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创建绿色学校自查报告范文6篇创立绿色学校自查报告范文1 环境爱护是我国一项根本国策。环境问题是我国经济进展过程中消失的重大问题之一，环保是社会经济持续进展的重要保证。在中学生中开展环境爱护宣传，培育环保意识已是一个重大的课题和现实需要，因此我校主动申报创立瑞安市绿色学校。并参照市环保局和教育局的瑞安市创立绿色学校考核标准的要求，结合学校实际，启动了创立绿色学校工作。 经过二年的积极创立工作，在全面总结绿色学校创立阅历的根底上，进展了仔细的自查自评，呈上汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告，报告分四局部：学校概况，工作绩效，自查状况，今前方向，现将结果汇报如下：敬请评审 一、学校概况 我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。校园环境美丽，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不行多得的“小桥流水”独特景致。学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有进展前景的学校。 我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚决不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩。20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。 在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参与浙江省竞赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特殊是运发动陈爱娜，是我校赛艇队培育出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。 二、工作绩效 在绿色学校创立工作中，我校仔细落实常中心关于建立生态文明的战略部署，依据瑞安市创立“绿色学校”的精神，从理念到实践不断推动和深化绿色学校创立活动，积极开展学校的生态建立，提高师生的环境意识，建立和完善环境爱护公众参加机制，促进青少年的环境教育工作，全面提高人的素养和提升学校办学水平。并在创立中注意创立工作的群众性、实效性、教育性、可持续性，将环境教育与学校的日常工作和治理严密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创立成果。 （一）提高熟悉、统一思想 “从小树立环保意识，自觉爱惜生态环境”这是创立绿色学校的根本所在，确立这样的一种熟悉，就要引导全体师生积极参加，着力于师生环保素养的提高。思想统一了，才能更好地组织创立工作。在创立初期成立了以校长为首的创立“绿色学校”领导小组，成员包括政教处、总务处、教务处、团委、班主任等，同时下设由4人组成的环境教育教研组，详细负责环境教育和创立活动的开展。我们还把创立“绿色学校”纳入学校工作的总体规划，制定了创立“绿色学校”的两年规划，使创立工作有条不紊的进展。同时加大了监视考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校创立领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到“六个到位”，即规划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结嘉奖到位。几年来，学校在环境教育、校园环境建立、校园绿化等方面投入资金20多万元，有力地保证环境教育和创立“绿色学校”工作的顺当进展。 （二）依托课堂、强化渗透 让“绿色”走进课堂，走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师，根本途径在课堂。 1、增加教师的环境意识，提高教师环境教育力量。 首先，我们定期对教师进展环境学问讲座，利用走出去请进来的原则及网络了解新的环境教育信息。利用每一个环境日让教师直接参加到活动中来，并不断的通过检测来提高教师的环保学问。