分管教学副校长年终总结（9篇）.docx

分管教学副校长年终总结（通用9篇）分管教学副校常年终总结（通用9篇）1 身为业务领导，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论;在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规;在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作简述 1、做好校长的助手。一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，协作校长开展工作，协同校长调配各科任课教师，对其它工作也提出一些合理的建议，协作校长建立正常教育教学秩序。 2、抓好教师治理。一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的状况并不乐观，一方面年龄构造偏大，一些老教师不能与时俱进，学问老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能准时补充新教师，使现在的中学 消失了任课教师相对缺乏的局面。为了克制这种困难我们想了许多方法。如：想方法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培育目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任;让一些老教师为教学做好效劳，削减任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了许多困难，现在看总体状况正在往好的方面进展。 3、培育新的领导力气。自己做过十多年的教育主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克制的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的进展。而新进入领导班子的同志又存在阅历缺乏的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进展帮忙和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。 4、搞好教学讨论工作。一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题讨论活动我总是积极参与，常常亲临课堂听课，准时与教师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大局部教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而些有些教师还有力量参与自治区的电化教学优质课竞赛。 5、抓好业务学习。现在我们有的教师怕苦怕累不说还不擅长学习，他们对人情事故很敏感，也喜爱讨论，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不专心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正专心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进展了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮番讲领导和教师一起听，并发动和鼓舞教师参与各种教育。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。 6、仔细抓好检查、考核工作。平常严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和治理，定期检查和随时抽检相结合，检查后准时总结，准时与相关教师交换意见。在学年末把平常的检查状况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公正、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续进展。 回忆一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有缺乏与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺乏，仔细听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。 分管教学副校常年终总结（通用9篇）2 本期工作马上完毕，回忆本期工作，感受颇深，总结阅历，吸取教训，为下期工作理清头绪，打下坚实的根底，现将本期工作总结如下： 一、本期开展的主要工作 1.完成“普九”表册接续工作； 2.开展新课标学习活动； 3.开展“常规”学习活动； 4.开展以教研组为单位的听评课活动； 5.举办作文竞赛； 6.举办硬笔书法竞赛； 7.全面座谈九二班学生； 8.常规机新课标学习检查； 9.听课状况检查； 10.听评课活动全面总结； 11.月考九年级座谈会； 12.