习”。并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的讨论。备课组教研气氛深厚，做到常常相互听课，评课。改革考试制度，结合信息技术的要点，采纳无纸化考试，学生一人一机，全部是选择题，考试完毕时学生即可知道自己的成绩。 二、课外活动 组织学生开展课外活动，刘晶等教师仔细辅导学生参与区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时，我们还对学生参与学校科技节进展了仔细细致的指导，并做好作品的评比工作。此外，初中部这边也开展了动画制作的其次课堂，并取得了不错的效果。 三、帮助教学方面 做好了各学科的计算机帮助教学工作，指导学科教师制作上课课件、使用电脑等学问，从而使教师们能充分用好电脑为教学效劳。同时也为许多教师参与全国、全区、全市等竞赛课供应必要的技术支持。我们还连续协作学校做好高考信息录入等工作。 四、计算机网络及设备的治理和维护 本学期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室并投入了使用。这在肯定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也在肯定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的教师依旧尽力做好了自己的工作。信息技术教学工作总结加大力度丰富和不断更新我校的校园主页内容，把我校的信息准时地在学校网页上公布。暑假时，我们计算机组的教师为建立学校新网站投入了大量的时间，并使学校网站焕然一新，得到了学校领导的确定。 维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺当绽开。维护好现有的系统以及各科组电脑，保证正常使用，如图书治理系统等。随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组的全体教师都能仔细完成。 五、连续做好科组教师内部培训工作 本学期我们组织学习了windows server20_;photoshop7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进展培训。针对本学期网络消失问题较多这一状况，我们还预备在下一学期让对网络学问较强的丁绍国教师给大家做专题讲座。 总之，通过本科级全体教师的仔细工作努力工作，我们较好地完成了学校布置的各项工作。 初中信息技术教学工作规划(精)二 本学期我主要担当以下几个方面的工作：初二1到10班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完整的信息技术课题初中信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。 为有效地进展信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下规划安排： 一、仔细做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。 信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将仔细做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，细心备上几节有特色、有水平的精品备课，既提升自己的备课水平和素养，同时也为做课题做好预备。 本学期初二的信息技术课主要是以下内容： 第一章 数字化声音 第1节数字化声音播放 第2节数字化声音录制 第3节数字化声音编辑 其次章 数字化视频 第1节数字化视频播放 第2节数字化视频编辑 第3节视频的拍摄与采集 第三章电脑动画初步 第1节走进缤纷的电脑动画世界 第2节逐帧动画 第3节我来当大师外形补间 第4节我来当大师动作补间 第5节我来当大师引导线动画 第四章电脑动画精彩实例 第1节精彩banner 第2节创作片头 第3节音乐贺卡 二、仔细钻研教材，探究创新型教学方法。 信息技术进展如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的进展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必需仔细钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。作为专业的信息技术教师我准备在接下来的教学工作中连续进展任务驱动式教学方法的讨论，并创新型的开发出一套适合自己学生的教学方法。 三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。 经过开学初的调查，我们在初一新生中发觉了不少在信息技术方面有肯定特长的学生。为进一步提高学生的信息技术水平和操作力量，我们将从这批学生中选择一批尖子生，对他们进展强化培训。同时，对原有的信息学奥赛小组进展进一步的培训，进一步提高他们的数据构造和编程水平。 四、协作学校其他教师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。 以上几点是本人这学期的教学、工作规划。我将严格根据规划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。 初中信息技术教学工作规划(精)三 一、指导思想 初中信息技术课程考试分为信息技术根底学问、操作系统、文字处理和网络根底及应用四个模块。本学期将着重对这四个局部内容进展稳固和复习，培育学生的动手实践操作力量，能够娴熟的把握对计算机操作的根底操作力量，培育学生主动学习和自学力量，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在进展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学力量、信息处理力量和制造力的培育，本学期教学工作规划如下： 二、 学生状况分析 通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习稳固的时机，学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 三、教材分析 本学期信息技术一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考预备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，文字处理和表格的使用。学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle治理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品。复习完后九年级的学生能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能，娴熟把握其中的一些主要功能。 3、使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 4、实行分组治理，每个小组有一个组长负责本组的学习。 五、教学措施 1、主要实行教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进展学习。 2、把课程整合，学生便于记忆。 3、进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。 4、学生自学和动手是最主要的。 初中信息技术教学工作规划(精)四 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 本学期本人连续担当中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有肯定熟悉和了解，简洁的熟识了键盘，初把握了鼠标的操作，对一些简洁的程序也有了肯定的使用根底。