2022创新大赛策划书.docx

2022创新大赛策划书创新大赛策划书1一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。二、活动目的(1)丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。(2)充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。三、活动内容对科技发明创造、生物和环境科学实践活动研究论文和考察报告进行评审奖励和展示宣传。四、参加对象集团3-6年级学生五、活动实施1.由各班组织创新作品的初级选拔竞赛活动，推荐每个项目13件优秀作品参赛。2.要注重青少年科学探究和创新实践能力的培养，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题。鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新意识，强调和提倡青少年去主动发现、自主研究、自主创新。3.每个项目均分别设立一、二、三等奖，并选出部分优秀作品推荐参加余姚市科技创新大赛。六、活动时间安排1、宣传动员阶段：20xx年6月24日20xx年7月4日;2、活动竞赛阶段：20xx年7月5日20xx年9月5日;3、总结表彰及成果展示阶段：20xx年9月6日20xx年9月16日。七、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作(可在父母或长辈指导下进行)，作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”(自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写)、“三性”(科学性、先进性、实用性)的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。(一)小发明学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德;充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少;有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技术创作作品。3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。(二)科技论文和观察报告1、论文和观察报告必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。2、参赛论文和观察报告可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。3、论文和观察报告字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。4、参赛者所提交论文和观察报告必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。(三)作品提交要求1.科技发明创新作品，每班需报送创新作品实物3件(在作品上附详细的创意说明)。2.生物和环境论文，每篇文章需a4打印，每班报送3篇。3.所有作品须在20xx年9月5日前上交，东风交朱吴波老师，东城交陆瑶嫣老师。创新大赛策划书2西北工业大学长安校区启用已经N年多，山水园林式的校园已基本建成，各方面生活学习条件已相当优越，但长安校区校园文化底蕴尚薄，学生社团发展相对薄弱，社团文化活动相对较少，为丰富校园文化活动，我们有必要从学校的最基层-学生中获得一些创意。很多人心里面都有在校园里看到这样那样的活动的想法，但是由于种种原因，这些活动并没有出现在校园里。