二年来，我校教师的环境教育意识与力量正在不断提高。 2、充分挖掘课程内涵，有机渗透环境教育。 学校成立环境教育教研组，在自然、数学、社会、语文、信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。依据学科特点，有机渗透环保教育。各学科都将环境爱护教育列入教育教学规划，培育学生的环保意识和自觉行为。各教研组均制订了适合各自学科的环境教育规划，在学科教学中，要求教师结合教学内容渗透环境学问的教育，做到环境渗透教育“四有”，即备课有意识、教案有表达、课堂有落实、考试有题目。学校自编低碳生活校本教材，在初二段开展专题低碳教育。做到指导教师有教案，学生有课堂笔记，课后有作业。 3、发挥班会课作用，每学期召开一次以环境爱护为主题的班会，开展了一系列环保主题活动，培育他们对环境问题进展分析的初步力量，从而坚决每一位学生对创立绿色校园的信念。 4、依托实践课程，探究绿色活动。我们以学校特有的劳动基地，开展富有特色的、乡土气息的劳动，让学生在动手中体验环保，在实践中爱护环境。 （三）、丰富活动，注意实效 通过丰富的活动，表达校本特色的“绿色德育”，提高创立活动和学校德育的实效性，是创立工作一个最重要的环节。 1、营造“绿色文化”气氛，创设“绿色德育”情境。 几年来，我校对校园进展了全面改造，操场景观工程，宿舍楼改花坛工程，内操场改花坛工程，一个接一个的绿化美化工程，使学校的整体环境发生了天翻地覆的变化，为绿色德育的推行，营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生供应了一个难得的平台，上了一个新台阶。 2、丰富“绿色体验”，强化“绿色德育”实践。 我们将时势教育、传统活动、实践活动有机结合，坚持以“学生为本”，让更多的学生参加到实践中来。召开由全校师生参与的绿色学校创立发动大会；学生集体告辞“白色污染”；组建了两个环保志愿者组织；开展环境污染社会实践调查；定时定人对调查工程开展调查讨论；组织开展环保绘画、黑板报、手抄报、演讲等竞赛活动，并对一些作品进展了展出。 每年的3月12日植树节，3月22日世界水日，3月23日世界气象日，3月26前后的地球一小时，4月1016日浙江省爱鸟周，4月22日地球日，6月5日世界环境日我们利用这些纪念日的教育作用，一方面组织学生协作社会开展肯定的活动，另一方面在校内进行专题性纪念活动，比方演讲、上街宣传等，向群众宣传环保学问，并且逐步成为他们自己生活的一种习惯和自觉行为。 3、深化“绿色内涵”，落实“绿色教育”意义。 积极开展“您好母亲河”系列主题活动活动，活动样式多样，有黑板报、征文、演讲、主题班会、手抄报、参观流域污染整治企业。塘河公园环保实践活动等。前后持续了两年，影响广效果显著。 总之，我们在学校治理中，积极探究“绿色理念”的渗透，逐步形成“可持续进展”的共识。我们对学校软硬环境，包括人、环境、财物、信息在内的教育资源，进展科学治理、合理配置；我们发动学生、教师、家长都能参加治理和决策的过程，形成愉悦、和谐、民主的教育环境，扎扎实实地开展绿色学校创立活动，共同营造更加美丽的学习生活环境。 （四）参加实践，升华意识 从组织学生校内美化、绿化、治污，拓展到校外参加各类社会环境公益活动，是环保教育的升华。社会实践活动能使学生在生动的环保实践中受到教育和启迪，从他律走向自律，进一步提升环境意识。在绿色学校创立工作中，我们在实践中探究，在探究中前进，在创立中学习，在创立中提高。我们特殊筹划了三大实践活动，一是参加街道的清洁志愿者活动，刚开头学生还有点不好意思，渐渐地也就放开手脚、二是组织志愿者到塘河边的小公园进展一次彻底的护绿净化工作，得到了广阔人民群众的支口赞扬、三是开展一次住宅周边环境考察，让学生进一步重视身边的环保，并和家长协作做到学校家长社会三方的协同作战。 三、自查状况 对比瑞安市创立绿色学校评估标准，我校已积极预备了有关档案、资料，指导、催促各科室做好落实、整改、完善和提高工作，自查23项评估指标，共得98+5分，其中学校的治理15分，环境教育过程25分，绿色宣传25分，校园环境20，教育成果13分。（另特色加分5分）详细说明如下： （一）学校治理（15分，自查得分15分） 1、学校在活动开头时就成立绿色学校创立领导小组，由谢瑞兴校长担当组长（后期由于校长变动调整为林初存），分管副校长林碧和政教处主任金文亮为副组长，详细负责工作的开展。