中考九年级学生现状分析会； 13. 整理督导档案； 14.参与中招分析会； 15.参与县送课下乡活动； 16.推选并进行校级优质观摩课活动； 17.每月教案检查； 18.县第十一届优质课验收活动； 19.组织推举科技创新作品； 20.教具制作； 21.迎接县教学工作全面考核； 22.上好每周三节课。 二、取得的成绩 课堂教学是提高学校教学质量最直接、最关键的环节，本期通过深入开展听评课活动，更加清晰的了解了我校目前学科教学现状，以及每一位教师的授课水平，对全体教师起到了促进和推动作用，结合推选校级优质课和外出听课活动，全体教师的课堂教学正在发生着变化，学生的主体地位得到了表达。另外，现代化教学手段正逐步走入课堂。通过常规学习，全体教师的教案书写水平有所提高，并日趋完善和标准。通过新课标的学习，个课教师明确了所教科目每单元、每课时的课程标准，为深入钻研教材，把握重难点，科学设计教学过程，应对考试指明白方向。我领先垂范，深入钻研教材，仔细备课，上好每一节课，所教历史课在四校联考中取得了较好的成绩。 三、存在缺乏 大多数教师的教研教改意识不强，缺乏深入钻研的热忱和大胆尝试的举动，穿老鞋，走老路的现象普遍，课堂效益不高，备课不充分，怕麻烦，有些任务完全是在逼迫下完成的，质量和创新方面谈不上，教研流于形式，研讨内容缺乏新意，用途不大。 四、下段工作准备 牢牢抓住课堂教学的主阵地，以提高课堂效益为宗旨，让学生在课堂上各种力量得到培育，可考虑教案书写检查方面的改革，重教学过程的设计，坚持走出去，请进来的方法，充分利用现有电教资源，通过反复的学习思索和研讨，甚至是仿照，真正实现以学生为主体的课堂理念。实现师生角色的转变，重视鼓舞教师提高电脑操作水平，学会并不断提升课件制作水平。让更多的课堂半斤多媒体教室，最大限度的发挥现代化教学的巨大优势。 分管教学副校常年终总结（通用9篇）3 自从任职以来，我怀着剧烈的使命感和危机感，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力进步个人修养，始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系。积极帮助江校长搞好学校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。 本人喜爱教育、坚持党的根本原则、坚持党的教育方针贯彻。在师德行风建立及工作作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实.乐观上进，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到榜样带头作用。 在教学工作方面，我担当语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。 我深知副校长在学校领导班子中起着承上启下的作用，要在全校教职工中做榜样，执行校长决策的表率。在担当副校长期间，我始终分管德育工作和教师治理工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校长的带着下、在其他班子成员的协作下，在全体教职工的热忱支持和帮忙下，根本完成自己分管的全部工作。这三年的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且布满人情味的领导、教师群体中，是敬重的领导、热忱的教师们让我感受到了大家庭的暖和;惭愧的是由于自己工作阅历缺乏，力量有限，为集体、教师们做的事情太少，现从以下三个方面对自己的德育工作进展汇报： 一、实实在在抓养成教育 良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程，是一个教育与实践相结合的过程。我针对不同年级，不同训练阶段，确定相应的训练重点。从根本常规、细小之处进展标准训练，并注意反复抓，抓反复，就较好地实现了学生不良习惯的三个转化，即错误熟悉向正确熟悉的转化，正确熟悉向正确行为的转化，正确行为向良好习惯的转化。 1.培育良好的行为习惯 学校德育工作成效首先表达在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。本着“让良好的习惯伴你走向幸福的将来”这一理念，学校德育工作连续狠抓日常行为标准教育工作，以“安全、卫生”为重点，以行政值日和教师值日、学生值日为三级检查机制，采纳鼓励措施调动各班积极性;每天不定时抽查并赐予公布，每月底进展阶段小结，期末进展总评。通过全体师生的努力，学生安全卫生意识逐步养成，校园风貌焕然一新。 2.制度、环境育人 学校充分利用晨会课、班会课，组织班主任带着学生一起学习小学生日常行为标准、小学生守则以及小学一日常规和小学文明用餐细则、小学文明班级评比方案，并依据各个班级的实际状况，针对学生的薄弱点进展指导，催促学生执行行为标准。 我们留意营造浓郁的校园文化气氛，让学生每天沉醉其中，从而养成良好的习惯。为此我们德育处和大队部提出各班要制定“班训”和“班规”。各班同学在班主任教师的带动下，积极酝酿、比拟、确定。这样，班训、班规就成为了学生的自觉意识。我们还在各班教室走廊布置了不同主题风格的墙面，不同的亮点布置，表现着不同的班级特色。