这些同学们的想法如果不能被挖掘出来，那将会是一种严重的资源浪费，所以我们拟举办一次大学生活动创新设计大赛，让同学们在比赛中以活动策划书的形式来抒发自己的想法。对于西工大长安校区来说，这些出自于学生的创意活动将是一笔巨额的财富。一、活动主题用你的思想 点燃大家的生活二、举办单位主办：共青团西北工业大学委员会承办：计算机学院分团委、奔腾年华俱乐部三、活动内容本次活动要求各参赛队设计并制作一套完整的活动策划书，其内容可以是任意形式的活动，可以充分发挥你的想象力和创造力。活动只设置一次比赛，不再设置复赛，参加复审的作品将直接从初审作品中产生。四、活动进程安排本次活动主要分为作品征集、作品评审、结果公示三个阶段。第一阶段：作品征集（ 截止到 12 月 19 日 ）西北工业大学全体在校学生（长安校区），须以组队形式参赛，每队人数为13人，鼓励跨学院、跨年级、跨专业的同学组队参加。参赛队伍可代表所在学院、学生会或社团参加比赛。并最晚于 12 月 19 日将作品提交。第二阶段：作品评审（ 12 月 20 日 12月21日）活动组织方将组织评审团对上交作品进行初审，并将邀请学院领导、各协会代表对作品进行复审。第三阶段：结果公示（ 12 月 22 日起）组织方将通过校园媒体，以及校园公告的形式对获奖作品予以公示。五、奖项设置1、 一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干。2、 另设“最佳创意奖”一项，在参与复审的参赛队伍中产生，由复审评审团及监督委员会共同评选产生，评选标准为创意指数得分排名前五，且总分不低于80，若没有参赛队符合标准，则该项可空缺。3、 活动结束后，我们将根据评审结果，选出部分优秀作品，联合相关社团向校团委申请举办其所策划的活动。六、活动对象西北工业大学全体在校学生（长安校区），须以组队形式参赛，每队人数为13人，鼓励跨学院、跨年级、跨专业的同学组队参加。参赛队伍可代表所在学院，学生会或社团参加比赛。七、作品要求1、符合活动策划书的格式，保证所策划活动的完整性。2、所策划的活动内容健康，积极向上。3、所策划的活动要切实可行。4、所策划活动的形式不受限制，可任意创新。八、评审标准1、策划书格式及内容 10分2、可行性 25分3、影响力 20分4、完整性 10分5、创意指数35分各项得分相加综合即为参赛队的最后得分，满分为100分。九、报名方式1、在各学院或社团负责人处报名。2、在奔腾年华俱乐部负责人处报名。3、我俱乐部将于12月8日、9日两天，在南餐公告栏处组织相关报名活动，届时可到现场报名参赛。4、报名截止日期 12 月 10日（周三）。十、相关负责人奔腾年华俱乐部负责人 联系方式 宿舍地址张xx 云B-232刘xx 星F-503郭xx 云C-138注：1、各参赛队需于12月14日之前，将所策划活动的概要提交到奔腾年华俱乐部邮箱（主题请标明为“队长姓名+活动概要(四字)”）2、作品提交截止日期为12月19日，请各参赛队将作品电子版发送到（主题请标明为“队长姓名+参赛作品(四字)” ），并将作品打印版交到奔腾年华俱乐部负责人处。3、上交来的作品未经作者或所属单位允许，各组织不得使用。4、本活动最终解释权为奔腾年华俱乐部所有。主办：共青团西北工业大学委员会承办：计算机学院分团委奔腾年华俱乐部12月2日创新大赛策划书3为深入贯彻和落实国家知识产权战略纲要，增强在校学生的创新能力、知识产权意识及运用能力，提高人才培养的质量，科院特举办绿色创新科技制作大赛，通过举办科技创新大赛，培养学生“崇尚科学、坚持真理、勤奋学习、迎接挑战”的科学品质、创新精神和创新能力；引导广大学生主动适应科技发展和社会进步的要求，勇于实践，敢于创新，提高其综合素质，营造良好的校园科技创新氛围，推进科技创新活动在我院普遍深入开展和发展，促进学生课外科技创新成果的不断涌现。这次活动不仅为环境保护、绿化校园贡献我们自己的一份力量，而且还开发我们的思维，提高我们的智慧，丰富我们的制作能力。