教务处、总务处、团组织、各教研组负责人及教师代表组成领导小组。4名教师组成环境教育教研组，开展有关环境教育教研活动（5分，自查得分5分） 2、学校制定了环境教育二年规划，并每学期制订环境教育工作规划，在学期完毕时对规划实施状况做出总结和评价。 通过开展系列环境教育活动，提高师生爱护生态环境的意识，培育环境爱护的自觉行为。详细措施有：加大宣传，提高熟悉；坚持课内渗透与课外教育相结合；坚持日常教育和治理，促行为养成。（4分，自查得分4分） 3、学校对创立与环境教育有经费保证。在环境教育规划制订时就把经费保障放在一个特别重要的位置，做到优先考虑，保障需求。年初有预算，各项建立按规划支出并有发票凭证。（2分，自查得分2分） 4、学校重视教师环境教育的培训工作，政教副主任参与温州市教育局、温州市环保局举办的环保培训。政教处主任参与过瑞安市环保局举办的绿色学校专题培训。（2分，自查得分2分） 5、学校把教师参加环境教育的状况作为晋升职称、评先评优的参考条件。学校在争论教师绩效工资时把绿色环保教育作为一项重要的考核内容，并由教代会通过。（1分，自查得分1分） 6、学校符合“无烟学校”条件。学校行政办公室、教师办公室、各功能室符合无烟办公的条件，并由工会和学生组织监视（以绿色无烟作为重要的标准）（1分，自查得分1分） （二）环境教育过程（25分，自查得分25分） 1、学校以“低碳生活”为主题在八年级开展环境教育课，有自编环保教材，教师上课有教案，并要求学生做好笔记。同时布置有意义的环境作业。（10分，自查得分10分） 2、学科渗透环境教育，各教研组依据各自学科的课程特点制订有相应的环境教育特地规划，并要求教师有针对性教案。（5分，自查得分5分） 3、学校组建了环保小卫士兴趣小组和志愿者组织，在特地教师的指导下进展环境监测。并要求学生写出简易环境监测报告（5分，自查得分5分） 4、每学期至少组织学生开展一次由两个班以上学生参与的环境爱护考察等实践活动。参观万业电器的电镀污水净扮装置等。（5分，自查得分5分） （三）绿色宣传（25分，自查得分25分） 1、围绕植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等学校进行爱惜环境活动。如护树爱鸟活动、征文竞赛活动、爱惜环境建议书、不文明行为调查、讲文明爱卫生活动、开展“环保卫士在行动”活动。（8分，自查得分8分） 2、政教处、团委每学期都组织学生参与学校和校外的环境爱护活动。定期清理学校杂草、参加爱护塘河活动等（4分，自查得分4分） 3、校内每学期有环境爱护宣传栏宣传；学校播送站常常有环保为主题内容播出：建议、环保通知、环保活动结果等；图书室、阅览室优环保宣传书籍、杂志。（5分，自查得分5分） 4、每学期定期刊出环保专题，并在初二段有环境爱护专题黑板报。（8分，自查得分8分） （四）校园环境（20分，自查得分20分） 1、校园布局合理，教学区、办公区、活动区安排有序，可绿化面积到达95%以上。近年来在绿化方面投入巨资极大地转变了校园的面貌。（4分，自查得分4分） 2、校园窗明几净，学生卫生习惯良好。食堂卫生达标，没使用一次性用品厕所洁净无异味，无卫生死角。（5分，自查得分5分） 3、校园自身产生的污染源已有效掌握，厕所采纳沼气净化，食堂油烟、污水排放符合标准。（5分，自查得分5分） 4、开展垃圾分类收集处理，并尽量做到回收利用。（4分，自查得分4分） 5、生物、理化等试验室安装了换气、处理设备。（2分，自查得分2分） （五）教育成果（15分，自查得分13分） 1、我校的环境教育主要采纳“学科渗透”和“活动结合”的方式进展，收到了比拟好的效果。每个学期环保科普学问测试平均成绩都在82分以上。（5分，自查得分5分） 2、学校积极组织学生参与各级环境竞赛，并在市及学区科技节（利用废弃物）小制作竞赛中获奖。（5分，自查得分3分） 3、教师和学生都能自觉做到爱护生态环境、节省资源，有良好的环境道德和习惯。学校净化、美化、绿化，人与自然和谐相处。是一个安全、文明、绿色的校园。（5分，自查得分5分） （六）特色加分（5分，自查得分5分） 1、学校注意水资源的利用，特殊是设立三个大水箱，利用河水来冲洗公厕和日常洗漱，环保又经济。 2、学校重视劳动教育，设立劳动基地，积极种植无公害蔬菜，让学生在低碳环保的气氛中享受劳动的乐趣。 