化工学院教学工作总结范文.docx

化工学院教学工作总结范文 本学期我们还屡次组织师生间的教学沟通座谈。 当大二同学的英语四级模考成绩出来后，主管学生工作的党总支副书记和教学副院长准时与模考成绩较差的几个班级举办了座谈和发动会，通过与学生的沟通，使学生熟悉到英语学习在大学阶段的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用，鼓舞同学以班级或以宿舍为单位，相互带动，相互促进，加紧努力，力争在全国四级统考中考出好成绩。 期中考试后，我院在北区组织了一次一二年级的表彰大会，院总书记、副书记、教学副院长、行政副院长和各年级的辅导员、相关班主任等都到会，对在这次考试中取得全校前五名的班级进展了嘉奖。由教学院长向学生介绍了我院近年来在科研和教学上所取得的突出成绩，尤其是在今年，我院两位教授同时获得了国家科技创造二等奖，在全国如此众多的院校和科研院所中，我院就占了国二奖的九分之一；同时，我院教授入选中国科学院院士的有效侯选人。这些科研方面的成就，极大的鼓舞了同学们对专业的爱好，增加了同学们的自信念和骄傲感，对于培育同学们爱校、爱院有很大的帮忙。同时介绍了我校马上开展的优秀生培育规划，对学生的学习积极性也有了很大的促进作用。党总支副书记结合国内外教学讨论的进展，向同学们介绍了人才培育与大学学习的关系，并介绍了今年的就业形势和考研的状况，让同学们了解到，一方面我校、我院毕业生的就业率和考研率比拟高，但也存在着不少的困难学生，尤其是一些没有拿到三证的同学。因此，为了保证同学们自身的成才和将来的成长，必需从现在开头努力。 期未考试前后，我院又分别与各专业的同学代表进展了教学工作的座谈，对目前教学工作所存在的问题、同学对任课教师的反映进展了深入的调查，对包括双语教学在内的一系列教学改革工作，听取了同学的意见。并准时向同学强调了考试纪律。 二、教学与科研的互动要构建一个讨论型的大学，必需有高水平的科研队伍和高水平的教学队伍。科研与教学之间需要建立一个良好的互动关系，才能保障教学水平的不断提高和教师层次的上升，才能不断涌现出教学名师。 科研是源、教学是流，问渠哪得清如许，为有源头活水来。只有源头的不断创新，才可能产生教学上的不断改革、进步的动力。教学内容、教学体系、师资队伍的建立都离不开科研水平的提高。 作为一个科研大院，我院在科研与教学的互动上取得了较大的成绩，这表达在以下几个方面： 1.教学治理上加大对教学的支持 在教学治理上，我院依托于较强的科研力气，对教学工作供应了大量的支持。为保证教学工作的顺当、良好的开展，我院每年都从科研创收中向教学一线供应40万元左右的补贴，分别用于试验室条件的改善、教师办公条件的改善、学生工作及学生活动经费、教师生活条件的改善、以及对公共课考试成绩到达全校前三名的班级及个人的嘉奖等。这些补助和嘉奖措施极大的提高了教师和同学的积极性，对于提高我院的专业教学水平起到了重要的作用。同时，在我院还始终强调教师上岗时，其教学工作的好坏是一个重要的指标；在职称晋升时，更是强调是否担当过一线教学任务。这些治理制度和任课教师收入的提高，有效的缓解了几年来我院始终存在的教学与科研的冲突。 同时，我院还积极鼓舞从事教学工作的教师，要投入的科研中来，通过科研水平的提高，开阔学问面，以更好的效劳于教学。我院通过各种方式，煽动和帮忙一些长期从事教学的教师，参加科研工程和学历学位的提升中来。以化工原理教研室为例，通过几年的不懈努力，目前化工原理教研组将计算机掌握与采样技术应用到试验教学中文 秘 家 园，不断改良试验设备和装置，每年向国内各高校输出试验装置，在国内享有很高的知名度。今年，该教研组主持了国家自然科学基金、863、北京市科技新星规划等一系列国家级和省部级纵向科研工程，以及大量的横向科研课题，科研到款逾百万元；教研组成员还作为主要技术骨干，参与了其他教师所主持国家自然科学基金、863及其他攻关工程等科研工作中。 在毕业论文（设计）的选题上，我院也始终坚持真题真做，使同学能在大学阶段参与一些国家重点的科研工程。 另外，在非典期间，我院化工原理教研组的杜俊祺教师，把自己通过科研所产生的杀毒技术奉献出来，为学校捐献了大量的活性氧杀毒剂，用于各个教学场地的消毒，也为保证教学工作的正常进展供应了很大的帮忙。 2.教学内容上融入最新的科研成果 教学内容的选择，直接影响着学生学习的兴趣和专业学问体系的构筑。将最新的科研成果融入到教学内容中，不仅可以大大提高学生的学习兴趣，也可以通过案例分析，从而使学生了解本学科的应用，对构筑学生的专业学问体系有着极大的帮忙。课程教材化工过程分析与合成中，作为一门近年来整合较大的课程，不仅融入了人工智能、dcs掌握、换热网络综合等内容，而且还将我院施宝昌教授的讨论成果相对费用函数法用于分别序列的综合列了教材内容中，还将毕立群、朱群雄等人的讨论成果提练为工业案例，在教学过程中得到了学生和国内同行的好评。 3.课程体系上合理配置，表达专业的现代进展动向 为了使学生能够学到专业上最新技术成果，在课程体系设置上，除专业根底课、专业课、试验课和实习课外，我院还在化学工程与工艺专业开设了一门现代化工技术选讲。该课程请各博士生导师和有科研上有突出成绩的年轻教师，结合自己的科研工作，在专业课学习的根底上，向同学们介绍化学工程的新的进展方向。通过这门课程，使学生真正了解了化学工程与工艺在做什么，能做什么，从而使学生明白了化学工程并不是只有合成氨和化工厂，使学生对专业方向有了更多的了解，也树立起对专业的兴趣。 通过根底课、专业根底课、专业核心课的教学，使学生在学习的过程中，从根本的原理和学问渐渐入手，到专业课阶段开头慢慢地接触到化学工程与工艺的原理及应用方法，并在现代化工技术选讲中，了解到这些原理和方法可以应用于什么样的领域，并最终在毕业设计阶段，真正地投入到科研中去，用自己所学的根本学问和原理，针对实际问题进展分析，从而形成了一整套的学问体系。 【化工学院教学工作总结范文】