活动目的:1、绿色创新活动，丰富同学们的第二课堂活动,拓展同学们的视野,开发同学们的思维，提高同学们的能力,培养学生的创新精神,提高学生的动手能力, 为优秀人才涌现提供更多的机会。2、弘扬科学生活，进一步繁荣校园文化，促进大学生综合素质的全面提高，集中展示学生各类创新活动的优秀成果。3、参赛作品的展现,可丰富学生学习资源，拓宽学生发展空间，通过对创作作品介绍，让每个参赛学生的口才、胆量得到锻炼，提高沟通协调能力。4、让我们生活中的废品变为我们的有用之材。从而减少我们生活中的垃圾，使其变废为宝。5、通过作品的展览，以及参观者自己动手操作来实际感受作品的独特性，不仅有利于创新作品的改进，更有利于更多的学生加入到创新发明的活动中来。二、活动主题：绿色环保我们携手共创绿色创新，科学节约三、活动时间：宣传发动阶段：4月作品创作阶段：4月作品征集时间：5月评比活动时间：5月四、活动对象：景德镇陶瓷学院科技艺术学院全体同学。（自由组合、班级组合、专业组合、社团组合最多3人等方式）。五、活动内容：1、宣传发动阶段：公寓楼下进行宣传“科技创新、绿色环保-我们携手共创”的小发明作品征集活动以及活动意义。并解说参赛基本要求。2、作品创作阶段：给予参赛学生10天作品创作时间，而后统一收集起来。3、海选阶段：科院学生干部对符合活动宗旨的作品进行初步筛选，并通知其入选者4、正式评比阶段：在下沉广场（圆阶）进行现场参赛作品评比，最终由评委选出优秀作品。5、获奖作品展示阶段：在下沉广场进行获奖作品展示。六、参赛要求：（一）取材广泛、联系生活，利用易见的材料制作作品，参加评选。科技创新成果包括在科技实践活动中以及学习过程中产生的发明创造作品。（二）为了体现绿色、科学、节约、创新的主题要求尽量使用废弃物品作为原材料，比赛中要坚持“自己设计和研究、自己制作和撰写”的“两自原则”，坚持“科学性、先进性、实用性”的“三性原则”。引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题、去进行科学研究和科技创新。（三）作品要有创新性和新颖性，发明作品要有良好完整的演示功能；强调活动的真实性、示范性、教育性和完整性。内容积极健康，（也可以通过视频，动画等来介绍自己的作品），内容丰富，切合主题。（四）参赛作品须有介绍说明的解说书、作者、班级、联系方式等，并要求创作者做好介绍作品的解说准备和其具体操作的实现方式。七、活动地点：下沉广场（科院逸夫楼圆阶）八、活动主要内容： （分为五个阶段）一、前期宣传：公寓楼宣传栏下设立咨询台，通过海报展出、部分学生会干事宣传、介绍、解说活动的内容、意义、要求。二作品征集阶段：征集参赛者的作品，并检查是否满足参赛要求的第四点，留下其联系方式。三、海选阶段：（一）根据是否符合绿色、科学、节约、创新的主题作品来进行初步筛选。并将其记录统计。（二）与作品创作者联系，交还其作品，让其做进一步完善，并交待成功晋级的创作者做好作品正式评比的准备。如介绍稿等。四、正式评比阶段：（一）在下沉广场（逸夫楼圆阶）做好评比赛场的外观布置工作，评分标准与参赛作品的资料，主持人演讲稿，以及参赛作品的入场顺序编排。（二）邀请老师和学生代表参与评判，显示其比赛的公平、公正、公开。并邀请老师对相关作品进行点评。人手一份评分标准与参赛作品资料。（三）创作人带着其创作的作品根据预先设定的入场顺序进入赛场，通过自己的语言表达与实际操作来展现自己的作品。（同时可以借助PPT、视频等多媒体设备）（四）评委根据评分标准与评委自己的观念对作品进行评分，相关人员进行分数统计，最终选出高低。（五）颁奖仪式，公布成绩，邀请老师，嘉宾颁奖。（六）整理赛场。五、获奖作品展示阶段：（一）将作品放置于下沉广场内，按其获奖顺序安排好，附上其作品所需的配件。（二）在作品下附加作品解说书、作品意见栏，方便参观者了解，提意见。（三）安排部分学生会干事，每人分别负责一个作品，为参观者做好其所分配作品的现场解说工作，并邀请参观者自己通过配件组合来实际感受其作品的独特性，留下其感言，建议。