初二下英语备课组计划4篇.docx

初二下英语备课组计划4篇_初二英语备课组工作计划高二英语备课组规划一：赣州三中20xx-20xx学年度上学期高二英语备课组工作规划 一.指导思想: 在学校、年级组的领导下，依据英语新课程标准和高考的要求，针对高二教学根底性和过渡性的特点，充分利用好教材，系统、扎实地稳固学生的根底，提高他们听、说、读、写的根本技能。同时，针对英语新教材的特点，结合我校学生的实际，强化培优补差工作，狠抓阅读训练，争取在全面提高的同时，做到重点突破，开拓学生的视野，提高学生的语用水平。 二.工作重点 1.培育习惯，打好根底。培育根底与指导学法是全都的，培育习惯的过程也是打下扎实根底的过程。高二过渡教学阶段，除重视根底学问的落实稳固，根本技能的培育训练外，最主要的是培育良好的学习习惯和正确的学习方法。如:读背的习惯，听说的习惯，标准作用的习惯等等。 2. 激发兴趣，培育力量。充分利用外语教材自身的特点，采纳敏捷多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲;在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的时机，使学生产生使用英语沟通的“骄傲感”;重视情感因素，进展情感教学，不放弃每一名学生，重视中差生的辅导关心，准时捕获学生的“闪光点”，鼓舞学生，使其内化为学生学习的动力，防止消失严峻的“两极分化”。 3. 分层教学，措施得当，落实到位。学生英语根底的不平衡，快慢班的分班模式，注定我们不同班级教学要有所不同。快班的学问力量的拓展延长，平行班两极分化严峻的培优补差问题都要有详细的措施和方法。 三.详细措施 1.切实落实好集体备课活动。围绕学校教务处教研组活动的安排，每周二下午开展备课组集体备课活动。由一位教师主讲下周下一单元教学的教学设想和授课规划，其它教师补充完善，形成共识，把集体备课落实到实处。大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。并且每个单元把争论的重点难点打印出来以文字稿的形式发到每个组员手上，课件共同制作，做到资源共享，进度统一。 2.加强课堂教学的探讨与讨论，优化课堂教学。组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。每周安排一次组内公开课，每人每周听课不少于一节。鼓舞组内教师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻教师的快速成长，促进外语教研的气氛。并积极参与组外，校外的听课，学习活动。 3.抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从学生的详细实情(分层教学，来源各异，根底参差不齐)动身，落实好分层教学的详细措施。快班要抓好根底学问落实的程度，要有培补(拓展延长)的措施(内容，方法)，平行班要抓好尖子生的力量提高根底学问的落实到位，后进生的兴趣培育和根底补差。 比方:对快班学生多进展阅读训练，多进展写作训练;对平行班后进生加强单词词组句式的检查等等。 4.细心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。做好阶段检测和查漏补缺工作，仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。仔细出好每周的活动课练习及月考试题。 5. 合理使用好手头资料，协调好教学，作业考卷，单元检测，讲解评析的内容，进度，方法，重难点。大体上每三周完成两个单元教学内容，期中，期末前各复习一周。完成报纸和同步辅导书籍上的训练题，完成一套同步单元检测(周周清题目)和反应检测材料(培辅材料)。 6.积极开展多种课外活动。如: 学唱英文歌曲，英语演讲，放英文电影等等。提高学生学习英语的兴趣，增加英语学习的气氛。本学期准备组织一次学生英语书法大赛。 7.全面实施素养教育，着眼于学生的将来和持续进展，克制教学的功利行为，听说读写并重，培育学生使用英语的力量。课堂教学要细心设计语言训练活动，让学生积极大胆地参加语言实践，养成在课堂上尽量不说汉语而用英语沟通的习惯。早自习强调学生“开口”，形成读，背的习惯，每周训练一次写作，培育写作力量。 8. 加强理论学习，加强业务沟通，大胆进展课堂教学的改革与实践。争取摸索出一套适合我校教改教学的“土阅历”，提高我校英语教学的整体水平。 高二英语备课组规划二：高二英语备课组规划（534字） 一指导思想 本学期，我们将本着学校“提升治理水平，提高教育质量，实现学校持续进展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。特制定以下规划： 二工作重点及目标 1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法. 2.努力提高课堂效率. 3.