六年级上册综合实践活动教案《二十四节气》.docx

六年级上册综合实践活动教案二十四节气通用版 更新时间：2023-10-22 来源：有用范文 投诉建议 关于元宵节活动方案 关于元宵节活动方案 2023-02-03 烟花爆竹禁燃禁放工作汇报 2023-02-03 心理卫生与心理辅导自考笔记 2023-02-03 优秀教师事迹简介三篇 2023-02-03 公司集体活动总结1000字 2023-02-03 【-有用范文】 教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。互信今日为大家细心预备了六年级上册综合实践活动教案十四节气通用版，盼望对大家有所帮忙!六年级上册综合实践活动教案二十四节气通用版 今日教学二十四节气歌，我感觉效果不错，下面总结一下这节课的优点。 一、教学形式敏捷。歌曲、动画贯穿整个课堂，让孩子们唱起来、动起来。开头上课，我先从网上搜了一段关于二十四节气介绍的视频，每个节气的具体讲解，配有文字、动画、音乐，比教师死板的讲解好多了，孩子们通过观看了解了二十四节气的内涵。然后，我又从网上搜了关于十四节气的歌曲，让孩子们唱起来、跳起来。 二、教学方法多样。我利用了课本、字典、网络等多种形式让学生动起来。先让学生读课文，然后看视频，这时小熠把字典拿出来，很好，我立即让同学们都拿出字典来学习二十四节气。我让孩子们跟着学唱二十四节气歌，还让孩子们自由做动作配乐，孩子们可快乐了！ 但这节课也有许多缺乏之处，总结如下： 一、教学环节挨次有点乱，主要是教师没有“胸有成竹”，临时的教学环节比拟多。没有做到有序，铺张了不少时间。 二、读、背的形式太少。教师只注意了教学方式的呈现，没有在学生学习的方法上多多变换，让学生齐读的比拟多，读的形式缺少变化，孩子们兴趣缺乏。 三、时间安排不合理。前松后紧，最终没有检查学生读、背的状况。 六年级上册综合实践活动教案二十四节气通用版 课时目标：把握四季清楚，理解季节变化的意义。熟记二十四节气歌;动手收集有关二十四节气的学问在小组内沟通，用抢答赛的形式在全班沟通。 教学重点和难点：熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关学问。 课前预备： 学生收集有关二十四节气的学问;教师制作一组幻灯片(课件);将学生分成三组。 教学过程 (一)导入(2分钟) 同学们，每当上课铃声响，大家都知道应当回教室上课，而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间，也不会迟到，可古代的人们呢?莫非他们不上班，不上学?没铃声和钟表，他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请同学来答复)对于古代没铃声，没钟表这些可难不倒我们才智的老祖先，他们啊!为了精确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气，大局部地区四季变化明显，节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想熟悉这些节气、了解这些节气吗?由于节气比拟多，人们为了便利记住这些节气，把它编成了诗歌。 这节课我们就一起来学习这首二十四节气歌。 (二)二十四节气的来历 二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期根本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差12天。 (三)二十四节气含义 二十四节气的命名反响了季节、气候现象、气候变化等。 表示寒来暑往变化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气; 象征温度变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气;反映降水量的则是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气;反响物候现象或农事活动的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开头。由于中国地域宽阔，具有特别明显的季风性和大陆性气候，各地天气气候差异巨大，因此不同地区的四季变化也有很大差异。白露、寒露、霜降三个节气外表上反映的是水汽凝聚、凝华现象，但实质上反映出了气温渐渐下降的过程和程度。惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归 (四)二十四节气的命名 二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期根本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差12天。“立”表示一年四季中每一个季节的开头，春夏秋冬四个“立”，就表示了四个节气的开头。立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。“四立”表示的是天文季节的开头从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。“至”是意极、最的意思。夏至、冬至合称为“二至”，表示夏天和冬天的到来。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。夏至，太阳直射北纬23.5度，黄经90度，北半球白昼最长。