墙面布置不仅展现了孩子们的共性，而且成为每个学生兴趣特长展现的欢乐窗口。“教育就变得无形”，在潜移默化中训练学生养成的习惯，真正实现自我教育的教育才是最有效的教育，才是胜利的教育。 3.培育良好的用餐习惯 为了帮忙学生养成文明用餐的良好习惯，学校要求班主任和挂班教师一周轮番值日，每天教育和催促学生做到：准时用餐，自觉排队。取饭菜时不奔驰，不讲话，不插队;用餐时做到宁静、文明;疼惜粮食，养分均衡，不挑食，保证吃饱，杜绝铺张，做到不剩下饭菜;用餐后将餐具放回到指定位置，爱惜餐具，做到轻拿轻放。通过急躁引导，细心治理，学生不仅学会了文明就餐，还增加了遵守规章、勤俭节省、科学饮食、爱惜公物等意识，真是一举多得! 二、切切实实开展生命教育活动 我们学校把生命教育试点工作纳入学校总体工作之列，精“教”细“育”，融生命教育于根底教育之中;精“耕”细“作”，融生命教育于特色教育之中。 1.培育爱国热忱，提高消防安全意识。 为提高学校消防安全意识，增加师生消防安全素养，我们学校于10月9日开头，邀请市消防大队鹿城中队的警官为学校小消防员进展消防军训。军训目的是在少年儿童中普及消防安全学问，全面提高他们的消防安全意识和自防自救力量，以到达培育学生们爱国热忱、增加体魄、提高消防安全意识的目的。 去年7月5日，我们学校和昆山市消防大队鹿城中队联合举办“关注消防·珍爱生命”夏令营活动。今年7月5日我们又将和消防大队联合举办消防夏令营。通过夏令营活动，使学生从单一的暑假生活中走出来，重新熟悉自我，开阔视野，增长见识，提升面对各种挑战的力量，追求卓越不断成长，从而进一步培育其喜爱大自然的情趣和环保意识，让他们在社会中培育独立力量和团体精神，培育良好的社会公德。 2.开展“生命教育”主题活动 近年来，毒品的危害性在我市日益显现，为了提高广阔学生防毒、拒毒意识，进一步增加他们抵抗毒品侵袭的力量，学校各中队进行了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的系列队会活动。通过活动，同学们更加清楚地了解了毒品的危害性，树立了远离毒品，拒绝毒品的意识，并自觉地成为禁毒的宣传员，为构建家庭、社会和学校三位一体的防控体系作出了表率。 3.进展逃命演练 在全国“防灾减灾日”“11.9”消防安全日，学校屡次组织师生进行地震逃命演练。通过演练，同学们学会了应急逃命的本事，教师积存了集体疏散、应急组织等实践阅历，增加了学生的自救自护力量，提高了学生珍爱生命的意识，奏响了学校生命教育课题讨论的.序曲。 4.培育安全意识 为了不断提高小学生的安全意识，学校通过开展安全学问讲座、安全征文、绘画、手抄报竞赛和小手拉大手等活动，在交警、学校、家庭、社会之间架起了交通安全的互动桥梁，到达了教育一个学生，影响一个家庭、带动整个社会的效果，提高全民的交通安全意识，预防和削减交通事故的发生。 总之，我们擅长捕获儿童生命中的浪花，更多地关注儿童的生命，教育才能拨动生命的琴弦，走进他们的心灵，才能使他们的情感得到熏陶，品德得到进展，价值推断得到培育，使学生初步享有一个完整、愉悦的人生，对自己的生命前景布满向往 三、扎扎实实开展读书活动 优秀的书籍既能帮忙学生增长学问，又能陶冶学生的情操。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是学校多年来教育教学的一项重要内容。学校每年开展读书节活动。发动全校师生开展制造性的读书活动，引导学生亲近书本、宠爱读书、学会读书，使学生养成喜爱书籍，博览群书的.好习惯。 中学教学副校长工作总结 一年来，主持学校全面工作，严格执行教育法规，贯彻落实上级主管部门的各项要求，围绕工作目标、工作规划，扎实推动各项工作的落实，为学校内涵的不断丰富、教育教学质量的稳步提高，作出了肯定的努力，取得了良好的成效。 1.坚持集体领导下的分工负责制。班子成员分工明确、职责到人，作为各项工作的第一责任人，我深知自己肩负的责任和使命，自觉做到全身心的投入，全身心的付出，充分团结带着班子成员，依靠全体教职工，对学校各项工作进展科学民主的决策与治理。 2.廉洁自律，拒腐防变。作为学校党政一把手，手中有诸多权力，仅财权一项，学校每年需要调度的资金上千万。多年的实践，见证了这个职位的高风险，始终以来保持着寻常的心态，保持着一贯的做法，坚守着自己做人做事的底线，没有贪图一时的小利而损害学校的利益，使决策偏离方向。 3.加强自身学习与讨论。坚决政治立场，提升治理理念，丰富实践阅历。在一些重大问题及一些凝难问题的决策上，能做到冷净思索、镇静应对、科学决策，促使各项问题得到有效的解决。 4.着力解决影响学校稳定与进展的诸多问题。通过建章立制，强化治理;合理岗位配置，明确岗位职能;标准各项工作程序，严格操作过程;落实岗位责任，实施责任追究等多种途径，学校各项工作治理层级清楚、治理职责明确、操作过程标准，各方面工作正渐渐进入常态有序的状态。 5.坚持德育为先。提倡学生自主治理，注意学生行为习惯的养成。以各项活动为载体，将“雅行育人”贯串于师德建立、学生治理的全过程。 6.严格“五严”背景下的标准办学，切实推动课堂教学的高效。强化教育教学常规治理、过程治理，准时调控一些倾向性问题;强化专家引领、典型示范、活动推动、校际沟通;以教育科研为支撑，营造研讨气氛，不断为教师的专业成长、教育教学水平的提高搭建平台。 