九、后期工作：（一）将赛场比赛进行拍摄，并刻录优秀作品的备份光盘，作为学校迎评备份材料。（二）在科院网站、宣传栏上展示大赛成果，充分推广我校绿色创新文化。也为20xx级学生的创作起到了良好的示范宣传作用。（三）在我院开辟绿色创新相册专栏，为科院的资料备份开辟空间。同时带动学生今后的作品发明与改进，调动其积极性。十、 奖项安排本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出：一等奖 一组1学分二等奖 两组0.6学分三等奖 三组0.4学分最佳创意奖一组0.5学分优秀奖 若干组0.2学分十一、活动经费预算：宣传横幅 10米×5元/米=50元宣传单 300张×0.1元/张30元物品登记表100张×0.1元/张10元评委茶水 20元宣传所需其他物品100元总计： 235 元科院团委学生委员会实践部二XX年三月十二日创新大赛策划书4一、活动名称第二十二届“创新杯”科学文化节之第四届大学生创新设计大赛二、活动主题创意点亮华师设计铸就梦想三、组织单位主办单位：共青团华中师范大学委员会承办单位：华中师范大学学生会协办单位：华大青年传媒中心四、活动目的活跃创新氛围，发现优秀创新人才，展现华师特色，丰富校园生活。五、参赛作品要求（1）参赛作品分为四类：A类（科技发明类）：已申请或者授权专利的发明作品(包括发明和实用新型专利)；尚未申请专利，但具有新颖性、创造性和实用性的新技术方案或产品，或者就产品的形态、构造所做的，适合市场需求和商品化的设计方案和产品。B类（手工制作类）：工艺品设计：弘扬中国传统手工艺，激发学生的动手能力，包括手工编织，十字绣，软陶制作，模型拼装等。变废为宝：倡导节约性生活，从生活实际出发，对日常生活用品等进行改造或功能改进，要求作品具有实用价值或美学价值，变废为宝。教具改造：结合自身专业特点，以方便教师教学和学生自学，提高学习的趣味性和可接受性为原则，在原有教具上进行升级加工，或利用日常生活材料，自制原创教具模型。C类（创意设计类）：幻灯片模板设计：时长不超过1分半，参赛作品类别不限，可以是教育、商务、科技、报告等类别。制作中鼓励添加自行制作的FLASH动画、背景音乐、电子相册、拍摄DV、自制图片等元素，合理使用增强PPT效果的表现方式和工具；作品创意思路应由作者经独立思考后完成，严禁抄袭。明信片设计：以“学院in my eye”为主题制作，画面风格不限。体现学院特色，蕴含学科专业元素，可以包含学院logo等元素。具体形式多样，如手绘、卡通等均可，具有独特的创意性和美学价值。不得抄袭他人的创意设计，未参加过其他类似活动。格式要求:尺寸165mm×102mm（横幅竖幅由设计师自选），电子版和实物各一份，电子版分辨率150以上，CMYK设置，jpg格式。生活空间设计：以自身日常生活空间（宿舍/教室/图书馆/食堂）为主体，展示对于空间利用和房屋装饰等方面的能力。需提交所设计空间的若干张不同角度拍摄的照片或效果图，要能体现作品的整体、局部等多方面亮点。格式要求：电子版和实物（作品的效果图或彩打照片）各一份，电子版分辨率150以上，CMYK设置，jpg格式。D类（特别征集类）：食堂餐盘设计。结合华师学生特点和用餐习惯，为校内食堂设计一款餐盘，兼具实用性和美观性。所提交方案需给出解决规定问题的最优方案，并附设计图样、填写参赛作品登记表。设计图纸格式要求：电子版分辨率150以上，CMYK设置，jpg格式。（作品的效果图或照片均可）晚会舞台设计。对华师范围内可作为大型晚会舞台的场地（如：大学生活动中心五楼、露天电影场等）及其周边固定摆设作为整体重新进行规划设计，要求整体方案需注重环保、简约的理念和可操作性。选手可自由安排辅助设施以突出主舞台效果（需在方案说明书中说明）。所提交方案需包括设计图样和参赛作品登记表。设计图纸格式要求：电子版分辨率150以上，CMYK设置，jpg格式。（作品的效果图或照片均可）（2）参赛作品要求细则参赛作品必须是作者原创作品，否则将取消选手比赛资格。