四、今前方向 创立“绿色学校”只有起点，没有终点；环境教育是过程而不是结果；学校的各项工作，没有最好，只有更好。我们将进一步完善学校的进展规划，走内涵进展的道路，进一步更新办学观念，提升办学理念，争创一流的教学环境、一流的教师队伍，为学校的进展而努力拼搏，使汀田镇三中的明天更加美妙。 创立“绿色学校”是一项长期的工作，我们虽然取得了一点成绩，但还有很多缺乏，我们决心把创立“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作连续牢牢抓在手上，通过创立“绿色学校”把学校的办学水平推上一个新的高度，推向一个更高的层次。 创立绿色学校自查报告范文2 我校根据重庆市关于印发重庆市人文校园建立实施方案的通知（渝教宣20xx21号）和江北教20xx8号关于20xx年“五个校园”建立实施意见精神，坚持以人为本、科学进展、和谐进展的理念，注意加强环境爱护教育，把创立绿色学校，培育绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境，学校的绿化、净化、美化工作成绩突出。依据（江北教办20xx16号）关于对申报“五个校园”考核评估学校进展检查验收的通知，结合我校实际，对“绿色校园”建立状况进展了自查，现报告如下： 一、学校根本状况 学校创立于19xx年，目前占地19.6亩、校舍建筑面积5200平方米，绿化面积7536M2，生均绿化面积6.3M2，26个教学班，在校学生1100余人，教职工111人。我校非常重视环境教育，不断加强校园的绿化、美化、净化工作，历经20多年的进展，学校鸟语花香，绿树成荫，生气盎然，师生在美丽的环境中爱岗敬业，乐学善思，逐步把观中建立成了抱负才智的家园，胜利愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园，受到各级主管部门和社会的全都好评。 二、加强组织领导，落实人财保障 为保证创立工作的落实，学校成立绿色校园创立活动领导小组。 领导小组下设办公室，由郭鸿彪任办公室主任，负责本项创立活动的详细工作安排。学校将设立绿色校园建立的专项经费，做到专款专用，使得人力财力物力得以保障到位。 三、形成共识，强化组织治理 爱护环境，是我们国家的一项根本国策，是实施可持续进展战略的重要内容。爱护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进展环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我们特地成立了创绿色校园领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处和总务处严密协作，把环境教育工作与安全文明校园创立活动严密结合，我们的口号是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。我们坚持做到学期初有规划，期中有检查，期末有评比、有总结，每月都按时召开绿色环保工作会议，把各项详细工作落在实处。同时，仔细制定环保培训规划，每学期两次组织师生开展环保学问学习，使环保教育更加系统化、标准化。 四、强化渗透，充分利用课堂教学主渠道 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在课堂教学中我们注意渗透环保教育，在思想品德、语文、物理、化学、生物等学科教学中我们充分表达了环保教育，各科教师结合教材 内容，制定教学规划，细心设计教案，加大对环保学问的渗透教育，使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化。 为协作课堂教学，学校德育处又开展了环保主题活动，从而保证了教育的全都性。为保证校园环境卫生，增加学生环保意识。去年，我们开展了“争当环保小卫士”活动，学校学生团委、少先队发出建议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”征文，用实际行动净化、美化环境，此项活动的开展使校园中主动拣纸、拣杂物的多了，乱扔乱弃的少了，学校学生团委、少先队又评比出多名校园环保小卫士，利用播送、板报，大力宣传，以点带面，增加全体师生的卫生意识，提高了卫生质量。 