初中班主任工作述职报告(五篇).docx

初中班主任工作述职报告(合集五篇) 担当班主任近15个年头了，一路走来，点点滴滴，几多欢愁，几多感慨。今日借此时机谈一下这么多么年来做班主任的一些想法和做法，以求抛砖引玉 班主任是学生在校与之接触时间最多的教师，学生通常称班主任为老班。 班主任工作是学校教育教学活动的根底，直接关系到教育教学工作质量的优劣，同时班主任工作也直接关系到学生能否安康成长。做好班级治理工作，首先我觉得班主任自身方面需要“三心。 一、爱心 有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比喜爱的酷热心灵中。”因此，作为一名班主任，首先应当是爱孩子。对全班学生，无论他是诞生于什么样的家庭背景，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正。班主任肯定要博爱，不能偏爱;师爱不应只是优秀学生的专利，对那些“坏”学生更要赐予关爱!否则爱会变成一种损害! 对于十三四岁的初中生来说，正是他们好动、好玩，稚气未脱的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的言行举止，班主任可以用一种“慈父慈母”般的眼光去观赏他们的淘气得意之处，去宽容他们的小小的过错。即使他们违反了纪律，在批判时，也要动之以情，晓之以理，要让学生明白：教师是由于爱惜你和班级，才严格要求的，这样，学生理解了教师的良苦专心，就不会觉得“良药”苦口，“忠言”逆耳。 二、细心 有人说班主任是世界上“最小的主任”，班级大至教育教育学工作，小至地面卫生、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，班主任都要操劳。所以为了治理好班级，班主任肯定要细心，要不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓。 班主任平常要做到“四多”，即“多观看、多沟通、多鼓舞、多联系”。平常，细心观看学生的学习、心情、表现;多与学生沟通、谈心，了解他们的兴趣爱好，喜怒哀乐;关注他们的点滴进步，准时鼓舞、表扬;多联系家长，了解学生的家庭状况。这样对学生各方面状况均了然于心，才能因材施教。 三、急躁 班级治理，不是一蹴而就，一劳永逸的事。对于我们学校这样的生源状况，班主任的相当精力要用来教育和转化班级的双差生上。班主任对他们不仅要施以爱心、施以细心，更应施以急躁。面对班级近一半的学生学习根底差和学习习惯差，教师在评价学生时勿以考试分数论英雄，要面对学生实际状况，实事求是的去分析，去查找对策。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种胜利的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点胜利的欢乐，便会渴望再次胜利的荣耀”。所以，平常班主任要千方百计地创设时机让学生获得胜利，细心留意他哪怕是特别微小的进步和胜利，都应准时赐予恰到好处的表扬和鼓舞。 在班级治理方面，我提倡，鼓舞和推动学生自我治理，学会我的地盘我做主。 其次篇: 初中班主任工作述职报告 敬重的领导、亲爱的同事们： 大家好! 光阴似箭、岁月如梭，转瞬之间，踏上工作岗位已是第_个年头。自踏上三尺讲台以来，我以“忠心献给教育，爱心献给学生”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，勇于创新，与时俱进;视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的脚印。 在此，我将_年来的教育教学工作所取得的成绩向在座的各位领导和教师做一下汇报： 一、政治素养与师德师风 我喜爱中国共产党，拥护社会主义制度，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件听从组织安排，敬重上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，自觉遵守教师职业道德标准，力争做一个有崇高师德的人。在教学中严格要求自己，以身示范，工作细致仔细，赢得了学校领导和学生的认可。 二、班主任工作 我爱我的学生，多年初三班主任的倾情付出，让我不仅收获了学问，还收获了纯净的师生情。在德育工作中，我擅长科学地创新班级治理，擅长利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，细心预备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。 对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽皮的后进生，都能像家长一样关怀、鼓舞他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是许多许多的，而我无怨无悔。我始终都在实践我的教育价值观：一片爱心为学生。我信任，只要真心的对待学生，学生亦会回馈你无尽的爱。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体会着这来之不易的教育成果，我就由衷的快乐。由于所带班级班风好学风浓，班级总成绩始终优异，因此，我于2022年被评比为县级优秀班主任，2022年荣幸的进入_县百优班主任的行列。 三、爱岗敬业、忠于职守 在教学工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课、迟到、早退等不爱岗敬业的现象。 作为语文教研组长，我带着大家群策群力，制定每学年度的语文教研规划，为提高学生的语文成绩和提高他们的语文素养而不懈努力。作为初三级部备课组长，我积极组织本年级的语文教师开展听课、评课活动，做到取人之长补己之短。针对初三升学这一特别时期，我和任课教师共同探讨、制定教学进度，为让学生顺当踏入高一级学府而不懈努力。 