初中班主任个人工作总结初中班主任学期工作总结(5篇).docx

初中班主任个人工作总结初中班主任学期工作总结(5篇)初中班主任个人工作总结 初中班主任学期工作总结篇一</h3 1、宣传安全学问，增加安全意识搞好宣传教育是提高师生安全意识的重要一环。平常重抓学生的交通安全，对学生进展了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等安全学问教育，提高了学生的安全意识，增加了安全就是生命，安全就是稳定，安全就是幸福，安全就是文明的熟悉。 2、班主任要对全班安全工作负总责，做好深入细致的调查讨论，进展苦口婆心的安全教育，切实提高学生的安全意识。制定切实可行的安全措施，促使学生行动落实。 3、学生无故不到校，准时和家长取得联系，查明缘由，上报学校。对班内发生的安全事故准时处理，准时上报。 4、提示学生加强防范措施，防止食物中毒和肠道传染病的发生。 5、强化学校纪律，要求学生上下楼梯不拥挤，靠右行，杜绝校内追赶嬉闹及打架现象，严禁学生携带管制刀具及器械进校。 安全工作是一项长期而简单的工作，必需常抓不懈、警钟常鸣。今后，我将连续与家庭、学校更加亲密协作，建立健全切实可行的安全防范措施，的确保证班级拥有良好的教学秩序和教学环境，让同学在一个安全、和谐的环境中学习和生活。 初中班主任个人工作总结 初中班主任学期工作总结篇二</h3 在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下： 一、加强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育社会需要的合格人才 初中的学生精力充足、布满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束力量差。为了协作学校团和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。我常常利用班会和课下对学生进展身心教育，助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育班集体 随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动地促进良好的学风、班风的形成。 三、供应展现力量的舞台，调动学生的积极性 首先要摸清每个学生的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。 四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公正的态度对待他们，深入调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于急躁，做他们真正的、最可信任的知心朋友。准时对他们进展心理疏导，助他们消退或减轻各种心理负担，让他们熟悉到自己的价值。同时，还要制造条件和时机让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到胜利的恢和喜悦，从而增加他们的自信。 五、加强学生的自我治理，培育学生的自律意识 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规治理正常化、制度化，培育自我治理自我成才的力量。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前预备和课堂纪律的监视与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。并准时发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。 六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系 敬重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很的改良，学生的整体素养也得到了不断提高。下学期我会连续努力再接再厉，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 初中班主任个人工作总结 初中班主任学期工作总结篇三</h3 本学期我担当12（1）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了肯定的成绩，但也存在一些问题。现将我担当12（1）班班主任工作状况总结如下： 一、个人体会 在本学期的班主任工作中，发觉处于青春期的初三学生布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，逆反心理强，喜爱自由拘束，无拘无束地学习和消遣，随着社会风气的简单化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则和日常行为标准不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏急躁，动辄发脾气，将学生的全部责任推给学校，这无形增加了班主任的压力。 二、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的： 1、教会学生如何做人。如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育的良好的行为习惯和学生独立生活力量。 3、教会学生如何学习。培育学生独立学习、创新学习的力量，指导学生的学习方法、讨论方法、团队精神，鼓舞学生独立讨论，积极探究、勇于创新。 三、形成较为积极勤奋的学风 我班学生从总体说来成绩一般，我们从一个教育工的良知动身，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫。一方面，团结、协调科任教师积极主动的工作，想方设法地搞好教学，利用个人有限的资源来调动搭班教师的积极性。同样地，也积极做好家长的工作，以更好地协作我们的班级治理，努力提高我班学习成绩。另一方面，我们结合学情实际，分阶段、有步骤地进展培优补差，并始终主见赏识教育，努力发觉孩子们的优点，鼓舞孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。 初中班主任个人工作总结 初中班主任学期工作总结篇四</h3 从教三十余年以来，本人始终担当班主任工作，积存了不少的工作阅历，取得了不少的成绩，曾屡次初中班主任工作阅历总结获得上级有关部门的表彰和嘉奖，但自己仍旧是严格要求，克勤克俭，扎实工作，不敢有半点懈怠。由于成绩突出百思特网，本人所带的班级（初中班主任工作阅历总结九年级四班）初中班主任工作阅历总结获得20_-20_学年度淮北市先进集体的荣耀称号。荣誉是自己的，也是大家的。因此，本人情愿把班级治理阅历与教训跟大家共享共勉。 20_20_学年度，初中班主任工作阅历总结自己所带的班级是初中班主任工作阅历总结九年级四班，通过三年的努力工作，自己把一个成绩差，素养低，初中班主任工作阅历总结行为不整的班级带到一个团结向上、积极进取的先进集体，这其中我付出很多辛苦，也付出了同学们共同努力的汗水，固然也离不开学校同仁及家长的关怀和帮忙。 自己作为一个班级的治理者，要想治理好一个班级，我以为首先要科学标准。因此，在接手这个班级时，我便全面了解每个学生的思想、兴趣和爱好家庭背景等，建立学生思想行为档案，制定班级治理目标。针对学生不怜悯况，由学生争论共同制订“初中班主任工作阅历总结班级公约”和“班级治理制度”等。同时带着学生一起学习中小学生守则、校规校纪及有关法律法规等，做到有章可百思特网循，有法可依。让学生明白怎样做和做什么，怎么样才符合中学生的标准。初中班主任工作阅历总结所谓“没有法规不能成方圆”，这也是我做班级治理工作的第一步。 其次步是建立健全班级领导班子。一个好的班级不能没有好的班级带头人即班级日常治理者，就是让学生自己治理自己，避开治理过程中的代沟或堵塞，使班级工作能够顺当绽开，行之有效。那么，如何建立一个班级领导班子？通常是由班主任行政命令式、主观指派式，这样都不能适应现代学生思维的要求，学生往往对这样产生的班委不服，使工作无法顺当进展。初中班主任工作阅历总结于是，我把公开聘请方法引入到班级，在班内实行班级干部公开聘请，同学们可依据自己的力量，申请自己能胜任的岗位（班长、学习委员、生活委员、文体委员、劳动委员及后补委员等）。先由个人写出申请意愿书，然后在班内进展竞选演讲，由全班同学赐予打分，择优录用，试用期为一个月，不称职的由后补委员顶任。班委建立后再由班委聘任各组组长和各科课代表等。初中班主任工作阅历总结这样建立起来的班委公开、公正、公正，具有很强的分散力和很高的威信，在班主任指导下落实班级常规工作，行之有效，事半功倍，取得很好的成绩。 第三步是急躁细致地做好“双差”生思想转化工作。班级工作的优劣，关键是能否做好“双差”生的思想转化工作，“双差”生是班级工作的老大难，也是班级各项工作落实的一大障碍。如何做好这些同学的工作，这是多年来困扰我的一个大问题。在这方面我也投入了许多的时间和精力，但收效都不明显。带着这个问题，我进展了大量的调研和学习，初中班主任工作阅历总结又翻阅了很多差生转化工作的个案材料，同时借鉴国内外专家的治理阅历和措施，结合自己的实际状况，总结出了比拟适合于自己的治理方法。我认为转变双差生最有效的方法，那就是“舍得”二字。就是对这些学生舍得投入一个“爱”字，所得到的就是差生的“变”字。对于差生要不离不弃，初中班主任工作阅历总结初中班主任工作阅历总结他们更需要是教师的关注，同学们的关爱，初中班主任工作阅历总结所谓“投之以桃，报之以李”。对于他们所犯的错误，要准时赐予订正；对于他们所取得的成绩或点滴进步要加以赞美和鼓舞。同时，要让他们各尽能，各得其所。有意识地给他们安排一些适合他们做的事情，使他们充实地过好每一天，让他们觉得自己也能为班级做很多事情，是班级不行缺少的一分子。这样就使他们建立了与集体进展沟通的桥梁，也找到了能够接纳和包涵他们的一个港湾而不致于散入社会任其进展。在此根底上，组织优秀生与之结对子进展学习上的帮差等。通过一系列“舍得”活动，就使双差生的综合素养有了全面的提高，取得了令人满足的效果，即初中班主任工作阅历总结所谓“舍得”，有舍便会有得。 第四步，是量化班级治理，细化治理任务，强化治理目标，优化治理方法。初中班主任工作阅历总结所谓量化就是制订班委值班制，对每天的工作进展量化评比，初中班主任工作阅历总结对每组的卫生，纪律学习，出勤等方面进展考核打分，评出等级进展公布。细化就是班主任必需对班级的每项工作都要作到细致，落实到班百思特网，检查到组，考核到人，示范到事，但不是事必躬亲，肯定是事必检查；“强化”初中班主任工作阅历总结就是定出周目标和学期目标，让同学们都定出自己的目标，强化目标就鼓励了干劲；“优化”就是治理科学标准，不拖泥带水，不婆婆妈妈，层层治理，相互制约，民主治理，相互鼓励，不拘泥小事，不放弃原则，通过“四化”治理，班级工作可以顺当进展，有条不稳，得心应手，效果很好。 第五步，仔细做好家长工作，不定期进展家访，定期召开家长座谈会，让家长也成为自己班级的参加者和治理者，这对于促进班级治理的确行之有效，让我偿到了不少甜头。 “桃李不言，下自成蹊”。几年来，通过不断努力，自己所带的班级，学生的综合素养有普遍提高，比、学、赶、帮之风日益增长，“双差生”取得了很大进步，2022年中考中成绩突出，全班有十多名同学考上了重点高中，其余的也各得其所，博得了广泛的好评，受到了嘉奖，成绩的取得更加鞭策自己不敢有半点懈怠，在教育教学改革的浪潮中，自己仍旧是青春焕发，积极进取。固然，在自己的工作中也有不尽如人意的地方，信任通过自己的努力，肯定会不断克制缺点，弥补缺乏，进一步完善自己的班级治理工作。 