五、拓宽渠道，注意活动与课外教育相结合 学校学生团委、少先队组织学生会、大队委成立了环保、护绿小队，并配有专职辅导教师，利用节假日、双休日深入到社区开展环保学问宣传及红领巾文明行动。学生们常年坚持深入到小区清理卫生，使学校教育得以延长，受到社会好评。我们非常注意在日常活动中渗透环节教育。通过召开各种环保主题班会，把环保教育作为中学生的创先争优的必修课，并把环保教育活动把爱国主义与集体主义有机结合，先后召开“召唤绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、小环保主题会，以学生喜闻乐见的形式宣传环保，寓教于乐，效果良好。这些举措既丰富了学生的环保学问，又增加了学生的环保意识，既带动了家庭，又影响了社会。 六、美化环境，校园到处育人 良好的校园环境是对学生进展环境教育的主要阵地，因此，我们注意加强校园文化建立，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。先后建立了形式新奇的板报，在走廊墙壁上悬挂绘画及书法作品，这些景观陶冶了学生情操。另外，为提高卫生标准，我们实行了垃圾袋装化。学校还制定了标准化班级评比制度、校园环境卫生共同责任制度，加强对学生行为习惯的养成教育，增加自我治理意识。目前，学校可绿化地均得到绿化，校内鲜花盛开，树木枝繁叶茂，我们真正做到了校园清洁美丽，课堂标准干净，厕所清爽干净。现在，我们连续开展“从小事做起”活动，要求学生做到“顺手关闭水龙头、少吃口香糖、节省纸张，回收废纸、不吃野生爱护动物”等10项顺手可做的小事，既节省了资源，又削减了污染。 经过全体师生的不懈努力，我校环保工作取得了初步成绩，师生无乱扔乱弃现象，人人讲文明，个个讲卫生。更为可喜的是全体师生具有了科学合理的消费观念，懂得了应当爱惜森林，爱惜动物。对学生进展环境教育是一项长期而艰难的工作，我们将不断创新，不断探究，不断发挥自身优势，努力把我校变得更美、更绿，更富诗情画意。 创立绿色学校自查报告范文3 依据兵教综发20xx23号文件关于开展“绿色学校”创立活动的通知精神，并根据全国环保宣传教育行动纲要、中小学环境教育大纲的要求，北屯中学于20xx年5月开展了“绿色学校”创立活动。目前创立活动的各项工作已按规划完成，已具备兵团“绿色学校”根本条件。现依据新疆兵团中小学“绿色学校”评估标准进展自查，并将自查状况向师教委、师环保局汇报： 一、组织治理 1、领导重视。为加强对我校创立“绿色学校”活动的领导和治理，我校于今年5月成立了创立“绿色学校”领导小组，对环境教育宣传、教师环保培训、环境教育教材开发，课程设置，学科渗透，校园绿化、校园美化等各项工作进展明确分工、责任落实到人，并制定了北屯中学创立“绿色学校”实施规划，根据兵团创立“绿色学校”实施步骤，部署安排创立活动的各项工作、定期检查，整改，准时总结。（自评分7分）。 2、资料齐全。为更好的开展环境教育，增加中学生的环境意识，我校教研室特地编写校本教材环境教育。教师在教学中能够仔细撰写教案，积极开展论文研讨活动。（自评分4分） 3、宣传教育。我校依据“绿色学校”创立活动规划于20xx年6月进行了创立“绿色学校”板报竞赛，并在艺术节期间进行了创立“绿色学校”为主题的手抄报展。学校播送室、图书馆、阅览室有环保书籍20余种。并在“世界水日”“世界地球日”“世界环境日”开展了丰富多彩的.活动。（自评分7分） 4、环保培训。我校依据兵团创立“绿色学校”的步骤制定有学校环保培训法，定期对教师进展环保培训。（自评分4分） 二、课内教育 1、课堂渗透。我校各学科教师在教学中都能够积极渗透环境教育的内容。渗透内容贴近生活，注意实效。学校各学期进行一次环境教育研讨课，并有教案。在学校组织的期未考试中有环境爱护的内容。（自评分11分） 2、活动课程。我校积极开展环境教育为主题的教育活动，“十一”期间校团委、少先队进行了“创立绿色学校”演讲竞赛，“我爱绿色”盆花展，“绿色家园”征文等活动，全校3000余名师生参与了活动。同时各教学班每学期都要定期对学生进展环境教育。（自评分5分） 三、课外教育 1、小组活动。我校小学部和中学部都成立有环境爱护小组和环境爱护青年志愿者小组，积极开展争创“环保章”，收集废纸，环境爱护宣传等活动。环保小组有辅导教师。（自评分6分） 2、实践活动。我校每周都安组织全校学生进展大扫除，每年春秋季节都要到北屯平顶山立体植物园参与义务植树活动。积极组织学生搜集和整理环境爱护的资料。