以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量. 三.详细工作 1.仔细参与每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去. 2.坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体争论、讨论教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由教师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。 3.加强组内听课活动以及跨组沟通.尤其是新教师,很有必要听课,尽快的熟识高考的信息和趋势.连续做好“师徒挂钩”活动，相互促进，共同进展。 4.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注意对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的进展空间。 5.资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓舞、提倡组内教师对局部学生作一些课外辅导。 6.此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。 高二英语备课组规划三：高二英语备课组规划（1725字） 一、工作目标： 本备课组共有9位教师，9位教师均具有肯定的教学阅历,期望经过全组教师的努力，做到以下几点： 1、全组教师团结协作，相互帮忙，取长补短，努力打造一个积极向上、布满活力的优秀英语备课组。 2、定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 3、做好教学的同时，全体英语教师会自觉地进展理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，参与课题,论文等各项评比，提高教学的理论水平。 二、工作要点： 1.保质保量完成自编作业 为了确保自编作业的质量，要求备课组的每位教师对自编作业做到仔细负责， 在初稿的根底上全组教师一起争论，并提出修改意见。审核人一律由学科中心组成员以及备课组长担当。 2.加强集体备课 为了能够做好教学工作，加强集体备课制度，我们将做到提前一周备课，每次都有主备课人。安排每周二下午集体备课。第一时段，全组争论，备课者对本单元的教学内容进展梳理讲解，阐述自己对本单元的教学方法的看法，拿出备课初稿，其他同志争取做到各抒己见，查漏补缺；其次时段，个人消化，主备人结合大家意见，完善教学设计，拿出最终教案和课件。结合班级之间的不均衡现象，每位教师可以再依据自己班级的实际状况再进展课堂教学再修改。 3. 仔细听课和开课 每个月每位教师坚持听6节以上的课，英语课必需听3节以上。 每位教师开设小组公开课。开课时本组教师要全部到班听课，听后均要进展评课，并以纸质评价表形式记录存档。同时鼓舞组内教师相互听课，特殊是听同一教学进度教师的日常课堂教学，以查缺补漏；互帮互学，共同提高。另一方面，发觉自己的缺点，同时更充分的熟悉并发挥自己的特长，形成自己的教学风格。同时，安排也鼓舞本组教师听取其它年级教师的课，取人之长，补己之短。作为备课组长，我尽量多听课，了解本组教师教学状况，统一进度，相互学习。 4. 狠抓英语教学常规 1）狠抓词汇教学。对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们准备把词汇教学穿插平常的授课之中。让学生多使用查字典和工具书，指导记忆方法，提高记忆效果；利用英语晨读，进展课文朗读和词汇背诵，并进展检测稳固。 2）夯实语法根底。重视语法根底学问，紧扣高考考点，既要注意语言形式，也要注意语意内容和运用。其中模块4.5的非谓语动词的用法特别重要，我们会加大练习稳固。 3）加强听力训练力度。高考英语听力在试卷中占了较大的比例。要得高分，就要让学生把握各种日常交际话题的句型表达，让学生每日都有所熬炼。每周至少保证2次年级统一播放听力。（每周三晚和每周日晚读时间段统一播放英语听力）。听力材料要丰富多样，尽量多接触英美人士朗读的语音材料。 4）加强语篇训练，进展限时阅读。主要是每周抽出时间进展英语限时阅读和完形的训练。培育学生的阅读力量，要在阅读技巧、规律分析推理、推断上下工夫。同时每天要运用家庭作业的形式训练阅读并准时评讲。只有持之以恒才能有质的飞跃。（如有时间，补充阅读教材，如21世纪报） 5）重视书面表达。高二是学生书面表达力量提升的重要阶段。要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培育。如认真审题，要点齐全，语言恰当，卷面清晰，字数相当。平常指导学生多背范句、范文、多积存习惯表达和经典句式。每周分体裁进展训练，提高写作力量。主要是表达在周练当中。讲评要准时有针对性，尽量做到分组面批面改。 