作品严禁一稿多投。作品内容积极向上，符合国家法律、法规和政策要求；作品构思精巧，表现新颖、创新。各大类作品设计完成后，选手均需撰写不少于500字的设计方案综述：包含设计的创意来源、设计思路、设计理念、亮点说明等。选手需填写附件中的参赛表格，并自附一份设计方案综述，作品征集阶段各类参赛作品只需将所有电子版材料（作品照片+参赛表格+设计方案综述）发送至各学院学科部长处，由学院统一汇总后打包发送至校学科部公共邮箱 。作品征集阶段不要求提供实物，但进入初赛阶段的作品必须提供实物或彩打图片。参赛作品限制：每人最多可提交2份作品，且2份作品分属不同类；多人创作的作品，请注明所有创作者姓名、联系方式；上交的第C、D类参赛作品及相关资料概不退还，请作者自留底稿。六、参赛方式选手可以从华大青年网站、华大学子网或华大学科部官方QQ主页（ ）上阅读比赛相关通知并下载参赛登记表格。另外学院学科部也提供电子版参赛登记表格供选手填写。如对本次大赛有任何疑问，可以致信华大学科部官方邮箱 。或联系华大学科部官方QQ（ ）。七、注意事项1、选手将对应类别参赛登记表格填写完毕后，以姓名 作品类别 （如张三B类）的方式命名文件，文件中的姓名为作者或团队总负责人姓名。2、参与A科技发明类和B手工制作类的选手，还需提供从不同角度拍摄作品的照片，要求照片能表达作品特点，像素在200万以上，数量在6张以上，以姓名 作品类别 照片序号命名。以上文件打包为压缩包，发送至院学科部邮箱，压缩文件命名为姓名类别作品名称，以方便学院汇总。3、C类及D类选手将作品存档为jpg格式，以姓名 作品类别 （如姓名C类）的方式命名文件。以上文件打包为压缩包，发送至院学科部邮箱，压缩文件命名为姓名类别作品名称，以方便学院汇总。（以上姓名均为作者或团队负责人姓名。）4、报名截止11月7日晚20:00，逾期视为自动放弃参赛资格。5、参赛者一经报名，视为接受本次大赛各相关条款，本活动最终解释权归华大学生会学术科研部所有。创新大赛策划书5一、活动背景:在这个资源紧张，环境质量日益下降的今天，随着越来越多的废品的产生，使得环境越来越差。一则人们缺乏环保意识，二则废品未合理的重新利用。作为大学生，我们应该为此做些事来保护环境。同时，恰逢世界大学生节临近，更应让大家意识到环保的重要性。用旧的东西不想再用，又舍不得丢弃，那我们为何不把旧物进行改造，接着再利用，让废弃物熠熠生辉，变成有意义的“新物”呢?那就用我们的睿智来为资源的节省作出自己的贡献吧。二、活动主题:奇思妙想，废旧进来，全新出去，保护资源，你我共勉。三、活动目的：化腐朽为神奇，变废为宝，是老一辈留下来的传统，而我们就更应该继承发扬下去。通过这次活动，希望大家加强环保意识，明确资源合理利用的重要性，丰富大家的业余生活，同时也为展示大学生聪明才智及独特想法提供一个平台，以提高大家的动手能力。四、活动时间：20xx年11月3日20xx年11月17日活动地点：待定五、活动流程：活动对象：本活动面向全校学生征集作品。参赛作品内容及要求：对废旧物进行改造或直接进行创作，可制作任何想做的东西。对于无法完成的大型作品，可用设计图等方式展开，但需进行详细说明(可用电子稿等)。所有参赛作品要有一份详细的作品介绍。活动安排：1、初选：由相关专业类学生作为评委，通过打分的方式初步选取报名参赛中16件作品，进入复眩(评委由艺术与传媒学院和工业设计优秀同学组成)2、复选：选手现场对作品进行讲解介绍(5分钟以内)，让大家对作品有一个深入的了解，然后由相关专业的老师及学生作为评委对该作品进行打分。3、将复选作品分数进行汇总，由各作品得分的高低和作品特色，决出“一等奖(一名)，二等奖(二名)，三等奖(三名)，时尚创意奖(一名)，精巧实用奖(一名)，环保美观奖(一名)，优秀奖(七名)”。4、通报获奖作品并进行现场颁奖，然后由老师对获奖作品进行简评。5、第二天公布获奖作品及选手名单并将获奖作品进行公开展示和讲解，以提高广大同学的环保意识，扩大活动的影响力。