化学实验室工作总结(14篇).docx

化学实验室工作总结(14篇)化学试验室工作总结1 本学期在学校领导的关怀和支持下，在全体化学教师的积极协作下，化学试验室严格执行化学试验教学规划，想方设法克制困难开展试验，圆满完成了本学期的化学试验教学任务及试验室治理工作，本学期详细开展了以下工作： 一、在试验教学方面 在试验室担当试验教师工作期间，仔细执行试验教学规划，积极主动开展工作，留意随时把握初三年级的化学教学进度，常常在没有接到试验通知单之前，就充分做好了“学生试验”的预备工作及“演示”仪器、用具的调试工作，做到了随要随拿，随时开放试验室进展学生试验，既保证了各项试验教学的正常进展。与化学教师们协作默契，圆满的完成了本学期的试验教学任务。除了保证初三年级的化学演示试验和学生试验正常开展的同时好还进展资料整理归类工作。本学年协作学校为迎天山区的均衡化验收做了大量的工作。整理账目，预备各种资料，报送各种表格，并且在我们教师共同协作通力合作下，圆满顺当的完成各种资料。 二、在试验室治理方面 特别注意试验室的安全治理，学期初，学生第一次做试验，要求教师先对学生进展试验室安全教育。在学生试验时，我坚持跟班，准时订正学生的错误操作，尽量避开试验中危急状况的发生。 坚持准时对仪器室、试验室进展卫生清洁，保证了仪器室和试验室的干净。对仪器消失的故障能在力所能及的范围内尽力赐予修理排解，保证了绝大多数仪器的完好和正常使用。对试验设备消失的问题能尽力做到自己动手维护。在账目治理上，始终坚持做到，购物后准时入账，损坏物品准时记录并在期末准时进展盘点销账，做到了账目清晰，帐物相符。在试验资料的收集方面，能准时、仔细地填写试验室的各种单、表、册，并准时向教师催要各种规划、表格等，装订成册，保证了材料的连续性，使之符合上级的要求。 三、协作学校整体教育教学所做的其它工作 积极协作教务处做好对年级组的上课、课间、自习课的检查，月考及阶段性考试的试卷的分包等工作。做好试验室及电子黑板的使用登记工作。主动做到常常性的对化学试验室进展紫外线消毒，竭力为学生供应比拟安全卫生的试验学习场所。为初二培优、月考等项工作 供应良好场所。同时还为了避开试验仪器的损坏和丧失，常常性的将正在进展的试验的仪器用具搬上搬下，准时归位，充分保证了初二年级培优工作的有序进展。 总之，本学期在学校领导和化学教师们的关怀、支持和帮忙下，化学试验室很好地发挥了对化学教学和学校整体教育教学工作积极的帮助作用，圆满的完成了本学期的工作任务.今后会一如既往，连续努力！ 第十三中学化学试验室 化学试验室工作总结2 在上级主管部门和学校的正确领导下，化学试验室的工作顺当完成了，并取得了肯定的成绩，保障了教学一线工作的顺当绽开，促进了学校的教育教学工作。在学期接近完毕时，现将本学期工作总结如下： 一、试验室和仪器室的治理工作方面 在实际教学工作中，对仪器室的仪器和药品进展了分类、整理，保障了仪器和药品取用的便利和快捷。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，也通过教师自制教具尽可能的做，使学校的试验室发挥其应有的作用。仪器治理方面，对仪器损坏准时登记造册，查明损坏缘由，监视损坏人准时照价赔偿，并教育其熟识仪器使用方法，留意安全操作，爱惜公共财物。 二、试验室的档案整理工作方面 根据试验室档案治理要求，对试验室仪器和药品入库单进展整理建档。 三、试验室使用方面 用好化学试验室，充分发挥试验室设备的作用。演示试验开出率95%，学生分组试验开出率95%，有力地保证了试验教学的顺当开展。建立完善的试验治理制度，让教师和学生严格根据治理制度去做。开学初，要求教师将学生分成试验小组，并且固定下来，以小组为单位进展试验教学。试验时要求学生根据试验小组有序进入试验室，清点仪器和药品，仔细听讲，了解仪器的性能和操作方法，根据试验要求去完成试验，并做好试验观看和记录。试验完毕后，要求学生清洗、整理、清点、摆放好仪器，做好试验台面的卫生。每次学生分组试验，提前非常钟开放试验室。 四、仪器借用治理方面 仪器借用是保障试验教学开展的前提，在借用过程，以教师填写的试验单为依据，发放仪器的规格、数目和药品，并填写仪器和药品借用记录，依据教学使用状况，催促教师准时归还仪器。完善相关手续，对于人为损坏的仪器，准时登记并报告学校，根据学校赔偿制度要求照价赔偿。 五、危急药品和试验室安全治理方面 对于危急化学药品，单独用专柜进展存放。试验室安全方面，上班后，翻开仪器室和试验室窗户进展通风，下班前，做到人走电断，关好门窗，检查试验室水龙头是否完全关紧。 六、存在的问题及准备 本学期试验室工作虽然取得了肯定的成绩，但也存在着很多问题。如：仪器不能充分得到借用，试验后的废液不能准时处理等。缺乏之处，渴望在以后的工作中得到改良和提高，进一步保障试验教学的顺当开展。 化学试验室工作总结3 在学校领导的帮忙、同事们的关怀、协作下，化学试验室的治理工作取得了一些成绩。现将本学期的试验室工作作如下总结。 一、试验室和仪器室的治理工作方面：在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室治理方面，每周对试验器材进展一次清理，消失损坏准时查明缘由并按规定进展赔偿。