诚信教育主题班会活动方案+总结.docx

诚信教育主题班会活动方案+总结 诚信教育主题班会活动方案+总结 诚信教育主题活动筹划书 一活动主题：诚信做人、感恩助人、自强不息 二活动目的：此次以诚信感恩教育为主题的班会意在使同学们熟悉到诚信的重要性和培育同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚恳守信。让每位同学熟悉到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。 四活动时间：201*年11月30日20：30五活动地点：各班教室六活动对象：七八年级全体同学七主要负责人：薛来生刘晨音 诚信教育主题活动总结 我们是二十一世纪的中学生，肩负着建立社会主义抱负社会的使命，我们继承着诚信立身、感恩助人、自强不息的优良传统，要努力树立良好的道德风气，不虚假、不违规、不忘义，讲诚信、知感恩、树自强。我们八年级全体同学一同观看了有关“诚信、感恩、自强”专题教育片并在活动完毕之际合唱了“感恩与诚信”歌曲感恩的心。 古人云：诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智，诚信渗透到各个方面，由此可见诚信是每个人必不行少的。我立志做一个诚信的人，做到言出必行！ 生活如一场场无形的考试，一次次考察你是否懂得应当怎样去做人，每个人的言行都在为自己的人生答卷打分。我不敢义正严辞说自己已得了总分值，但我可以准确地告知你们：“宏大的精神是求实，科学的目的也求实”。已经不记得这话是出自哪位科学家之口，但信任他预备了“诚信”，我盼望不仅仅是科学家做到了诚恳，要知道只有把诚恳与信用结合在一起，才有可能成为一个胜利之人。 诚信、感恩、自强是中华民族的传统美德，是现代文明的重要根底和标志，也是当代大学生塑造安康人格，实现人生价值的道德基石。全国各高校积极开展诚信、感恩、自强教育活动，将此教育工作作为一项重要任务。我校、院更是高度重视和加强对 广阔同学的诚信、感恩、自强教育与引导。使广阔同学诚信、感恩、自强意识得到明显提高，自觉养成诚信、感恩、自强品质，做到“言有理、行有规”，使我院学风、考风、班风明显改善。唤醒学生自我教育和自我完善意识，把学生培育成一名具有讲诚信、知感恩、树自强的高素养的优秀中学生。 通过这次班会，同学们都充分的熟悉到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，但凡品德高尚的人，都是诚恳守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的敬重，才能使他人信服，由于谁都不喜爱被哄骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今日，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，吸取到中华民族腾飞的长久动力。盼望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的根底！ 八年级年级组201*年12月5日 扩展阅读：主题班会 诚信 总结 贵阳学院 11级体本（1）班一班会主题二班会目的 三班会背景 四班会地点 五班会时间 六参加对象 七班会流程 八经费预算 九班会内容 十班会总结 一班会主题 诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身 二班会目的 大学生失信问题始终备受关注，作业抄袭、英语四六级考 试作弊等大事频频发生；随着信用卡的推广，越来越的大学生也参加了信用卡大军，但很多大学生由于缺乏诚信，无克制的透支，成了卡奴。所以，在这个主题班会中我们对“内诚于心，外信与人”的主题进展深入的探讨。使同学们真实地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。做一个“一诺千金”的人。 三班会背景 诚信不仅是一种品德，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。 我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们肯定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人，把我们中华民族的优良传统美德-诚恳守信发扬下去。 四班会地点三教3401（暂定）五.班会时间 201*/5/24晚上六点半 六参加对象 11级体本（1）班 七班会流程 1.主持人介绍本次班会的目的。2.嘉宾做重要讲话，并宣布竞赛开头。3.播放有关诚信的视频。 4.开头竞赛。（分成四组.写关于诚信的佳句）5.竞赛完毕。6.颁奖仪式。 八经费预算 1.场地布置:35元2饮水：20元3复印费：10元4其它：50元共计：115元 九.班会内容 1由生活委员负责班会所需的教室。 2由班长负责邀请嘉宾.并于5月20日之前确定嘉宾人数3.由杨乐担当及确定主持人。撰写主持台词。 4.饮水及奖品的购置，由生活委员和学习委员负责。5副班长、生活委员负责现场的布置。 6宣传委员负责活动相片的采集、简报的书写作。7纪律委员负责清点到场的人数。 8心理委员、团支部书记负责本次活动的筹划以及总结。9组织委员负责调音。 十班会总结 大学生诚信教育 大学生失信问题始终备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等大事频频发生；随着信用卡的推广，越来越的大学生也参加了信用卡大军，但很多大学生由于缺乏诚信，无克制的透支，成了卡奴。