八年级在前面的学习过程中根本把握了电脑的根本操作，会简洁的利用word处理文字工作，每周只有两节课， 加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇，学生对本学科的学习积极性还是比拟高。 本学期仍使用华中师范大学科学讨论所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工数据信息等。其中加工文字信息局部是本学期的重点。八年级学习内容主要包括：了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。能简洁的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机使用习惯等。九年级重点从兴趣动身，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培育根本技能，能用好计算机解决生活中的实际问题。 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解信息技术的网络学问，并能利用网络搜寻信息、加工、处理信息。 3、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，养成良好的计算机使用习惯。 4、培育学生良好的计算机使用态度，促进学生身心安康进展。 本期主要实行课堂教师授课方式、学生分组争论自学方式和动手操作等方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。针对班级学生多电脑少这一特别状况，充分利用多媒体展现，每节课合理安排，充分利用有限资源，争取让每一位同学都有上机动手操作的时机。 1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、学问 、认知构造等特点，语言要通俗易懂，培育学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参加，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。 2、加强机房治理确保教学顺当进展，适时对学生进展思想道德教育，让学生从小养成爱惜公物的习惯。 3、充分发挥把握的好的学生的作用，相互帮忙、相互学习，共同提高。 初中信息技术教学工作规划(精)五 随着计算机技术的进展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来连续学习计算机学问打好根底，特制定本学期教学规划如下： 一、 根本状况 (一)学生状况分析 本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大局部学生对信息技术已经有了肯定的了解，但是不排解有小局部学生对根本概念学问把握的不够坚固，甚至有个别学生根底仍旧很差。另外，所任班级学生的学习状况不一，从整体上看，大局部学生动手操作力量较差，学习兴趣不高。 (二)教材分析 本学期使用的是海南出版社的海南省中小学信息技术编写组编写的初中信息技术，教材共分两册，每册又分上下两局部。本学期将完成其次册上局部的教学任务。 本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机；其次章 多媒体信息的猎取与加工；第三章 制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。 二、教学目标 1、培育学生对信息技术的兴趣和意识； 2、让学生进一步熟识计算机的根本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件； 3、让学生把握猎取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进展简洁的加工处理，使得猎取来的原始素材能够满意使用的要求； 4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件powerpoint进展创作； 5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识； 6、进展学生共性和特长，培育学生创新意识和实践力量。 三、详细的措施和做法 1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进展探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平常的教学的过程中，必需仔细钻研教材，将全部涉及的学问点吃透，并且多向有阅历教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将学问灌输给学生而是要让学生在教师的引导下主动的进展学习。课堂上教师应当以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的学问点，然后把大局部时间留给学生进展练习；在学生练习的过程中教师要准时对学问技能把握不好的学生进展指导，对多数学生都消失的问题要准时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为根底、提高与扩展三个层次，让根底较差的同学做根底任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的承受力量相吻合。最终，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培育学生的审美力量以及活用信息技术等力量，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在叙述制作多媒体演示作品这一章，不仅要跟学生讲清晰怎么插入图片、插入文本框等学问点，更重要的是要引导学生熟悉到怎样的演示作品才是优秀的作品。 2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，依据不同学生的兴趣，利用课余时间培育不同兴趣的学生，并且选择和辅导学生参与电信杯网上flash动画设计大赛等省市级竞赛。 初中信息技术教学工作规划(精)六 本学期我担当的是信息技术教学工作，在教学上从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的自主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的缺乏是：学生的学问构造还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律力量不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进展有肯定的难度，这些都有待以后改良。 初中信息技术教学工作规划(精)七 一、学生根本状况： 本人本期担当高一499、504、509班的教学工作任务。 双基把握状况： 高一是本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制，一局部初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查90%的学生尚不具备计算机的根本操作力量，但学生大多语、数、外等文化根底课底子较好，这为教学好本门课供应了保障。 二、教育教学目标： (1)德育目标：培育学生喜爱科学，喜爱学习的品质，为加快祖国的信息化建立而努力学习。 (2)智育目标：期评及格率到达100%，优秀率达60%。 (3)双基教学要求： 第一、使学生理解信息技术的根本概念，树立良好的信息意识，培育良好的信息道德品质。 其次、了解计算机的特点，熟悉微型计算机系统，学会windows98的根本操作。 