对损坏的物品准时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监视常规化。对所缺物品准时和学校及相关部门联系，通过购进保证了试验教学的正常开展。 二、试验室的档案整理工作方面：在上学期档案整理的根底上，根据省要求对档案连续进展标准。按省数字化校园检查验收的归档要求进展归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。 三、试验室使用方面用好化学试验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培育学生创新精神和实践力量。演示试验开出率达100，分组试验开出率达100，有力地促进了试验教学的顺当开展。本学期省数字化校园检查顺当完通过，获得领导全都好评。建立完善的治理制度，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进展试验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，仔细听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 四、仪器借用和治理方面：仪器借用是保证明验教学开展的前提，在借用过程中，对教师借出的仪器准时进展登记，依据教学中的使用状况，催促教师准时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，准时报告学校并按规定进展赔偿，并做到全天候向师生开放。 五、危急药品和试验室安全治理方面：本学期中的好几个试验均用到危急药品。在使用过程中，均严格根据危急药品治理标准执行，留意用量，演示试验药品的保存。对未用完的药品，依据状况进展合理处理或回收。定期检查室用电线路，配有消防器材。在本学期中，我校未发生过危急药品安全事故。 六、存在的问题及准备在本学期的试验教学中，虽然取得了肯定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面： 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、仪器修理作为试验室治理人员来说还需要加强学习。 3、试验教学就和其它学科进展优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。今年试验大楼整修，我积极帮忙做好化学仪器和药品的打包和搬迁工作，避开仪器的破损。固然，试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，标准治理，积极宣传，提高自身的效劳意识，让我校的试验教学能上一个新台阶。 化学试验室工作总结4 一、指导思想以全面贯彻党的教育方针为指导，努力实现两个转变 一是由“应试教育”向全面进展的素养教育转变，二是由单一的传授学问向传授学问与培育力量相结合转变，贯彻新的教育教学思想观念。坚持试验教学重中之重，全面普及试验教学，大力推动素养教育，把科研、仪器、电教三方面人员严密结合在一起，加强试验教学与信息技术的整合，以效劳教学为中心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，标准治理，强化试验教学。 二、加强领导，成立“迎检”领导小组 组长：xxx（校长） 副组长:xxx（副校长） 成员：xxx、xxx、xxx、xxx 三、强化试验室治理，加强试验教师培 （一）、试验教师配备状况： 1、物理试验教师1名：粟有玲高中中学二级 2、化学试验教师1名：唐家聪大专中学一级 3、生物试验教师1名：吴忠大专中学一级 4、计算机及电教教师4名：潘旺泰大专中学二级吴保胜大专中学三级周冰芸大专中学三级郭华秀本科中学二级 （二）、试验室、仪器室、各功能室达标状况： 1、物理试验室2间,面积136m2；化学试验室2间，面积136m2；生物试验室1间，面积68m2；计算机室1间，面积100m2；远程教室1间，面积65m2。 2、物理仪器室2间，面积70m2；化学仪器室1间，面积68m2。 3、物理预备室1间，面积45m2，、化学预备室1间，面积68m2、生物预备室1间，面积25m2 4、物理仪器柜18个；化学仪器柜21个；生物仪器柜5个；电教仪器柜3个。 5、物理试验桌凳56套；化学试验桌56套。 （三）、各种教学仪器配备品种、数量达标状况表：科类别物理化学生物数学地理电教音乐美术体育图书劳技必备品种292 366 245 9 61 16 32 37 56 25 123已备品种148 313 115 8 4 5 3 12 37 13 6数量1464 3292 416 76 11 62 3 30 362 4766 20配齐率57.9 85 46.9 88.9 6.6 31.2 9.4 32.4 66.1 52.0 4.9金额(千元) 77 76.5 19 2 1 169 11.6 2 66 23.8 4 （四）、试验室、仪器室治理状况： 1、有完善的治理规章制度，建有仪器借还、试验预约登记、仪器损坏报废登记等制度，各试验室、仪器室有相应的使用规章。 