在社区宣传方面，我校组织学生到北屯油脂厂参观冶的工艺流程，暑假期间开展了“北屯环境污染与治理”的社会调查活动。学生参与各类环境教育活动的普及率在90%以上。（自评分9分） 3、专题教育。今年6月5日（世界环境日），我校积极制定活动规划，并且各班开展了讲环保小故事，自编自唱环保歌、讲演竞赛、板报竞赛、沟通会等活动内容新奇、形式多样，教育教学显著。（自评分6分） 四、校园环境 1、校园绿化。我校绿化面积是达17000平方米，根本实现春绿、夏花、秋、冬树，同时加大了花园式建立的力度，使校园环境到四化（即硬化，美化、绿化、化）（自评分4分） 2、卫生状况。我校校园绿化无乱扔垃圾现象，课堂环境美丽干净，食堂、宿舍洁净干净，测所为水冲式无害化处理，无臭味、异味。全部共公场所均要定期消毒，无卫生死角。（自评分6分） 3、学校试验室，垃圾池，锅炉房产生的污染能够有效处理，学校在各主要道没有10个果皮箱，3个厢式垃圾箱。使校园污染有效掌握（自评分6分） 4、环境意识（自评分8分） 五、教育效果 1、环保行为。我校为无烟学校。校园内无乱丢、乱吐、乱乱画的行为，学生具有较强的环境意识，学校每周一对学生进展仪容仪表检查、促进了学生在家、学校、社会养成卫生、安康、环保的生习惯。（自评分10分） 2、教育效果。今年我校向兵团报送综合实践课程环境教育方面的课题9份，有1人获兵团一等奖，2人获兵团二等奖。6人获兵团三等奖。我校教师黄玉华编写的走进金山，毕惠编写的我的家乡分别被选入国家综合实践教材。20xx年我校学生参与兵团环保有1人获奖。（自评分5分）（自评总分为98分） 六、加分项 1、我校毕慧教师编写的我的家乡报送入国家综合实践试验（3分） 2、我校学生参与自治区生动物爱护学问竞赛，有12人获一等奖、24人获二等奖、29人获三等奖（2分） 3、我校把环境教育列入必修课（3分）（加分项自查为8分） 创立绿色学校自查报告范文4 现将一年来的工作状况自查汇报如下： 一、加强领导，提高环保教育意识 环境与进展是当今世界普遍关注的重大问题，如何在进展经济的同时爱护人类赖以生存和进展的生态环境，如何在改造世界的过程中进一步优化环境质量，已成为全世界人民面临的紧迫而艰难的任务。帮忙学生正确熟悉环境与进展的辩证关系，建立对环境的正确价值观，理解可持续进展战略，是中小学教育的重要任务之一。学校高度重视环境教育工作，成立了以党、政、工、团队领导和相关部门领导、专家、教师与学生干部组成的绿色学校工作领导小组，详细组织和协调开展各项环境教育工作。为了做到环境教育与学校整体教育活动的有机结合，学校“四年”进展规划和学校学年度工作规划中，对环境教育都有统筹的安排。学校提出了“提倡绿色文明，促进和谐进展”，以学生进展为本，以教师进展为本，以学校进展为本的办学理念。围绕学校总体布署，学校德育处学期工作规划和少先队工作规划中，都对环境教育做了特地的安排，使学校绿色文化教育落到实处。 二、重视宣传教育，让环保理念深入人心。 让学生置身在一个布满环保理念的气氛中，让学生熟悉环保的重要性，潜移默化地受到环保观念的熏陶，开展环保宣传无疑是一种有效的途径。为了发挥宣传的功能，学校发动各班每期都办一至二次特地的环保墙报，刊载各种形式的内容丰富的适合学生年龄特点的内容，学校大队部和德育处均要对此进展特地的检查。校园的花坛上设立了特地的制作精致的警示牌，上面写上了“我是花儿，请您呵护”、“爱护绿色，依靠你我”等宣传语。教室的走廊、楼道随处可见“请节省用水”、“请不要随地乱扔、乱吐、乱刻”等警示牌。同时学校少先队利用升旗仪式、小白鸽报、小白鸽播送站、小白鸽电视台等宣传阵地，对环境日、地球日、生物多样性纪念日等进展全校性的主题宣传活动，教育师生熟悉各类环保主题纪念日，懂得当前面临的环境任务的艰难，增加参与环境实践活动的动力。依据区第九届中小学生环境征文的要求，学校开展了让学生了解自然，熟悉生活环境的环保活动，学生参与实践活动后写出了大量的调查报告和论文，获得较好效果。 三、深化环境教育课外实践活动。 让学生在体验教育和养成教育中自觉形成良好的环保习惯，培育学生爱护环境卫生的责任感。 形式多样、内容丰富的环境课外实践活动，是环境教育的有效载体。多年来，学校始终坚持开展多种多样的有主题、有成果的实践活动，为促进学生良好环境意识的形成和自觉环保行为的养成，起到了积极作用。 1、以“绿色的誓言”主题活动为起点，深化绿色学校创立工作。