7.标准财务治理，学校财务运行状况平稳。严格根据各项收费标准收取费用，实行收费公示制度，承受社会及学生家长的监视;严格财务审批制度，大件物品的采买一律通过政府选购中心，小件物品实行采买申请、登记制度;大宗款项由多人把关，工程、工程由多方验收审计;专项费用专项使用、准时结算;严格部门预算，合理安排资金，用有限的资金完成了有效的投入。 在主管部门的正确指导下，搬中人不甘落后、负重奋进，一年来取得了诸多业绩：学校的办学理念逐步明晰，“三风”建立有序推动，治理机制不断完善，办学活力不断激发，教育质量有效突破，学校声誉不断攀升。学校胜利承办了全市德育工作现场会;获得了“江苏省安康促进(金奖)学校”称号;学校工会委员会顺当换届;绩效考核方案成为学校常规工作的有力抓手。15年高考，本科上线率较去年上升八点七个百分点，到达66.45%，成为近年来最好记录，再次取得重大突破。 在成绩取得的同时，也始终在反思，总感到很多方面仍存在着较大的潜力与空间。在党的群众路线教育实践活动中，查摆出的自己在“四风”方面的突出问题，已逐步落实整改，结合“三严三实”专题教育，正在疏理“严”和“实”方面存在的问题，形成问题清单，切实予以整改。针对于学校的进展目标与办学实际，工作作风需进一步过硬，工作节奏需进一步加快，工作成效需进一步显现。面对日趋剧烈的教育竞争，需要我们进一步解放思想、开拓创新，以只争朝夕的姿势，高点定位，扎实推动，向着更高的目标迈进。 分管教学副校常年终总结（通用9篇）4 本年度，我担当腰堡中心校副校长一职，主管教学教研工作，教师培训工作及体育卫生等工作，以下是我对本年度的工作状况做以简要的总结。 一、政治思想方面 本人能坚持四项根本原则，拥护党的路线方针政策，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，能榜样遵守社会公德及教师职业道德标准，坚固树立教育是一种效劳意识，为学生效劳，为教师效劳，为学校效劳的思想。努力做到了真诚、热忱、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的各项治理制度。能深刻的熟悉到，作为一名副校长，应做身正为范，做自觉遵守工作制度的表帅。要求教师做到的自己肯定要先做到，分管的工作，尽自己的努力去做好，教师需要解决的问题，尽自己的力量去解决。工作从不推诿懈怠，高水平的严格要求自己，廉洁自爱，树立师者良好形象。在群众中，起到了一名领导干部及中共党员应有的榜样带着作用。 二、教师培训工作方面 突出重点，抓住主题，为教师岗位大练兵供应保障。本年度，我以提高教师专业力量为主线，以“构建有效课堂，提升实践力量为主体，以基层学校为根本单位，开展了一系列基于岗位，基于课堂，基于问题，基于教师进展需求的学习与讨论。全面深化校本研修，提高了教师教书育人的力量，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新 课改效劳，以到达为办人民满足教育供应优质的教师资源。依据呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案要求，结合我校实际状况，制定了我校教师岗位练兵方案。本着教啥练啥，缺啥练啥的原则。强化根本技能训练，让教师练就扎实的根本功。教师的一般根本功训练包括，三笔字，简笔画，教具制作，口头记和书面表达等。主要实行自学自练的形成反复练习，养成习惯。每周安排教师书写一板粉笔字，每周写一篇钢笔字，每周绘一张简笔画，每双周制作一个教学课件，并对其进展月检查评比，并做好记录，作为教师业绩的积存。同时我们进展教师专业力量必练模块练习的训练，每周一篇教学反思，每周一次自学并撰写自学笔记，生周一次集体备课，每双周一次业务辅导，双周一次班主任培训，每月一次教学比武活动。 以课堂教学为突破口，提高教学技能，课堂教学是岗位练兵活动的重点，我始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课，骨干教师示范课，中青年教师创新课，进一步组织教师人人上一节公开课。由校评课组从备课、听课、反思及评课等方面，赐予公正公正评价。 三、教学教研工作方面 教学教研工作是学校的中心工作，只有抓这个中心工作，才能不断提高教学质量。首先抓好常规治理工作。严格执行课程规划，做到了开齐学科，开够课节。做到了教学常规工作进一步标准化、制度化。特殊是对教师的备课，课堂教学，作业批改，课外辅导工作，质量检测及学校资料档案工作等。除了定期进展检查外，还实行了不固定的 随堂听课，抽查备课及学生作业批改状况的力度。为改善教师的教学理念。所以我特殊注意改良教师的教学理念和提高他们的教学理论水平。每周五下午固定为教学活动时间，内容有：专题讲座、理论学习，开展公开课，探究课，观看优质课例，说课，集体备齐，阅历沟通论坛等一系列学习沟通活动。使教师逐步更新教学理念，改良教学方法，为提高教学质量夯实了根底。在工作中坚持以研促教，提高课堂效益，开展了丰富多彩的群众性教学教研活动，把“培育学生自主、合作、探究学习习惯的养成”形成科研成果，在教研专题试验探求过程中，鼓舞青年教师大胆进展探究。如，在课堂教学中，如何培育学生合作探究学习等，在开展教学改革过程中，我常常到课堂听课，同教师一道讨论解决在教研学遇到的一些困难和问题。