2、仪器室的仪器建有总帐、分类帐，各室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐、标准，对局部仪器定期修理，保证正常使用。 3、制定安全防范措施，各试验室备有沙箱1个，有灭火用水,灭火器共12个，建有防盗门和铁栏，有毒药品存放在保险柜内。 （五）、试验教学完成状况：我校教师能按教学大纲和教材的规定上好试验课，学校要求将试验课列入教学规划，加强检查，每学期都有统计各科、各教师的试验开出率。试验教师能协作任课教师指导学生完成试验，试验学生写有试验报告。演示试验和分组试验完成状况：科目应做（个）已做（个）完成率%演示分组演示分组演示分组物理140 34 135 31 964% 91.1%化学185 30 182 28 984% 93.3%生物22 40 11 6 50.0% 15.0% （六）多层次、多渠道、多形式培训试验员、治理员教师队伍制订适应新课程标准和新教材要求的培训规划，实行切实可行的措施加强对试验教师的业务培训工作，使试验教师更好地把握试验教学的理论和方法，娴熟把握仪器设备的操作方法和修理技能，不断提高试验教学的水平，并将试验教师的培训内容纳入教师连续教育体系。坚持培训合格上岗制度，积极派教师参与各种培训，提高骨干教师的业务素养，充分发挥他们的示范作用。 化学试验室工作总结5 化学试验室占地530多平方米，其中有仪器室、药品室、危急药品室、预备室各一个，学生试验室三个。共有各类仪器、设备200多种，8000多件，药品100多种，800多瓶，仪器的到位率为100%，使用率为98%，完好率为99%，均到达或超过一类配备的要求，能够充分满意各类试验的要求，各种试验的开出率到达或超过100，历年试验考核成绩优异，是石家庄市试验教学示范校。 一、各种档案分类账明细账自制教具帐文件和规章制度各种资料 试验通知、原始状况记录表（教师演示）试验通知、原始状况记录表（学生分组）试验通知、原始状况记录表（学生自行设计）试验通知、原始状况记录表（新增试验）专业教室使用状况登记表试验教学进度表教学仪器损坏登记表 易燃、易爆、有毒药品登记表教学仪器借用登记表 教学仪器、设备购置规划申请表教学仪器、设备修理、保养记录教学仪器、设备说明书索引 教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表教学仪器、设备经管人员交接表教学工作规划和总牢固验室开放的各种资料 二、档案的治理 （一）教师和学生试验用到的 1收到的试验通知单（教师演示、学生分组） 演示试验提前三天，分组试验提前七天，备课组长将写好的试验通知单教到试验室，由试验员进展预备。在仪器、药品、材料摆放之前，试验员要亲自做一遍试验，以检验仪器、药品、材料是否配套，药品是否变质，溶液浓度是否得当，试验效果是否明显等，如发觉问题，准时解决，保证明验的正常的开出。教师在做完试验后，要对该试验的进展状况、完成状况、试验效果和改良意见进展登记。 2专业教室使用状况登记表 专业教室使用状况登记表由上试验课的教师填写，把试验的日期、节次、班级、试验课名称、上课状况一一些清晰。 3教学仪器损坏登记表 上试验课期间学生若损坏仪器，课后要到预备室在教学仪器损坏赔偿登记表上登记，并根据有关规定进展赔偿。 4易燃、易爆、有毒药品登记表 易燃、易爆、有毒药品要实行双人双锁治理，上述药品的取用和回收时要有两人同时在场开橱门，对不能回收的药品要妥当处理。定期对这些药品进展保养和维护，如通风、给自燃药品的爱护剂进展更新等。 （二）、寻常用到的 1教学仪器、设备购置规划申请表每学期开学初，据试验教学进度表来对本学期将要用到的仪器、设备、药品进展补充和更新，申请表填写好后交由总务处购置。对于新进的仪器、设备要把握其规格型号、构造、性能、工作原理和使用方法，对于不合理或不能用的要准时退换，新近药品需进展检验，防止购置已变质或不合格的药品。2教学仪器借用登记表 严格遵守教学仪器借用制度，校内有关部门或人员因教学需要借用时要登记，归还时试验员要检查仪器的完好状况并登记；借用仪器许在指定日期内归还，对于损坏的要进展修理和登记。非教学需要或外校借用时，要有教学处主任签字；新购置仪器、周密仪器、消耗品、易碎材料、修理工具、学生分组用品、药品等一律不外借。3教学仪器、设备修理、保养记录 试验教学中损坏的仪器要准时修理，定期对仪器、设备进展检查和保养。每学期完毕前要全部清查一遍，对需修理和保养的进展修理和保养，保证下一学期试验的正常进展。4教学仪器、设备说明书索引 新购置的仪器、设备的说明书要存档，以便使用、修理和保养。 （三）、学期开学和完毕用到的 1教学工作规划和总结 每学期开学据试验教学进度表制订好教学工作规划，学期完毕后再对工作进展总结。 2试验教学进度表 每学期开学初交给备课组长，由备课组长填写交回试验室。 3教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表 教学仪器、设备的报废由试验员在每学期完毕前提出申请，校领导审查后签字任可。 