日程安排：11月3日下发废物利用DIY创新设计大赛通知11月9日11日活动报名11月12日16日参赛者制作作品并于16号晚前交付11月16日晚学生评委初步评选作品并通报初选结果11月17日选手现场对作品讲解，评委对作品评分举行颁奖11月18日将获奖作品进行公开展示和讲解评分细则：评分标准包括以下四个方面：a.设计(整体造型、新颖、色彩、搭配协调、层次丰富);b.个性(独特、有创意、时尚);c.神韵(生动自然、耐人寻味);d.环保(发掘新材料、变废为宝);对满足基本要求的作品，主要从美观性、技术含量来评定，同时考虑其创新性，环保性及实用性，给予适当加分。总分为100分1.基本分(15分)：用于评判作品的材料以及其创作作品的主题是否符合要求(选手在介绍其作品过程中能够反映创作主旨，并符合环保观念)。一个评分等级5 15分2.技术性(25分)：根据作品的技术含量(如作品的精巧程度、手艺是否精湛及小饰品的利用等)来给分。共分三个评分等级：一般为1015分，中等为1520分，优秀为2025分。(最高分25分)3.美观性(20分)：从作品的外形特色，颜色搭配和饰品的利用情况来评判。共分三个评分等级：一般为510分，良好为1015分，优秀为1520分(最高分20分)4.实用性(20分)：指作品的实用价值，在生活中的特殊用途。共分两个评分等级：实用价值不大为010分，比较有实用价值为1020分。(最高分20分)5.创新性(20分)：作品外形结构的特色，与众不同的创意，独特的构思，使用的特殊技术。共分三个评分等级：有一定的创新为510分，创新较多为1015分，创新很多为1520分。(最高分20分)附表：评委打分表基本分(15分)技术性(25分)美观性(20分)实用性(20分)创新性(20分)总得分参赛方式：个人参赛或集体参赛(最多六人)大赛评委：艺术与传媒学院或工业设计的老师及优秀学生奖项设置：一等奖(一名)，二等奖(二名)，三等奖(三名)，时尚创意奖(一名)，精巧实用奖(一名)，环保美观奖(一名)，优秀奖(七名)。宣传工作：在校园学生集中处悬挂条幅(从活动开始到结束)，摆放活动宣传展板(报名期间)，制作活动海报，派发活动宣传单，并通知各学院学生会协助。报名方式：学生可在指定时间和地点现场报名，也可以联系大赛报名负责人：吕佼娇报名截止日期：20xx年11月6日。六、主办单位：西安工业大学校团委主办机电学院团总支学生会承办七、经费预算：一活动宣传1宣传横幅50元2书面材料宣传300张×0.1元/张=30元二活动颁奖一等奖证书5元+奖品30元=35元二等奖(证书5元+奖品25元)×2=60元三等奖(证书5元+奖品20元)×3=75元时尚创意奖证书5元+奖品15元=20元精巧实用奖证书5元+奖品15元=20元环保美观奖证书5元+奖品15元=20元优秀奖证书5元×7=35元总计：345元机电学院团总支学生会20xx年10月25日创新大赛策划书6一、活动目的：为了更好的开拓同学们的创新精神，挖掘同学们的创新潜力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。在活动中全面提高同学们的创新意识与创新能力，同时丰富同学们的大学生活，为他们提供一个展示自我创意与个性的舞台。二、举办单位：主办：自动化学院团委承办：自动化学院学生会科创部三、活动时间：10月下旬-11月中旬上交报名表时间：11月4日(周一)作品准备时间：10月下旬-11月11日作品上交时间：11月12日，比赛前三天作品筛选时间：11月13日，比赛前两天比赛时间：11月15日作品展示及评选时间：11月下旬四、活动对象：自动化学院大一、大二学生五、活动地点：二教(待定)六、参赛内容：由学生创作的具有创意性的作品，作品征集范围涵盖学习、生活等各个方面。如模型设计、科技发明、生活用品改造等。参赛作品形式不限，实物(成品或半成品)、方案(ppt展示或书面形式)皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。