使自己的业务力量和教师的教学力量得到不断的提高。在工作中，我不断组织开展各项活动，提高教师综合素养。我的要求，青年教师每学期必需在各学年开展一次汇报课，通过开展定期的教学常规检查，通过进行教师说课竞赛，朗读竞赛，优秀案例评比，通过对青年教师根本功过五关（备课、说课、讲课、评课、操作）验收，有效提高了教师的综合素养，同时使一些青年教师脱颖而出。本年度，我校的刘巍巍教师，获呼兰区语文精英杯教学大赛一等奖，齐美彦教师荣获电教探究杯一等奖，教师获语文学科而立杯一等奖，辛丽微、梁立波教师参与呼兰区探究杯大赛优胜奖。在工作中仔细抓好各学科课程，积极开展课外活动竞赛，提高学生的综合素养。开展了小学生朗读竞赛，古诗朗读竞赛，阅读竞赛，硬比书写，绘画竞赛，庆“六一”文艺活动，播送操竞赛，大课间操竞赛等。丰富了学生的学校生活，提高了学生的综合素养，有效的促进了我校素养教育的进展。 我们都知道，教学质量是学校的生命线。所以基于这种熟悉，我校仔细做好教学质量检测，加强教学监控。按上级要求，我们统一组织期末检测，标准操作，严厉考风考记。确保检测真实有效。教师分学科集中流水阅卷，签字承诺制。阅卷完毕后，我们组织抽查阅卷状况，并绽开质量分析会，总结阅历，以使下一步更好的进展教学工作。 四、体育卫生工作方面 建立建全体育卫生工作制，抓好学校课内外体育活动。在抓好常规体育课根底上，开展一系列课外体育活动。如全校性的个人跳绳竞赛，拔河赛，乒乓球竞赛，上好大课间操。组织成立了体育运动队，大力开展阳光体育运动。增加了学生的体质，丰富了学生校内的课余生活。发挥了同学们的团结协作精神。开展了小学生心理安康教育课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生，疾病预防，环境卫生等常识，有了更全面的了解，加强了课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯，实行晨检制度，抓好传染病预防工作，准时切断传染病源。在第一时间内向教育局保健所进展上报，由于措施得力，掌握了传染病的进展，确保了学生的安康。 以上是我在本年度工作的总结，有不当之处，请理解。 分管教学副校常年终总结（通用9篇）5 一、虚心学习，完善自我 作为业务副校长，必需仔细贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。 任现职以来，我虚心学习，完善自我：积极参与校长培训，主动向其他班子成员学习，屡次赴永威实地参观，充分借助网络学习教育治理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的力量，真正“静下心来教书，潜下心来育人”。 二、勤勉工作，抓好课堂 本学年，我校连续坚持教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。 1、完善教学常规检查制度。先后开展教案标准月、作业标准月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的治理，使之制度化、常规化、科学化，为教师制造宽松公正的教学环境，确保教学工作的有序推动。 2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。 3、积极开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、组织两轮赛课。通过听评课发觉问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改。结合新教育试验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。 4、注意校本教研，让教师在反思中成长。本学年先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素养，实现专业成长。 5、抓好传帮带，让教师在互助中进步。我校制定青年教师培训规划，加强教学上的传帮带。一年来，年轻教师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分确定。 本学年我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。通过听课评课，提高了教师的教学业务力量，增加了课堂教学的时效性，在肯定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。 三、走进新教育，营造书香校园 今春以来，我校积极推动新教育试验： 1、成立新教育试验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教育治理体系。 2、加强校本培训，每周至少召开一次新教育试验专题会议，随时发觉问题、解决问题。 3、积极营造书香校园。我校以新教育为主题设计校园和班级文化，开办校报。本学期，先后组织开展“与拂晓共舞”晨诵诗展现大赛、“我爱阅读”演讲竞赛、“我与阅读”故事大王竞赛、书香班级、书香少年、书香家庭评比等新教育系列展现活动，激发了学生的读书兴趣，受到家长的确定。 4、指导师生共写随笔。