4每学期开学初订好各种表格试验通知、原始状况记录表专业教室使用状况登记表教学仪器损坏登记表试验教学进度表 5每学期完毕前装订各种表格 试验通知、原始状况记录表（教师演示、学生分组、学生自行设计、新增试验）专业教室使用状况登记表教学仪器损坏登记表另： 1新购置的仪器、设备、药品等要在分类账和明细账上记录，损坏、调出、消耗的也要相应的作记录。 2试验治理人员岗位变动时需填写教学仪器、设备经管人员交接表。 3省、市下发的各种文件和资料以及学校的各种资料需进展存档。 三、各功能室悬挂的制度试验室：学生试验守则 化学试验室安全守则仪器室：化学仪器室规章教学仪器借用制度 教学仪器、设备、器材调出及报废审批制度药品室： 危急药品的使用规章预备室： 试验室治理规章 试验室一般性损害的应急措施初中化学试验工程及进度表 理科教师（含自然教师）试验教学守则试验教师岗位职责 石家庄市第四十中学试验教学领导机构设置关于教学仪器损坏、丧失、赔偿的规定 四、各功能室的治理 1试验室 定期通风，保持卫生，每星期至少清扫两次卫生。门、窗、灯随用随关，定期检查灭火器和沙袋，留意防火防盗。 2仪器室 摆放着各类仪器73种，1200件，标本9种，12件，模型7种，12件。各种仪器按计量、加热、容器、一般等分类摆放，摆放科学合理，洁净整齐，定期通风，保持卫生。 3药品室有无机、有机药品100多种，800多件，还有一些试验配套材料以及学生分组试验的分装瓶。各种药品按类别摆放，危急品放到危急橱内摆放并实行双人双锁治理，学生分组试验的分装瓶预备两套摆放。摆放科学合理，洁净整齐，定期通风，保持卫生。 4预备室 摆放着演示试验所用到的各种药品的分装瓶及配制液，存放着试验室的各种相关文件等。摆放合理干净，保持卫生。 五、开放试验室 我校化学试验室在保证为初三化学课供应演示、分组和试验考核效劳的同时，向全校学生开放。开放的范围限定在初中课本内，兼顾一些兴趣试验，开放的内容主要是参观化学试验室和进展试验操作，开放的步骤是：学生找出试验并自行设计试验教师审查合格后安排进入试验室在教师辅导下学生进展操作学生做好记录，课后将报告单交回试验室。以上是我在试验室工作中的总结，可能某些工作还存在缺乏之处，望各位领导和教师们赐予批判指导，让我们共同努力把试验室的工作做的更加完善，真正实现试验室治理工作的科学化、标准化。 化学试验室工作总结6 学期将至完毕，在学校领导的指挥和同事们的协作下，根本圆满完成了学期工作任务，到达了较满足的工作效果，现总结如下。 1、思想上严格遵守中小学教师职业道德标准要求，重视落实试验室岗位职责，爱岗敬业。以重实际，抓实事，求实效，效劳于一线教育教学为工作根本原则。 2、协作学校做好试验室的改造工作；制定出试验室的工作规划及各年级的化学试验教学规划，仪器药品的选购规划，并且监视和催促任课教师高效率高质量的完成试验教学工作。 3、严格试验预备制度：演示试验当天，分组试验一天前交试验通知单到试验室，预备好试验后，教师先预做试验，以此保证明验顺当地进展。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。对新的试验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手力量，更好地协作了任课教师的教学工作。 4、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教育或校长同意后才能，并要准时追回。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。 5、严格各项规章制度，确保仪器、设备处于良好的可用状态，保持科学、文明、安全的试验教学环境，对试验室的全部仪器、药品、分橱、上账，定位存放，科学治理，定期保养，准时修理，加强对化学试验室的科学治理，做好清洁工作，防尘、防潮、防腐，加强账册和技术资料的治理，力争化学试验室能跟上时代进展的潮流。 6、课后开放试验室，为有兴趣的学生供应试验效劳，如供应试验询问，租借试验仪器等。 7、搞好试验室的卫生工作，保持试验室的窗明几净。8、仔细执行教学试验规划。 总之，试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，标准治理，积极宣传，提高自身的效劳意识，让我校的试验教学能上一个新台阶。 化学试验室工作总结7 为了加强预算治理，确保中等职业学校免学费工作的顺当实施，依据省市有关文件精神结合我县实际，制定本方法: 一、补助的对象 中等职业学校全日制正式学籍的在校生。 二、补助的标准 1。职业高中免学费补助标准为每生每年20xx元； 2。一般中专、职业中专免学费补助标准为每生每年2500元； 3。民办中等职业学校根据当地同类形同*公办中等职业学校免除学费标准赐予补助。 三、资金来源 除*补助资金外，其余资金省、县负担。 四、资金拨付 教科文股依据预算指标，用款规划等审核无误后按资金支付程序办理。 五、有关要求 1、县财政、教育部门要加强免学费补助资金的科学化，精细化治理，要督导检查各中等职业学校的统计数据是否真实精确，杜绝提高虚报学生数虚报冒领现象，严禁一边免费，一边收费“。 