5、完善作业布置以及批改 同时要求每一个任课教师依据自己班级的实际状况，选择恰当的课后练习，以及有效的提高学生的力量。再有，对英语作业的批改问题，我们的意见是：有些作业可以让学生自主完成核对，我们尽量不铺张时间在无效的批改作业上。就如学校领导要求的：勤在该勤的地方（学生的习作我们会仔细负责的批改的），懒在该懒的地方。 6、加强师生资料建立 各任课教师要求学生做好笔记的整理和易错题的整理，培育学生的自主学习力量。我们教师进展不定期收查，培育学生准时总结和学会归纳的良好习惯。 同时留意高二英语学科的资料收集和整理，自编作业，课件以及各种练习等资料均可归纳进入学校资料库平台。 期望经过全组同仁的共同努力，让高二英语组同心协力，取得更大进步！ 高二英语备课组规划四：高二英语备课组规划（1475字） 一、工作目标 高二英语既注意根底学问的学习，又强调敏捷运用力量的培育。为提高高二英语的教学质量，依据学生英语根底薄弱的实际状况，在高二英语教学中常抓根底学问，提高课堂效率，努力提高学生学习英语的自觉性、主动性与积极性，进一步提高高二英语教学质量。 二、我校高二英语教学的现状分析 从学生期末考试状况来看，存在以下三方面问题： 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂、看得懂,从而导致小局部学生放弃英语学习的现象。 根底学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。 运用力量较差。学生的阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量及书写力量等均不能较好地适应考察要求。 三、详细措施 1、仔细落实集体备课 以集体备课为形式，集备课组全体教师的才智做好日常的教学工作。集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点；既分工又合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与力量。 2、敏捷使用教材 依据我校学生的实际，敢于取舍教学内容，对于不切实际的教学步骤和内容大胆舍弃，抓重点，抓根底学问的落实。 3、利用教材提高学生的根本功，坚持听写单词及背诵重点句型和重点文段。 4、强化听力训练 我们选用学生英语双语报以及听力材料高二英语听力百分百，作为日常听力训练材料，以提高学生的听力技能。 5、课堂教学 仔细上好每一节课，把每一节课的任务落到实处；充分利用多媒体帮助教学，以提高学生的兴趣和课堂教学效果。 6、教学进度 每三周上完一个单元。3课时用于warming up、reading, 2课时用于word study 、grammar,1课时用于project，2课时用于workbook, 2课时用于综合训练 2课时完成练习讲评。 四、行事历 第 01 周 （0901-0904）制定教研组、备课组活动规划。 第 02 周 （0905-0911） 学习本组教研规划；主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及对策；安排备课组内公开课、示范课人员、课题、时间和组织学生参与全国中学生英语力量竞赛的有关事宜。高二年级备课组参加起草关于“高二年级学风转变”的讨论方案。 第 3 周 （0912-0918）高三年级教研组内公开课听课、集体教研活动。 第 4 周 （0918-0924）各年级组分别收看赣榆中学和杜郎口中学的课堂实录并评课。组内公开课听课评课。 第 5 周 （0925-1001）组内公开课听课。 第 7 周 （1009-1015）学习洋思中学等名校课堂教学的阅历，探讨洋思中学、赣榆中学等名校提高教学质量的共同规律；争论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。教研组安排高二年级公开课。 第 8 周 （1016-1022）分发学习集体备课的有关材料，备课组争论：本学科如何进展有效的集体备课、备课组内公开课听课。 第 09 周 （1023-1029） 理论学习争论：什么样的课是好课？好课的标准是什么？ 第 10 周 （1030-1105） 组织好学生参与全国英语力量竞赛预赛；期中考试质量分析。 第 14 周 （1119-1125） 高一年级英语公开课，新课改阅历沟通，教研组集体活动。 第 15 周 （1126-1202） 本组课题进展状况讨论（进程、进步、问题、对策）。 第 18 周 （12110-1216） 杜凤进教师英语公开课。思索：本学科差生转化的现状对策。 第 19 周 （1217-1225） 检查各年级教学进度、参与全国中学生英语竞赛的复赛。 第20周 （1226-0101） 期终复习规划制定。杨福霞教师复习示范课。 第21周 （0102-0108） 撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。 