七：活动准备：1.场地：提前申请预约二教的一间教室作为比赛场地。2.人物邀请：提前邀请实验室的老师、学长来当评委。3.物品：工作证，胶带，宣传板，席签，矿泉水，桌子四张，凳子四把，评委打分表。4.联系宣传部，在比赛前期与宣传部共同做好展板的设计和制作;通知信息部在飞信、人人等平台对活动进行前期宣传;联系生活部，在比赛前做好物品的借用;联系女生部邀请礼仪;通知信网、艺术团做好活动的拍照、记录。八、活动流程：1.报名要求：参赛同学以个人或小组(最多三人)的形式报名参加比赛。2.大赛宣传:由科创部组织各班科技委员给予通知，并对大赛进行讲解。3.上交参赛作品：由各班科技委员组织各班进行初赛，并挑选优秀作品参加决赛。决赛作品在指定时间内送交指定地点,每份作品需要上交一份文字说明(用a4纸打印)。4.筛选：评委对作品进行筛选，并通知通过筛选的同学参加作品展示。5.大赛开场视频：由科创部制作针对此次比赛的开场视频，包括对科技创新大赛的介绍展望与对上一届赛事的成果展示，以全新的形式诠释此次大赛，增加其影响力。6.作品展示：作品通过筛选的参赛者将参加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒体技术辅助。7.作品要求：要求作品立意新颖，思路开阔，渗透参赛者独特的创意理念。文字说明部分一律用a4纸打印件。如对制作工艺及所用材料、辅料、配饰等有特殊要求时，也可简要说明。要求思路清晰、语言精炼。8.作品评比：根据参赛作品的特点，将会对作品进行分类，并且在各类中挑选出极具创意的作品，进行评奖。9.赛后巡展活动：评比活动结束后将会对获奖作品进行巡展，时间待定，届时作品设计者可亲自对自己的作品进行介绍或由设计者写一份对作品创意的简介，让更多的同学了解作者的创意。比赛现场活动流程：1.大赛首先播放本次大赛的宣传片(还在创作之中可能到时不播放)，然后主持人进场介绍本次活动，接着介绍大赛评委嘉宾、评委，接着大赛开始，主持人请一号开始上台。2.大赛分为两大组，一组是创意讲述(没有实物展示)，二组是作品讲述及演示，两个组交叉进行(避免观众的疲劳度)，每位选手的时间在五分钟之内，这五分钟包括三分钟的讲述或者演示，两分钟的评委和嘉宾点评，在此期间有工作人员提醒选手时间及评委的点评。3.主持人请选手上台、下一位准备和宣布上一位选手的分数。4.讲述及展示结束。请实验室的学长介绍经验(在此评出获奖者及获奖班级)。5.颁奖：颁奖时念获奖者上台领奖，依次是三等奖、二等奖、一等奖(为了避免不必要的麻烦领奖时奖状暂时不写名字，领完后有固定的写奖状处)，由评委或者老师依次总结比赛。6.主持人念结束语，大赛结束。九、其他说明：1.参赛者必须是参赛作品的合法拥有者，对所提供的作品应享有独立的著作权。2.因抄袭或剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担后果，作为会将取消其参赛资格。3.参赛者应保证主办方不因使用参赛作品发生知识产权或版权纠纷，主办方无偿拥有将入选作品展览或收藏的权利。4.奖项设置：本次比赛将根据参赛作品的数量，分别按照5%、5%、10%的比例评出一二三等奖。自动化学院团委自动化学院学生会科创部二o一x年十月二十一日创新大赛策划书7活动背景及目的：为营造科技创新的良好氛围，搭建科技创新的实践平台，引导我校大学生积极开展科技创新活动，培养学生创新能力，努力实现校十三次全国共产党代表大会提出的培养“基础理论扎实，专业知识宽厚，学术思想活跃，勇于实践创新”的科学家和工程师的目标，进一步挖掘新想法、新思路，为“飞航杯”第二届全国未来飞行器设计大赛选拔优秀作品，经研究决定举办北京理工大学第三届飞行器创新大赛（以下简称“大赛”）。大赛以“为祖国航空航天事业的腾飞而奋斗”为主题，以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为指导，通过大赛选拔一批学生科技创新作品开展培育工作，探索学生科技创新意识培养和创新能力提升的有效机制，为学校培养具有“高远的理想、精神的学术、强健的体魄、恬美的心境”的优秀学生作出努力。