2、对违规违纪的责任人进展严厉查处，教科文股将定期或不定期进展检查，防止免学费后消失乱收费的现象。 3、民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的局部，学校可以按规定连续向学生收取。民办中等职业学校不得因免学费而提高其它收费标准，或者擅自设立收费工程乱收费。 4、要根据及其实施条例的要求，进一步标准民办中等职业学校各项收费的治理。 5、中等职业学校必需严格根据规定的范围与标准支出，加强学校财务治理和资产治理等根底*工作，建立健全会计账簿，标准会计核算，确保免学费资金使用的标准和有效。 化学试验室工作总结8 在这一学期的试验室工作中，由于化验工作精细琐碎，我坚持不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，仔细学习相关业务学问，不断提高自己的理论水平和综合素养。提高了工作力量，在详细的工作中熬炼成了一个娴熟的化验员，能够娴熟圆满地完成化验工作，受到了领导职工的好评和赞扬。在这一学期中，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作： 1、完成个人的本职工作方面。 （1）虚心学习，勤于实际操作，深刻学习国标，理论结合实践，能娴熟操作全部化验工程并报证结果的精确性。 （2）帮助化验室主管做好了各类文件资料的登记、上报、下发等工作，并把原来没有详细整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件供应了很大便利，收到了很好的效果 （3）帮助化验室主管做好关于化验室治理的相关工作。 （4）仔细、按时、高效率地做好各级领导交办的其它工作。 同时，我还积极协作其他同事做好工作，并在其他同事有事时能够顶岗。 2、工作态度和勤奋敬业方面。喜爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家效劳，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰难朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活。 3、工作质量成绩、效益和奉献。在开展工作之前做好个人工作规划，有主次的先后准时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为化验中心的工作做出了应有的奉献。 总结一学期的工作，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比方有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。以后在化验中心，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，在今后的试验室工作中，将不断有新的起点意味着新的机遇新的挑战，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需把握的学问更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素养和各种工作技能，为我笑更好更快的进展做出更大的奉献。 化学试验室工作总结9 本学期我校化学试验室工作在全体教职工的共同努力,圆满完成了试验室的各项工作,现总结如下： 一、完成的主要工作: 1、用好科学试验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培育学生创新精神和实践力量。演示试验开出率达100，分组试验开出率达100，有力地促进了试验教学的顺当开展。 2、制定演示试验、分组试验进度规划、化学试验室教学规划。 3、填写演示试验记录、分组试验记录，依据需要制定药品购置规划。 4、做好试验室治理工作。 5、把今年新进的仪器和药品填写到分类帐、低值易耗品帐中，并装订成册。 6、做好化学试验室周工作小结、试验室各种记录， 7、加强试验室、药品室、危急品室、仪器室的水、电、门、窗、易燃、易爆、易挥发药品安全治理和卫生环境治理。 二、取得成绩： 1、结合教学实际，完成了全部演示试验、分组试验。 2、在主管领导的关心下，化学试验室工作治理日趋精细、标准。 3、在试验的操作中注意理论和生活实际的结合，引导学生积极探究，把握探究自然科学的规律和方法，加强试验后的反思。如：在探究酸碱中和反响的课后小试验中，让学生用鸡蛋和酸反响，产生现象和结果，提高学生探究自然科学神秘的积极性和实践力量。 4、对危急品实施了定期检查妥当治理。对易燃、易爆，有毒的化学药品独立存放，切实保证此类药品的安全使用。 5、提高了学生的安全意识，把试验室的安全工作落实到实处。 三、存在缺乏： 1、试验室对学生开放不够，没有到达真正意义上的开放。 2、自制教具水平、试验室治理水平还有待提高。 3、学生的良好试验习惯还没有养成。如：学生试验前不留意检查仪器、不仔细阅读试验要求、不爱惜仪器、没有进展试验就填写结论、试验中操作不严谨、不标准，不会处理突发问题，试验结论不敬重客观事实、完毕后整理仪器和药品不到位。 