初二物理备课组规划3篇初二物理备课组规划一：初二物理备课组规划 （861字） 一、指导思想： 在学校教科室与部教务处的指导下，以科学进展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度，仔细落实学校的“小组合作”的学法指导。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，充分利用学校的资源，特殊是本学期联系的“中国教师教育教学视频网”，提高教学水平和力量，确保初二物理教学的顺当进展。 二、工作目标： 1、加强集体备课，相互学习，共同提高。 2、提升课堂教学质量，提高课堂效率。 3、积极协作学校工作，完成各项任务。 4、组织学生课外的“科技制作”活动，培育学生的创新精神。 三、工作措施： 1、做好教情学情的调查，准时调整教与学。把“五议”中的 议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必需深入了解学生的学习兴趣与热忱，学习力量与方法，对学问的把握与实践。 2、贯彻落实初中部教研工作规划，切实将课堂教学讨论、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。 3、充分发挥学习小组的作用，提高学生的合作探究力量。 4、用好校本学案，并不断修改、增减学案中的教学环节及练习，提高校本学案的质量。 5、积极参与学校和本组的教研活动，加强组内的听课评课，注意组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。 6、做好教学反思和教学后记，准时完成学校教科室布置的“课堂案例”，全期每位教师至少上交两篇。 7、指导帮忙学生把握学习初中物理的方法，提高学生的科学素养和创新精神。 四、详细安排表： 周次 内容 1 电压 探究串并联电路电压的规律 2 电阻 变阻器 3 复习第一章 单元测试 4 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 欧姆定律及其规律 5 测量小灯泡的电阻 欧姆定律和安全用电 6 复习其次章 单元测试 7 电能 期中考试 8 电功率 9 电功率和安全用电 复习第三章 单元测试 10 测量小灯泡的电功率 电与热 11 磁现象 磁场 12 电生磁 电磁铁 13 电磁继电器 扬声器 14 电动机 磁生电 15 单元测试 现代顺风耳电话 16 电磁波的海洋 播送电视和移动通信 17 越来越宽的信息之路 单元测试 18 期末复习 19 期末复习 谭忠建 20xx年月日月 初二物理备课组规划二：初二物理备课组工作规划（2702字） 在全面开展素养教育，提高教学效益的要求下，在学校“教学重心前置”道德课堂模式的实施下，依据国家和江苏省中长期教育改革和进展规划纲要的精神，依据学校的十二五进展规划教育、教学质量思路，依据学校已经制定好的标准性、制造性规划下，连续高举道德课堂大旗，以培育根底扎实，特长明显，具有可持续进展潜力且具有创新意识、创新精神和创新力量的学生为目标，进一步落实新课程、新课改、新中考精神，全面提高教育教学质量。 一、指导思想 以新课程理念为先导，以培育高素养的化学教师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究力量的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面对全体学生，进展学生共性特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践力量。 二、状况分析 初二年级现有16个教学班，777名学生，大多数学生来自扬州市区和邗江区，少局部来自周边市区，人员构成简单，从初二上学期的学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的力量相对较弱，尖子生数量缺乏，中等生数量偏大，由于物理教师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和教师的教学压力都比拟大。但物理才学习了一个学期，教学中假如连续激发兴趣，掌握难度和速度，夯实根底，培育力量，通过努力应当能取得较大的进步。 三、教材分析： 物理八年级下册教材包括五章内容，第六章物质的物理属性；第七章从粒子到宇宙；第八章力；第九章力和运动；第十章压强和浮力。 各章均设以下几个栏目： “物理课程标准相关要求”：列出了本章内容所涉及的课程标准。 “背景资料和课时建议”：介绍本章的导图，编写思路以及学问构造，对本章教学的课时提出建议。 “教材说明和教学建议”：这局部内容按教材节次的挨次绽开，提出教学目标，对教材的特点及教学中应当留意的问题进展说明，对本节的教学方法提出建议，同时还给出了本节教材中需要填空的内容及“xxx”中习题的答案。 “课程资源”：供应与本章教学内容、相关的教学资源。 四、教学要求： 1、 通过从自然、生活到物理的熟悉过程，激发学生的求知欲，让学生领会到自然现象中的奇妙与和谐，培育学生终身的探究兴趣。 