关爱留守儿童困境儿童方案关爱留守儿童困境儿童方案策划(3篇).docx

关爱留守儿童困境儿童方案关爱留守儿童困境儿童方案策划(3篇)最新关爱留守儿童逆境儿童方案(精)一 一、摸清状况，确立工作目标 随着改革开放的不断深入，我县农夫大量外出务工、经商，有很多胜利人士已在经济兴旺地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一局部的农夫在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮忙看管，我们班像这样的“留守儿童”就有20多人，他们享受不到父母的暖和吩咐，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的安康成长是多么不利啊。儿童是祖国的将来，学生是祖国的盼望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，不断提高广阔未成年人的综合素养立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。 二、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订详细规划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学学问，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推举45名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对23名学生，帮扶教师常常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们安康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷。 3、大力宣传，发动社会力气。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了关工委工作人员、居委会成员以及退休教师一起参加到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热闹支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。 4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对全部学生进展了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。 5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像一般孩子一样安康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对教师轮番值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。 6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的安康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进展全面的身体检查，准时了解孩子的身体发育状况和安康状况。做到有病早发觉，准时治疗。彻底排解他们因病失学、因病至贫的隐患。 7、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对状况过程跟踪和对其结果进展评比考核，学校积极讨论科学考核评估的方法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进展评，作为奖优罚劣的重要依据。 8、公务员考试制造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱阅历沟通制度;不定期召开研讨会、座谈会，进展阅历沟通;不断探究新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。 三、取得的成绩 经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了肯定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，独立、自主、自强了在结对的教师中更是涌现了很多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的安康成长工作，或许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关怀和支持下，我们有决心对这项工作进展不断的探究、讨论，全力做好这项工程，为社会的和谐进展做出新的奉献。 总之，留守学生需要全社会共同关怀、关爱、关注。学校更应当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守学生安康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。熬炼他们的意志，培育坚韧、独立的共性，形成健全的人格，促使他们安康健壮的成长。 最新关爱留守儿童逆境儿童方案(精)二 我校高度重视关爱留守儿童工作，现有留守儿童156名，依据上级要求我校进一步积极探究和完善关爱留守儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心安康的社会、学校和家庭共同参加的社会支持网络，取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童赐予特殊关注，无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照看，多献上一份爱心，想方设法消退其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样安康健壮成长。如活动参加方面，留守儿童优先;在贫困生资助方面，留守儿童优先;在学习辅导方面，留守儿童优先 我校在关爱留守儿童工作上，从“创、办、建、管”四个字上狠下功夫，从强化组织领导，完善措施保障，求真务实高效等三个方面推动留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会气氛，使留守儿童和外出务工的家长能真实感受到党和政府的暖和，把关爱留守儿童工作作为一项民心工程，德政工程抓紧抓好。 一、指导思想，工作原则。 创办关爱留守儿童活动中心的指导思想：广泛宣传“儿童优先”、“为国教子”、“以德育人”等新观念，增加做好留守儿童工作的责任感和使命感，充分利用村“两委”现有条件，做到学校、社会和家庭共同参加，为留守儿童办好事、办实事，为构建和谐吴川村，促进城乡儿童教育均衡协调进展，努力提高农村留守儿童综合素养，为其营造安康、欢乐、公平、和谐的生活学习环境，促进安康成长。 