连续开展“绿色中队”创立活动，向全校师生发出建议，号召大家投身到“争做环保小卫士”的行列中来，积极为环保工作尽自己的一份力气。 2、组织学生参加净化、绿化、美化校园的活动。结合六·五环境日、地球日和春游实践活动等组织学生清扫校园，拾捡垃圾，组织学生自己动手美化教室。同学们给教室种上了漂亮的鲜花，为花坛种上了漂亮的小树，为大树挂上鸟巢。同时在专家的指导下，熟悉了校园的主要植物，了解了这些植物的特点，增长了学生们的学问。 3、结合学校“家长开放日”、“植树节”的有关活动，开展感恩父母、感恩教师教育，感恩自然教育，创节省型班级教育活动，外出实践活动，找春、赞春、说春、画春；结合涪陵团区委“建文明城，做文明人”活动和区环保局的有关活动安排，发动学生走上街头，清扫街道和社区，发送宣传单，做义务清洁监视员。几年来，学校一共开展这样的社区宣传、清扫、监视活动十余次，不仅塑造了学校的形象，为培育了学生的社会责任感。特殊是“家长开放日”活动的开展，是学校环境教育进入了家庭，使家长也积极参加学校的环境教育。 4、为了提高学生参加环保的技能，丰富学生的学问，学校成立了校级的环境科学实践小组。由黄红涛教师任组长，由自然教师和环境教师为辅导员，在高年级抽调几十名同学参加活动。 5、学校每期都要开展环保征文竞赛。这些主题鲜亮的竞赛得到了同学们的积极参加。学校每次都以全班为单位组织竞赛，然后把班上获奖的同学的文章送到学校参评。学校再把这些文章筛选，把最优秀的送到区市参赛，其作品屡次获市区一、二等奖，其中学生肖琪、秦维佳写的关于涪陵滨江长廊用电状况的调查报告（指导教师吴谦）获得区第九届环境征文一等奖，肖琪同学被区教委、环保局推举为重庆市第三批环保小卫士；蒋雨言写的“我”的流浪记（指导教师潘建华）获得区第xx届环境征文一等奖。 6、仔细开展好“书香校园”、“节省型校园”、“书香班级”“节省型班级”的创立活动。通过进一步加强新时期七校学生既共性张扬又和谐进展的人文素养教育。要结合崭新的校园环境建立，充实校园文化建立内容，打造书香班级、书香校园，提升校园、班级文化建立水平。通过节省一滴水、节省一度电、节省一张纸、节省一粒米、节省一毛钱的“五节省”，培育学生节省简朴的生活作风和行为意识。 7、围绕“诚信涪陵”为主题，连续开展好诚信教育，组织学生参与五好小公民主题教育“做诚信人、办诚信事”读书、实践、征文活动。重视对学生网络道德的标准，教育学生养成绿色上网的行为标准，提高抵抗网络诱惑的力量。要重视对“灰色文化入侵校园”的熟悉，用安康向上的文化生活占据学生的学习和生活空间。 一年来，学校被授予重庆市教育系统安全文明校园，重庆市“十五”期间中小学教育技术装备工作先进集体，重庆市红领巾示范学校，涪陵区青少年科技教育示范学校等荣誉称号。荣誉是生命，我们肯定倍加珍惜取得的成果努力工作。荣誉就是压力，我们肯定不满意取得的成绩，要站在新的高度，再接再励，努力营造环境美丽、安全、稳定、文明的育人环境。 创立绿色学校自查报告范文5 我们润安公学创办于1993年，至今已走过了10个年头。润安公学从开头办学的那一天起，就确立素养教育现代化的目标，并且把环保教育作为素养教育的一项重要内容来抓，向师生提出了“做环境的卫士、学习的仆人、守纪的榜样”的整体要求。为响应合肥市创立国家环境爱护榜样城市的奋斗目标，20xx年5月，市教育局和市环保局向全市中小学提出了创立“绿色学校”的任务。对此，我校积极予以响应，随后全面开展了以“争做环境卫士，创立绿色校园”为主题的创立绿色学校活动。 我校依据市局教宣函20xx152号文件关于合肥市“绿色学校”评比的通知的规定精神，参照绿色学校评比标准和评分细则，对自20xx年下半年以来，在一年多时间里开展创立绿色学校的状况进展自查自评，认为我校已根本符合绿色学校的条件，打算参加合肥市绿色学校的评比。现将创立的主要工作及成效汇报如下： 一、在市局和市环保局于20xx年5月发出创立绿色学校通知后，我校准时召开了三级以上治理人员会议，经过争论作出了开展创立绿色学校活动的打算，同时向全体师生公布了这一打算，把“争做环境卫士，创立绿色校园”作为创立绿色学校的主题，并向全体学生提出了“做环境的卫士、学习的仆人、守纪的榜样”的总体要求。随后，成立了创立领导小组，组长由校长担当，成员由各部门负责人，教师学生代表组成。领导小组下设办公室，负责创立方案的制定、详细活动的开展和有关工作的协调。 