我还积极投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践力量作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，与本年级组的教师们一道，仔细讨论初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采纳启发式和争论式教学，圆满完成教学任务。 最近几年，我的家庭生活可谓多事之秋，婆婆膝部韧带摔裂，母亲甲状腺切除，孩子眼部手术，一连串的困难我都一一克制，从未因此影响我的教学和班级治理工作。就在去年x月，丈夫查出心脏病，需要手术，为了不影响我的工作，他选择了国庆节前手术，在丈夫出院回家后，我就把他交给了年迈的婆婆照看，回到了学校。由于，在那里，还有两个毕业班的学生等我去上课，一个班的学生需要我去治理。一想起这些，我就感到特别内疚，由于我欠家里的实在是太多太多了。 四、教学成绩及荣誉 我始终认为教书育人是教师的天职。多年来，我始终工作在教育教学的第一线，连续担当初三的语文教学工作，每天在校工作时间平均在十几个小时，教育教学成绩非常显著，历次平行班的质量分析和中考中，所教语文成绩和班级成绩均名列前茅，受到领导和教师们的全都好评。 由于教育教学成绩优异，领导也赐予了充分的确定，2022年被评为镇优秀教师，2022年被评比为县级优秀班主任和县级教学能手称号，2022年被评为临朐县优秀教师，并荣获初中语文说课竞赛一等奖，2022年被评为镇优秀教师，2022年被评为初中语文学科骨干教师和_省初中教师新课程远程研修优秀学员，2022年被评为“语文主题学习”优秀试验教师、_县百优班主任、临朐县特色教师，并获得全县中小学教师“说教材”大赛二等奖。 在教学之余，我依据自己的教学实践，进展教育教学讨论，多篇教学论文发表在各级教育刊物上，教学论文和教学案例也屡次获奖。 任职多年来的风风雨雨，见证了自己的悄悄工作与辛勤耕耘，见证了自己的成长与进展，见证了自己付出的心血与汗水，我用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮美篇章。面对着新学期的挑战，我会整装待发，总结阅历，吸取教训，不辜负领导和家长对自己的期望，为教育倾尽全力而无怨无悔。 真心的感谢在座的各位领导和教师，为我的人生导航，也真诚的祝福在座的各位领导和教师一切都好! 感谢大家! 第三篇: 初中班主任工作述职报告 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的中学学期马上过去，在这一学期以来，我担当81，83班语文教学工作。我喜爱本职工作，努力学习和更新新的教育理论，钻研自己的业务学问，大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求学生，敬重学生，以学生为中心，以教师为主导，因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家述职如下： 我在_年_月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规治理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实根底，对早读与晚听进展了大胆的改革，并实行了标准的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活泼，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还专心组织各种各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织学生参与了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在_年全国中学生英语潜力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常准时。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，专心听课，虚心求教，并且非常专心到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。 平常在教学中比拟注意德育渗透和文化的灌输，比拟关注时尚热点并在学生中引发争论，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比拟关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用学生调动学生的专心性进展自我治理，所带班级班风良好。 回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，固然，还有许多工作，我认为我自己能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己潜力不够，时间缺乏，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。 以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我期望我能顺当透过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的教师，出色的青年，平凡而优秀的学问女性。 第四篇: 初中班主任工作述职报告 参与工作一年了，也担当班主任工作一年了。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。就此对一年的班主任工作进展一下总结： 在这一年里，我全面贯彻党的教育方针，全面实话素养教育，仔细落实“两办”关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作证的意见，坚持以抱负信念教育和思想首先教育为核心，把教育工作放在一素养教育的首位，把加强思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育以及心理生理安康教育作为重点把“五爱”作为根本内容来开展班主任工作。 仔细按时完成学校布置的各项任务，出满勤。一到学校，由于学校领导的信任，我接手了初一(5)班的班主任工作。