初中数学教师述职报告总结初中数学教师述职报告初中数学(5篇).docx

初中数学教师述职报告总结初中数学教师述职报告初中数学(5篇)初中数学教师述职报告总结 初中数学教师述职报告初中数学篇一 (一)思想政治方面 身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职两年来，始终拥有崇高的品德修养，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。 (二)教学方面 积极参与各项教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。我始终工作在教学第一线，担当初中年级的数学教学工作，学问构造完善，在实践中积存了不少教学阅历，同本组教师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进展分层教学，打造高效课堂，效果显著。 (三)、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 (四)、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。 (五)、仔细批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。一学期的教学工作下来，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 (六)今后的工作设想 在教学方面，不断提高专业学问水平，进一步学习现代数学教学理论，讨论教与学规律，不断总结教学阅历，大力推行教学改革，提高教学效率。同时探究和运用先进的现代教育手段，开展务实高效的多媒体帮助教育教学工作。和青年教师相互学习，取长补短，共同进步。 在德育方面，加强德育理论学习，积极参加班主任工作实践，提高德育治理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践探究，向教科研要质量，努力使自己成为一名学者型教师而努力奋斗。 以上是我任职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还是存在一些缺乏的地方，在以后的教学中我肯定会更加努力，争取在教育事业做出更大的奉献。 初中数学教师述职报告模板3初中数学教师述职报告总结 初中数学教师述职报告初中数学篇二 本人是旦八初级中学数学教师，本学期担当七年级(3、4)班的数学教学工作及七年级(4)班班主任工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充实自己。教学中，我做到仔细备课、上课、准时反思，积极参与听课、评课，课余时间准时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺当完成了本学期的教学任务。现详细汇报如下： 一、思想政治 本学期，我仔细学习了十七大业务学习有力量减轻学生课业负担等，并将理论与教学实践相结合，应用到教学中，在推动素养化教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学理念，对教学起到了促进作用。 二、教学工作 a、依据学校的实际情形和学生详细状况，制定有效的教学规划，并付诸于实践;备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，积极征求其他3位任科教师的意见，提出个人不同的见解，进展争论、分析，接受合理的意见和好的、有效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习积极性,充分表达学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和制造力，在娴熟把握根底学问的根底上，感受数学学习的乐趣。 b、根据学校工作治理规定，仔细写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮忙学生理解。 c、完本钱学期的其次课堂活动 1、带着学生仔细听取贺基旭教师的数学史专题讲座中国数学简史介绍，激发学生学习数学的兴趣，扩展学生的数学视野。 2、学生动手做几何体为自己的商品设计一个美丽的包装盒，熬炼学生的操作力量的同时为自己树立一个抱负。 3、讲数学小故事 利用课前12分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上课的心情。 三、班务治理 a、营造气氛，促进优良班风的形成，狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为标准，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的班级制度，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生承受。比方有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批判扣格外，还要提水清扫卫生，让违者明白做错事要付出肯定代价的。我严格落实中学生日常行为标准的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。我一向注意仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素养低，我们的学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次，我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己治理，班干和团员充分发挥监视作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 b、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生治理 开学初期我结合本班学生的实际状况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去治理班级，效果不错。 c、团结教师，精诚合作。 教师的治学作风极大地影响着班级学风建立。为此，班主任有责任团结任课教师参加班级建立。 d、自我严格要求，做学生的表率。 一句话，“心往大处想，事往小处做。”本学期一项很重要的工作就是卫生工作，协作全县的创卫工作，创立文明校园，在这项工作的开展中，我首先清扫好自己办公室的卫生，并在学校的评比中获得了“优秀办公室”称号，给学生肯定的带动作用，在教室带头去捡学生丢下的废纸等 四、存在问题 a、班务工作 我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够急躁，对那些不吭不声的学生不够细心。我盼望下学期能改良其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。 b、教学工作 主要表达在：学生学习中团队意识有待加强;学生的自主学习力量有待提高;树立学习典范制度的完善。 五、教学准备 a、教学方式方法准备：抓好根底学问的同时注意培优、促中、补差 1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的积极性。 2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。 3、补差：优生是逼出来的。教师作单个辅导，优生强化为主。 b、更加深入的了解学生，为培育良好的班集体打下坚实的根底，注意学生的全面进展。 < 数学教师工作总结