所以，在这个主题班会中我们对“内诚于心，外信与人”的主题进展深入的探讨。使同学们真实地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。做一个“一诺千金”的人。所以诚信教育是高校思想政治教育的重要内容，在培育大学生成才、建立社会主义精神文明中具有重要的战略意义。本次班会主要是从思想政治教育的角度来探讨高校诚信教育问题。就大学生在各个方面存在的失信行为，透彻地分析了造成这一结果的缘由，指出高校诚信教育的必要性和紧迫性。最终，较为细致和系统地指出了高校诚信教育的详细内容，同时，就如何整体构建大学生诚信教育体系，尝试性地提出了一些思路和看法。一.高校诚信教育的内涵诚信教育是道德教育的根本内容，主要是让受教育者加强对诚信的道德认知，形成诚信的道德情感，强化诚信的道德意志，并外化为诚信的道德行为，最终形成诚信人格和诚信世界观。二.当代大学生失信行为表现 1.学习失信学习中不讲诚信是大学生最为严峻的失信行为，突出表现为考试作弊、学术欺诈，成绩单造假，抄袭作业及论文、上课迟到甚至旷课、编造试验数据等，由于学校对学生的学习失信缺乏强有力的惩戒措施，造成了局部学生抱有一种幸运与投机的心理。 2.生活失信除学习之外，丰富多彩的大学生生活也是失信的重要方面。主要表现为大学生的急功近利思想严峻，入党、评优动机不纯，恋爱动机不诚，借物不还，在教师同学面前表里不一，铺张水电现象严峻，盲目攀比追求高消费，反映问题夸张其词，恶意欠交学费，制造虚假履历等。 3.精神失信精神失信的主要表现为局部同学由于缺乏抱负与追求，不求上进，不思进取，精神颓废，擅长散布无中生有的小道消息以寻求刺激，更有甚者别有专心，参加非法宗教组织，组织煽动非法集会;另有局部同学沉迷于网络而不能自拔，利用匿名身份进展撒谎、哄骗、诽谤等，在虚拟的世界中找到临时的解脱。三.高校诚信教育缺乏实效性 高校诚信教育是影响大学生诚信状况的直接因素。调查说明，当前高校诚信教育缺乏应有的实效性。主要表现为：1.对诚信教育重视不够诚信教育是在建立和完善社会主义市场经济体制和建立和谐社会条件下时代的召唤，是继承和发扬中华民族传统美德，培育新时代高素养建立人才的必要途径。2.诚信教育内容模糊在当前高校的诚信教育中，一个重要的问题就是诚信教育的内容没有明确的界定，在众多人心目中是一片模糊。对于诚信教育应当有哪些内容，很多教师表示说不清晰。多数大学生表示积极赞同学校开展诚信教育，但谈及诚信教育内容时则陷入了混乱状态，不能清楚地说出自己所赞同的诚信教育毕竟应当包括哪些详细的内容。 3.诚信教育方法单一影响诚信教育的重要因素之一就是方法的运用。当前多数的诚信教育停留在传统的说教上。诚信教育不能局限于一种方法，要依据详细的状况实行不同的方法。 四.大学生诚信教育体系的构建 1.以“两课”为依托，把诚信教育引入课堂高校“两课”是对大学生进展道德教育的主渠道和根本环节，在诚信教育中应发挥其独特的教育功能。但在过去的“两课”教材中，有关诚信的内容却没有或很少提及，诚信教育固然成为课堂教学的盲点。因此，要深入讨论“两课”教学与诚信教育的内在联系，重视挖掘教材中的诚信内容，将诚信教育渗透在“两课”教学中，通过“两课”教学主渠道，加强大学生诚信教育。在“两课”课中，结合人际交往原则及友情的建立与维护，帮忙学生理解在人际交往中坚持诚恳守信的重要性；结合“弘扬中华民族精神和传统美德”的内容，向大学生介绍我国各个时代的思想家都非常重视诚信，并留下很多发人警醒的言论，强调诚恳守信是中华民族的传统美德，应当把它传承下去；结合“弘扬社会主义道德”的内容，向大学生指出为何我们把诚信作为当前公民道德建立的重点，强调诚信有何重要意义等。在法律根底课中，结合民法、合同法、消费者权益爱护法、刑法等内容，让大学生了解这些重要法律标准都有关于诚恳守信的法律规定，使学生们了解法律能为诚信者供应什么保障，失信能带来哪些法律后果，从而强化大学生的诚信意识，引导大学生树立“信用至上”的法治理念。总之，只有各门课着意渗透有关诚信教育的内容，在课程上形成诚信教育合力，才能提高大学生诚信认知水平，从而逐步树立讲实话、守信用的道德观念。 2.鼓舞大学生积极参加校园诚信实践道德素养的养成，除了正面的引导和灌输等直接教育之外，组织一系列相关活动也是必不行少的。这是一种“迂回”式地隐性教育方法，它是将教育的内容和目的渗透在各类活动和载体中，使受教育者在参与活动中不知不觉地受到活动“气氛”的熏陶，提高自身素养，以到达教育的目的。学校可以鼓舞大学生大力开展以诚信为主题的辩论赛、演讲赛、主题报告等各类文体、科技活动，加深大学生对诚信道德的熟悉与理解:也可以组织学生参观诚信的企业和监狱，切实感受诚信与胜利、失信与失败的关系，从而培育大学生的道德认知与情感:还可以组织大学生进展以诚信为主题的社会调查活动，使他们在活动过程中熟悉到诚信在社会经济转型期对个人、社会、国家进展的价值和重要性，以及当前诚信缺失对危急性等等，从而体会到诚信教育的紧迫性和必要性。 诚信品质的培育是一项艰难而简单的系统工程，它涉及到国家的政策、制度的完善和有效执行，社会、学校、家庭环境的改善，学生本人的努力以及校内外教育的整合等方面。只有在制度和法律、伦理和文化、教育和舆论等多方面合力的作用下，才能取得明显实效，而全部这些都需要全社会的通力合作，刁一能达至大成，而且不能一蹴而就。因此，我们必需对诚信教育进展深入讨论，并不断在教育实践中改良理论和实践模式，使之实效性更强。 贵阳学院11级体本（1）班 201*-5- 友情提示：本文中关于诚信教育主题班会活动方案+总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，诚信教育主题班会活动方案+总结：该篇文章建议您自主创作。