从一开头我就非常重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家校联系，勤家访，充分预备、开好每一次家长会。有疑难、出问题时，准时向有阅历的教师和师傅请教处理方法，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展分类的思想教育。上学期着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，参军训开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。 积极发动和指导学生参与校运动会，虽然体育成绩并不抱负，但被评为精神文明班，进一步加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。在_年10月学校的“爱科学”月中，积极鼓舞学生动手制作自己的作品参赛，取得了肯定成绩，获“爱科学”月精神文明班级称号。组织本班学生参与初一年级拔河竞赛，男生获其次名，女生获第四名。在这个学期着重抓学生行为标准养成。留意把工作做细，勤做检查。亲密留意学生的思想动态，发觉问题准时找到学生解决问题，使班风进一步加强。在校园文化艺术节中，积极发动、组织学生参与各项集体和单项竞赛。在集体工程“双人腿、吹气球接力跑”中，经过全班同学的努力获其次名，在各单项竞赛中，在各单项竞赛中，也取得了不少优异成绩。 针对班上突出的风个淘气学生，从一开头就亲密留意他们的思想、行动变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了琿定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和治理力量的加强是治理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的教师请教。 总之，一年的工作使我在各方面都取得了进步，力量得到加强。但是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结阅历教训，不断充实自己，争取做得更好。 第五篇: 初中班主任工作述职报告 本人于20_秋担当_中学九年级班主任。自任现职以来，我担当九(3)班主任工作，担当数学教研组长。我在不断的学习和实践中，充实着自己，完善着自己，取得了肯定的成绩。 一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。 我的详细工作内容如下： 一、做一个学习型的教师 作为一名九年级教师， 坚持参与学校组织的政治学习，关怀国家大事，拥护中国共产党的领导，贯彻党的方针政策，仔细参与每年的师德学习，以优秀教师为典范，自觉遵守中小学教师职业道德标准，提高师德师风。学习未成年人爱护法等教育法律法规，提高自身法制意识，使自己能更好的依法执教。仔细学习新课程标准，汲取新的教学理念，学习新的教学方法，解放思想，更新观念，以全新的素养构造承受课程改革浪潮的洗礼。积极参与网上教研，丰富自身的学识，以更好地为教育教学效劳。 二、做一个擅长发觉的班主任 作为班主任，我努力做到关注每一位学生，关怀他们的学习和进展，也关怀他们的身心安康。 1。发觉每一位学生的优点 要关注每一位学生，一开头很难，我们的眼球总是被成绩好，力量强的学生吸引，后来经过实践摸索，我发觉当你看到了每一位学生的优点之后，你会觉得他们每一个人都有得意之处，那么就可以由衷地喜爱他们每一个人了。当我面对一个学生的时候，我总是先想到他的优点，所以，即使他们犯了错误，我也不会真正的生气，由于在我眼里，他依旧得意，我始终坚信他们可以变得更好，因此，在工作中我没有放弃任何一个学生。学生自然也感受到了我的善意，特别情愿协作我。 2。发觉每一位学生的问题 我将“厚学明德“作为我们的班风，我特别注意培育学生的人生观和价值观，我常常与学生谈心。对一些在学习中暴露出思想不够成熟，自律性较差，孤僻自卑或自大傲慢等缺点的学生，我进展了细致的了解，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友，这样他们更情愿承受我的意见和建议，然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看，既教书又育人，帮忙他们树立正确的人生观和价值观。 3。开掘每一位学生的潜能 我特别注意发觉与培育学生的力量。建班之初，我先通过各种途径了解，选拔那些关怀集体，办事仔细，有肯定组织力量和特长的同学组成班委，然后针对他们的详细状况进展培训，教给他们工作方法，提出要求，并帮忙他们树立威信，使他们成为同学们的典范。为了调动班干部治理班级的积极性，我往往把大局部权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更宽阔的舞台来发挥自己的聪慧才智。在接下来的时间里，我总是细心观看，努力挖掘其他同学的潜力，一旦发觉某学生在某方面有特长，我肯定会在班级为他制造时机，让他展现自己，为班级争取荣誉。这样，每一位学生都会有一种归属感，和集体意识，在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难相互帮忙，由于“点滴相予“是我们的班风。一个学期下来，我们班被评为“文明班“和“考风示范班“，我也因此被评为“优秀班主任“。这是我们班全部任课教师和全体同学的功绩。 三、做一个教学中的“艺术家“ 教学中，我始终把教学当成是一门艺术，备课是艺术作品的制造过程，上课则是艺术作品的展现。因此，每一堂课前，我都要广泛搜集材料，细心甄别，认真润色，反复加工。课上，我把看书权，思索权还给学生，每一节课都要设计学生参加的问题，我与学生轻松地沟通，公平地沟通，引导学生时而凝神思索，时而各抒己见，让学生在开心的气氛中品尝学习的魅力。 经过我的探究和尝试，也由于学生的协作和努力，我所教的班级数学成绩稳步上升，听到学生感谢的话语，看到学生考上抱负的高中，我有一种剧烈的成就感和满意感，我想，这是作为一名教师所特有的幸福。 此外，在教科研方面，我积极参与学校组织的各项活动，并取得了优异的成绩，多篇论文在杂志上发表，参与了中心教科所课题的讨论工作。 固然，成绩只能证明过去，将来还有很长的路要走，我会坚决地走下去!