一、组织机构主办单位：校团委教务处宇航学院校学生科协承办单位：飞行器动力学与控制教育部重点实验室航空航天工程实验教学中心宇航学院分团委宇航学院学生科协宇航科技创新实践基地大赛将设立专家组和工作组，负责大赛组织、项目评审等工作；并设立专业技术小组对参赛作品进行技术指导。二、参赛对象北理工全体在校教师、全日制本科生和研究生个人和团队（团队人数限5人）均可报名参赛，鼓励以跨年级、跨专业、跨院系、师生联合创新团队形式参赛。三、竞赛内容策划大赛作品内容要求围绕可应用于未来的“新概念航空航天飞行器”展开方案设计，具有前瞻性和创新性的新理念、新想法、新观念，在技术上具有一定可行性，作品主题可涉及且不局限于：1、未来飞航式载人（或无人）飞行器2、临近空间飞行器3、空天飞行器4、新能源星际航行飞行器5、星际探索飞船6、无人平台（或无人机）7、飞行器关键技术创新设计参赛主题也可涉及军事航空航天领域，探索太空及和平利用空间资源领域，特别鼓励可能对未来航空航天飞行器发展产生影响的创新性理念。四、作品要求1、技术要求（1）针对飞行器设计作品，参赛作品应满足以下要求：需求分析：分析提出飞行器的发展需求，描述其使命任务和发展定位。外形设计：应满足空气动力学和飞行力学的基本要求。总体布局：应描述飞行器几何尺寸、动力装置、进气道以及各功能设备部位安排。起飞发射性能：描述起飞发射方式或运载平台需求，论证主要性能指标。飞行性能：描述主要飞行性能，给出相应的论证、计算数据。隐身性能：应描述飞行器隐身性能，与国内外正在发展的同类产品比较处于什么水平。支撑技术：描述飞行器的主要技术特点。其它要求：要求参赛作品科学、合理，并具备未来潜在的可实现性。（2）针对飞行器关键技术创新设计作品，参赛作品应满足如下要求：项目背景：描述本关键技术能够解决什么问题，适用什么对象和应用范围。总体思路：描述开展本关键技术研究的总体思路，明确研究目标，提出总体技术指标要求。技术方案和实施步骤：对“为达到技术指标，采用了什么样的技术方案以及该技术方案如何实施”进行描述。国内外技术水平综合比较：主要技（战）术指标和总体科学技术水平同当前国内外最先进的水平进行全面比较。创新点：归纳和提炼技术内容的创新性，包括技术思路、关键技术及系统集成的创新。应用情况及前景：阐述项目的推广应用程度和范围、转化和产业话及应用前景。2、作品要求作品应具有创新性，是作者通过自己的努力创作出来的，并完成了60%以上的工作量。其中毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果等不在报名范围之列。五、时间安排时间节点 安排 XX年10月27日 参赛报名 XX年12月5日 提交作品设计书、图片等资料 XX年12月5日-10日 参赛作品初审 XX年12月12日 决赛名单公布 XX年12月22日 作品决赛答辩资料提交 XX年12月23日-27日 决赛 XX年1月10日 颁发获奖证书及奖品 具体安排将另行通知。六、报名方式请以团队或个人为单位根据通知积极申报参赛项目，数目不限。申报时需填写“北京理工大学飞行器创新大赛申报表” (见附件1和2)，最后将电子版报名表以“作品名称+作品主题+个人/团队”命名并发送至邮箱：，报名截止至XX年10月27日。报名表及相关通知详见附件。创新大赛策划书8一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进 学生全面发展。三、活动主题爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。四、参加对象全校学生及相关教师。五、活动项目本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。六、活