初中班主任个人工作总结 初中班主任学期工作总结篇五</h3 作为一个刚走上教师岗位的我，在学校领导的信任与支持下，我担当了九年级（114）班的班主任，让我肩负起了责任和使命，然而，感谢学校领导对我工作的指导，也感谢各位教师的积极协作，我较好地完成了各项工作任务，较顺当的走过了这一学期。现在就把我刚上任这一学期的工作状况总结一下。 一、20_至2022年上学期工作内容及感受： （一）快速熟识班级状况，班主任与学生快速融合 自从担当九年（114）班的班主任工作那一天起，对班级从未放松和怠慢。在接手班级治理时，我对班级状况不了解，起初我发觉许多学生显得有些懈怠，松散，更有一些学生觉得压力很大，对学习与目标不知所措。为了让学生尽快适应新班主任，快速进入毕业班学生的角色，顺当的度过这一时期，我始终保持和学生沟通，沟通。 我个人的工作态度是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，情感的需要，敬重学生共性进展，敬重每一个学生的人格，敬重每一个学生的共性进展，为学生制造一个开心的学习环境，善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个学生。对于优等生，我不掩饰他们的缺点，积极引导他们发挥自己的特长，努力使其到达更优。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善 作为班主任，在教学工作中，要坚持以鼓舞为主，使学生的心态更加积极，更加平稳。鼓舞的方式主要有热忱的话语，心灵的劝慰。学生只有在教师的鼓舞下，才会积极，努力，学生通过努力后所取得的成绩班主任要赐予确定，不断提高学生前进的动力。 （二）制定班级治理条例、安全文明公约，抓好班级常规治理 开学不久通过我细心的观看和发觉，纪律差的同学成绩普遍差，依据这状况我认为，课堂纪律不好将会直接导致学习成绩的下降,所以对班级学生我始终强调课堂纪律.不允许任何人破坏课堂纪律影响他人学习。为此，我加大监管力度,要求班干部仔细做好班务日记的记录工作,还要求协作各科任教师做好作业的收缴记录工作以便于我们在与家长沟通沟通时能准时把握第一手资料。 为进一步加强学生的纪律治理，我在开学初期又为班级制定了班级治理条例，为大家今后在学习中定下了一个详细的目标。制定以后，常在班上宣读，宣讲，使每一个同学都对此有一个详细的熟悉。 （三）加强班级的卫生治理 班级的卫生和两操是彰显班级风貌的一个窗口也是良好班风的表达。学期一开头我就着手制定卫生清扫安排学生名单，做到分工合作。我作为班主任，身体力行并以身作则坚持每天早晨保持在7:10分以前就到班级教室催促、监管值日生准时做好卫生工作，始终保持教室，园地卫生洁净。因此在学校的屡次卫生检查中我班均得到好的名次。在班级的治理中我每天早晨去看管学生出操，有了这种不怕辛苦、不怕麻烦、坚持不懈的监管和催促我班在本学期有了较大的转变和进步。 （四）帮忙学生树立目标，营造良好的学习气氛 班主任不仅要帮忙学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。这样学生就会用自己设定的目标不断的鼓励自己，随时的调整自己。 对于一个班级来说要想大面积提高学生们的学习成绩就必需做好对双差生的辅导和转化工作，由于这是提高全班成绩的关键所在,所以在这个学期里我始终努力抓好对双差生的辅导和转化工作,不但制定好班级治理规划,还为每一个学生制定出了自己在今后学习中的目标和学习规划，尽可能地提高这学生的学习兴趣和学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。除此以外，每周开展一次班会，以鼓舞学生和教育学生为主。 （五）培育学生良好的学习态度和学习习惯。 学生的主要任务是学习，成绩是学校、教师和家长最关怀的，针对每次月考，我跟任科教师进展分析和讨论，帮忙学生查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，让同学学有所获。同时，时刻关注学生们各学科的均衡进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科学生建立自信，提升兴趣。课下，我常常与各任课教师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。和任科教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导。 我常常引导学生真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己的亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，学会方法沟通。 二、工作中存在的缺乏： 众人知道在班级治理工作中，要始终贯穿一个“严”字。虽然我意识到了这一点，但说实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严峻”的措施，但只是雷声大，雨点小。落实到最终总是不堪一击，一次又一次的给违反纪律、不交作业的学生改正的时机，在这一点上，还需要改良自己的改正方法向其他教师学习和请教。 以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，与班级学生息息相连。当班主任给我最大的感受是我觉得班主任工作很累、很辛苦，但很充实，又熬炼自己的时机，培育自己多方面的力量。虽然我刚接触班主任，但面对学生，我问心无愧！我始终视班级学生为自己的孩子。 这学期，在学校领导的关怀与支持，领导下，在各科任教师的协作下，我顺当地完成了班级的各项工作任务。在此，感谢各位领导及各科任教师，有了你们的指 点与阅历共享，我会在今后的工作中尽最大的努力，弥补我的缺乏，力争把工作做得更好！