四、改良措施: 1、向先进学校学习，让自己能适应开放性试验教学的要求。 2、利用演示试验和分组试验时间向学生开放试验室，加强学生的试验培训和良好习惯养成。 3、结合实际自制教具，改良与教学脱节的试验、试验现象不明显、时间长的试验。 4、要教育学生爱惜公物，确保试验有序正常进展。 5、学习现代教育教学技术,并运用于试验室微机化治理。 五、今后工作方向： 1、为使学生形成了良好的试验习惯，把学生分成每4人一组，并对每个试验从课堂纪律、操作标准、整理仪器、清理试验台卫生等方面对每一个学生进展试验考核、打分。提高试验教学效果。 2、对局部演示试验装置或试验操作，作适当的补充和改良，以增加试验效果，也可依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验，补充少量没有仪器，确保新的试验操作圆满完成。 总之，在今后工作中会不断改良试验教学工作，让试验教学在探究中创新，更好地效劳于教学。 化学试验室工作总结10 化学试验是化学教学中学生获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为学生构成化学根本概念和化学根底理论带给感性熟悉的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要资料，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学试验取得了一些进展，详细表现如下： 一、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和专心性 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生奇怪心强，他们学习化学的动机往往是以满意奇怪心和感兴趣为主的。化学试验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地持续并得以进展，从而提高他们学习化学的主动性和专心性。我们在教学中主要抓以下几点。 （一）强化演示试验教学 课堂教学中的演示试验，最能调动学生的心情，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作标准、试验现象明显、分析表述精确简练。对局部演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改善，以增加试验效果。有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验，例如在§41探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示试验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开头燃烧，产生火光。演示完毕后，我请学生思索3个问题：1为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？2水中的白磷需要什么条件才能燃烧？3红磷能不能燃烧？之后再补充演示红磷燃烧的试验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观看红磷在空气中燃烧的现象，最终指导学生依据此试验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。又如，在叙述氢氧化纳化学性质时，我补充了氢氧化钠与CO2、SO2反响的两个演示试验，然后提出两个问题：1为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？2大试管中红色的喷泉是如何构成的？由于试验现象饶搞笑味，所提出的问题富有思索性，既使学生熟悉氢氧化钠与酸性氧化物反响的性质，又与所学的物理学问联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。 （二）开足学生试验 依据教学进度开设并开足学生试验。学生试验做到每2人一组，位置固定，每次试验都进展登记，并对每个试验从课堂纪律、操作标准、整理仪器等方应对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生构成了良好的试验习惯；对于一些较简洁的演示试验，我们依据条件把它改为学生试验，使学生专心主动地猎取学问，激发学习兴趣。 （三）开发家庭小试验 为协作教学资料，每逢放假，我们几位化学教师都向学生布置一些既有深厚生活气息又与所学化学学问亲密相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小试验，并要求学生把观看到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进展沟通，大多数学生都能到达教师提出的要求。