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初三学习方法及技巧_中考状元学习经验总结 初三生即将面临人生中次大的考试中考，因为没有高考的复读机制，所以中考显得比高考更须要抓住机会。下面是我整理的初三学习方法及技巧，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多初三相关内容举荐 描写初三生活作文500字 初三应当怎样学习 初三学习励志语录 2022初三学生的学习安排 初三的学习方法与阅历总结 第一点：心态! 初中一起先就要有我为自己学，我为自己的青春无悔而拼搏的意识。只有当我们从内心由衷地去想学习，并且有学不好，得不到进步就不罢休的霸气，那么很多问题都会迎刃而解，学习更是变成一种挑战自我，见证自己蜕变的过程。我至今还记得我们班主任说的一句话;只要努力，羔羊也会变成雄狮。没有什么是不行能的，初三你可以赶超，中考两个月前你也可以突破自我。树立良好主动的心态是胜利的第一步。 其次点：语文! 这门课要特别重视。语文在中考中可是能拉开很大差距的，我们语文老师也说过：“得语文者得天下!”这话真的不假。 1.仔细完成老师布置的随笔，每天200字等，平常费尽心机也要写出篇好文章，这比你在中考考场上抓耳挠腮要好得多吧。 2.一般历史性散文，哲理启发类的文章易得高分，当然真情流露的记叙文也能打动人心，肯定要找到自己最能驾驭了的。再建议大家打算一个作文积累本，摘抄好句好段，环境描写，出彩的开头结尾等，日积月累，熟记于心。 3.重视语文课本的课后题，这些题的难度和出题模式都和中考如出一辙。语文课上肯定要主动回答问题，答多了你自然会找到感觉。 4.打算一个“阅读技巧”积累本，记录下老师每次讲题时补充的一些学问点像“修辞的作用”“环境描写的好处”等，自己再通过大量的练习来总结自己的易错点，甚至可以将一些典型的题和规范答案摘录下来，常常翻看，记背，对阅读很有帮助。 5.新初三的同学可以借来上一届的中考说明，将字词部分提早进行记背，尤其留意词义辨析题，中考我们有许多同学都栽在这道题上了。 第三点：数学 1.初中数学并不难，在搞懂老师所讲的以后肯定要做大量的补充练习。当然也不能一味地快速刷题或闷头做题，对于自己一遍做的时候没有把握的，弄不懂的，肯定要反复练习。总之做题时要时时常从题海里跳出来，看看自己有哪些收获，总结那些题是一种类型的，有什么解题技巧。 2.建立错题本。假如你从初一就起先坚持这种好习惯，那到了初三你应当有两本了。初三下半学期任务比较重，时间珍贵，建议暂不做整理。错题本中记录经典题型，变式题等，本子最好小巧易携带，便于顺手翻看。 3.对于压轴题，在平常肯定要总结一些小点，小点就是常见的一些解题突破口，如均值不等式，协助圆等。平常压轴题做不出来没关系，坚持练习总结，仔细分析学校模考的压轴题，中考中你肯定行。 第四点：英语 对于英语，信任许多同学都不成问题。英语课本上的课文肯定要熟背，尤其是初三的课本，里面有大量的词组。睡前听英语磁带的习惯要坚持，考试中听力部分不能丢分。做题上我建议专题训练，每次考试后发觉自己哪部分还有所欠缺，就应当相对应的进行训练。英语试题中易丢分的是任务型阅读，学弟学妹们肯定要多加留意。 第五点：物理和化学 1.物理化学的基本定理概念要熟记于心。不管是老师讲解还是同学探讨，肯定要把上面的题搞透搞懂。不要怕自己的问题丢人，更不要想着这道题考试确定不考，到时遇到了岂不是傻眼了? 2.物理化学课本是基础。每次考试前都应当把课本仔细地看上几遍，不放过任何一个细微环节或小试验，必要的还可以用小纸片将其记录下来。 第六点：历史与政治 历史政治的学习，还是要多看书，背书，不能只背老师发的提纲。历史到初三难度会增加，平常还是要多做些题，多询问老师，特殊留意审题和分析。政治要关注时政，总结答题用语。 最终我还想给同学们一些建议。第一肯定要坚持运动，体育课最好不要用来写作业，要多运动运动，大脑就会更敏捷。其次晚上最好在11点以前睡觉，初三的同学最好不要超过12点。第三不要过于看重中考前的模拟考试，没考好肯定要将其作为自己的动力，时时激励自己坚持下来，取得进步;考得好的不要就觉得自己很牛，终归这不是中考，中考胜才是真英雄，保持好成果才是硬道理。第四要有危机感，没到最终一刻就不能“拍板确定”，初三后大家都卯足了劲向前冲，你不进则退，不到最终就不能松气。 中考状元的学习阅历与作息习惯 一、每天保证8小时睡眠 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。足够的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要聚精会神 玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本沟通。 三、坚持体育熬炼 身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不行忽视放松熬炼。有的同学为了学习而忽视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢? 四、学习要主动 只有主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持开心的心情，和同学融洽相处 每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、留意整理 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的找寻中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 初三学生必需驾驭的学习技巧 一、制定有规律的学习安排 1、长安排，短支配。在制定一个相对较长期目标的同时，肯定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘安排，制定较为具体的课后时间支配安排表，课后时间要充分利用，合理支配，严格遵守，坚持下去，形成习惯。安排表要根据时间和内容依次，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间支配一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入安排表内。 二、主动主动的 (进行预习三部曲) 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，其次天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发觉不明白之处你要写在预习本上。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。 3、练：预习的层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学实力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、抓重点、重效率的 (进行课堂听讲) 听课必需做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型更重要的是抓自己特性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%60%左右，而预习后懂的则能在80%90%左右。当堂没听懂的学问当堂问懂、探讨懂。 四、有效的进行复习 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最须要做的就是是回想。此过程特别重要，几乎全部清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前支配肯定时间回想。 2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的好方法。回想时，有些会特别清晰地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，须要从头再学。 3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。 4、写：随时登记重难点、漏缺点。肯定要在笔记中把它具体整理，并做上记号，以便总复习的时候，留意复习这部分内容。 5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的学问，每周末复述一下自己一周内学过的学问。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持23个月就会记忆力好，概括实力、领悟实力提高，表达实力增加，写作实力突飞猛进。 五、按时、自律完成作业 坚持“五不做” 1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学 2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。 3、不思索不作业：遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。 4、不检查不作业：作业后必需检查一遍。 5、不小结不作业：写完作业后，告知自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。 六、利用“错题本” 有针对性的进行归纳复习 有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习运用。错题和难题反映着很多学问点的联结，驾驭了错题和难题就等于把高分拿在手。 建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。 部分是原题; 其次部分是错因; 第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找缘由，这时举一反三，将与本题相关的学问点或习题联系起来，写下来; 第四部分是归纳提示：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提示自己这部分驾驭不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己用脑子想。 七、有技巧的进行考试答题 用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么学问点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。 一般来说，难题之难多半在于题目所涉学问点众多，学问点之间关系错综困难，思维(及方法运用)跳动性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清晰题目所需学问清单，同步辨清学问间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样须要每隔一段时间复习与检查一次。 初三学习方法及技巧本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页