第三、了解计算机网络的根本学问，能较娴熟地通过internet扫瞄、搜寻、下载信息，收发电子邮件，培育学生的探究意识和创新精神。 三、教材分析： 本期所用教材为广东教育出版社出版，本教材在教学思想、教学目的、教学内容、教学方法等方面进展创新和改革，注意培育学生分析问题和解决问题的力量，特殊注意利用现代信息技术提高学生的学习力量、培育学生的探究精神和创新精神。本期规划完成全书的教学任务。学生学完全部课程合格后获得2个学分。 第一章信息技术根底(学问要点) 1、什么是信息：信息是客观事物存在的第三种根本形态，也是区分于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消退客观事物的不确定性，从而帮忙人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。 2、信息的主要特征：普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性 3、什么是信息技术：信息技术(informationtechnology，it)是指在信息的猎取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采纳的技术和方法。现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、掌握技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是根底，计算机技术是核心。 4、信息技术的历史：自从人类诞生以来，信息技术已经经受了五次革命。 (1)第一次信息技术革命是语言的产生。 (2)其次次信息技术革命是文字的创造。 (3)第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的创造。 (4)第四次信息技术革命是电报、电话、播送、电视的创造和普及应用。 (5)第五次信息技术革命是电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。 教学课时：4课时 其次章信息的猎取(学问要点) 1、信息需求确实定：信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进展思索和分析。 2、信息来源确实定：按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。这些信息来源有其特点，在考虑从什么渠道能猎取所需要的信息时，一般要思索以下两个问题。 (1)可用的信息来源有哪些? (2)哪些是牢靠的信息来源? 3、信息猎取的方法：阅读法；文献法；访谈法；视听法；试验法；调查法；观看法；问卷法；网络检索法；遥感遥测法等。 4、网络信息检索：因特网上有一种特别有效的信息搜寻工具搜寻引擎。利用搜寻引擎猎取信息有两种主要方式：名目检索和关键词查询。 5、信息价值的推断：从以下五个方面进展： 信息的精确性、信息的客观性、信息的权威性、信息的时效性、信息的适用性 教学课时：12课时，其中上机6课时。 第三章计算机网络及应用(学问要点) 1、信息的加工：是人们将猎取的原始信息根据信息应用的需要，依据信息的内容和类型，对信息进展的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。信息加工包括信息加工的需求确定、文本信息的加工、数据信息的加工、图片信息的加工、声音信息的加工、视频信息的加工、动画信息的加工 2、信息的集成与沟通：将文本、图、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。 3、编程解决问题和智能信息处理 (1)用计算机进展信息处理的根本方法：一是利用现有的软件(已经编好的程序)让计算机工作，二是自己编制计算机程序，让计算机为自己效劳。 (2)编程解决问题：编制计算机程序解决问题的过程包括：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等。 (3)智能信息处理：人工智能是相对人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来仿照、延长和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。 教学课时：16课时，其中上机8课时。 四、教研教改自学活动及主要措施： 1、教研课题：信息技术新课程教学讨论 2、参加集体备课8次，相互听课20节，上公开课1节。 3、承受名师或同科教师的指导或帮忙青年教师提高教学水平或与同行教师互教互学。 4、主要措施： (1)落实好学校常规治理制度，仔细备好、上好每一节课；备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。上课时要注意培育学生力量，尤其是学生的自学力量和创新力量。 (2)细心组织每一次上机课的教学；做到上机有教案、有预备、有目的要求。 (3)积极参与教研教改活动，仔细学习新课程理论，探究新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务水平； (4)准时检查学生学习状况，获得教学反应信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。 (5)鼓舞积极学生参与有关的课外活动，发动局部优秀学生参入奥赛培训，培育一批具有信息技术特长的学生。 初中信息技术教学工作规划(精)八 本学期，我担当七八年级两个班信息技术教学。我将以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作仔细学习，深入讨论教法。以下是我在本学期的教学状况规划。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，思想上严于律己，喜爱党的教育事业。思想熟悉进步提高。 二、教学工作。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 作为一名新的初中信息技术的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做要仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定规划，仔细备课和 教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化 1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学生气全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。 2、多媒体教学工作有序开展 本学期，我校连续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让教师承受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。 三、今后的努力方向： 1、连续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代进展步伐，与时俱进的进展多媒体教学工作。 2、增加计算机课外活动，对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、连续使各学科教师在多媒体课件制作上参与培训，提高教师在多媒体教学原有的根底上有更大的进步。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。 5、在下一学期争取在现有的根底上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使教师和学生们在工作、学习上进展他们的特长，连续把信息技术有效利用。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。