例如，我把教材第127页铁钉生锈演示试验当作家庭小试验，提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时，将试验室预先做好的铁钉生锈试验（第127页试验）的五支试管展现给学生看，并请他们与自我所做的家庭小试验结果对比，学生很自然就理解了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反响，生成铁锈”这一事实。进而再请学生思索：“一半浸在水中的铁钉，哪一局部锈斑最明显，为什么？”启迪学生对教材第127页争论题“使铁生锈的主要缘由有那些？”进展探究，从而对铁生锈的缘由和防止铁生锈的方法有较深入的了解。十几个家庭小试验的开发，不仅仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培育了动手试验潜力和观看分析潜力，而且由于它们与课堂教学资料同步，也对学问的理解和稳固起到促进作用。 （四）开展课外试验活动 依据我校的实际状况，每逢周日下午，我们向学生开放试验室，学生以做化学趣味试验，制作试验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，鼓舞学生多动手、多动脑、多试验兴趣的激发大大提高了学习的主动性和专心性。我们还结合教学实际，指导学生进展社会调查，如学习水是人类珍贵的自然资源时，要求学生调查了解“你家四周的河水清亮吗？请问你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像此刻这样脏？”学习燃烧与灭火时，周日布置学生到汽车加油站、仓库观看“严禁烟火”标志，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进展试验、观看，如观看没擦洁净的铁锅、菜刀外表留下的锈斑；用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢；比拟食盐和白糖溶解性的大小；将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观看蛋壳外表产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（NaHCO3）等。透过这些活动使学生感到化学就在自我身边，化学与生产、生活、社会亲密相关，在必需程度上增加了他们关怀自然、关怀社会的情感。 二、养成良好试验习惯，指导科学的学习方法，培育学生的潜力和创新精神 在初中化学试验教学中留意使学生养成良好的试验习惯，是培育学生科学态度的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、标准的试验操作、仔细观看并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规章、留意节省药品和试验安全等。我们在教学中留意从科学态度、标准操作上给学生进展示范，对学生遵守试验室规章提出严格要求，对如何观看、记录、试验现象、填写试验报告则加以详细指导。例如，学生在做“酸的性质”学生试验时，对盐酸与带锈铁钉的反响，在试验过程中不仅仅可看到铁钉外表的锈斑被盐酸所溶解，铁钉外表变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会连续发生反响，还能够看到铁钉外表有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求学生将试验所观看到的全部现象照实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培育学生实事求是的科学态度。每次试验完毕，我们都要留出35分钟，让学生清洗试验仪器、整理药品，持续桌面干净，养成良好的试验习惯。 透过半年的实践，化学试验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种潜力和素养在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中渐渐构成。 化学试验室工作总结11 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针为指导，努力实现两个转变，一是由“应试教育”向全面进展的素养教育转变，二是由单一的传授学问向传授学问与培育力量相结合转变，贯彻新的教育教学思想观念。坚持试验教学重中之重，全面普及试验教学，大力推动素养教育，把科研、仪器、电教三方面人员严密结合在一起，加强试验教学与信息技术的整合，以效劳教学为中心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，标准治理，强化试验教学。 二、加强领导，成立“迎检”领导小组 组长： 李小剑（校长） 副组长:冼庆伦、黄宇胜、黄位煜（副校长） 成员：宾旭生、欧壮功、柳吉锋、戴裕兴、李英昭、唐家聪、粟有玲、潘旺泰、周冰芸、梁保胜 三、强化试验室治理，加强试验教师培 （一）、试验教师配备状况： 1、物理试验教师1名：粟有玲 高中 中学二级 2、化学试验教师1名