创办关爱留守儿童活动中心的工作原则：我们坚持在“五清晰”和“三沟通”原则下开展留守儿童工作。即：清晰留守儿童个人根本状况，清晰其家庭状况，清晰其学习、思想动态;清晰与监护人的关系;清晰与其联系方式。多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失;多鼓舞支持留守儿童参与学校集体活动，定期与留守儿童父母沟通沟通;多与教师联系，了解留守儿童学习、思想等方面困惑，与临时监护人亲密沟通，为其营造温馨的家园气氛。 二、加强领导，真抓实干。 (一)创出留守儿童活动中心的一条路子。 通过调研我们发觉留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。由于长期缺少父母的监护和教育，加之监护人治理不到位，局部留守儿童消失了留守综合症学习成绩下降、心理消失障碍、行为消失偏差、安全事故也有时发生。针对该村留守儿童令人担忧的现状，更加感到关爱留守儿童工作刻不容缓，经过一系列筹备工作，我校成立了“关爱留守儿童活动中心”。成立领导小组，下设办公室。大家统一思想，明确分工，如每期活动开展都有3个人参与，其中值班干部处理日常应急事务、班主任(退休教师)做好出勤登记、安全治理工作等、辅导教师(在职骨干教师)做好科学文化学问辅导及开展文体活动等。 (二)办好关爱留守儿童活动中心的一个场所。 为解决留守儿童双休日、节假日没人管、没地方去的问题。我们在校设两个室，一间是留守儿童活动室，另一间是阅览室，作为留守儿童活动中心的固定场所。同时根据“七个有”来建立：即有场所、有设施、有队伍、有制度、有活动、有档案、有成效等，实现了由镇村干部、教师(退休教师)、社会各界爱心人士等组成的队伍，为广阔留守儿童效劳。同时，积极筹措资金，购置图书、文体设施等，并开通了“亲情电话”。 (三)建立健全关爱留守儿童工作的规章制度。 我们制定了沿河小学创立留守儿童活动中心实施方案，创立工作领导组名单、根本概况、工作职责、信息卡制度、帮扶制度、联系制度、“四个五”爱心育人制度。对我校一至六年级156名在校留守儿童造了花名册，拟定了每学期教师轮番效劳安排表、活动中心日安排表及具体的工作安排表等。这样留守儿童工作做到有章可循，活动开展有条不紊。 (四)管好留守儿童在活动中心的学习生活。 1.积极培训提高监护人素养。 每学期举办一次监护人培训班。针对留守儿童的监护人多为爷爷、奶奶或外公、外婆，通过举办“留守儿童家长家庭教育培训班”，该活动中心留守儿童监护人(或临时监护人)有80多人次参与了培训，并分发了家教歌谣、家庭教育集言等家教材料，受到了监护人的欢送和好评。 2.细心组织开展活动是关键。 开展丰富多彩活动是“关爱留守儿童活动中心”的灵魂，是让留守儿童进得来，留得住，学得好，有成效的关键。为此，需要建立长效机制，结合留守儿童身心进展的特征，分别制定了两个学期活动的详细规划，不仅提高留守儿童学习成绩，而且增加综合力量。我们开展的活动有：辅导学科作业、安康体检、学问竞赛、春游春游、心理疏导、下棋竞赛、画画竞赛、趣味健身、看ktv文教片、每月一次的集体生日，以及到爱国主义教育基地参与体验生活，主题实践活动等。每次活动做到定时，定点，定人有序开展，大大增加了留守儿童活动中心的吸引力和分散力。 三、倾情付出，硕果累累 (一)心理安康教育有实效。 通过心理教育辅导活动的开展，健全了留守儿童正常的心理品质，他们“学会顽强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其安康成长。留守儿童中心，性格孤僻不合群，逆反心理严峻，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会敬重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。 (二)准时鼓舞表彰留守儿童工作先进事迹。 本学期对在留守儿童工作中做出特别奉献的爱心人士赐予表彰，并对优秀留守儿童临时监护人赐予表彰，调动了留守儿童的积极性，增加了他们的自信念，使他们感受到党和政府对他们的关怀，促进了他们安康成长。 最新关爱留守儿童逆境儿童方案(精)三 为了迎接20xx级新生来到华锐学院，参与爱心救助协会，促进全体会员的沟通与沟通，丰富全院学生的课余文化生活，我们携手信阳师范学院爱心学校会员关爱留守儿童，在新的学期里拥抱盼望，让爱心起航，让一切都有一个新的开头。 在这个步伐飞跃的社会，越来越多的农夫工进城务工，留守儿童也渐渐成为社会关注的焦点。关爱留守儿童，我们在行动。我们会把爱心传播到社会上，播撒到农夫工子弟以及孩子们心中，我们会把爱心牢记。 呼吁大家一起关注留守儿童，加强与留守儿童以及信阳师范学院爱心学校这个社团的沟通与沟通，增加社团的活力，为学校社团增加光荣，促进广阔会员的沟通，营造和谐气氛。 信阳师范学院华锐学院爱心救助协会，信阳师范学院爱心学校 20xx年10月22日下午3：305：30 华锐学院篮球场 1 由爱心救助协会会员组成的爱心护卫队到师范学院新图书馆前将留守儿童从爱心学校会员手中接到华锐学院篮球场，完成第一项爱心传递活动； 2 爱心救助协会二百来个会员和留守儿童在华锐学院篮球场就坐整齐； 3 由爱心救助协会文艺部的同学表演节目； 4 与留守儿童做趣味嬉戏，详细的嬉戏规章如下： （一）七拼八凑 要求：参与人数3050人为佳，分成45组 道具：托盘，背景音乐主持人要求大家分组做好，嬉戏规章告知大家： 1 每组先选出一名接收者，手持托盘站在中间； 2 其它小组人员根据主持人的要求供应物品放 到托盘中，最先集齐物品的小组获胜； 3 背景音乐响起主持人开头宣读物品，每一个相隔肯定时间给队员预备，渐渐加快； 4 采集物品来自日常用品如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，肯定要把有难度的放在最终面如药片，糖果等。 5 聪慧的主持人还会临时选择一些东西，例如一根白头发 （二）马兰花开 1 主持人一人站在场地中心： 2 参加人员围成一个圆圈队列（即可以围着主持人走的队列），人间距30厘米左右以上，不行以有肢体接触； 3嬉戏开头，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”那大家就赶快任意5个人抱在一起，消失没有抱在一起的就出局，剩下的人连续玩。 5 考虑到时间问题，在嬉戏完毕之后，便派人将留守儿童送回信阳师范学院爱心学校会员手中，保证他们的安全。 6 爱心救助协会的会员们在篮球场上由文艺部的同学带着跳集体舞。 7文艺部的同学教大家一些手语。 8 在活动的过程中找特地的学生负责查找大家的微笑。 9 大家齐唱会歌爱，由于在心中。活动宣布完毕并拥抱，拍照留念。 1 由于活动规模较大，必需维持整个活动现场的秩序。 2 活动期间要特殊留意安全问题，对于现场的突发大事有专人负责。 3 活动当中所需要的托盘，音响等要有专人安排妥当。 1 把活动的宗旨，内容，目的以展板形式向大学生宣传； 2 把活动成果向大学生展现，扩大此次活动影响力； 3 总结此次活动的阅历教训，为以后更好的开展活动奠定根底。