二、依据市教育局和市环保局的要求，我们随后制定了润安公学创立绿色学校实施方案，确立了创立活动的指导思想，总体目标，主要任务和实施方法。方案对我校创立绿色学校总体目标做了如下表述：大力加强校容建立，抓好校园的绿化，美妙和净化工作，形成既具有浓烈的现代化教育气息，又具有深厚的民族文化底蕴的育人环境；长久开展环保教育，不断增加师生的环保意识，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，鼓励师生走向胜利。 三、我校近两年来不断充实环保方面的教育教学资料，以满意创立绿色学校的要求。常年征订环保期刊6种；购置环境科学书籍300余册；购置环保内容的录像带、光盘等视听资料计60盒（张）；拥有网上资源6个G（千兆）。 四、将环境教育渗入到各学科的课堂教学中。在德育教育中，把环境教育作为一项重要内容，提出了绿化、美化、净化校园，营造具有现代化气息和文化底蕴的育人环境，把争做“环境的卫士、学习的仆人、守纪的榜样”作为润安学子奋进的目标。在自然、生物教学中教育学生深入理解人与自然的相互依存关系，熟悉到只有实现人与自然的和谐，我们这个地球才会永葆青春。在地理历史教学中引导学生领悟到，随着人类的快速繁衍和科学技术的巨大进步，人类环境的恶化呈加速进展的态势，从而强化环境忧患意识，增加环境爱护的历史责任感。 五、全校性的环保教育活动搞得有声有色。以班级为单位，确定“五个一”环境教育活动：即每学期举办一次环保主题会，刊出一期环保宣传专栏，开展一次环境调查活动，组织一次校外参观，落实一次环保公益行动。20xx年4月，小学部开展了征集绿化标语及漫画活动，收到标语200多条，漫画50多幅，其中有25条标语被我校筹划部采纳制成标牌，目前校园里所竖的绿化标牌标语全部为小学部同学所创作。20xx年9月，我校邀请合肥市环保局专家来我校作环保学问讲座。20xx年至20xx年，由中学部发起，先后举办两次环保主题辩论赛，去年的题目是经济进展优于环境爱护还是环境爱护优于经济进展，今年的题目是环境爱护主要靠政府手段还是靠公众意识。20xx年暑假，学校组织了“绿色山林”夏令营活动和“手拉手”共创美妙家园活动。20xx年9月，由校团委发起，开展“争做环境卫士、创立绿色学校”千人签名活动。 六、我校近两年来“三化”工作（绿化、美化、净化）成绩显著。校园绿化由校总务处组织实施，配备了专职绿化治理员，建立了苗圃、花圃、备用草坪，可绿化部位得到了充分绿化。在校园内建立了一些环保设施，如：在学校的各个部位都设立不锈钢垃圾筒；在中学部设立了废旧电池回收装置；在办公楼卫生间安装了感应式自动冲水装置等。 七、我校在节水、节电方面实行了一系列措施并取得明显效果。一是配备两名专职水电修理工，随时检查修理，杜绝水电的跑冒滴漏；二是对全校的260台饮水机，一律要求下班后切断电源，发觉违者，予以罚款；三是夏季中午12点至2点，教室办公楼全部停电，空调停顿工作；四是教室宿舍的楼梯、走道安装声控开关和节能灯泡；五是宿舍热水供给由每晚供给改为一、三、五、日晚供给；六是在学生中提倡水的二次利用，养成用洗脸、洗脚水冲洗拖把，冲洗卫生间的良好习惯。由于措施有力，用水量、用电量呈下降趋势：去年月用水量顶峰达1.8万多吨，人均6吨，现降至1.5万吨，人均低于5吨，根本到达合肥市规定的人均用水标准。年节水量2万吨。去年月用电量顶峰达8万多度，人均27度，现降至7万度，人均25度，年节电量4万度。 八、我校是一所全日制寄宿制学校，师生总数3000人，每天产生的垃圾较多，对此我们的对策是：（1）垃圾减量化：制止学生吃零食；食堂选购食品实现成品化和半成品化；配备14名农夫清洁工，每天在校园里巡回整理垃圾并准时运出校园。（2）垃圾袋装化：教师公寓、学生公寓的生活垃圾全部袋装，定点放置，定时外运。（3）垃圾资源化：分出纸材料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进展分类包装，回收利用，变废为宝。 九、实行思想教育与制度约束相结合，在师生中提倡绿色文明，推行绿色消费。学校制定了校园秩序治理条例，要求师生员工均应遵守环保法律法规，杜绝环境违法行为。从我做起，从点滴做起，自觉爱惜校园内的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫饭盒；节省一张纸、一支笔、一度电、一杯水，顺手关灯，顺手关水龙头；不吸烟，不随地吐痰，不乱丢废弃物，不乱刻乱