2、 通过根本学问的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的根本规律，使学生能逐步客观地熟悉世界、理解世界。 3、 通过科学探究，使学生经受根本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学态度。 4、 通过科学想象与科学推理方法的有机结合，进展学生的想象力和分析概括力量，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。 通过展现物理学进展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探究精神，关怀科技进展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。 四、详细措施： 1、严格学习标准，形成良好的学习习惯 （1）开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测准时发觉问题，增加听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、标准、高效，确保正确率。复习环节：强调准时仔细。考试环节：强调准时纠错，形成错题集。 （2）教师做好典范示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。教师标准书写、语言、演示试验的操作等，给学生以标准的示范；课堂上让学生能多板演，多沟通，多暴露问题，教师准时赐予点评订正，促进良好学习习惯的养成；增加作业面批量，在面对面的沟通中，促进学生的良好习惯的形成。 （3）定期召开学法指导沟通会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，沟通会原则上每两周召开一次。 2、培育学生深厚的学习兴趣、学习信念和学习力量 （1）加强对我校以往中考取得辉煌成绩的宣讲，让学生对学校对教师增加信念，坚信只要按教师的要求去做，就肯定会取得好成绩。 （2）充分发挥物理学科与生活联系严密、试验多、学生动手时机多的特点，提高学生学好物理的兴趣和信念，增加各方面的力量。 （3）开齐开足全部的演示试验和分组试验，并尽可能制造条件多开设一些趣味性强，动手时机多的试验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高力量。 （4）开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作（土电话、潜望镜、水果电池等），小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。 3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。 （1）集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的根底上，重点突出讨论。讨论新教材的特点（该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施）。讨论新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。讨论学生的特点。加强教师之间课间非常钟的沟通。 （2）课堂教学方面：针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，留意夯实根底确保每个学生都能较好把握好所学学问。加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。建立准时反应制度。 （3）教学案及习题的编写：强调教师在做完三本习题的根底上，再编写教学案及习题，注意选题的典型性、针对性、开放性。强调作业的层次性，英语班与一般班之间应有不同层次的作业。留意试题的开放性与生活实际相联系。 （4）作业的布置与批改：杜绝完全用外来的资料做作业。留意难度和分层，注意指令性作业与指导性作业相结合。强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 （5）培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们积极主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进展强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。 4、利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。 5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体争论方案，再上课、评课。 总之，我们的育人目标是为了每一位学生胜利。在成就学生的同时也成就我们的教师。