冬至，太阳直射南纬23.5度，黄经270度，北半球白昼最短。“分”在这里表示平分的意思。春分、秋分合称为“二分”，表示昼夜长短相等。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。春分、秋分，黄道和赤道平面相交，此时黄经分别为0度、180度，太阳直射赤道上，昼夜相等。 (五)二十四节气的概括立春春季的开头。 雨水开头降雨的意思。惊蛰是说天气转暖，渐有春雷惊响，冬眠的昆虫(蛰(zhl)虫)开头活动了。春分春季昼夜长短等分的一天。清明天气晴朗明净，草木复生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示从今以后，降雨增多，有利于谷物的生长。立夏夏季的开头。小满表示冬小麦籽粒渐渐饱满，快要成熟了。芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。夏至至是最的意思。夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。小暑进入暑热的时期。大暑夏季最酷热的时期。立秋秋季的开头。处暑处是终止的意思。表示从今以后，暑天将终止。自露表示露色发白，天气渐凉了。秋分秋季昼夜长短等分的一天。寒露说明气温下降，露色由外表的白，变寒。霜降开头降霜的时候。立冬冬季的开头。小雪开头降小雪的时候。大雪降大雪的时候。冬至冬季昼最短、夜最长的一天。小寒进入冬季严寒的时期。大寒冬季最严寒的时期。 (六)二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒; (七)二十四节气的作用就是每个节气的气候不同，二十四节气主要是为农夫效劳。 由于农夫种地节气很重要，这打算着农作物的生长如何，收获的优良。由于农作物生长温度等因素比拟重要，而每个节气的这些因素不同。于是农夫在适当的节气种适当的农作物。所以二十四节气主要对农夫的种植起重要作用。 (八)评比 观赏二十四节气歌(歌曲)，显示第27张幻灯片，点击音乐钮。读背节气 1、学生自由读、背。 2、指名背诵。指名在全班沟通自己了解到的有关二十四节气的学问。 (九)课时小结。 这节课同学们表现得都很精彩，既记住了二十四节气歌，又学到了许多有关二十四节气的学问。其实有关二十四节气的学问还有许多许多，假如同学们课后的时候能主动去搜集，你肯定会学到更多的学问。 六年级上册综合实践活动教案二十四节气通用版 五月立夏见小满，果树疏花紧相连从立夏、小满走近二十四节气 刘婷 教学目标： 1、借助二十四节气歌，让学生初步感知二十四节气，了解二十四个节气名称。 2、通过学习，让学生了解二十四节气名称由来，古人制订和划分的依据。 3、重点学习5月份的两个节气“立夏”“小满”，了解对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。 4、了解二十四节气对现在的指导意义。教学重点： 学习5月份的两个节气“立夏”“小满”，了解对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。教学难点： 通过学习，让学生了解二十四节气名称由来，古人制订和划分的依据。教学过程： 一、导入： 师朗读二十四节气歌，读过或者想读的同学可以和教师一起朗读。提醒歌名。就是二十四节气歌，两千多年前的汉代，老祖宗们就已经依据二十四节气指导农业生产，今日就让我们一起来走近二十四节气。 二、了解名称由来，制订、划分依据。 1、什么是二十四节气？教师今日邀请小问号来给我们解答。（二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，依据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分。） 2、二十四节气如何制订和划分？（二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。由于2023多年前，我国的主要政治活动中心多集中在黄河流域，二十四节气也就是以这一带的气候、物候为依据建立起来的。由于我国幅员宽阔，地形多变，故二十四节气对于许多地区来讲只是一种参考。） 二十四节气是我国古代历法的重要组成局部。古人依据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的演化次序，把一年三百六十五的天数分成二十四段，分列在十二个月中，以反映四季、气温、物候等状况，这就是二十四节气。每月分为两段，月首叫“节气”，月中叫“中气”。 3、二十四节气详细是哪些节气呢？我们依据二十四节气歌来了解一下，知道的同学可以和我们共享。 4、二十四节气可以依据四季来划分。 5、在二十四节气中有一些比拟特殊的节气，我们来简洁了解一下。（简洁介绍“立春、立夏、立秋、立冬”和“春分、秋分、夏至、冬至”这些特别的节气。） 三、重点学习5月的“立夏”“小满” 1、观看日历牌，知道5月的两个节气（立夏和小满） 2、重点了解立夏和小满的对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。 四、二十四节气现在的意义。 虽然已经过去了2023多年，二十四节气是不是对现在的我们就没有用了呢？答案是否认，在现在它依旧在我们的农业生产、日常生活中发挥着作用。 五、小结、拓展。 今日我们一起走近二十四节气，还重点了解了立夏和小满的对农事的指导。对二十四节气有兴趣的同学，还可以课外查找资料，了解马上到来的6月份和下半年的二十四节气。 【六年级上册综合实践活动教案二十四节气通用版】