语文教师研修工作计划范文5篇.doc

语文教师研修工作计划范文5篇 中国有句俗话:活到老，学到老。作为教师，更要“教到老，学到老”。依据我校“培育志向高远、人格高尚、情操高雅、富有竞争力、富有制造力的高素养人才”的办学目标，响应新学期工作规划校领导“团结奋斗，锐意进取，永不言败，负重争先”的号召，结合我校初中语文的实际状况，特制定了初中语文教研组工作规划。 一、指导思想 以义务教育语文课程标准为指导，把握新课程标准的根本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作规划，积极实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，根据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和讨论，深入课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。 二、主要工作及措施 (一)加强教研常规治理 1、每月四次的教研活动要根据教务处的安排落到实处。每月第一周的教研日为整个教研工作规划研讨学习时间，由教研组长组织并安排专人讲座进展教研培训;后三周的教研日根据学校要求进展听评课活动，详细授课安排见后附表。 2、组织全体语文教师参与学校的“青年教师进展课”和“教师课堂教学现场评价”两大活动，青年教师按学校要求本学期至少上两节课，其他教师都必需参与“教师课堂教学现场评价”这一活动。 3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。 4、学生作业每个年级组要尽量全都。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、每月月考试卷的出题和批阅要严格根据教务处的安排执行。备课组长提前早做安排，出题教师的命题要符合各年级学生的年龄特点和学问水平，注意根底和考察力量并进，月考试题必需经过备课组长的检查才能印刷。 6、九年级语文教师在制定规划的时候要把中考复习的讨论和指导和新课教学任务同时纳入规划中，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进展补救，为今年的中考能取得好成绩奠定根底。 (二)加强课题讨论 1、依据学科特点开展课堂教学的研讨，通过集体备课绽开对话争论，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动! 2、仔细组织全部语文教师参与学校教科处组织“初中教师校本行动讨论”的课题讨论工作，帮助教科处做好今年的课题验收。并以此活动作为推动课题深入开展的重要环节，促进教师不断改良教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形本钱校的课题讨论特色。 3、组织全部教师以“我以校本行动讨论共成长”为主题，撰写课堂教学阅历论文。 4、协作学校问题讨论专班，对“任教双班语数英教师课堂教学效益的提高”和“青年教师业务素养提高途径”这两大问题进展讨论，促进本组青年教师的快速成长。 语文教师研修工作规划范文篇2 一、指导思想： 仔细贯彻落实教育部、省、市、校教育事业“十三五”规划，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大进展理念为引领，加强课程教学建立，积极探究素养教育的实践样本，以教学常规为基点，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以两校“一体化”治理为突破点，加强教学讨论的力度，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，为进一步提高语文教学质量。 二、工作目标 1.制定科学的教研活动规划，组织序列性的有效教研，不断提升教师的专业力量。 2.优化教学常规，加强“六仔细”检查，减负增效，进一步进展“实活乐”课堂的讨论与“一心一意”在课堂的主题研修，使教师具有质量意识、标准意识、创新意识，推动语文教学质量和学生语文素养的提升。 3.结合学校课题，进展国家课程科幻主题的二度开发的讨论，打造校本化、特色化的课程体系，提升教师的课程建立力量，打造学习型、讨论型的教师队伍。 三、详细工作： 1.学习理论，提升理念。 (1)带着全组教师仔细研读课标，熟知各个年段的教学目标; (2)推举阅读35本教学专著，组织青年教师沟通阅读感受; (3)推举阅读教学杂志(小学语文教学设计、小学语文教师等)，让组内教师养成工作中要不断阅读、不断学习、勤记录、善分析的好习惯。 (4)引导组内教师写教学随笔和工作日志，不断在反思中提升自己的教学理念。 2.实践课堂，提升力量。 (1)严格根据教研组规划、备课组规划，组织好双周一次的教研组活动、每周一次的集体备课活动，以研促教，以研兴教。 (2)仔细织好本组教师开展主题研修，在课前研讨、听课、评课、课后研讨的过程中，提升青年教师的力量，打造彰显“实、活、乐”的主题课堂。 (3)组内教师共同开发主题课程，做实做好“科幻阅读”主题课程和国家课程科幻主题的二度开发的讨论，在学科教材中捕获科幻元素进展嵌入式实践讨论。 (4)借助“一师一优课，一课一名师”活动，促进教与学的行为变革，深化课堂品牌建立，使教学理念与方式能表达学生自由精神。本学期将开展其次轮的“一师一优课，一课一名师”晒课活动，全面推动太仓市教育局的“百节好课”评优活动。 3.细化常规，提高实效。 (1)仔细备课，备教材，备学生，有教学反思，关注某一问题、关注课题讨论、关注学生，还要进展二次备课。 (2)借力“青蓝工程”，师徒结对相互听课不少于10节，让年轻人成长之路走得快而稳。 (3)重视作业质量，研讨共性化习题，严格掌握作业量，精简习题，切实减轻的学生负担。发挥集体的力气，研制语文“周周练”。 4.亮化阅读，融入“科幻” 大力推动阅读课程，各班依据太仓市关于进一步加强课外阅读指导的意见，做好做实每天的师生共读工作，夯实古诗词积存和课外阅读积淀。语文教师人人查找阅读讨论点，开发微课程，提高学生阅读的效度与广度。每位教师做好每月一次的学生投稿工作。 每个年段阅读不同的“科幻”主题书目。结合教材，从教材中捕获科幻元素，进展嵌入式的科幻主题开发。 行事历： 二月份： 1.制定教研组工作规划、语文学科教学工作规划、年级的阅读规划。 2.开展教研活动：明确本学期的重点工作。 3.教学“六仔细”超周备课抽查。 三月份： 1.教学“六仔细”普查。 2.五年级督导。 3.开展“一师一优课，一课一名师”活动。 4.新教师“一月一汇报”。 5.组织学生参与“全国第十九届推广一般话”宣传周系列活动。 6.一年级绘本阅读指导教研活动。 7.二年级通话教学教研活动。 8.开展“三八”妇女展风采活动。 