江苏省中长期教育改革和进展规划纲要的精神，学校的十二五进展规划带给我们的思索是无限的，对学校进展的影响是长远的，盼望我们全组教师和学生在新的教育形势和机遇下，再创新的辉煌。 初二物理备课组规划三：初二物理备课组规划（1119字） 满载着新学期的喜悦，踏着20xx年夏季滚滚热浪，伴着“学洋思，促课改”的课改春风，我们迎来了崭新的学期，本学期八年物理备课组教学工作规划如下： 一、指导思想 新学期，我们备课组将以20xx年末新课程改革课堂教学阅历会的会议精神为指引，以“学洋思，促课改”为指导，不折不扣地推动课程改革，坚决不移地实践“先学后教，当堂训练”的教学模式，踏踏实实地培育学生学习兴趣和技能，向课堂教学要效率，大幅度提高教学成绩。 二、备课组的主要工作及措施 （一）不断学习，领悟洋思理念。 20xx年学习洋思专场会上，总结了洋思中学胜利的阅历，并明确新课改的方向，就是进一步推行“学洋思，促课改”，让我们的教育教学再上一个新的台阶，所以在本学期我们备课组不断学习洋思阅历，争取在“先学后教，当堂训练”上结合教学实际进展重点实践，切实减轻学生负担，提高课堂效率，在课堂教学中从“学”、“教”、“练”几方面下功夫，让“学”到达高效，让“教”到达精辟，让“练”到达精练，进一步把学生养成“今日事今日毕，适时温故知新，稳固提高” 的目的，把物理教学的及格率、优秀率上升到一个新的台阶。 （二）仔细备课，做到“学”、“讲”适度。 学校的教学规划要求，本学期全面推动“学洋思，促课改”，这就要求我们教师必需打破以前的老式备课方向，向适用、精练、高效进展，在备课时做到“三维目标明确，学生的自学任务明确，教师点拨、学生自学、教学方法设定、课堂情境的营造等方面做到心中有数，案有表达。 （三）成立互帮小组，提高辅导效率。 一个人的精力是有限的，假如集众人之所长，向洋思中学那样把学生”包“到小分队长、小组长包个人，这样做到人人有人，人人都有人管，这样每个小组既能形成组内合力，又有利于组与组之间的比照，这样培育学生学会合作，学会关怀，学会治理，小分队长要精挑细选，要由班级中人品好，有博爱、物理成绩比拟精彩的人担当，每个小分队成员由班级中物理成绩上中下三个层次的同学组成，再在其中选出三到四个小组长，每个组包保三到四名学生，这样一个小分队由1216组成，以后的作业辅导、检查都由队长或组长完成。 （四）以考带竞，以竞促学。 各个小分队之间存在竞争关系，每个月末，开展一次小分队评比活动，重点考察哪个分队或小组的提高幅度，提高幅度大的就列为第一名，予以嘉奖，这样在各分队的学习中创设强有力的竞争气氛，每一名同学为了集体荣誉，都会争先恐后地学习，另外在组长、队长的影响下，他们也会做到”我要学“。 （五）综合实践活动促进物理与其它学科的整合的 结合物理学科的特点，丰富学生的学习方法，本学期以物理学科中的学问点为起点，师生一起开展1-2节综合实践活动探究。如废旧电池的危害调查、家庭电路的构造。 初二政治备课组规划3篇初二政治备课组规划一：初二政治备课组规划（1202字） 一、集体备课的目的： 1、为进一步落实教学常规，发挥集体教研的作用，尽快提高每个成员的整体授课水平，大面积提高教学质量，应强化和标准集体备课，集体备课是大幅度提高教学质量的法宝，是师资培训的重要途径，是教学治理的永不老大老招式。 2、通过集体备课，要使每个成员明确各单元、各小节的教育教学目标，重难点的突破措施、教学程序、学法和教法、；练习与测试及改良内容的方法 二、集体备课的任务和要求： 1、集体备课以备课组为根本单位，实行“一说二议三定四行五修订”的方式。 2、备课组长首先将教材科学划分，以课时为单位确定详细备课内容，然后将划分出的集体备课内容安排给备课组的各个成员，确定各局部的中心发言人，接着由中心发言人谈教材处理意见，然后大家集体争论，确定根本思路和框架，最终形成教学案的核心。 3、对于重要学问点、重难点突破措施、教学方法及手段、典型例证、训练题、测试题等作出统一规定。 4、同一备课组的全部教师在根本框架教学案核心内容的根底上形成初步教学案，实行备课组全体成员分工，每人细心完成一个教学案，供备课组成员共同使用做法。 5、为了使每个教学案切实可行，应常常采纳由主备人先行上讨论课，在讨论课的根底上每人对原定教学案进展补充修正使之更加完善。 6、集体备课要严格根据教学常规及“先学后教”教学思想的有关要求进展，真正做到五备，即每节课研透学问点、力量点、重难点、教育点；做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、五讨论（讨论重点、难点、教法、学法、考法）、三段式（实行个人集体个人的方式）、五统一（统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试，教学方法不要求统一，但可相互借鉴）。确定根本思路和框架，最终形成教学案的核心，对于重要的学问点、重难点突破措施、教学方法及手段、典型例证、训练题、测试题等作出统一规定。同一备课组的全部教师在根本框架和教学案核心内容的根底上形成初步教学案，实行备课组全体成员分工，每人细心完成一个教学案，供备课组成员共同使用的做法。