制定优秀博文推举制度，鼓舞师生、家长建博客、写随笔。每周，新教育办公室都要择优在校报上登载。鼓舞师生暑假阅读、撰写随笔。 四、立足本职，以德立身 学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终留意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通;对教师，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励;作为副校长，我对自己分管的工作仔细严谨，不敷衍，不打折扣。 我积极深入教学第一线，目前担当二年级语文课。所任学科在本学年乡统考抽平中名列前茅，帮助校长完成县教育体育局督导检查工作;分管的兴趣小组活动受到家长和社会的确定。 五、存在缺乏 回忆和反思自己的工作，还存在着许多的缺乏：一是自身领导力量还有待提高，特殊是治理理论和治理艺术尚需加强;二是课堂教学改革还停留在浅层次，需要连续抓深抓实;三是学校教科研工作力度不够，还要加强讨论等。 六、下步准备 1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。 2、进一步加强教学治理，提高教育质量。要仔细吸取阅历教训，加强教学精细化治理，向教研要质量，向课堂要效率。 3、进一步推动新教育的深入开展。要提高晨诵午读暮省的质量;连续抓好师生、亲子共读共写随笔;要积极参加学习沟通，推出典范试验教师。 4、进一步树立品牌意识，抓实特色创立工作。要协作学校将书法特色做强做大;兴趣小组建立，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。 一年的工作，有得也有失。我将仔细听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好! 分管教学副校常年终总结（通用9篇）6 一、不断提高思想熟悉 如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，让我的工作得到领导和师生们的认可，这是我常常思索的问题，也是我不懈追求的目标。为此，我既留意仔细学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校治理学问及业务学问，时刻紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，不断更新教育教学治理理念。在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的治理者和人民教师的标准严格要求自己。 二、以身作则，发挥表率 从担当副校长那天开头，我就牢牢记住各项工作要以身作则，时刻严格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奋工作。一年以来，我仔细落实上级与学校的各项工作，既做治理者、又做教师。我不仅负责学校教育教学工作还负责德育工作，领导学校教育处、政教处并担当九年级年级组长。这一年我深入教学第一线，每周上课8节。工作中不迟到、不早退、更没无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。有付出就有回报，我的工作获得了领导和教师们的认可，也得到了大家的大力支持和帮忙。在此，我再一次感谢大家！ 三、教育教学工作 1、抓好教学常规治理，提高教学治理的效能 治理出效益，治理出成绩。在过去的一年里我始终坚持“向治理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学治理工作。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。严格备课、上课、批改、测验、总结等各环节的治理，确保教学工作稳步进展。我坚持每周深入课堂听、评课，了解把握教学动态，监控各年级教学质量，考试后准时召开质量分析会，加强质量分析，保证了教学任务的完成和质量的提高。 2、立足校本教研教改，提高课堂效益 在教学实践中，积极带着广阔教师进展教改教研活动，把教研活动作为提高教师素养的主要途径。新来的教师先上见面课，再组织骨干教师的给他们上示范课，然后新教师再上合格课，通过这一系列的活动我们的新教师很快地把握了教育教学技巧。这一学年来，我校还组织了全校教师上竞赛课，对竞赛课活动中涌现出来的优秀教师进展了表彰，这一活动不旦丰富了我校的校本教研，更促进了教师们素养的整体提高。同时学校还屡次组织教师外出听课观摩学习并且参与到这些活动中去，魏红英、万雪芳参与简阳市公开课获小学数学优秀奖、二等奖。通过这些活动，我校教师成长快速，课堂效益有了很大的提高。 3、加强教风学风建立，营造良好的学习气氛 教风学风建立是一个学校办学的重要内容。在学校戢校长的带着下我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓标准做起，严厉考风考纪。学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的教师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业；我们的学生一个个文明礼貌、勤奋好学。