四月份： 1.教学“六仔细”互查。 2.四年级督导。 3.开展“一师一优课，一课一名师”活动。 4.新教师“一月一汇报”。 5.“一师一卷”期中调研(一、二年级语数英学科游园活动)。 6.三年级科普童话教研活动。 7.四年级短文阅读理解指导教研活动。 五月份： 1.教学“六仔细”抽查。 2.学生参与太仓市、苏州市的写字竞赛。 3.三年级组督导。 4.新教师“一月一汇报”。 5.五年级说理文教研活动。 6.六年级非连续性文本教研活动。 六月份： 1.教学“六仔细”检查。 2.做好教研组工作总结。 3.汇总本学期课题讨论资料。 4.开展“一师一卷”工作。 5.组织学生复习迎考。 6.组织教师批改试卷，分析试卷。 语文教师研修工作规划范文篇3 一、指导思想 进一步贯彻国家中长期教育改革和进展规划纲要(20_-2022年)和义务教育语文课程标准(2022年版)的精神，立足于我市教学实际，深入推动课程改革，大力推行高效课堂，全面提升我市初中语文教学水平，提高学生的语文素养。 二、工作重点 四条主线： 以“教什么(学什么)”为重点，引导教师关注文本的解读，细心选择教学内容，切实提高阅读教学的效益。 以参与“全国写作教学课题讨论”和中国中学生作文大赛为契机，引导教师直面写作教学中的困惑与缺乏，探寻作文有效教学之道。 以厚实学生积存、提高学生语文素养为目标，大力提倡课外阅读。 以推行网络教研为核心，创新教研方式，调动教师们参加教学讨论的热忱，打造一支学科精英队伍。 三、活动安排 3月份： 一、毕业班复习教学、复习备考研讨会。 二、开展中心教研组活动(召开中心教研组会议;各校组织语文教师参与“一师一课”活动;成立市、校级网络教研工作室并开展活动)。 三、组织我市局部学校申报“全国写作教学讨论课题”。 4月份： 一、组织参与全国中语会活动。 二、组织初中毕业年级四月调考。 5月份： 一、毕业年级教学视导。 二、组织开展网络教研活动。 6月份： 中考复习备考、命题、阅卷工作。 7月份： 中考质量数据分析。 8月份： 撰写学科中考质量分析报告。 9月份： 召开_市初中语文诗歌教学研讨会及课外阅读推广现场会。 10月份： 一、教学视导。 二、参与“三市一企”中考质量分析会。 11月份： 参与省初中语文青年教师优质课竞赛活动。 12月份： 期末命题及新课标教材练习修编。 语文教师研修工作规划范文篇4 选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。校本研修是以学校为讨论的基地，以教师为讨论的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为讨论对象的讨论。成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。作为教师就要不断提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的万金油教师。因此在新课程理念的引领下，依据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修规划如下： 一、指导思想： 以终身教育思想为指导，积极推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。 二、研修目标： 标准语文课堂教学，使自己由学习型向讨论型转变，不断进展教学讨论，努力探究和讨论学生适合特点、促进学生创新力量不断提高的教学方法。 仔细学习新的教学方法，快速提高自身教学水平。 用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、研修要求： 以实施素养教育理念为核心，注意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓学问视野，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。 四、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。即坚持不懈地学。多渠道地学。广泛地学。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 准时积存专题讨论的第一手资料。尝试进展教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有力量经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 语文教师研修工作规划范文篇5 为了更好地搞好语文教育教学工作，结合我校实际和我自身状况，特制定个人校本研修规划。 一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记 积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，仔细学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家根底教育进展动态，积极践行党的教育方针、政策，积极学习并推广“有效教学模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德标准为准绳，教书育人;始终保持饱满的政治热忱、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实仔细的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，仔细履行自己的职责和义务。 二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、通过学习，促进自己对新课标的理解。 4、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 三、研修内容 (一)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)在实践中进展教学研讨。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将连续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同级教师沟通学习。 (三)做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结。并一如既往地准时参与校内外培训活动，提升教学讨论力量。 (四)在备课治理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的根底上向前一步。 语文教师研修工作规划范文