为了使每个教学案切实可行，应常常采纳由主备人先行上讨论课，在讨论课的根底上每人对原定教学案进展补充修正使之更加完善，集体备课要严格根据教学常规和“先学后教”教学思想到有关要求进展，真正做到五备，即每节课研透学问点、力量点、重难点、教育点；做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、五讨论（讨论重点、难点、教法、学法、考法）、三段式（实行个人集体个人的方式）、五统一（统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试，教学方法不要求统一，但可相互借鉴）。 三、集体备课的措施 1、要有时间保证，坚持每周活动一次，时间安排在星期一下午，并且做到先周备课 2、领导要靠上，进展有效的监视和检查。 3、以备课组为单位进展，做到争论疑点、难点、重点，统一习题、进度、教案。 4、注意课外学问到搜集，做到学问有效拓展。 四、集体备课活动时间及活动内容安排 初二政治备课组规划二：初二政治备课组工作规划 （723字） 指导思想： 切实贯彻区、校的工作规划，坚决贯彻“以学生进展为本”的教育理念，加强二期课改精神的学习，聚焦课堂以深化课堂教学改良规划为抓手，加强教学常规，全面推动学科教学改革，切实提高教学有效性，提高课堂教学的效果。 详细措施： 1以各种形式组织组内教师学习有关教育教学理论，提高教师专业水平。 2.以深化“课堂教学改良规划”的实施为抓手，提高教研活动质量,聚焦课堂教学，从教学5个环节入手，贯彻和落实学校关于加强教学根底治理实施方法中的各项要求和措施，每位教师仔细做好教学常规工作，仔细预备、上课、批改作业、辅导学生、完成学校规定的听课、评课的任务。 3.每学期期初、期中、期末协作学校教育处定期进展教案检查。 4.每位教师仔细学习先进的教育教学技术，提高学科教学与信息技术的整合力量，提高教学效果。 5.每位教师在总结上学期课堂教学改良的根底上针对自己的实际，使本学期的改良目标更具切实性，改良方法更具针对性，改良结果更具实效性。仔细写好改良案例。 6.担当新教材教学的教师要仔细参与各个层面的教材培训，仔细钻研教材，使自己尽快适应新教材的教学。 7.组织好每位教师仔细参与学校和区教研室组织的各项活动。 8.每位教师仔细参与区学校组织的教育教学、师德教育自助读书活动，并仔细写好读书笔记努力提高自己的教育教学力量和师德水平。 9.本学期我们兼任初二政治教学的两位教师都是第一次上新教材，所以更要加强对教材的讨论和探讨，尽快适应新教材的教学，课后准时反思，提高课堂教学的效果。 10.要求全组教师在课堂教学改良规划和改良案例中表达专题讨论的落实状况。 11.要求全体教师仔细履行安全责任书的职责。 12.仔细组织学生参与相关的竞赛活动，拓展学生的学问提高学生的力量。 初二政治备课组规划三：初二年级政治备课组工作规划（884字） 为了很好的完本钱学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生都能得到全面的进展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本规划： 一、指导思想：深入学习和探究了英语教学的新改革，严格根据新课程标准的要求，协作本年级学生的英语学习的实际状况，边教边学。在教学过程中讨论新的教学方法，跟上时代的步伐。落实学校关于教育的新理念，形成先进的课程构造和综合的教学理念，落实政治教师的在德育工作中的作用；在政治与其他学科之间建立对话的力量；加强大家协同作战、开展教学讨论的力量。 二、教学建议： 1、 转变观念， 要求全体政治教师一起定位在“学生进展的促进者”、“课程的讨论者、开发者”的角色上；努力提升教学的水平；超越教材，制造课堂情境，敏捷把握课堂资源，教出兴趣，教出美感。 2、 改革备课，减负增效“磨好课”，实现有效备课。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变； 3、 提高素养，供应舞台“练内功”。 提倡同备课组之间每周相互听课，鼓舞跨学段、跨学科听课，加强大家协同作战、教学讨论的力量。 三、教学措施； 1、深入解读新课程标准，全面推动素养教育。 组织好本备课组仔细学习新课程标准。深入学习课改，领悟课改精神，教案的设计和课堂教学要表达课改精神。 2、坚持每周集体备课，统一教学目标、教学重难点和教学进度。备课组每周定时间，定地点，定内容，定中心发言人，开展集体讨论，加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题，发扬团队合作精神，充分发挥集体才智，做好资源共享，实现效率最大化。 3、加强思想政治工作和常规治理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培育学习的自觉性，更要对他们进展学法指导。 4、强化质量意识，优化课堂教学构造，通过提高课堂教学有效性来