学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。 4、抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量 我们仔细分析现状，总结阅历，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。 明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。为此，我们留意培育“尖子”学生，同时对“偏科”学生进展个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩。 开好学科教研会。主要内容是：讨论教法，分析中考状况，明确学科中考目标，沟通复习阅历，讨论中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。 增加质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了毕业班领导小组、全体教师质量分析、初三班主任、拔尖学生会议、临界生会议、后进生会议。 四、德育工作 本年度，我校的德育工作坚持以人为本，以丰富多彩的班队活动为主线，着力打造班主任和学生自主治理两支德育队伍。 1、德育以活动为载体为学生的幸福人生奠基 我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实根底。学校政教处利用每周的国旗下讲话、每班的班队课，要求专课专用对学生进展感恩教育、行为标准养成教育、心理安康学问教育等，做到有规划有落实有检查。同时抓紧好主题活动的开展，如“学雷锋做美德少年”组织学生到街上进展义务劳动；“三八妇女节”让孩子把“我为妈妈做件事”的课外作业带回家，感受父母的辛苦；“网上祭英烈”和“国庆手抄报”让学生珍惜现在的幸福生活。此外，迎新年入队仪式暨才艺展现活动、“红领巾心向党”“班班有美展”、“庆祝六一”等活动。既丰富了学生校园生活，又提高了学生思想道德素养。 2、抓好班主任队伍的有效性治理 为帮忙班主任科学有效地开展工作，我校特殊加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，学校每学月进行一期班主任培训，从班主任常规工作培训入手，举办了“如何培育班干部”、“黑板报的版面设计“、“创立班级文化，提升治理效果”等行之有效的班主任专题培训，搭建班级治理的研讨平台。教师们共同沟通、探讨，共享了优秀班主任的胜利阅历，提高班级治理工作水平。 3、通过这些活动的开展，我校的德育工作取得了丰硕的成果。先后获得：其次十一届少年百科学问竞赛优秀组织奖、第九届四川省艺术之星才艺大赛一等奖、环境综合治理工作先进集体、简阳市文明办批准为乡村少年宫基地、全国青少年普法教育创立学校；徐燕青教师被简阳市教育和科学技术局评为20xx年度优秀德育工等荣誉。 五、存在的问题 回忆过去，我所分管的工作能有序进展、顺当开展，得到同志们的认可与确定，这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关怀、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘分不开！回忆一年的工作，有得也有失，一是对教学治理缺乏系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；二是对教学治理的题和困难估量缺乏，急躁不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺乏，仔细听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。 分管教学副校常年终总结（通用9篇）7 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。 教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类规划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和规划性的根底上。每年学期开学，我首先抓各类规划的制定，保证教育教学工作具有科学性、规划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类规划时。留意和加强可操作性，保证目标明确，规划合理，治理到位。通过各部门反复讨论协调，使各类规划清晰地反响学期各项工作。我们共制定如下规划：学校教学工作规划、学校教育科研工作规划、教师个人工作规划等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作规划，明确工作目标，提出教育教学详细目标。 a、抓备课，备讲辅批考。备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。 b、抓课堂，如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大