语文教师业务工作总结范文2023年.docx

语文教师业务工作总结范文201* XX，XX县闫家中学语文教师，语文教研组长，XX县语文学科委员会委员。自参与工作以来，不停奋战在教育教授教化的火线。作为一名青年教师，她始终赓续学习新理念、立异教授教化措施，反思完善晋升本身，勇于担当学校课改的领路人，颠末多年的赓续探究和实践，在教授教化上形本钱身奇怪的作风，先后荣获“表率教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“语文教授教化能手”、“教研先进个人”、“科研先进个人”等荣誉称号。 仔细效劳，踏实做人、钻研奉献是王先生的工作准则。无论是语文教授教化工作照样教研组长工作，无论是班主任工作照样学校政教工作都能心怀高度的责任感和极大的热忱，潜心于理论讨论和实践探究，科学高效地完成，并对本学科教师起到很好的带动和示范作用。所带的学生，学习和行为习惯标准。近十年来，送走13届、16届、17届卒业生，所带班级及学生语文造诣在中考中突出，得抵家长普遍成认;所带备课组讲连合，有干劲，能钻研，有成效，其本人也在多年初三教授教化中积存了富厚的教授教化阅历，取得了优异造诣，深得学生及家长确实定和信任。 在教研组长工作中，王先生英勇立异，开发校本教研新思路，带动本学科教师投入课改大潮中。她经常关注课改信息和教育新形势，实时把“语文核心素养”、“中考命题偏向”新内容纳入讲堂教授教化中，带动组内教师积极参与校、县、市赛课运动，确保学校语文教授教化能与时俱进。作为教研组长，王先生起到了很好的引领、示范作用。2023年，在全县“德育特色学校评比运动”中，执教的再塑生命的人被评为一等奖，201*年在“高效讲堂，同课异构”教授教化角逐中所讲的记承天寺夜游一课，被评为一等奖。201*年，执教的心声一课，在“一师一优课，一课一名师”赛课中，荣获一等奖。在佳木斯中学“菊花杯”教授教化角逐运动中，表现突出，荣获说课一等奖。她还积极参与科研课题的讨论工作，在十二五课题、十三五课题期间先后参与课题讨论，并得到很大造诣。十二五期间，提交的论文浅谈语文教授教化中的德育渗透，被评为优秀教育科研论文一等奖。科研成果如何培育学生养成优越的学习习惯在佳木斯市“十二五”筹划课题中期研讨推动运动评审中，被评为二等奖。提交的参评课曹刿论战被中国教育学会评为一等奖;十三五期间，提交的论文浅谈班主任如何做好落后生的转化工作经总课题组专家评审，得到优秀论文一等奖。 王先生在教授教化中能坚持本身的教授教化理念。以启迪并成长学生智力、进展美与文化熏陶、怡养协调性情、培育崇高风致为根本目的，以品鉴和赏析运动为学习形式，在多彩的时代与生活中学习和利用语言翰墨。语文教授教化中她以情激情，让每个翰墨都鲜活起来，都有血有肉，有情有义。法国闻名教育家第斯多惠曾说过：教授教化的艺术不在于传授本事，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞。王先生的语文讲堂是教师奇妙点拨的历程，也是师生有效互动的历程，师生间既有学问的沟通，又有感情的相互作用，是灵感与想像的王国，感情与趣味的殿堂。她在备课组集体备课模式中英勇立异，探究出了以大语文不雅为理念，以掘客课本文化代价为根本，以语言利用才能系统性构建为要点的学科备课法，深受迎接。 在王先生看来，先生心中的标致阳光是学生心灵进展与绽放之盼望;先生把关爱的阳光洒照给学生，是一种至圣的仁爱，更是一种博大的胸怀。面对性情各别、天赋不合的学生，王先生总是用欣赏的眼光去对待，用包涵与博大去成绩每一名学生。在教授教化中不以造诣的短长作为评价学生的标准，擅长创造学生党肆光点，接受鼓励式教授教化。由于这份包涵，学生的天地变宽了，他们开心地进展着，自由地绽放着，一如雨后的春笋，枝头的桃花。这种“以智优教，以爱育人”的思想和行动，得到了学生的信任和宠爱。 教育大业，任重道远，沐浴着新课改的东风，我们的脚步会加倍执着坚决。信任XX同志会不忘初心，尽力拼搏，在教育战线上继承辛勤垦植、勇于立异、悄悄奉献，倾尽本身全部换桃李成才，芳满天下。 语文教师业务工作总结范文201*